幼兒園健康知識學習

1、幼兒園健康知識學習一路的責任孩子是祖國的未來和希望，為確保孩子的人身安全，做到每一個孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、孩于、家長一跆的責任。幼兒的成長是家長與幼兒園培育一跖的責任。幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，希莖家長、幼兒園老師高度重視幼兒安全工作。一、幼兒園責任。一、幼兒園要增強安全工作的組織領導，制定安全制度，落實安全目標責任，增強對園舍、幼兒活動場地和其他公共設施的安全捍衛(wèi)工作，并在可預見范圍內(nèi)采取必要的安全辦法。二、幼兒園應采取多種形式增強對幼兒進行教育、并要求各班主任按照本班的實際情形，采取各項安全辦法，確保幼兒在園安全。3、教師要認真組織幼兒學習

2、有關安全常識，討論注意安全事項，常常了解、發(fā)覺、查找不安全因素，增強安全教育，制定安全防范辦法，嚴梏要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度，培育幼兒安全意識、自我防范和自救自護能力，力求保證幼兒在園的人身安全。二、幼兒責任。一、幼兒應嚴梏遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格遵守幼兒園、老師提出的有關保證人身安全的各項要求，增強安全意識，不斷增強自救自護的能力，堅決不做任何傷害自身和他人安全的情形。二、幼兒有特殊要求提前離園的，必需由家長向老師請假，不然幼兒不能擅自離園。3、幼兒應該踴躍參加安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，不亂動電線插座，切實提高自身安全防范意識和自我保護能力。4、幼兒在園內(nèi)要

3、時刻增強安全防范意識，堅決不做危險的情形，未經(jīng)老師允許不能隨意離位喝水、上茅廁、扔垃圾等，必然按老師要求排隊喝水、入廁等，不在茅廁內(nèi)打鬧、游玩，并按老師要求排隊回教室。五、戶外活動時，幼兒要嚴梏按活動要求，在老師的指導下進行活動。三、家長（監(jiān)護人）責任。一、配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護，不讓幼兒攜帶危險物品到園，在送孩子入園前，要對孩子的書包、口袋檢查一遍，如發(fā)覺有小刀、釘子、玻璃碎片等危險器具或玩具都要及時清除，若是沒有清除，入園時要及時告之老師。、二、家長應了解幼兒園的作息時刻，家長接送幼兒入園商園，請自覺遵守幼兒園的作息時刻表，及時接送幼兒入園離園。3、家長必需將幼兒親自送到

4、門口，交給老師，離園時從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或將幼兒送到大門口后，不見教師就離開。4、如有急事需要托他人接送，必需提前打電話告知老師方可。家長聯(lián)系方式如有轉變的，應及時告知本班教師。五、若是孩子患有傳染性疾病，如水豆等，請在家醫(yī)治好后方可入園，入園時并將孩子的狀況告知老師。五、接送幼兒時在脂上請自覺遵守交通規(guī)則，若是利用車輛接送的,不得超載、超速行駛。如有違規(guī)者，后果自大。家長要做好幼兒不在園的安全保護工作，切實保護幼兒的人身安全。六、在接送孩子時，請講車輛停放到大嶼口，保障道跆暢0家長應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食及其他吃的食物到園，更不能在流動攤位上給幼兒買零食

5、吃，如吃了家長提供的零食而引發(fā)的事故，由家長自大。7、幼兒家長(監(jiān)護人)有義務將幼兒的特異體質、特定疾病或異樣心理狀況等情形以書面形式告知幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情形采取適當辦法。健康的概念世界衛(wèi)生組織(WHO)給健康所下的正式概念：健康是指生理、心理及社會適應三個方面全數(shù)良好的一種狀況，而不單單是指沒有生病或體質健壯。性梏塑造疾?。涸蹅兊慕】涤谕獠凯h(huán)境有關，與生活適應又關,但鮮有人知的是性格也是造成疾病的一個因素，能夠影響人的大腦的一切東西都能夠影響到人的身體.不滿.委屈.氣憤自責.有過錯感-這些負面情感會把咱們帶到病床上.要想避免這些，必需立刻終止那些讓咱們痛苦和不安的東西.人

6、體的每一個器官都有其特定的功能,與咱們的意識和心理有存在著嚴梏的特定聯(lián)系.當咱們心理失調(diào)時，特定的器官也會不正常，從而致使某種疾病.要想痊愈，除道醫(yī)囑醫(yī)治外，還要調(diào)整好自己的心緒.從那個意義上來講，健康在咱們自己的掌握當中.1 .心臟疾病:大多數(shù)是因為缺少愛和安全感的結果，和情感的自我封鎖.以為自己不值得愛,不相信愛情的可能性，或不讓自己表現(xiàn)對他人的愛情的人必然會出現(xiàn)心血管疾病.學會面對自己的真實感受，傾聽自己的真正聲音，能夠再很打程度上減輕心臟疾病.2 .關節(jié)炎:學會常常光顧那些不會說“不”和指責他人利用他們的人.對于這些人來講，重要的是學會說“不”，若是這是必需的.3 .肥胖:是身體保護某

