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文檔簡(jiǎn)介
1、依偎那片陽光閱讀理解答案依偎那片陽光閱讀原文一位穿著病號(hào)衫的老人徘徊在醫(yī)院門前的林陰路上, 那么多軍 功章附在他的胸前,耀眼奪目,丁當(dāng)脆響。他向我伸出右手,右手僅剩下兩根指頭。他脫下鞋向我展示右腳,右腳掌上凹凸不齊一根腳趾也沒有。然后,他又指指他的左耳,其實(shí)他并沒有左耳,僅僅剩下一個(gè) 耳墩。他說這都是戰(zhàn)爭(zhēng)留下的紀(jì)念。他講他曾同敵人拼過七次刺刀, 講彈皮劃破小腹,腸子拖出體外,愣是用手塞進(jìn)腹內(nèi)爬著靠近敵人碉 堡而拉響炸藥包。我驀地覺得從前書本里讀到的歷史是那么蒼白, 眼前的這位老 戰(zhàn)士從頭到腳不就是一部民族解放的生動(dòng)編年史么 !然而如今他也僅 僅是一個(gè)普通農(nóng)民。我惶惑困解。昔日戎馬疆場(chǎng)置槍林彈雨
2、而不顧的他, 竟是為了 今天向別人炫耀他的那一堆獎(jiǎng)?wù)旅?!以后見到的事情使我更深地陷?惶惑和困解的沼澤而不能自拔。透過玻璃,我看見那間空曠的病號(hào)房里,曾向我炫耀過他的過 去的那位老人席地而坐,花白的頭深深地伏在胸前,用一根根五彩塑 條編籃子。一次、兩次每次我路過這窗前都忍不住向里望兩眼, 老人總是那副姿勢(shì)盤腿席地,埋頭彎腰,像一尊塑像。只有彩條在他 的額下歡快地跳。我和醫(yī)院辦公室的張主任談?wù)撐覀兒献鞯哪瞧獔?bào)告文學(xué)素材時(shí),有人敲門:篤篤、篤篤。他走了進(jìn)來,把一只編好的菜籃放在張主任的桌上:“我編的, 編得不好,我想你用得著?!闭f完,微笑著退出門去。我印象中大談 自已輝煌歷史的英雄居然也送禮,居然
3、也討好起別人來 !(11) “他是想在醫(yī)院長(zhǎng)住?!睆堉魅谓榻B說,這所醫(yī)院是民政系統(tǒng)的榮軍醫(yī)院,治病不拿錢。怕攆他出院,這才編籃送禮討好別人,而 且他還每天4點(diǎn)起床到伙房幫廚。他想讓別人知道他對(duì)醫(yī)院有用處。(12)我還了解到這位老人從來沒有結(jié)過婚。 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束復(fù)員回家,年齡已大,家境又貧,且成了四肢不全的殘廢人,只好空門冷戶孤燈下守護(hù)著風(fēng)燭殘年罷了。無力耕耘、無錢治病,也許正是他賴在醫(yī)院的 理由呢。(13)老人仍舊坐在那間屋子里編、編他究竟要編多少只菜籃,送多少次人情?他依偎在醫(yī)院如同依偎陽光,誰忍心揭去老人身上的 這片陽光呢?(14奪門而出我去采訪老人。(15) “也寫我嗎?”他一激靈站起身,伸
4、出雙手握我的手,他的手 在戰(zhàn)栗。(16)我撫摸著他那粗硬格人蒼老的手, 這是怎樣的手啊,兩只掌上 七根指頭,每根指頭上裂口條條浸著血漬。他痛嗎 ?我想起初見時(shí)別在他胸前的軍功章。 如果全社會(huì)都像戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣敬佩英雄,他還會(huì)把那些榮耀向人展示么!(18)“這菜籃給你?!彼度轿沂掷铩6嗪每吹幕@兒??!玲瓏剔透, 大方別致我敢肯定地講這一次送籃絕不是在討好什么人。(19)我給他的僅僅是文弱書生的一絲理解。他回送我的是什么??jī)H僅是一只菜籃嗎?依偎那片陽光閱讀題目1 .第段中作者為什么會(huì)“陷入惶惑和困解的沼澤而不能自拔” ?(4分)答:2 .張主任認(rèn)為這老軍人因?yàn)椤芭聰f他出院”才“編籃送禮討好別人”,你支持他的看法嗎?說說理由。(3分)答:3 .小說題為依偎那片陽光,你能說說它的含義嗎?(2分)答:4 .說說你對(duì)這篇小說主題的理解。(3分)答:依偎那片陽光閱讀答案1 .“陷入惶惑和困解的沼澤”是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為這位在戰(zhàn)爭(zhēng)中功勛顯赫的老兵,卻沒有得到社會(huì)應(yīng)有的敬仰與照顧,“不能自拔”即是寫對(duì)我誤以為他的行為是“向別人炫耀”的自責(zé),又是對(duì)他的境遇的 同情與感慨。2 .不支持。因?yàn)槔先讼M约菏莻€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他不僅編籃子送人,還每天4點(diǎn)起床到伙房幫廚。這是個(gè)一生都在奉獻(xiàn)的老兵。3 .暗含老人需要人們的關(guān)懷與溫暖。亦指老人為他人送
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