自考學(xué)前兒童家庭教育2014年10月試題及答案B匯總

1、一單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題,每小題1分,共15分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的請(qǐng)將其選出并將答題 紙的相應(yīng)代碼涂黑錯(cuò)涂多涂或未涂均無分1. 學(xué)前兒童的家長(zhǎng)指D1A. 06歲兒童的父親、母親B. 與學(xué)前兒童生活在一起的祖輩老人C. 06歲兒童的非親監(jiān)護(hù)人D. 06歲兒童的父親、母親、與學(xué)前兒童生活在一起的祖輩老人、06歲兒童的非親監(jiān)護(hù)人2. 關(guān)于主干家庭對(duì)幼兒發(fā)展的影響，正確的說法是B30A. 父母與子女發(fā)生互動(dòng)的頻率和機(jī)會(huì)相對(duì)更高、更多，更易建立親子之間的感情B. 可以彌補(bǔ)雙職工家庭在料理生活及照顧、撫育孩子時(shí)間、精力上的不足C. 長(zhǎng)期分離使父母與子女之間感到淡漠，對(duì)孩

2、子的教育能力不如其他類型的家 庭D. 容易使孩子產(chǎn)生心理偏差，使他們變得性情孤僻、悲觀失望3. 終身教育是指C70A. 繼續(xù)教育B. 成人教育C. 貫穿人的整個(gè)一生的教育D. 職后教育4家長(zhǎng)給予孩子很少關(guān)愛且給予最大限制，往往按照一套硬性規(guī)范，命令、要 求、控制孩子行為，要求孩子絕對(duì)服從，對(duì)孩子要求過高過嚴(yán)，這種教養(yǎng)方式被稱為B132A. 民主權(quán)威型B. 絕對(duì)權(quán)威型C. 嬌慣溺愛型D. 忽視冷漠型5.父母與子女彼此之間有時(shí)會(huì)感到陌生和難以適應(yīng)，父輩們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?努力常常不被孩子們理解，他們并不認(rèn)為父母應(yīng)為子女犧牲一切，比較看重自我、自 由和生命的價(jià)值這種親子間的要求及地位出現(xiàn)在D97A.

3、 奴隸社會(huì)B. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的封建社會(huì)C. 工業(yè)為主的資本主義社會(huì)D. 信息時(shí)代6關(guān)于祖輩家長(zhǎng)的教育特點(diǎn)，正確的說法是C86-88A. 由于隔代親”現(xiàn)象,家庭教育應(yīng)以祖輩家長(zhǎng)為主B. 有經(jīng)驗(yàn)豐富等優(yōu)勢(shì)，完全可以取代父母的作用C. 祖輩家長(zhǎng)有教育優(yōu)勢(shì)，也有局限性，家庭教育要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短D. 祖輩家長(zhǎng)教育弊端顯著，家庭教育應(yīng)排除其影響7.1989年通過的兒童權(quán)利公約規(guī)定，不論兒童來自何種文化背景，不論其社 會(huì)出身、民族、語言、宗教、性別如何，都應(yīng)當(dāng)在不受任何歧視或忽視的情況下，享 有他們的一切權(quán)利這體?，F(xiàn)了兒童權(quán)利公約的 A107A. 無歧視原則B. 兒童利益優(yōu)先原則C保障兒童生存、生命和發(fā)展的原

4、則D.尊重兒童觀點(diǎn)和意見的原則8. 學(xué)前兒童家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前兒童的認(rèn)識(shí)和看法被稱為學(xué)前兒童家長(zhǎng)的A106A. 兒童觀B. 教育觀C. 人才觀D. 生命觀9. 祖輩能充分認(rèn)識(shí)到撫育幼輩是社會(huì)賦予的天經(jīng)地義的職責(zé)，積極支持子女集 中精力干一番大事業(yè)，自己當(dāng)好 后勤部長(zhǎng)”這體現(xiàn)了祖輩參與學(xué)前兒童家庭教育 的 C118A. 慈幼心理B. 補(bǔ)償心理C. 義務(wù)心理D. 享福心理10. 關(guān)于學(xué)前兒童家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,正確的描述是C117A. 期望越高，越有利于孩子的發(fā)展B. 期望越低,越有利于孩子的發(fā)展C. 期望適當(dāng),可以轉(zhuǎn)化為子女的自身需求D. 父母期望與學(xué)前兒童的發(fā)展無關(guān)11. 某6歲男孩，識(shí)1000多個(gè)字,