7、種東西的用意.心里的空虛容易刺激人的食欲，爾堇菜的舉動能給很多人“充實”的感受,可是心靈的匱乏不是飲食能夠填的蠻的.4 .腎病問題:是因為指責.悲傷.生活種的不幸.挑剔的生活態(tài)度.這些人常常感覺，人們欺騙和欺負他們.類似的情感和情緒會致使人體內(nèi)不正常的化學進程，免疫系統(tǒng)失調(diào).咱們常見的傷風是身體給咱們的警告:“停一下吧!主人!喘口氣兒，每什么大不了!”5 .氣喘病:通常因為不會或不想獨立生活.6 .胃部問題:潰瘍性結腸炎.便秘，再心理專家看來，是因為眷念過去，不詳打破舊觀念，為此刻負起責肩會對困擾咱們的問題作出敏感的反映，若是你壓抑這些感覺，不肯意承認，試圖用理性，意識輕忽和“忘記”它們，各類

8、胃功能失調(diào)就找上門來.長期的氣憤.緊張會誘發(fā)胃炎肩痛（燒心）.胃液過量意味著你長期被壓抑的性格挑釁7 .便秘:時因為人們積累太多的情感.觀念和體驗，不能或不肯意割舍，長期不能釋懷,感受不到新的情感和體驗.8 .眼睛疾病:是不想看到什么，不同意周圍世界的表現(xiàn).近視的人想要恢復被毀的視力，需要有自信心而且完善自己的個人和職業(yè)素質，提高個人威信.遠視的人的潛意識里會感覺周圍充滿了困難和不快,讓人無處躲藏.問題仍是在于不自信，不能解決積累的問題，也可能是適應性的大題小作.建議你訓練下自我的控制力，再顯示生活種必然會找到好的方面，或許應該嘗試改變自己的生活方式.9 .耳朵疾病:耳背,耳聾與咱們試圖忽略那

9、些聽覺信息，希望把周圍的人,外部世界抽象化有關.他們不想聽到他人的不滿，指責，謾罵，只希望留給自己安寧.考慮一下是什么讓你有這種愿望.若是是與親人的關系,試圖找出她話力讓你厭惡的實質.要明白無風不起浪一或許是你自己的問題.10 .失眠:人們要對自己的失眠負責.安息藥不解決問題，因為失眠是逃避生活，不肯意證人陰暗面的表現(xiàn).只有找到真正讓你不安的原因，學會天天作個總結，恢復自己的正常生活節(jié)拍,才會幫忙你解決失眠問題.11 .高血壓席出現(xiàn)再如此的人身上:他們充滿豪情的把自己力所能及的負擔全攬上身，馬不斷蹄地勞作，害怕孤負周圍人的希望，希望自己再他人眼里是重要和被尊重的，因此排擠自己心里的情感和需求.

10、紅梅冉冉健康文摘幼兒園衛(wèi)生保健工作衛(wèi)生保健工作要在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、增強教育的思想，采取一系列的有效形式和辦法，認真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。一、健康檢查工作：一、格執(zhí)行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，半途返回的幼兒，也要求其從頭體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。二、嚴格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)覺問題，及時處置，并做好記錄，確保天天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情形，晨檢后反饋到班級，使帶班

11、教師能夠對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反憒保健醫(yī)生幼兒的當日情形，以便做好全日觀察。二、防病辦法：嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針，按照季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行按期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春天呼吸道疾病多發(fā)季節(jié)和際流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，踴躍采取有效辦法，增強流感疫情預時、控制工作，成立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患傷風、發(fā)燒的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時天天向上級部門堅持

12、零報告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行記錄管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每一個適齡幼兒能按時取得接種，保證計劃內(nèi)免疫接種率達到國家要求。認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖偏向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干與，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的彼此配合，一路管理。對幼兒體檢中發(fā)覺的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治，疾病矯治率達100%。三、營養(yǎng)與膳食工作：一、制定并發(fā)布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，按照幼兒年齡特點和市場供給情形制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學

13、期每一個月召開膳食小組會議，普遍聽取各部門意見，改良幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新。催促伙食費?？顚Ｓ?，伙食費盈虧不超過2%,每一個月張貼發(fā)布賬目。每一個月用計算軟件對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算，提出分析及改良辦法。二、重點抓炊事人員實際操作技術，提高食堂人員的專業(yè)知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食物進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食物后門進，熟食物前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。3、培育幼兒養(yǎng)成良好的進餐適應：進餐前，老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整

14、理工作，碗筷輕輕放；而且培育幼兒飯后漱口、擦臉的好適應。平時為幼兒提供水溫適合的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。四、衛(wèi)生消毒工作抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴梏依照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，按照幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，維持園內(nèi)外常常性的清潔，按期檢查，后勤園長主管進行每一個月一檢查活動，對檢查發(fā)覺問題及時指出、催促更正，增進幼兒園環(huán)境的整潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室常常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方式，在分餐點時做到規(guī)范操作。幼兒的生活學習用品嚴梏依照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄

