五年級語文閱讀題

1、 （一）驕 傲 的 徒 弟 有一個摔跤能手，精通了三百六十個摔跤絕技，沒有人能斗過他。 他有一個最（得意 高興）的徒弟，學(xué)完了他的三百六十個絕技，摔敗過很多人。于是，這個徒弟自鳴得意地夸起口來：“老師比我年長，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我?guī)煾??！?有人聽了他的話，似信非信，就找了個機(jī)會讓他們師徒倆進(jìn)行一場比賽。比賽那天，觀看的人很多。開始時，徒弟滿有把握地向師父撲來，迫不及待想一下子獲勝?？茨莻€架勢，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，趁勢用雙手?jǐn)r腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動。 徒弟面紅耳赤地（分辨 分辯）道：“師父沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里?！?/p>

2、 這時，老師笑著開口說：“我的三百六十個絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了?？上氵€沒有學(xué)會怎樣靈活運(yùn)用它。知道，并不等于掌握?！?1、讀句子，體會作者用詞的精妙。（1）開始時，徒弟滿有把握的向師傅撲來，迫不及待想一下子獲勝。（2）開始時，徒弟向師傅撲來，想一下獲勝。比較兩句話，覺得作者用上“滿有把握”和“迫不及待”真好，因?yàn)椋?3、根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。 形容得意洋洋的驕傲神氣。（ ） 急迫得不能再等待。（ ） 形容觀眾熱烈歡快的場面。 （ ） 4、讀了這篇短文，你從中得到了什么啟示？（二）松坊溪的冬天下雪了。雪降落在松坊村上了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像

3、蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪石和小溪石上都fu gai（        ）著白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。雪止了。早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機(jī)站的大棚上，都披著白雪。山上的松樹和竹林子，都披著雪；那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上，都披著白雪。遠(yuǎn)山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個白雪世界！從石橋上走過來時，我停住了。我聽見橋下的溪水cong cong（

4、0;       ）地流著。我看見橋下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，又一下子都散開了，向溪石dong xi（        ）間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個映照在水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。根據(jù)漢語拼音提示，在文中括號內(nèi)填入正確的詞語。（3分）“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上?！笔遣皇桥疟染?？

5、（2分）是（    ）          不是（    ）在文中找出兩個比喻句，用“”標(biāo)出。并說明把什么比成了什么？（4分）_在描寫的順序上，第四小節(jié)采用由_到_的順序；第六小節(jié)采用_到_的順序。（4分）用“/”給短文分成兩部分。其中，第一部分寫（      ），第二部分寫（      ）；第一部分

6、是（      ）描寫，第二部分是（      ）描寫。（11分）文中加下劃線的句子“好一個白雪世界！”是一個_句。這句話作者是在_的情況下說出的。說明作者當(dāng)時有_的心情。這句話應(yīng)該讀出_的語氣。（三）水滴的力量是微不足道的，但它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著本草綱目。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)

7、教育，幼年就自謀生計，當(dāng)小販、報務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒筒、電影放映機(jī)等1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！本褪堑搅送砟?，他也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。正是由于白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界 。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語：（2分）爐火純青：孜孜不倦：2短文中的_、_、_是三位成就事業(yè)的偉人，他們都有一個共同的特點(diǎn)，就是_。請你以一句總結(jié)性的話作結(jié)尾，寫短文后面的橫線上。（6分）3讀了短文后，你還想到了哪些能說明“滴水穿石”

8、道理的成語呢？請你至少寫三個。（3分）（四）植樹還要愛樹，才能保證種一棵，活一棵。這里，向你們介紹一種愛護(hù)樹木的小常識。 _。剛種下去的小樹苗特別需要水，如果很長時間不下雨，或者小樹周圍的土地非常干，每天早晚都要澆水，一直到幼苗完全成活。 _。樹根是樹木吸收水分和營養(yǎng)的器官。人們常說：根深才能葉茂，就是這個道理。新栽的小樹根扎得不深，如果經(jīng)常搖晃，新長的細(xì)根很容易折斷。根吸收不到水分，樹就會枯死。如果樹苗被風(fēng)刮到了，要把它扶直，把根周圍的土踩實(shí)。 _。俗話說，樹怕剝皮。這是因?yàn)闃淦だ镉性S多輸送養(yǎng)料的小管，叫“篩管”。如果把樹皮剝了，樹得不到養(yǎng)料，就會死的，另外，樹皮破了，細(xì)菌侵入樹身，樹也會得

