分子熱運動說課稿

1、第十三章內(nèi)能第十三章內(nèi)能第第1 1節(jié)節(jié) 分子熱運動說課稿分子熱運動說課稿鴻橋中學鴻橋中學尹小明尹小明教材結(jié)構(gòu)分析：教材結(jié)構(gòu)分析： 在學習了宏觀物體的有關熱學知識后，學生進在學習了宏觀物體的有關熱學知識后，學生進一步探究學習這方面的知識，用物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的知一步探究學習這方面的知識，用物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的知識來解釋宏觀現(xiàn)象，為從微觀角度理解物體內(nèi)能的識來解釋宏觀現(xiàn)象，為從微觀角度理解物體內(nèi)能的本質(zhì)打下基礎。本節(jié)由物質(zhì)的構(gòu)成、分子熱運動和本質(zhì)打下基礎。本節(jié)由物質(zhì)的構(gòu)成、分子熱運動和分子間作用力三個部分構(gòu)成。本節(jié)教學內(nèi)容抽象，分子間作用力三個部分構(gòu)成。本節(jié)教學內(nèi)容抽象，與日常生活觀念有一定的距離，而困難的突

2、破也就與日常生活觀念有一定的距離，而困難的突破也就在于通過大量的實驗與生活現(xiàn)象，推理總結(jié)和歸納在于通過大量的實驗與生活現(xiàn)象，推理總結(jié)和歸納關于分子動理論的知識，使學生了解分子動理論的關于分子動理論的知識，使學生了解分子動理論的普遍性和規(guī)律性。普遍性和規(guī)律性。 學習目標設置：學習目標設置：1 1、能說明物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的、能說明物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的2 2、知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動、知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動3 3、能夠識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋、能夠識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋4 4、知道分子之間存在著相互作用力、知道分子

3、之間存在著相互作用力學情分析：學情分析： 九年級的學生思維活躍，有較強的求知欲九年級的學生思維活躍，有較強的求知欲和表現(xiàn)欲，有一定的收集信息和觀察實驗能力，和表現(xiàn)欲，有一定的收集信息和觀察實驗能力，有初步的自主、合作、探究學習的能力。學生有初步的自主、合作、探究學習的能力。學生在八年級學習了物態(tài)變化的有關熱學知識，但在八年級學習了物態(tài)變化的有關熱學知識，但這是宏觀的，而本節(jié)要從微觀角度認識，對于這是宏觀的，而本節(jié)要從微觀角度認識，對于學生來說比較抽象，因此要多通過舉例、實驗學生來說比較抽象，因此要多通過舉例、實驗和多媒體讓學生認識。和多媒體讓學生認識。四基三點：四基三點：基本知識：物質(zhì)的構(gòu)成、

4、分子熱運動和分子間相互作用力基本知識：物質(zhì)的構(gòu)成、分子熱運動和分子間相互作用力基本技能基本技能“能夠通過宏觀現(xiàn)象認識物質(zhì)的微觀世界能夠通過宏觀現(xiàn)象認識物質(zhì)的微觀世界基本思想：轉(zhuǎn)換、類比思想基本思想：轉(zhuǎn)換、類比思想基本活動：演示實驗基本活動：演示實驗學習重點：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動學習重點：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動學習難點：分子間存在相互作用力的理解學習難點：分子間存在相互作用力的理解易混點：宏觀的機械運動和微觀的分子運動易混點：宏觀的機械運動和微觀的分子運動重難點處理方法：重難點處理方法： 突出重點和突破難點的重要方法是加強學生的體驗性突出重點和突破難點的重要方法

5、是加強學生的體驗性實驗，引導好通過實驗推理得出規(guī)律的過程。實驗，引導好通過實驗推理得出規(guī)律的過程。 通過舉例和演示實驗視頻、情景設疑、適當提問，引通過舉例和演示實驗視頻、情景設疑、適當提問，引導學生思考、認識分子的規(guī)則運動。導學生思考、認識分子的規(guī)則運動。 通過演示實驗，類比彈簧之間的作用力來認識分子間通過演示實驗，類比彈簧之間的作用力來認識分子間的作用力。的作用力。 教法學法：教法學法： 對于對于“分子熱運動分子熱運動”主要以主要以“轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法”為為主，而在主，而在“分子間的作用力分子間的作用力”，主要采用，主要采用“類類比法比法”。實驗探究法將做為一個常用方法貫穿。實驗探究法將做為一個常用方法貫穿始終。運用多媒體課件展示分子運動的模型。始終。運用多媒體課件展示分子運動的模型。 學生采用小組交流合作。學生采用小組交流合作。流程及活動設計：流程及活動設計：一、導課一、導課二、解讀學習目標。帶著問題看課本二、解讀學習目標。帶著問題看課本三、新課教學三、新課教學 活動一：認識物質(zhì)是由什么構(gòu)成的活動一：認識物質(zhì)是由什么構(gòu)成的 活動二：通過氣體擴散和液體擴散實驗認識擴散現(xiàn)象活動二：通過氣體擴散和液體擴散實驗認識擴散現(xiàn)象 活動三：認識什么是分子熱運動活動三：認識什么是分子熱運動