蘇仙區(qū)教育系統(tǒng)開展三創(chuàng)、三專、三品實施方案

1、蘇仙區(qū)教育系統(tǒng)開展“三創(chuàng)”、“三專”、“三品”教育活動實 施 方 案 一、指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為目標，以提升廣大教師綜合素質，加強教師隊伍建設為主題，以強化教師“三創(chuàng)”、“三?！?、“三品”為內容，進一步落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標準，強化師德師風建設，努力打造一支忠誠于黨的教育事業(yè)，讓人民滿意，學生滿意的教師隊伍，為蘇仙教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展提供師資保障。二、活動對象：蘇仙區(qū)全體教職工三、主要內容：學校領導和廣大教師要在活動中認真領會“三創(chuàng)”、“三?！?、“三品”的思想內涵。在教育教學實踐中自覺踐行“三創(chuàng)”、“三?！?、“三品”。1、“三創(chuàng)”：即創(chuàng)新、創(chuàng)造

2、、創(chuàng)業(yè)。2、“三專”：即專心、專業(yè)、專長。3、“三品”：即品味、品德、品牌。四、活動步驟（一）廣泛動員，全面學習階段（2013年3月4月） 1、活動內容健全組織機構，各學校要成立“三創(chuàng)”、“三?！薄ⅰ叭贰苯逃顒宇I導小組。制定好“三創(chuàng)”、“三?！薄ⅰ叭贰苯逃顒訉嵤┓桨?。認真召開“三創(chuàng)”、“三?！?、“三品”教育動員大會，廣泛宣傳，層層發(fā)動。 通過領會“三創(chuàng)”、“三?！?、“三品”的思想內涵，學校領導要率先垂范，以塑造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍為前提，以先導性和高效率為宗旨，組織廣大教師以推進課堂教學素質化為中心，深化課堂教學改革，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主渠道、主陣地作用，在研究

3、中謀發(fā)展，在研究中求創(chuàng)新，切實促進教育教學質量的整體提高，在實踐中實現(xiàn)“三創(chuàng)”、“三專”；通過學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、公民道德建設綱要、教師專業(yè)標準、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等內容，加強教師的品德修養(yǎng)，提高教師的品味，樹立學校和教師的品牌意識。 2、階段要求本階段的各項活動應有記錄，要充分利用廣播、板報、墻報等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮先進典型的模范作用，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。第二階段：自查自糾、民主評議階段（2013年5月8月）1、活動內容組織教職工進行“三創(chuàng)”、“三?！薄ⅰ叭贰贝笥懻?，進一步明確開展此次教育活動的目的和意義，在全區(qū)范圍內

4、掀起“三創(chuàng)”、“三?！薄ⅰ叭贰苯逃顒訜岢?。對照“三創(chuàng)”、“三?！?、“三品” 要求以及教師職業(yè)道德規(guī)范、“七個一律問責”要求，組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照以下標準進行深刻剖析和民主評議，寫出書面材料。思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰

5、學生的行為。行為方面有沒有家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。學校要認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。2、階段要求學校要通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的踐行“三創(chuàng)”、“三專”、“三品”情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題要及時告知教職工，并督促其認真整改。要堅持邊學邊改的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。各學

6、校要在認真組織自查自糾的基礎上，形成自查報告。第三階段：對照承諾，整改落實階段（2013年9月-10月）1、活動內容集中整改問題。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。對自查和評議中反映出師德師風問題的學校和教師，組織人員進行認真調查，一抓到底，對情節(jié)嚴重的，要召開專門會議，進行嚴肅處理。開展以“教育與生命”為主題的師德師風大討論，進行“好學校、好教師形象設計”。2、階段要求各學校對照“三創(chuàng)”、“三?！?、“三品”，要有自查要有整改方案。通過開展各種活動，使學校干部和教職工進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，營造和諧的校

7、園環(huán)境。（四）全面總結，綜合評價階段（2013年10月12月）1、活動內容積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。要制定具體的評議方案，讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。各學校要按要求及時開展自評總結和分析，認真總結開展“三創(chuàng)”、“三?！?、“三品”教育活動的經驗和成就。通報“三創(chuàng)”、“三?！薄ⅰ叭贰苯逃顒忧闆r，表彰一批師德先進個人，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。2、階段要求各校要全面總結“三創(chuàng)”、“三專”、“三品”教育活

8、動情況，形成書面材料報教育局；要把其作為教師師德考核、評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內容。對態(tài)度不端正、領導不重視、活動效果不佳的單位，區(qū)教育局將進行通報批評。五、保障措施(一)建立組織，加強領導區(qū)教育局成立“三創(chuàng)”、“三專”、“三品”教育活動領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。領導小組下設辦公室，負責對全區(qū)“三創(chuàng)”、“三?！?、“三品”教育活動進行指導、督查、驗收、評比。（二）提高認識，健全機制各學校要牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制和師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度。 (三