第一章展示設(shè)計

1、展示設(shè)計廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計課時：5學時教學目標：使學生了解展示設(shè)計的起源，展示設(shè)計的方法與步驟，掌握人體工程學。教學重點：展示設(shè)計的類型、 規(guī)模、展示設(shè)計的制作流程。 教學難點：用MAX制作資料架設(shè)計中的模型制作 作業(yè)：資料架制作 第一部分、展示設(shè)計概述第一部分、展示設(shè)計概述一、展示設(shè)計基本概述一、展示設(shè)計基本概述二、展示設(shè)計的方法與步驟二、展示設(shè)計的方法與步驟三、展示空間設(shè)計與人體工程學三、展示空間設(shè)計與人體工程學廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示設(shè)計概述一、展示設(shè)計基本概述(一)展示設(shè)計的起源以及概念“展示”英文display一詞語意上有表現(xiàn)、顯示、被見之意，show也等同與此。“展示”一詞屬于新

2、興詞匯。“展”為翻動、伸展之意，“示”為啟示、演示之意。組合一起就相成了“展示”這個動靜結(jié)合的詞匯?，F(xiàn)代展示含有動態(tài)和靜態(tài)兩種層含義：靜態(tài)含義指商品陳列、圖片展示、文字說明等，觀眾可以欣賞和觀看。動態(tài)的含義指通過人的視覺、觸覺、聽覺等不同的感覺器官用不同方式全方位傳遞信息，強調(diào)觀眾與展示的互動。 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示設(shè)計的起源以及概念展示設(shè)計是一個有著豐富內(nèi)容，涉及廣泛領(lǐng)域并隨著時代發(fā)展而不斷充實其內(nèi)涵的課題。展示設(shè)計的目的并不是展示本身，而是通過設(shè)計，運用空間規(guī)劃、平面布置、燈光控制、色彩配置以及各種組織策劃，有計劃、有目的、符合邏輯地將展示的內(nèi)容展現(xiàn)給觀眾，并力求使觀眾接受設(shè)計者計劃傳

3、達的信息。展示作為一種活動，首先要進行計劃、構(gòu)思，通過一定的技術(shù)手段用視覺傳達的方式表現(xiàn)出來，這就是展示設(shè)計。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示設(shè)計的起源以及概念現(xiàn)代展示設(shè)計是一門綜合性學科，他不僅僅是造型的美化，還涉及材料學、心理學、人體工程學等，以及對最新科技成果的應(yīng)用。展示設(shè)計從空間上看象是建筑空間設(shè)計，從造型上看又象是抽象雕塑設(shè)計，要充分調(diào)動人的各種感覺使展示活動與觀眾融為一體，使信息傳達充滿迷人的魅力。展示設(shè)計是一項強調(diào)空間環(huán)境和道具形式的獨立設(shè)計職業(yè)，它是一種空間形態(tài)的構(gòu)成。展示環(huán)境分為室內(nèi)空間和室外空間。室內(nèi)空間是以展品本位為出發(fā)點，在展示道具形式作用下的空間形態(tài)。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代

4、展示的發(fā)展歷程(二)現(xiàn)代展示的發(fā)展歷程集市上的物物交換就是最古老的展示。易經(jīng)中記載“神農(nóng)氏作，列于國，日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所?！笨梢娫谠忌鐣统霈F(xiàn)了集市貿(mào)易。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示的發(fā)展歷程1851年英國倫敦舉辦的第一屆世界博覽會，標志著展示進入了現(xiàn)代發(fā)展階段。在倫敦海德公園設(shè)計師約瑟夫帕克斯頓用大量的玻璃和鋼材構(gòu)建了一座面積為78000平方米，通體透亮、空間開闊的展覽館，這就是聞名的“水晶宮”1851年世博會開幕式的油畫作品“水晶宮”廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示的發(fā)展歷程1889年法國巴黎舉辦的世界博覽會展出了法國先進的工業(yè)產(chǎn)品，展覽會的標志性建筑“埃非