15、。茅廁天天用消毒水沖洗，做到無尿垢、無臭味。食堂人員嚴格執(zhí)行食物衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處置和寄存,有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引發(fā)的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為避免病從口入，保健室增強了飲食衛(wèi)生管理，催促食堂人員注意個人衛(wèi)生適應，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿著好工作衣帽。天天沖洗食堂，維持常常性的灶臺、食具、用具清潔，每周完全大掃除，不按期進行滅蚊滅蠅滅嬸滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。五、安全健康教育和檢查園部對大中型玩具及室內(nèi)外設施進行按期安全檢查，發(fā)覺問題及時記錄匯報，并催促相關人員進行整修，保障了幼兒活

16、動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能不時繃緊安全這跟弦，有效避免了意外事故的發(fā)生。利用一切有利機緣對幼兒進行安全宣教，培育幼兒養(yǎng)成自我際護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時刻、服用方式、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)外行中，服藥時做好查對工作，確保查對無誤后方可服用。六、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作按照季節(jié)轉變和幼兒發(fā)育的健康情形進行健康宣教，以一日活動為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，針對手足口和甲型H1N1流感多發(fā)情形，有針對性的進行了

17、有關預時流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。七、其它工作：認真鉆研，斗膽創(chuàng)新，常常向上級婦幼保健部門請教，虛心同意他們的指導。注重提高自身素質，踴躍參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，同意新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務水平，配合各衛(wèi)生防治機構完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各類臺帳簿卡的記錄統(tǒng)計分析評價工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進行。幼兒園存在五大健康問題存在五大健康問題：憋尿、尿濕褲子、用飯慢、不愛午睡、性梏內(nèi)向受欺負幼兒園春天保健小常識一、家園配合，培育良好適應。幼兒園和家庭要培育幼兒良好的衛(wèi)生適應，如勤洗手，不亂摸盤子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會幼兒正確

18、的擦拭星涕的方式，咱們建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗盤，以增強幼兒層黏膜對冷空氣的適應能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時開始進行。一旦開始，便要堅持，即使冬季也不要中斷。室內(nèi)要常常開窗通風，維持房間的濕度。幼兒園按期對空氣消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬。另外，在打掃衛(wèi)生時，應盡可能避免塵土飛揚。尤其要避免讓幼兒被動抽煙。二、常常鍛煉，增強幼兒體質。孩子在幼兒園天天要保證有足夠的戶外活動時刻，讓幼兒取得足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，幼兒園還為大班幼兒安排了多樣化的體育鍛煉項目，以提高幼兒自身的抵抗力。咱們還建議幼兒家長充分利用雙休日和平時飯后散步時刻，進行幼兒樂于同意的親子游戲活動，循序

19、漸進地加大幼兒的運動量。春天氣候轉變無常，家長和教師應及時為幼兒增減衣服,避免幼兒受涼，同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時刻。三、合理營養(yǎng)，科學安排膳食。一方面，應為幼兒前留多樣化的，色香味全的營養(yǎng)食譜，力求營養(yǎng)均衡，保證幼兒取得足夠的蛋白質和維生素，知足幼兒的生長需要。另一方面，家長在家中也應為孩子提供合理的，營養(yǎng)的正餐。在幼兒的飲食上，家園要同步，鼓勵幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以熔強幼兒的抵抗力。四、悉心保育。及早防備。春景明媚的日子，幼兒戶外活動時刻相對較長，穿得較多極易出汗，一旦活動結束，就容易著:京，體質較弱的孩子常常會傷風。所以，咱們在率領孩子進行戶外活動前，要給穿得多的孩子脫

20、減1-2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以避免肚子受，京，同時，保育員隨身帶著隔汗毛巾，隨時觀察幼兒的出汗情形并及時為幼兒揩汗，待活動完畢后及時為他們穿上衣服。另外還有一點也超級重要，就是要在幼兒開始活動前提示他們喝水，如此，既可避免因出汗而致使的失水狀態(tài)，又能避免因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。除以上幾點做法外，春天傷風流行時家長盡可能少帶幼兒去公開場合。若家庭成員有傷風癥狀，則應及早做好幼兒的防護工作，如能夠給幼兒服用一些板藍根，抗病毒顆粒等中成藥予以預防，以避免和減少幼兒呼吸道感染的機緣。幼兒園校醫(yī)的健康建議孩子入園已有一個月丁，幼兒園的生活適應得差不多了，誰都不希望孩子那個時候生病,如何保證孩子在幼