5、其母認(rèn)為：這孩子現(xiàn)在就認(rèn)那么多字，沒見過比他更聰明的孩子了，至少是讀科技大學(xué)少年班的，然后爭(zhēng)取18歲大學(xué)畢業(yè)留學(xué)哈 佛、劍橋?！痹搵寢屧u(píng)價(jià)兒童發(fā)展能力存在的主要問題是B178A. 缺乏幼兒身心發(fā)展規(guī)律的知識(shí)B. 帶有過重的感情色彩C. 不了解幼兒的愿望D. 沒有寬容和松弛度12. 有學(xué)者把孩子對(duì)成年人的影響稱為“反向社會(huì)化”也可叫D187A. 前喻文化B. 并喻文化C. 中喻文化D. 后喻文化13. 婦女受孕后胚胎發(fā)育分化的關(guān)鍵期是受孕后B212A. 1個(gè)月內(nèi)B. 3個(gè)月內(nèi)C. 5個(gè)月內(nèi)D. 8個(gè)月內(nèi)14. 孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。提示我們家庭教育中要注重 A241A.

6、榜樣示范法B. 正面說理法C. 批評(píng)懲罰法D. 自然后果法15. 關(guān)于家庭教育指導(dǎo)的性質(zhì),不正確的描述是D264A. 一種成人教育B. 一種業(yè)余教育C. 帶有師范教育的性質(zhì)D. 種正規(guī)教育非選擇題部分注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二填空題（本大題共10小題,每小題1分,共10分16. 縱觀我國(guó)家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況，有兩個(gè)很明顯的走向，即小型化和核心 化35。17. 影響家庭功能的最主要的因素有三大類：社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平、社會(huì)制度和法律、傳統(tǒng)習(xí)俗和倫理道德 47。18. 稱職父母的典型特征主要涉及父母的身體素質(zhì)、道德品行、觀念意識(shí)、文化修養(yǎng)及人生態(tài)度8

7、1。19. 影響親子關(guān)系的因素是多方面的，包括父母自身的因素、子女方面的因素， 還有環(huán)境因素101。20. 胎教的內(nèi)容,概括地講就是、音樂217言語和胎兒體操。21. 在家庭教育中，通過讓孩子親自體驗(yàn)由于自己不良行為所造成的后果來糾正 其行為的方法稱為自然后果法245。22. 兒童社會(huì)化的首要場(chǎng)所是家庭185。23. 學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的對(duì)象主要是兒童學(xué)前家長(zhǎng)264。24. 妊娠期間,母體長(zhǎng)期缺營(yíng)養(yǎng)素鈣209，則可能影響胎兒骨骼的正常發(fā)育使出生 嬰兒易患佝僂病。25. 家長(zhǎng)面對(duì)孩子的非期望行為，能注意調(diào)節(jié)自己的情緒，克制無益的沖動(dòng) 試著了解孩子的感受和動(dòng)機(jī)，不感情用事，此做法遵循的管教原則是

8、理智性原則 239。 三名詞解釋（本大題共5小題每小題4分共20分26. 行動(dòng)研究1327. 親子關(guān)系9328. 家長(zhǎng)教育觀念10429暗示提醒法24330. 家庭結(jié)構(gòu)29四簡(jiǎn)答題（本大題共4小題,每小題8分,共32分31. 簡(jiǎn)述家庭教育的性質(zhì)。5432. 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童家長(zhǎng)教育能力的類別。15433. 簡(jiǎn)述家庭教育的集體性指導(dǎo)形式。239-29734. 簡(jiǎn)述乳嬰兒的家庭教育內(nèi)容。220五論述題（本大題10分35. 舉例分析親子間良心互動(dòng)的表現(xiàn)特征。98六材料分析題（本大題13分36. 軍軍媽媽回憶說，兩年前,她抱著一歲多還未能獨(dú)立行走的軍軍去小區(qū)花園， 途中軍軍見鄰家小朋友手里拿著一個(gè)紅色的球，就執(zhí)意要那球。媽媽認(rèn)為玩就是這 個(gè)年齡孩子的大事。就馬上帶他去商店買了一個(gè)。軍軍可喜歡球了，常與球形影不離，就連吃飯、睡覺，都要把球放在身旁軍軍媽媽不僅自己陪孩