大自然的語言 (3)

1、大自然的語言 竺可楨竺可楨 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本文條理清楚地說明、學(xué)習(xí)本文條理清楚地說明事物。事物。 2、了解什么是物候及影響物、了解什么是物候及影響物候的因素。候的因素。 3、掌握說明文語言的準(zhǔn)確性。、掌握說明文語言的準(zhǔn)確性。竺可楨是我國現(xiàn)代竺可楨是我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，一卓越的科學(xué)家，一生在氣象學(xué)、氣候生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然學(xué)、地理學(xué)、自然科學(xué)史方面都有很科學(xué)史方面都有很高造詣。高造詣。“物候?qū)W物候?qū)W是他作出重要貢獻(xiàn)是他作出重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。的領(lǐng)域之一。 你知道這是什么季節(jié)嗎一、正音。 竺竺可可楨楨 萌萌發(fā)發(fā) 融融化化 孕孕育育 簌簌簌簌 銷聲銷聲匿匿跡跡 衰衰草連

2、天草連天 風(fēng)雪風(fēng)雪載載途途 連連翹翹 醞釀醞釀 草草長鶯長鶯飛飛 zh zhnzh zhnmnmn rnrn ynyns s n n shuishui ziziqioqioyn ninyn nin zhn yn 次 第：簌 簌：銷聲匿跡：風(fēng)雪載途：周而復(fù)始：翩 然：一個挨一個地。紛紛落下的樣子。躲藏起來不露面。這里指消失了鳴叫聲，藏起了行跡。匿，隱藏。風(fēng)雪遍地。載，充滿。形容循環(huán)往復(fù)，轉(zhuǎn)了一周又一周。動作輕快的樣子。二、理解詞語1. 什么叫物候？什么叫物候?qū)W？什么叫物候？什么叫物候?qū)W？2.物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3.決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？決定物候現(xiàn)象

3、來臨的因素有哪些？4. 研究物候?qū)W有什么意義？研究物候?qū)W有什么意義？ 三、整體感知課文，初步理解以下問題：三、整體感知課文，初步理解以下問題： 1. 1. 什么叫物候？什么叫物候?qū)W？什么叫物候？什么叫物候?qū)W？物候：主要指動植物的生長，發(fā)育，活動規(guī)物候：主要指動植物的生長，發(fā)育，活動規(guī)律與生物的變化對節(jié)候的反應(yīng)。例如，植物律與生物的變化對節(jié)候的反應(yīng)。例如，植物的冬芽萌動，抽葉，開花，結(jié)果，落葉動物的冬芽萌動，抽葉，開花，結(jié)果，落葉動物的復(fù)蘇，始鳴，繁育，遷徙等，非生物現(xiàn)象，的復(fù)蘇，始鳴，繁育，遷徙等，非生物現(xiàn)象，例如，始霜例如，始霜,始雪始雪,結(jié)凍結(jié)凍,解凍等。解凍等?；ㄏ泺B語、花香鳥語、草長鶯

4、飛等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為草長鶯飛等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候。物候。利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。2. 物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？反映氣候條件對生物的影響，比較反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握?？梢詮V泛地運(yùn)用簡便，容易掌握?？梢詮V泛地運(yùn)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。 3.決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？緯度的差異緯度的差異經(jīng)度的差異經(jīng)度的差異高下的差異高下的差異古今的差異古今的差異由主到次由主到次三月的內(nèi)蒙古草原三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南三月的海南緯度對物候

5、的影響緯度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連四月的大連高下的差異對物候的影響高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異天山山頂和山腰的差異古代三月的長城古代三月的長城 現(xiàn)代三月的長城現(xiàn)代三月的長城古今差異對物候的影響古今差異對物候的影響古今的差異原因原因人類燃燒煤、石油、天然氣排放CO2導(dǎo)致全球變暖（溫室效應(yīng)）造成物候現(xiàn)象差異返回教程 1 1、預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期； 2 2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；采集種子的日期； 3 3、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；、引種植物到氣候條件相

6、同的地區(qū)； 4 4、避免或減輕害蟲的侵害；、避免或減輕害蟲的侵害； 5 5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。4. 研究物候?qū)W有什么意義？研究物候?qū)W有什么意義？1-34-56-1011-12四、劃分段落層次，理清說明順序四、劃分段落層次，理清說明順序第一部分第一部分( ) 引出什么叫物候和物候引出什么叫物候和物候 學(xué)學(xué).第二部分第二部分( ) 說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性重要性.第三部分第三部分( )說明決定物候現(xiàn)象來說明決定物候現(xiàn)象來 臨的因素臨的因素.第四部分第四部分( )說明研究物候?qū)W的意義說明研究物候?qū)W的意義.從文章整體看是什么順序從文章整體看是什么順序?從局

7、部看是什么順序從局部看是什么順序?五、探究文章五、探究文章說明順序說明順序大家都來記一記 冰雪融化冰雪融化 草木萌發(fā)草木萌發(fā) 次第開放次第開放 翩然歸來翩然歸來 孕育果實孕育果實 簌簌落下簌簌落下 銷聲匿跡銷聲匿跡 北雁南飛北雁南飛 衰草連天衰草連天 風(fēng)雪載途風(fēng)雪載途 周而復(fù)始周而復(fù)始 花香鳥語花香鳥語 草長鶯飛草長鶯飛練習(xí)：練習(xí)：一一 、說明文語言的準(zhǔn)確性。、說明文語言的準(zhǔn)確性。（1 1）大連緯度在北京以南）大連緯度在北京以南 1 1。（2 2）19621962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961

8、年遲年遲1010天天 。 指出下列各句運(yùn)用的說明方法指出下列各句運(yùn)用的說明方法1 1、到了近代，利用物候知識來研、到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。就是物候?qū)W。下定義下定義二、搶答題：二、搶答題：2 2、北京的物候記錄，、北京的物候記錄，19621962年的山年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年遲十天左右，比年遲十天左右，比19601960年遲五六年遲五六天。天。舉例子、列數(shù)字、作比較舉例子、列數(shù)字、作比較3 3、第、第6 69 9段總

9、體上來看，運(yùn)用了段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法？什么說明方法？分類別分類別4 4、布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂、布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：得它在唱什么：“阿公阿婆，割阿公阿婆，割麥插禾。麥插禾?！币靡? 5、在春天，早春也跟晚春不相、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開花要比北京早開2020天，但是到晚天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北春五月初，南京刺槐開花只比北京早京早1010天。天。舉例子、列數(shù)字、作比較舉例子、列數(shù)字、作比較 古代流傳下來的許多古代流傳下來的許多農(nóng)諺農(nóng)諺就包含了豐富的物就包含了豐富的物候知識：候知識： 蚯蚓路上爬，出門要赤腳。蚯蚓路上爬，出門要赤腳。 蚱蜢撲臉，大雨不遠(yuǎn)。蚱蜢撲臉，大雨不遠(yuǎn)。 泥鰍瘋癲，大風(fēng)暴雨在眼前。泥鰍瘋癲，大風(fēng)暴雨在眼前。 蜘蛛添絲天放晴，蜘蛛結(jié)網(wǎng)大風(fēng)起。蜘蛛添絲天放晴，蜘蛛結(jié)網(wǎng)大風(fēng)起。 臘梅花向下開，大風(fēng)卷雪登門來。臘梅花向下開，大風(fēng)卷雪登門來。 燕低飛，披蓑衣。燕低飛，