21、兒園期間的健康呢？聽師和校醫(yī)給咱們的建議吧。信息交流讓幼兒園老師和校醫(yī)了解孩子的健康狀況，才能讓孩子取得像在家一樣的照顧。下面這些需要交代給幼兒園的信息可不能少哦。留下你的聯(lián)系方式。確保幼兒園明白你家里、辦公室的電話號碼，和你的電話號碼，以便隨時和你轉系。另外，若是不能聯(lián)系到你時，第個能夠對孩子負責的聯(lián)系人的姓臺和電話也要讓幼兒園明白，比如孩子的爺爺或奶奶。不要隱瞞孩子的病史。孩子入園時都會通過健康體檢，并埴寫一些孩子的病史，但往往因為檢查項目的限制和家長的私心使得幼兒園不能取得關于孩子健康的準確完整的信息、。一旦孩子出現(xiàn)緊急情形，校醫(yī)和老師就會很被動，孩子的健康就會受到要挾。有些家長擔憂向幼

22、兒園公開孩子的病史，孩子可能因受到特殊照顧而感到孤立，所以故意除我像多動癥、驚厥、哮喘等特殊疾病。其實這種擔憂大可沒必要，每一個孩子在幼兒園受到的照顧都是平等的。讓老師了解孩子的心情轉變。有時候孩子感到頭疼或肚子疼是他的心情緊張所致，而不是真正生病的表現(xiàn)?？嗍羌依镉袑櫸锘蚱渌秃⒆又劣H的人歸天，必然要告知幼兒園老師。在了解丁事實以后，老師能夠通過和孩子聊天，幫他解高興結。讓幼兒園和你信息共享。若是孩子在上幼兒園不時生病，曷好把醫(yī)生的檢查結果告知老師或校醫(yī)，比如孩子生病的原因，有哪些癥狀，如何護理等。如此做既能夠讓孩子取得好的照顧，又能夠給幼兒園專門好的提示：其他孩子是不是也可能出現(xiàn)這種病癥？是

23、不是幼兒園的工作存在哪些不足？同時幼兒園的老師還希望大家能提供一些好的護理孩子的建議。了解孩子生病征兆若是孩亍生病了，你既不想讓他傳染其他小朋友，又不想讓他錯過幼兒園課程，現(xiàn)在該怎么辦下面這些方式教你如何判斷孩子需要在家休養(yǎng)仍是繼續(xù)上幼兒園。先為孩子測曷體溫。若是孩子出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，且體溫在°C以上，則需要在家休養(yǎng)。完全退燒后，還需再觀察小時才能重返幼兒園。查看孩子的喉嚨。當孩子有喉嚨疼的表現(xiàn)時，要檢查他的喉嚨是不是發(fā)炎你能夠用手電筒的光線照射孩子的喉嚨。若是沒有發(fā)覺異樣，能夠讓孩子繼續(xù)上幼兒園。若是發(fā)覺喉嚨變紅，或上面有白色小點，且孩子疼得很厲害，就要讓他在家休養(yǎng)。排除緊張因素。有些

24、孩子會在幼兒園匯報演出的前一天或被小朋友欺負后,突然肚子疼,乃至嘔吐，這往往是因為他太緊張了?，F(xiàn)在你要仔細觀察，若是他確實吐得很厲害，是好讓他在家休息。若是他只是抱怨肚子疼，卻沒有其他表現(xiàn)，你能夠讓他繼續(xù)去幼兒園。但同時,你要試探的和他聊些幼兒園里發(fā)生的情形，找到引發(fā)他緊張的原因，再適當鼓勵他。比如我感覺你的舞跳得好小朋友一樣好。來到幼兒園后，要把孩子感到緊張的原因和表現(xiàn)如實的告知老師，讓老師和你一跖幫孩子走出緊張。不要輕易給孩子許諾。把孩子送到幼兒園后，不要向他許諾：若是你感到不愉快，能夠告知老師，媽媽會馬上來接你。這無疑是給孩子一個早點回家的借口。若是你對孩子的健康狀況不安心，能夠把擔憂告

25、知老師，請她多留意你的孩子。藥物管理孩子生病需要吃藥時，幼兒園老師需要明白關于用藥的準確信息，如何把醫(yī)生交代的一長串的注意簡明扼要的告知老師，了解孩子所在幼兒園校醫(yī)的職責范圍。大部份幼兒園不會在沒有醫(yī)生的處方的情形下給孩子隨意用藥，哪怕只是止咳藥水。多數(shù)校醫(yī)室只儲蓄繃帶、紫藥水等用于緊急情形的外用藥。但也有一部份幼兒園的校醫(yī)是取得醫(yī)生資格，能夠為孩子開具處方，做進一步醫(yī)治。所以，你需要先了解孩子所在幼兒園的校醫(yī)的職責，并問清在孩于需要藥物醫(yī)治時，你應該配合幼兒園做哪些預備。把醫(yī)生的處方和藥瓶一并帶到幼兒園。老師和校醫(yī)需要明白孩子所吃藥物的名稱和準確的劑呈，這些通常會印在藥瓶的包裝上或寫在醫(yī)生的