5、爾鐵塔”高300多米，跨度115米，塔基占地10000平方米，塔身鋼架由250萬顆鉚釘鉚接而成，耗資746萬法郎，先已經(jīng)成為法國的象征。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示的發(fā)展歷程1893年美國芝加哥世博會，霓虹燈出現(xiàn)。1958布魯塞爾世博會“原子塔”，主題“如何讓科學技術(shù)與人類共同生存”1964年美國紐約世博會“迪斯尼”主題公園世界博覽會的發(fā)展推動了各級各類商品交易會與商品展示會、展覽會的發(fā)展，成為展示各國文化、科技成果的重要場所。加速了產(chǎn)品的推廣和技術(shù)更新，見證了人類進步的軌跡。展示組織機構(gòu)也在不斷發(fā)展和完善。1888年，英國成立了世界上第一個展示組織機構(gòu)美術(shù)與工藝協(xié)會”。1923年由法。英德等

6、國發(fā)起在法國巴黎組織成立了國際性展示組織。名稱為“國際博覽會辦公署”。1925年“國際博覽會聯(lián)盟”(UNION FAIR INTENATONAL縮寫UFl)成立總部設(shè)在法國巴黎。1928年又在191 2年制定的國際博覽會公約的基礎(chǔ)上，重新修訂了國際博覽會公約目前，“國際博覽會聯(lián)盟”擁有57個國家的104個會員單位，每年在世界各地100多個國家里，組織并舉辦400多次展覽。 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示的發(fā)展歷程我國現(xiàn)代展示的發(fā)展，第一次參加世界博覽會是1876年的美國費城，當時清政府派出了商人李圭一人參加。1915年中國參加了巴拿馬世界博覽會，有杭州張小泉剪刀、貴州茅臺酒等，著名的摔酒事件就發(fā)

7、生在那一次，也算是另一種形式的展示吧。1982年在美國田納西州舉辦的世界博覽會上，終于有了單獨開辟的“中國館”受到世人矚目。 我國首次獨立承辦世界博覽會是1999年云南昆明舉辦的“世界園藝博覽會”，這次博覽會上世界各國的園藝特色得到了充分展示。此后中國又獲得了2010年世界博覽會的主辦權(quán)。 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示的發(fā)展歷程廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示設(shè)計的范疇與分類(三)展示設(shè)計的范疇與分類一、分類的方法一、分類的方法 按展示的動機和功能分類按展示的動機和功能分類有觀賞型展示(包括文物、珍寶美術(shù)展)教育型展示(包括政治、歷史、成就、宣傳展)。推廣型展示(包括各種科技成果展)，交易型展示(包括

8、各種展覽會，交易會，洽談會以及購物環(huán)境展示)等。 按展示的內(nèi)容和性質(zhì)分類按展示的內(nèi)容和性質(zhì)分類。有綜合型專業(yè)型命題型或經(jīng)貸商業(yè)展示和人文自然展示 按展示手段分類按展示手段分類，有實物展圖片展。綜合展等。 按參展地域地區(qū)分類按參展地域地區(qū)分類有地方展全國展地域性展國際展或出國展、國外來展國內(nèi)展等。 按展覽規(guī)模分類按展覽規(guī)模分類有大型、中型小型展覽或國際型國家型地方型展覽。 按展覽時間分類按展覽時間分類可分為固定長期。短期。定期、不定期等。 1.1.按展示的形式類別分類按展示的形式類別分類有博覽會展覽會博物館陳列、櫥窗展示購物環(huán)境展示。觀光景點展示，節(jié)慶禮儀展示等。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示設(shè)計的范

9、疇與分類二、常見的展示設(shè)計類型二、常見的展示設(shè)計類型1、展覽會類（1）、國際博覽會（2）、綜合類（3）、行業(yè)類2、博物館類（1）、綜合類（2）、文化藝術(shù)類（3）、自然科學類博物館（4）、專題類3、商業(yè)展銷類（1）、綜合類（2）、專營、專賣類商場（3）、其他：報刊亭、街頭貨亭、流動售貨車等 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示設(shè)計的范疇與分類4、觀光景點展示設(shè)計（各類旅游觀光景點、名勝古跡等）（1）、路標、導游圖、說明標志邀清晰明了、功能性強（2）、功能分區(qū)的合理布局，尤其是安全性設(shè)施要明顯（3）、展示設(shè)計一定要與其景點的風格相呼應(yīng)5、節(jié)慶禮儀環(huán)境設(shè)計（1）、展示設(shè)計符合其內(nèi)容氣氛的環(huán)境，設(shè)計的目的就是創(chuàng)造