9、病。 _。新栽的小樹比較“嬌氣”不能折斷它的枝條。如果把主干弄斷了，樹就會生出許多側(cè)枝，這樣的樹既不好看，也不能成材。1、 解釋下列帶點(diǎn)字的意思。 （1）根深才能葉茂。（ ） （2）這個山洞很深。（ ） （3）這布顏色很深。（ ）2、 照樣子仿寫句子。 例：如果把主干弄斷了，樹就會生出許多側(cè)枝，這樣的樹既不好看，也不能成材。 如果_既不_，也不_。 4、從短文中找出一個能概括主要內(nèi)容的短語，做文章的題目_ 5、 在二、三、四、五自然段的橫線上，加上能概括本段內(nèi)容的中心句。 6、 問答：為什么說“樹怕剝皮”？ _ 7、 新栽的小樹怎樣才能保證種一棵，或一棵？ _（五）英國作家肖納特長得很瘦，一個

10、又肥又蠢的資本家見他，對他說：“你太瘦了，一見到你，我就知道世界上正在鬧饑荒”。肖伯納馬上回答：“你太胖了，我一見到你，就明白了世界上這在鬧饑荒的原因”。那個資本家被說得啞口無言，灰溜溜地走了。 1.資本家那句話的目的是（ ）。 2.肖伯納話語中說的“世界上鬧饑荒的原因”是（ ）。 3.文中的“馬上”一詞作用是（ ）。4.肖伯納話語特點(diǎn)是（ ）。（六）倆人把槍和鞭放在門墩上，各自虎勢兒一盞，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻（shòu sòu），欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌

11、著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻（zhàn dìng）。兩個人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓（náo ráo），揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)（dng dàng）：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁，任你怎么推拉拽頂，硬是扳他不動，小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去（釣鉤）他的腿，不料反給他把腳別（bié biè）住了，趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。1、 用“/”畫去括號內(nèi)不正確的讀音和字。2、 這段話中有好些類似“猴兒似的”詞語，巧借動物寫出人物的特點(diǎn)，很有特色，請你找一找，摘錄下來。3、 請

12、用“”圈出描寫小嘎子摔跤時的一系列動詞。4、 請用“”畫出描寫小嘎子心理活動的句子。5、 動詞的準(zhǔn)確運(yùn)用和心理活動的細(xì)致刻畫，塑造了一個怎樣的嘎子？ （七）牽手女兒很小的時候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。 稍大的時候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之天天。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動不靈也妨礙走

13、路。我會冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。 女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!我的指骨

14、在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會叫喚出聲?？晌覂?nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。 我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因?yàn)閼n慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢?媽媽生來就是要牽著孩子走路的。 可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切

15、交給媽媽一樣，那時候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干，一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒? 1本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請結(jié)合全文簡要說說你的理解。(3分) _ 2文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫，請簡要概括寫出來并說說這幾處細(xì)節(jié)描寫突 出了什么(或“有什么作用”)。(5分) 答：_ 3請結(jié)合上下文，簡要說說你對下面兩個句子的理解。(4分) (1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。 答：_ (2)給她一把毒藥她會不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會一步不

16、落緊緊跟著。 答：_ 4試概括說說文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。(2分) 答：_（八）_       鄉(xiāng)下一間（簡樸、簡陋、簡單）的旅店里躺著一位客人。他正閉目（觀賞傾聽、欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。     “這是誰彈的呢？”突然，滴答一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊；“來人，來人呀！”   “什

17、么事，先生？”服務(wù)員慌慌XX的跑進(jìn)來。     “樓上是誰，怎么往地板上倒水？”旅客生氣的問。    服務(wù)員看著滴下的水答道；“上面住的是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生！”   “哦！是貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。   “要不我去關(guān)照一下讓他不要讓水流下來？”   “不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”    旅客輕步走上樓去，透過門縫見貝多芬

18、先生正（集中精力、全神貫注、津津有味）的彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶、苦悶、思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因?yàn)樘oX匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了好久才離開，當(dāng)他下樓時，不禁暗暗感嘆道：“真努力??！怪不得是位偉大的音樂家。   用直線畫出描寫鋼琴聲優(yōu)美的句子。   樓上滴水的原因是什么？    在文中括號內(nèi)選擇一個正確的詞，并在下面畫   

19、0; 。給短文加個題目，寫在文前的橫線上。      5.客人為什么不讓服務(wù)員打擾貝多芬？        (九)大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風(fēng)來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠(yuǎn)處望，。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡

20、得更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的這是一幅多么美麗的春雨圖?。?1、照樣子，寫詞語。（3分）亮晶晶：_                     斷斷續(xù)續(xù): _          