26、處方上。若是孩子患有哮喘，上幼兒園時最好給他攜帶兩個噴霧劑，并由你親自把藥交給老師，不要讓孩子轉交，他們很容易遺忘一些東西?；氐旨依?，你需要配合老師做一些事孩子在幼兒園里的生活很有規(guī)律，可一回抵家，這些規(guī)律就被打破，這往往是破壞孩子健康的一個重要因素。所以幼兒園的老師希望大家能在家里儆一些配合。多給孩子喝水。體內(nèi)缺水一般是引發(fā)孩子頭疼的主要原因。孩子有了充沛的水分，既有利于他的新陳代謝，又能夠增加鼻腔的粘液，在必然程度上能夠減少過敏癥的出現(xiàn)。雖然在幼兒園里老師會按時給孩子喝水，但有時候孩子不太配合。所以在家里你要多給孩子喝些水,尤其是天天早上去幼兒園前和從幼兒園回家后。還要鼓勵孩子在幼兒園里也

27、要多喝水。若是沒有止咳藥，能夠給孩子吃些潤喉糖。孩子喉嚨疼時，給他吃少是潤喉糖，能夠減緩不適實際上，潤喉糖和止咳藥所含糖的功效相同，都是為了多分泌些粘液，起到潤喉作用。所以有時候在幼兒園里也會實行這種不用藥物醫(yī)治的方式。關注孩子的睡眠時刻。幼兒園老師發(fā)覺，很多剛入園的孩子，因為不適應幼兒園的生活,致使晚上的睡覺質星大打折扣。第園后便狀態(tài)不好，久而久之這些孩子的健康就受到影晌。所以希望家長能夠多關注孩子晚上的睡眠，通常一個上幼兒園的孩子，天天需要1113個小時的睡眠。在睡覺前，老師建議家長不要和孩子提及太多幼兒園的事，盡可能讓他愉快的入眠。幫孩子養(yǎng)成好的衛(wèi)生適應。洗手是昊筒單的清走細菌留住健康的

28、方式。在幼兒園里老師會教會孩子在飯前便后如何用香完洗手。回抵家后，家長要配合老師，讓孩子繼續(xù)維持那個好適應。幼兒園校醫(yī)建議大家，擅寫孩子的健康檔案時，要盡可能填寫仔細。一、對有過敏癥，比如哮喘的孩子，要告知老師孩子的主要過敏源。星近一次發(fā)作在何時，由什么引發(fā)。二、出現(xiàn)太高熱驚疑的孩子，要告知老師孩子臬后一次高熱驚厥的時刻，驚厥時的體溫，那時所吃的藥物。3、曾有過外傷的孩子，要告知老師孩子受傷的部位，是不是有哪些運動不能做。附件1:幼兒園衛(wèi)生保健知識問答一、衛(wèi)生保健制度有幾條？答：有1.安全衛(wèi)生制度2.家長聯(lián)系制度3.門衛(wèi)管理制度4.保健室管理制度5.食堂管理制度6.新生入園制度7.財務管理制度

29、。二、幼兒全天熱量的分派要求是什么？答：幼兒全天熱量的分派要求為：早飯占20-25%午飯占：35-40%午飯點占:10%晚餐占20-30%三、晨間檢查應該如何做？答;一摸，摸有無發(fā)燒；二看，看咽部、皮膚、精神狀態(tài)；三問，問飲食、睡眠及大小便情形；四查，查有無傳染病，口袋有無不安全物品，查到危險品級在備注星。四、全日觀察應該做到哪幾點?舉例：如發(fā)燒答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質、次數(shù)和睡眠等。幼兒發(fā)燒時:觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。五、體弱兒童有哪幾類？答營養(yǎng)性缺鐵性貧血、生長遲緩輕度營養(yǎng)不良、反復感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、腎炎、糖尿病、先

30、本性心臟病及特殊兒童一肥胖兒等。六、如何管理肥胖兒童？答：對對肥胖兒童要建案管理。1.指導幼兒避免吃過量的谷類食物、脂肪類食物、保證蛋白質食物的共給。2.對中度以上的肥胖兒童在進餐前適當讓其先喝點湯，在進餐，以減少饑餓感。3.選擇大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。4.適當增加他們的體力活動。5.增加他們的減肥信心，給與心理上誘導，消除心理障礙。6.對重度以上的肥胖兒童每一個月測量血壓一次，每季度查血脂、血糖、膽固醇一次。七、如何給幼兒喂藥？幼兒園用藥應該注意哪些事項？答：1.保健人員負責喂藥，送藥時刻日托為餐后20分鐘，不準幼兒自己隨意拿藥吃。2.鼓勵幼兒自己吃藥，甜藥先吃，苦藥后吃，