10、氣氛（2）、展示設(shè)計內(nèi)容豐富繁雜6、數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)互動展示設(shè)計（1）、互動化（2）、數(shù)字化廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示設(shè)計的范疇與分類7、按展示空間規(guī)模大?。?）、大型展示空間這類展示空間的面積大于163平方米以上，常出現(xiàn)在大型展示會或博覽會上。（2）、中型展示空間面積一般在3272平方米之間，在中型展示會上最為常見。雖然空間不是很大，但其內(nèi)部空間的功能劃分與大型展示空間相同，也應(yīng)滿足產(chǎn)品展示、示范區(qū)、會晤區(qū)、視聽簡報區(qū)等功能，在外形和內(nèi)部都可進行多種材料的構(gòu)筑設(shè)計。（3）、小型展示空間 面積小于27平方米的小型展示空間，這類展示空間比較常見。正因為展示空間較小，除滿足傳遞產(chǎn)品的功能信息外，還應(yīng)滿足更多

11、的期望與要求。所以挑選適當?shù)难b飾材料，用平面設(shè)計制作燈箱，以及用特殊照明來構(gòu)造視覺和聲光效果等來彌補空間小的不足。 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示設(shè)計的方法和步驟二、展示設(shè)計的方法和步驟展示是一種信息傳播的媒介，它是另一種形式的廣告。是一種打破一切傳統(tǒng)，突破時空觀念的全新廣告形式。展示設(shè)計的技術(shù)手段，主要靠整合諸多學科的內(nèi)容，是一種高度綜合的廣告行為。它必須有明確的訴求對象，要考慮市場的細分，商業(yè)展示還要考慮營銷策略等；否則就達不到展示的預期效果。展示設(shè)計是一項時間性極強的工作，必須要有一套完整的計劃和實施的步驟就要解決諸如信息傳達的目的、對所要傳達信息的分析、對展示訴求對象的定位，以及用何種媒體技

12、術(shù)，怎樣在展示空間中組合這些媒體技術(shù)來進行信息傳達等問題。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示策劃(一)展示策劃1、籌委會2、展示文案的編寫（1）、展示文案總體文案的內(nèi)容包括內(nèi)容、主題、時間、地點、目的要求、規(guī)模、施工要求等，詳細的文案還可以列出對道具、照明、材料、工藝的要求等。（2）、展示項目設(shè)計書根據(jù)收集到的圖片、文字、實物、模型等資料，依據(jù)總體策劃的指導方針，編寫每一展示單元的標題、文字、圖片、展品的種類和數(shù)量，編寫出項目書，在正式開展設(shè)計工作之前，要對所有資料全面掌握。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示總體設(shè)計(二)現(xiàn)代展示總體設(shè)計總體設(shè)計是一個統(tǒng)籌性的組織工作。1、展示總體設(shè)計的具體內(nèi)容（1）、展示空

13、間總體布局（2）、空間構(gòu)成形式的設(shè)定（3）、設(shè)定展示風格（4）、以全局觀點把握設(shè)計細部2、展示總體設(shè)計的原則（1）、準確把握主辦方與商家意圖，了解預算經(jīng)費，熟悉施工材料及制作工藝，制定出具有可操作性的展示總體方案。（2）、造型簡潔、個性鮮明，利用展示元素營造展示氛圍，利用現(xiàn)代科技成果和手段，多角度、多形式，是展示信息傳達具有更好的效果。 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示總體設(shè)計3、展示總體設(shè)計的程序（1）、前期策劃、腳本、文字資料的編輯工作前期設(shè)想、籌備和組織資金籌集、廣告、宣傳總腳本的策劃：展覽目的、展示主題、展示的主要內(nèi)容、展示重點、展品與資料范圍、展示地點、時間、展示的藝術(shù)形式、表現(xiàn)手法、環(huán)

14、境氣氛的要求A.細目腳本：每個部分的主附標題、文字內(nèi)容、實物和圖片、圖表統(tǒng)計、展示道具、照明、色彩、材料的運用廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示總體設(shè)計（2）、必要的技術(shù)資料和設(shè)計依據(jù)的收集工作現(xiàn)場實際空間尺寸的測量原有的照明設(shè)施情況，包括配電間位置、插座和燈具位置、展廳的供電方式展品的性質(zhì)、具體尺寸、展示要求A.材料的規(guī)格、價格、性能廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示總體設(shè)計（3）、藝術(shù)設(shè)計工作藝術(shù)的總體設(shè)計：展示活動的總平面布局、展示空間的組織與變化，總體的色調(diào)與各局部的色彩對比關(guān)系、統(tǒng)一的版式設(shè)計、照明形式的確定、裝飾形式的確定以及展示相關(guān)的其他項目，如會徽、宣傳品、紀念品、票證等的設(shè)計A.平面布局