21、;      2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？（5分）（文中的詞) _          （你的詞）  _                   3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。（2分） 4、用“”畫出文把河流當(dāng)作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎？（2分）_5、用雙橫線畫出文章的中心句。（1分） 6、你能這篇文

22、章加一個標(biāo)題嗎？（1分）   _（十）垂柳在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條” ！柳樹(        )是最早的報春使者，(         )是經(jīng)濟(jì)價值較高的樹木。柳樹枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所

23、以，濕十分理想的防浪護(hù)岸樹種。柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，濕農(nóng)具。家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。柳樹枝(      )纖細(xì)，(        )很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)，在我國南方，(     

24、0; )，塘邊河岸，(        )丘陵山地，一經(jīng)(qin)插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二。三米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。1. 請把下列三個關(guān)聯(lián)詞語，分別填入原文括號里?！半m然但是”      “無論還”       “不但而且”2. 用序號和“|”給短文分段。3. 你的分段依據(jù)是什么？在所選

25、答案的括號里打“”A。按照事情發(fā)展順序分段(     ) B。按照時間先后順序分段(        )C。按照地點(diǎn)方位變換分段(     )D。按照事、物的內(nèi)容或性質(zhì)分段(     )4.找出文中的過渡段，用“”劃出，并且用“|”隔開承上啟下的不同部分。5文中劃波浪線句子用的是什么說明方法？在所選的答案后面括號里劃“”a。數(shù)字說明(   ) b。打比方(  

26、  ) c。舉例子(      )6文中劃“”的句子是(       )句？請先填空，再把這個句子改為陳述句。                             &

27、#160;                                                  

28、               7柳樹用途很廣，請簡要列舉它的四個不同方面的用途。(1)     (2)                         

29、0;                                           (3)       

30、                                                  

31、                  (4)                               

32、60;                                                   &

33、#160;          (十一)花的啟示在我家的小院里種著兩種花：牽?；ê陀舸喊?。這是兩種不同品格的花。                                

34、60;                               牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，自己依靠著葡萄架往上爬，那纖細(xì)癱軟的身子是那樣的柔弱，仿佛一陣小風(fēng)就能吹倒似的；而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里。依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，頑強(qiáng)地生長著。春暖花開的季節(jié)，牽牛花開出了

35、一朵朵鑲著五顏六色的花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭炫耀著自己的美貌。在又大又綠的綠葉上，郁春棒也開出了一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，( )它并沒有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)著濃郁的清香。這清香令人陶醉，招惹蜂飛蝶舞。一進(jìn)入金色的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下來，花莖也漸漸地枯萎，最后只結(jié)了幾粒干癟的種子就死了；而郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出干燥的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地的時侯，就會破土萌發(fā)。           

36、60;                            在社會上，有的人膚淺( )軟弱，有的人扎實(shí)( )堅(jiān)強(qiáng)；有的人取得一點(diǎn)成績就居功自傲到處炫耀，有的人默默無聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏縮不前，垂頭喪氣，有的人( )遇到什么挫折都毫不畏懼，( )對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人?；?/p>

37、是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生成于世；人是有思想有頭腦的，他會決定自己怎樣做人。 1. 聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。 2. 炫耀：                        截然不同：             &#

38、160;      2.在文中的括號內(nèi)加上合適的關(guān)聯(lián)詞。                              3.概括地寫出兩種花的不同特點(diǎn)。4.文章14小節(jié)是按順序?qū)懙模闶菑暮瓦@兩句話看出來的。14小節(jié)具體寫出了。5.圍繞本文內(nèi)容

39、用下面的詞語造句。（）即使也（）不但還6. 圍繞“花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生成于世；人是有思想有頭腦的，他會決定自己怎樣做人?！边@段話說說你的體會。（十二）早春微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀?，輕輕地吹過樹梢，吹過田野，吹過我家六前的小河。春天到了。小河岸邊的薄冰開始融化。那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“丁東”一下，冰塊掉進(jìn)河里，沉入水流之中。河水嘩嘩地唱著歌向前奔去。一群鴨子在河里拍打著浪花，時而追逐嬉戲，時而X開翅膀浮上水來，它們?yōu)榱吮磉_(dá)心中的快樂，還不時放開喉嚨大喊幾聲！古代詩人說：“春江水暖鴨先知?！闭媸且稽c(diǎn)不錯。河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，樹枝輕輕地在微風(fēng)中搖 。怎