31、保健人員必需看著幼兒把藥吃下再離開。3.只同意家長送醫(yī)治性藥物，不接保健藥和滋補藥。4.用藥前要查對班級、姓名、藥名、用藥時刻、劑量、藥物是不是沉淀變質。幼兒園用藥注意事項：1.止瀉藥飯前服2.對胃有刺激的藥和祛痰藥飯后服。3.傷風時盡可能不用抗生素。4.體溫38以下不用退燒藥。5.咳嗽時不要論用止咳藥。八、如何指導班上保育員進行空間消毒？答：每日開窗通風。一般情形下，每周進行空氣消毒一次，傳染病流行季節(jié),天天消毒一次。用消毒燈消毒時請注意：關好門窗、室內(nèi)無人、時刻30分鐘，消毒結束，開窗通風后，幼兒方可入內(nèi)。九、如何制定帶糧食譜？各類食譜你的量應該是多少（一餐兩點）?答：1.第一了解本地糧食

32、、蔬菜、豆類及肉類供給情形。按營養(yǎng)需要選擇每日所需的食物類、計劃數(shù)量，為求各營養(yǎng)素之間有正確的比例，使蛋白質、脂肪、碳水化合物的比例近1：145。2.按照伙食費標準，本著節(jié)約的原則，計劃每日進食所需的量，做到花錢少，而營養(yǎng)豐碩。3.按照幼兒年齡、生理特點配得制定食譜。4.配菜和烹飪技術轉變，做到多樣化。谷類100科左右，動物性食物60-80克，牛奶或豆?jié){100-150克、豆制品10-25克，蔬果類100-150克。十、保健師應該配別那些器材？答：對數(shù)視力燈、消毒燈、升高測量器、體重稱、消毒液、血壓計、消毒柜、超聲霧化器、體溫表、聽診器、敷料缸、方盒、藥柜、資料柜觀察床、桌椅等。十一、如何明白幼

33、兒體魄鍛煉的開展？答：結合各年齡、季節(jié)轉變，安排多樣的體魄鍛煉內(nèi)容，并充分利用陽光、空氣、水等自然因素讓幼兒參加戶外活動和鍛煉，每日戶外活動時刻很多于2小時，體育活動時刻很多于2小時，提高他們對外界氣候轉變的適應能力、增強對疾病的抵抗能力。在戶外活動中，要進行適合幼兒生理條件的體育活動，只要不妨礙幼兒安全的活動都能夠進行、活動重要掌握幼兒的活動密度和負荷量，做到動靜交替，對“瘋玩”過度的幼兒要讓其休息一會，酷熱夏日要避免幼兒過量的跑跳，以防脫水或中暑。十二、托幼機構不安全因素有哪些？答：制度是不是健全，是不是存在危房、安全通道是不是堵塞，大型玩具連接處是不是松動、油漆是不是脫落、帶刺、有棱角、

34、裂縫等，地面是不是過滑、臺階是不是太高，電源是不是安全，食物來源是不是安全、飲用水、飯菜是不是過燙，班級洗滌劑消毒用品是不是保管合理，工作人員看護是不是到位等等。十三、如何合理安排幼兒一日生活制度？答;1.按照幼兒年齡特點、季節(jié)轉變情形制定幼兒一日生活安排表。2.將幼兒一日生活的主要內(nèi)容（睡眠、進餐、活動、游戲、作業(yè)等）各個生活環(huán)節(jié)的時刻、順序、次數(shù)和距離給予科學合理的安排，結合季節(jié)變換特點、考慮抵家長的工作時刻和需要。3.寓教于一日生活當中，注意動靜結合、室內(nèi)外活動結合。每日戶外活動時刻日托很多于2小時，全托很多于3小時，體育活動時刻很多于1小時。4.取得家長配合，保證幼兒出勤率。十四、幼兒

35、衛(wèi)生適應的培育指哪幾個方面?答：飲食、睡眠、盥洗、大小便、自理與合作。十五、伙委會有哪些人員組成？意義是什么？答：園長或分管園長、保健員、保健人員代表、炊事人員代表、財務人員代表組成的。其成員能簡單知道兒童營養(yǎng)的基礎知識，掌握每一個月伙食費的收支情形，深切班級、廚房了解幼兒的進餐情形和炊事人員的實際操作能力；監(jiān)督幼兒園的飲食衛(wèi)生安全工作，做好避免中毒、附盜、附腐工作；監(jiān)督師生伙食嚴格分開，并有明細的教師伙食張目；監(jiān)督每一個月按期向家長發(fā)布伙食賬目；監(jiān)督幼兒伙食多樣化、不單調(diào)、不重復，做到葷素搭配、精細搭配、軟硬搭配，不能一天吃得多，一天吃的少；對會議提出的問題是不是取得解決要警醒追蹤，這道問題

36、取得解決。十六、膳食管理的重點是什么？答：1.膳食必需合乎營養(yǎng)需求，以知足幼兒迅速生長發(fā)育時期所必需的一切物質。2.食物中應有足夠的食物營養(yǎng)素。3.成立合理的膳食制度，包括就餐時刻、次數(shù)和每餐熱量的分派。4.專款專用、避免中毒。十七、答：1.采購食物時應向供方提出質量要求，而且查看食物質量，索取合梏證或查驗報告單。2.腐敗變質、發(fā)霉、生蟲、有害有毒、參雜參假、質量不新鮮的食物不能采購。1.查驗所采購食物有無合梏證或檢疫證明。2.腐敗變質、發(fā)霉、生蟲、蟲蛀、有害有毒、參雜參假、質量不新鮮的食物不呢驗收。3.驗收記錄妥帖保留已留考察。十八、如何給班級分飯菜？應注意什么？答：按各班實到人數(shù)，按帶量食

