--文腳步聲現(xiàn)代文閱讀答案（精選）

1、腳步聲現(xiàn)代文閱讀答案閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。下面是x整理的腳步聲現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。腳步聲現(xiàn)代文閱讀答案我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥尚未歸巢，松濤也因無風(fēng)而暫時(shí)息怒突然間聽到自己的身后有腳步聲,這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無人煙的叢林間碰上了剪徑?；剡^頭來一看：什么也沒有，那聲音來自于自己的腳步。照理不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇住,因?yàn)樵谏倌陼r(shí)我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步。那時(shí)我住在江邊的一個(gè)水陸碼頭上,那里沒有學(xué)校，只有二里路

2、外的村莊上有一位塾師在那里授館,我只能去那里讀書。那位塾師要求學(xué)生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時(shí)分趕到學(xué)塾里去讀早書。農(nóng)村里沒有鐘，全靠雞報(bào)時(shí)?！靶垭u一唱天下白”，那是詩句,實(shí)際上雞叫頭遍時(shí)只是曙色萌動(dòng),到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學(xué)塾走去,周圍寂靜無聲,卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時(shí)卻又什么也沒有。那時(shí)以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快,那聲音總是緊緊相隨,你快它也快，你停它也停。奔到學(xué)塾里上氣不接下氣地告訴塾師,塾師睡在床上教導(dǎo)我說:“你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當(dāng)心人，壞人會(huì)來剝你

3、的衣裳，搶你的錢。”老師的教導(dǎo)我終身不忘，多少年來我在黑暗的曠野中行走時(shí)從來不怕鬼，只怕人,怕人在暗地里給你一拳，或者是背后捅你一刀。不過,這種擔(dān)心近年來也淡忘了，因?yàn)榻陙砦液苌僭诤诎档臅缫爸行凶?，也很少聽到自己的腳步聲。ww.是的,我聽不到自己的腳步聲已有多年了,多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響:有慷慨陳詞，有嘁嘁私語，有無病的呻吟,也有無聲的哭泣;有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過喧囂，轟鳴,什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲？要想聽到自己的腳步聲,好像必須是在寂寞的時(shí)候,在孤苦的時(shí)候,在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時(shí)候，這時(shí)候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那

4、么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊;躑躅不前時(shí)你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你,你在何處，你是從哪里來,又欲走向何處。(摘自北京文學(xué)2001年第10期）注釋:剪徑：舊時(shí)指攔路搶劫。 塾師:指舊時(shí)的私塾先生。1、文中使用典故和引用詩句,請(qǐng)根據(jù)提示填空。（4分）“聞雞起舞”典出晉書,說的是 (人名)早起舞劍的故事。后來演變?yōu)槌烧Z，其含義是2、請(qǐng)用簡潔的語言概括文中第三節(jié)畫橫線句子的含義。(0字以內(nèi))(分)答:3、文中寫了作者少年時(shí)和現(xiàn)在兩次被自己的腳步聲驚嚇。根據(jù)下面提示,具體分析這兩次的“怕”有何不同。（3分) “怕” 的對(duì)象不同:“怕” 的程度不同：“怕”的感悟不

5、同：4、文中第一節(jié)文字寫湖畔山林的寂靜,第五節(jié)文字側(cè)寫城市的“喧囂”“轟鳴”,這是怎樣的寫法?這樣來寫有何用意?（4分)寫法是 : (分);用意是: (2分)。5、文末畫波浪線句中的“你”指的是誰？其中“從哪里來”說的是過去，“在何處”說的是現(xiàn)在,“走向何處”則指向未來,將這三點(diǎn)貫連起來,你認(rèn)為作者的所謂“走路”，指的是什么?（分)“你”指的是 (分)?！白呗贰?指的是 (分)。參考答案：1.祖逖形容胸懷大志的人，讀書或工作非常勤奮(4分,每空2分)2.壞人比鬼更可怕(防壞人應(yīng)甚過防鬼）（3分，恰當(dāng)即可)3.少年時(shí)怕的是鬼,現(xiàn)在怕的是人少年時(shí)怕鬼一路飛奔,現(xiàn)在害怕只是回頭來看少年時(shí)怕后知道“鬼

6、不可怕”，現(xiàn)在怕后明白“我已經(jīng)好久沒有聽到自己的腳步聲了”(3分,每點(diǎn)占1分).對(duì)比(比照、襯托）城市的“噪”和山林的“靜”形成對(duì)比，噪中顯靜，說明我們只有心靜才能自省 (4分,每問2分)5.“你”指的是讀者,泛指現(xiàn)代生活中的每一個(gè)人，當(dāng)然也包括作者這里的“走路”,指的是探索人生之路閱讀題的技巧和方法某段或某句在文中的作用體型在首段-總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比,反襯出概括某段大意要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個(gè)別也有在段中的）。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想，首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié)，也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從