40、么，河那邊的田野開始發(fā)綠了？那斜斜的河岸，那廣泛的田野，就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機(jī)。再仔細(xì)搜尋腳下，我這才發(fā)現(xiàn)，在軟軟的泥土中也有點(diǎn)點(diǎn)綠色探頭探腦地冒出地面。這是小草，是幼小的生命！我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞。忽然一對小燕子從遠(yuǎn)處飛來，它們貼著水面，越飛越近。這么早就來啦？我想：也許，它們就是我家的那對小“客人”呢！春天來了，的確來到了?？諝馐悄菢忧逍?，天空是那樣迷離。太陽已經(jīng)升高，也更加溫暖了，她的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真情，就像是一位慈愛的祖母愛撫著她的兒孫們！春天終于來到了。閱讀練習(xí)：1、從文中找出和下面詞語意思相

41、近的詞語，寫在括號里。潮濕（ ） 消融（ ） 搖擺（ ） 遼闊（ ）2、仿照文中畫線句，用句中帶點(diǎn)的詞造句。時而時而那那就像3、把下面句子改成反問句。那么溫柔，那么真情，就像是一位慈愛的祖母愛撫著她的兒孫們！4、短文寫的是早春的美麗景色，作者抓住了“ 吹拂”“ 融化”“ 戲水”“ 青綠”“ 飛來”“ 普照”這些景物，運(yùn)用了 、 、 的修辭手法，使文章優(yōu)美、生動、形象。5、短文引用“春江水暖鴨先知”這一詩句寫“鴨子戲水”，你知道引用的是哪首詩中的詩句，作者是誰嗎？你能把作者及全詩內(nèi)容寫出來嗎？6、你還知道哪些描寫春天景色的古詩嗎？寫在下面。（十三）螞蟻和玻璃杯非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯中。開始

42、他倆慌慌XX地在杯底四處觸探，想尋一個縫隙爬出去。不一會兒，他們便發(fā)現(xiàn)這根本不可能。于是他們開始沿杯壁向上攀登?？磥?，這是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面實(shí)在太光滑了，他們剛爬兩步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身體，爬起來，再次住上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底。三次、四次、五次有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后幾步卻失敗了。而且，這一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。好半天，他們才喘過氣來。一只對另一只說：“咱們不能再冒險了。否則，會跌得粉身碎骨的！”另一只說：“剛才，咱們離勝利就只差一步了。”說罷，他又開始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他終于摸到了杯口的邊緣，用盡最

43、后一點(diǎn)力氣，翻過了這玻璃的圍墻。隔著透明的墻壁，杯子里的螞蟻羨慕地問：“快告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰在最困難的時候，不喪失信心，誰就可能贏得成功。”閱讀練習(xí)：1、給下面詞語中加點(diǎn)的字注音。觸（ ）探 縫（ ） 隙（ ） 攀（ ）登邊緣（ ） 羨（ ）慕（ ）2、按照短文中“慌慌XX”的形式寫出三個詞語。3、畫“ ”的句子中省略號的作用是4、分別用一句話來形容這兩個螞蟻的性格特點(diǎn)。（1）留在杯子里的螞蟻：（2）爬出杯子的螞蟻：5、找出本文的中心句。（十四）螞蟻的哲學(xué)螞蟻是世界上分布廣、數(shù)量多的生物之一。它們的足跡幾乎遍布世界任何一個角落。我曾仔細(xì)觀察過這種神奇的小動

44、物，發(fā)現(xiàn)它有一套簡單、實(shí)用的生存哲學(xué)。正是這一套哲學(xué)讓螞蟻家庭永遠(yuǎn)繁榮昌盛、生生不息。我管這套哲學(xué)叫“螞蟻四重奏”。第一重：永不放棄。如果我閃試圖擋住一只螞蟻的去路，它會立刻尋找另一條路，【即使不是】翻過或鉆過障礙物，【也 就是】繞道而行。總之，不達(dá)目的不罷休。第二重：未雨綢（chóu）繆（móu）。整個夏天螞蟻都在為遙遠(yuǎn)的冬天做準(zhǔn)備。剛一入夏，螞蟻就開始儲備冬天的食物。這樣在萬物凋(dio)敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。第三重：滿懷期待。整個冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時刻提醒自己嚴(yán)寒就要過去了，溫暖舒適的日子很快就會到來?！炯词共皇恰渴巧儆械亩张枴疽?就

45、是】會吸引螞蟻們傾巢而出，在陽光下活動活動筋骨。一旦寒流襲來，它們立刻躲回溫暖的巢穴，等待下一個艷陽天的召喚。第四重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備？答案是，全力以赴地工作。小小的螞蟻給我們上了一堂多么生動的哲學(xué)課啊。它用實(shí)際行動告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能才是成功的秘訣。1、在文中【】里合適的關(guān)聯(lián)詞語下畫“ ”。2、聯(lián)系上下文理解詞語，寫出意思 。永不放棄： 豐衣足食：3、小螞蟻告訴我們成功的秘訣是什么？請用“ ”畫出相關(guān)句子。4、世界萬物都充滿了靈性，給我們生活許多的啟迪。請你列舉出一篇學(xué)過的課文 ，寫出作者的發(fā)現(xiàn)或啟示（十五）地球上到底有多少種鳥類，并沒有