37、譜的數(shù)量分到各班。葷菜盡可能按個數(shù)、塊數(shù)分發(fā)，保證每人的攝取量。應注意：分好的飯菜應及時送入熟食間，不能放在烹飪間，分飯菜的勺子不能隨意放在餐臺上。分飯菜的工作人員必需穿工作服、戴帽子、洗凈雙手方可分菜。十九、如何做好班級消毒工作？（要說出小毒物品、消毒時刻、消毒方式）答：1.衡宇空間：每日開窗通風，一般情形下每周空氣消毒一次，傳染病流行季節(jié)天天消毒一次。關好門窗，用消毒燈消毒30分鐘2.毛巾：每日清洗消毒一次,用1:500的84消毒液浸泡5-10分鐘。3.毛巾架：每日用清水擦去浮沉，每周用消毒液擦洗一遍。4.茶杯：茶杯要專人專用，若是一天茶杯只喝水只消毒一次，若是用茶杯喝牛奶或豆?jié){必需當即清

38、洗放入消毒柜消毒，一般20分鐘左右。5.茶杯箱：天天早晨用消毒液抹一遍，每周清洗消毒一遍。6.餐巾：餐巾每次在餐前放入消毒柜消毒，也可將餐巾在就餐前放入消毒液中浸泡5-10分鐘。7.保溫桶：天天陳建打掃，壺醉用消毒液擦一遍，每周清洗消毒一次，內(nèi)丹每周先用香皂水清洗一次，然后沖洗干凈，再用消毒液浸泡10分鐘。8.玩具:每周清洗消毒一次，塑料玩具可有香皂粉清洗，沖洗干凈后在陽光下暴曬2小時，木頭玩具可用酒精或消毒液擦拭或日光暴曬，玩具柜每周用消毒液擦拭1-2遍。9.被褥：每兩周曬一次，每次2-4小時，如遇雨季可將被褥打開用消毒燈照射半小時，床單、枕套、被套每一個月清洗一次。10.床圍欄：每日用清水

39、抹窗臺上浮灰，每周用消毒液擦一遍。11.窗簾：每兩月清洗一次12.床前地墊：每周清潔消毒一次，可用消毒燈照射或消毒液浸泡5-10分鐘。13.桌椅家具：每日用清水擦一遍，進餐前先用清水抹一遍，再用消毒液擦拭，再用清水抹一遍。若桌面很臟，地一邊用香皂水，第二遍用清水，第三遍用消毒液，第四遍用清水。一塊抹布不能一抹到底，每抹一張要搓一下。14.茅廁：天天早晚各用消毒液沖洗清刷一次，大小便后流水隨時沖洗。二十、如何給幼兒喝水？應注意什么？茶杯應該如何消毒？答：幼兒入園半小時后，保溫桶內(nèi)應有幼兒飲用水，保證幼兒隨時喝到溫度適宜的溫開水：茶杯箱里也要有消好毒的茶杯供幼兒飲水利用；應注意：水溫不宜過燙，也不

40、宜過冷，以水滴到成人手背不燙為標準。茶杯消毒：茶杯要專人裝用，若是當天只喝水，茶杯需要消毒一次，若是用茶杯喝牛奶或豆?jié){，必需當即清洗后放入消毒柜消毒，一般消毒20分鐘左右。二十一、如何照顧幼兒洗手？盥洗當中應注意什么？答：1.洗手時教幼兒如何卷袖子或往上拉，冬季穿著過量或小托班的幼兒有老師幫忙卷袖于。2.洗手時手心、手背、手指縫得手腕關節(jié)活動處都要洗。先用流水淋濕手心、手背等處，然后抹上香皂，雙手必需搓出香皂泡后用流水沖洗干凈后在水池內(nèi)甩三下，避免水滴在地板上，用自己的毛巾擦干雙手，小幼兒要幫他拉袖子。3.給幼兒盥洗時，老師動作要輕柔，語言和善可親不要留長指甲或帶容易幼兒皮膚的戒指。應注意：盥

41、洗室中的老師在幼兒盥洗時不得離開，必需等到最后一個幼兒洗完后才能離開。1.對身體不適的兒童參加盥洗要給予特殊照顧和幫忙。2.關系結束后保育員負責清理消毒，拖干凈地面水漬擺放整齊各類物品。二十二、幼兒戶外活動時應注意什么？答：陳建戶外活動時：保教人員全數(shù)到戶外，觀察注意每一名幼兒，不妨礙幼兒安全的活動多能夠進行。戶外活動時：幼兒衣著不宜過量，活動前要檢查幼兒的褲子和攜帶是不是系好：碰到幼兒喝水或大小便，需保育員護送到班上，完成后送回；保教人員要聚精會神，不得隨意離開幼兒，如有特殊情形要交待給其他在崗人員，切勿匆匆離崗：保教人員也不能聚在一路聊天；要注意戶外場地的安全，有無凹坑、玻璃、碎何，如有嬉