15、的示意圖、展示空間的預想圖、色彩效果的預想圖、版面設(shè)計的示意圖、以及照明效果圖等 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示總體設(shè)計（4）、技術(shù)設(shè)計工作標有精確尺寸的平面圖、立面圖、照明和供電線路設(shè)計圖、道具的制作圖以及其他特殊設(shè)計的施工圖A.總體施工 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示創(chuàng)意與方案(三)現(xiàn)代展示創(chuàng)意與方案展示活動從策劃、創(chuàng)意、方案形成、審定到付諸實施實施設(shè)計師將抽象的創(chuàng)意思維演變成為具體視覺形象的過程，方案設(shè)計的內(nèi)容包括平面布置、立面圖、剖面圖、立體空間構(gòu)想圖，色彩小樣、道具設(shè)計等。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計技術(shù)設(shè)計與施工圖(四)技術(shù)設(shè)計與施工圖技術(shù)設(shè)計與施工圖繪制是創(chuàng)意設(shè)計方案通過審定批準后的步驟，其

16、內(nèi)容包括圖紙目錄、設(shè)計說明、材料表、平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖、節(jié)點大樣等，還應(yīng)繪制與之配套的水電線路圖、電力配置圖、照明平面圖、插座平面圖等。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示設(shè)計師的個人素養(yǎng)(五)現(xiàn)代展示設(shè)計師的個人素養(yǎng)1、基本修養(yǎng)與素質(zhì)展示設(shè)計師首先是一個有知識的文化人，在文化藝術(shù)方面應(yīng)有廣博的知識和較高的修養(yǎng)；其次應(yīng)該是一個有責任感和事業(yè)心的人，另外還應(yīng)有較強的組織和協(xié)調(diào)公關(guān)能力，具有團隊精神，能聽取不同意見。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)代展示設(shè)計師的個人素養(yǎng)2、專業(yè)素質(zhì)必須經(jīng)常關(guān)注國際展示藝術(shù)和其他相關(guān)藝術(shù)的風格、流派的變化和動態(tài)具備敏銳的藝術(shù)覺察力和鑒賞力，善于捕捉新思潮和新動向熟悉與展示有

17、關(guān)的建筑、室內(nèi)設(shè)計知識有較強的美術(shù)設(shè)計和造型能力對展示藝術(shù)設(shè)計范圍內(nèi)新技術(shù)、新工藝、新材料的運用比較熟悉有良好的組織能力和協(xié)調(diào)能力，善于統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)各部門、各環(huán)節(jié)的工作 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示空間設(shè)計與人體工程學三、展示空間設(shè)計與人體工程學人體工程學是研究人與物、人與人、人與環(huán)境之間相互關(guān)系的新興學科，展示設(shè)計要實現(xiàn)以人為本的設(shè)計目標，必須研究人的心理、行為習慣，讓展示場所適應(yīng)人的生活和消費需求。 廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計人體工程學在展示空間設(shè)計中的應(yīng)用(一)人體工程學在展示空間設(shè)計中的應(yīng)用1、展示空間中的尺度研究2、人體尺度人體尺寸的使用要注意兩個問題：第一、不能把人體尺寸當作設(shè)計尺寸來用，

18、因為設(shè)計中表達的尺寸是人體尺寸以及人體尺寸與物體之間距離或活動范圍，這個距離尺寸是動態(tài)的；第二、人體尺寸因地區(qū)、人種、年齡、民族、性別的不同而存在一定變化因素，設(shè)計時要明確設(shè)計對象，參照相關(guān)數(shù)值。廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計人體工程學在展示空間設(shè)計中的應(yīng)用3、人體的靜態(tài)與動態(tài)尺度測量4、人的行為習性（1）、走近路習性 （2）、識途習性 （3）、左向行為習性 （4）、從眾與聚集性廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示空間設(shè)計中的視覺因素(二)展示空間設(shè)計中的視覺因素人的視覺因素包括1、視野2、視角3、視敏度4、視距5、光適應(yīng)6、視錯覺廣東博雅學院藝術(shù)設(shè)計展示空間設(shè)計中的視覺規(guī)律運用(三)展示空間設(shè)計中的視覺規(guī)律運用視覺規(guī)律有以下幾種