46、確切數(shù)字，估計大約有9000種，分為27個目，160多個科。 據(jù)統(tǒng)計，北極的鳥類共有120多種，其中多為候鳥，常駐的鳥類有12種，不到總數(shù)的十分之一。南極的鳥類只有43種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。 北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因?yàn)椋睒O不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少人類干擾。南極則沒有這個條件，南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移，飛得最遠(yuǎn)的是信天翁，可以繞南極作長距離的

47、遷移，但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數(shù)萬千米飛到北極來越冬，卻不愿意到南極去送死。 1、給文段擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。                               2、文段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法? _ 3、“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”句中“幾乎”詞是否可以刪去，為

48、什么? _ （十六）打傘的女孩南天門是花果山上的一個景點(diǎn)。我們快到這個景點(diǎn)的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人

49、的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧?！袄怖怖玻怖怖?，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！?希望以后她們能唱著這首帶路歌給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢?。ㄒ唬┓e累與運(yùn)用（14分）1、給下面的字選出正確的讀

50、音，畫上“”號。（5分）打量（liáng lìang）上?。╢ú fóu ）興（xng xìng）旺2、從文中找出一個成語寫下來：這個成語的意思是（3分）3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。改。（2分）4、從文中找出一個比喻句，畫上“”線。在這個句子中，作者把比成。（4分）（二）理解與感悟。（17分）5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指。（6分）6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為。（6分）7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？。（5分）（三）

51、表達(dá)。（9分）8、請你為打傘的女孩另寫一首新的帶路歌。（十七）舍棄古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軛(E)上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功的將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？

52、”許多應(yīng)聘者都答非所問，朋友答道：“如果四周都是客人，就要盡力把托盤倒向自己?！弊詈?，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。1、短文講了哪三個小故事，用簡潔的語言

53、加以概括。                                                                                    &

54、#160;                                                   2、這篇短文說明了什么道理，找出有關(guān)句子，用“      ”畫出來。3、亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？          &

55、#160;                                                         4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得，為什么？                   

56、;                                              5、寫出近義詞。舍棄（           ）          果然（            ）果斷（  

57、;         ）          蘊(yùn)涵（            ）（十八）她的一雙小手兒似乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。嚇！火柴燃燒起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰阿，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，多么舒服阿！哎，

58、這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了，她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1.本文段的作者是_，他被人們譽(yù)為“_”。你還讀過他_和_這兩部作品。2.通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為擦不擦火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。3.“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出一根?！边@句話你體會到_。（十九）他要感謝那只手。 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫內(nèi)容是他想要感謝的東西。

59、 孩子們高興地白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她大吃一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手。因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！?女教師走到小道格拉斯1個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手？” “這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬?她回想起了，在放學(xué)后，她常常拉著他的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，木器體弱多病，沒工作，他破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也

60、常常拉別的小朋友的手?？蛇@只老師的手對他卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝，其中既有物質(zhì)上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1.“喝酒”的“喝”用音序查字法應(yīng)查_，用部首查字法應(yīng)查_部。2.在文中找出下列詞語的近義詞：無足掛齒（ ） 估計（ ） 貧窮（ ）推測（ ）3.這個文段主要寫：_4.請你認(rèn)真閱讀短文，提一個你認(rèn)為最有價值的問題，寫下來。問題：_解答：_5.女教師猜想這些孩子會畫什么？為什么？_6.小道格拉斯畫的是什么？他為什么要這樣畫？_

61、7.這篇充滿人情味的小散文表達(dá)了一個極為明確的觀點(diǎn)，這是（二十）時光老人與流浪漢     一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才

62、的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春?！拔易隽思朗拢　睍r光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！睍r光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！ 1、“返”用部首查字法，查（    ）部，再查（     ）畫。“返老還童”的意思是_2、“熟悉”的反義詞是_,“懊悔：的近義詞是_3

63、、文章用“/”分成三段，寫出各段的段意。 4、回答問題。（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“”把有關(guān)句子畫下來。 （2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做呢？ （3）流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！睍r光老人的話是什么意思？（二一）月光下的童年    又是一個夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色，人們在月光下散步，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。    我也是月光下長大的。記得夏天每當(dāng)夜幕降臨時，外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用章滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講