42、水池或帶棱角的花壇，要讓幼兒避開；不要讓幼兒觸弄帶刺的植物或采摘小果子的植物，以避免誤入呼吸道發(fā)生意外；保育老師負責善后整理和安全防護工作。幼兒做操時：有教師率領，保育院觀察幼兒的情緒、衣著等，對患病兒童比可強求，應減低鍛煉強度或讓其休息。玩戶外大型玩具時：幼兒必需在保教人員的照顧下和幫忙下進行，玩前要先檢查一下大型玩具是不是松動、裂口、翹刺、翹釘?shù)痊F(xiàn)象。照顧幼兒按順序玩，不要擁堵和推打。二十三、給幼兒打飯時應注意什么？答：1.給幼兒盛飯菜要注意量和質的分派，第一碗米飯要多盛點，盛菜時要注意葷素搭配，葷菜的量要搭配均勻。吃帶骨頭的、又燙值得等要給每張桌子上方兩塊餐巾，讓幼兒擦手。2.中、大班允

43、許幼兒自己端飯菜，但不允許端湯,小班、托班幼兒飯菜湯都不允許自己端，有老師用送到。3.飯菜打完后，保育員不要走動，站在餐前預備照顧幼兒添飯菜，現(xiàn)在教養(yǎng)院老師應巡回指導觀察幼兒正確進餐，如此能夠掌握好哪些孩子添過飯，添的量是多少。4.給幼兒添飯菜時，可按照幼兒個體不同而定，但要爭取每一個幼兒都要添到飯菜。明白幼兒進餐時，不要催促幼兒“快吃”，能夠鼓勵幼兒細嚼慢咽，給幼兒添飯菜不要問他：“你要不要添飯菜”能夠問“你添過飯菜了嗎”。要盡可能把飯菜添完。5.給幼兒添湯，湯不要盛的太滿，湯碗不要從幼兒的頭頂上端過去，以避免發(fā)生意外。二十四、幼兒園的安全工作有哪些？答：園長總負責，院內(nèi)有專人負責安全工作，

44、成立安全工作小組，增強保教人員的責任心。1.門衛(wèi)管理：每日晨間結束即關大門，下學按時開門。堅持做好出入園記錄。2.各班堅持利用接送卡，避免幼兒丟失，避免生人接走幼兒。3.熔強安全檢查監(jiān)監(jiān)工作：按期檢查園內(nèi)設施，是不是有油漆剝脫，是不是有帶釘、木刺、棱角、裂痕、絆腳的桌椅，地面是不是過滑，臺階是不是太高，大型玩具連接處是不是松動等；按期檢查園內(nèi)和班級內(nèi)有無安全隱患，如水瓶、開水、過燙的飯菜、刀剪、圖釘鎖扣、消毒液、電源插座、藥品、暖氣等。4.憎強陳建力度:要嚴格做好一摸二看三問四檢查工作，不允許幼兒攜帶任何危險物品入園，如發(fā)覺帶有圓鈍、尖利、花生米、火材等物品當即沒收或讓家長帶回，并告之幼兒及家

45、長的危害性。5.嚴格執(zhí)行食物衛(wèi)生法的規(guī)定，嚴防食物中毒。食堂、庫房避免閑人進入，不帶幼兒進入食堂、開水間等。6.注意室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，每日進園離園要進行衛(wèi)生打掃，消滅四害，保證園內(nèi)無蚊蠅、嬸螂、老鼠，維持茅廁無異味、無污水、無污垢。7.工作時刻注意力集中，不干私活，不會親探友，避免幼兒發(fā)生意外。8.工作人員的車輛要擺放在園內(nèi)指定的地方。9.園內(nèi)要有安全通道，每日下班后，要有專人檢查門窗、電源、火源及油源是不是關閉。二十五、你是用什么消毒液？如何利用的？答：常常利用84消毒液配制劑量：一般情形下1:500,即一份消毒液原液脫水500毫升。傳染病流行季節(jié)濃度為1:200o參考資料：附件2:幼兒園健康

46、教育講座作為當前的學前教育，咱們也由原來的只重視身體體魄鍛煉，到此刻的心理健康范圍所關注的不單單是影響健康的生物因素，也十分關注隱含其中的心理因素和社會因素。健康教育的途徑也堂試采取多樣化的形式，并有機融入到園的各項中。但從目前幼兒園的健康教育現(xiàn)狀來看，還更多地以保為主，若是在網(wǎng)絡上搜索關鍵詞“幼兒健康教育”，你會發(fā)覺大體上都是一些體育活動的設計或是一些關于衛(wèi)生保健的內(nèi)容，如：保護牙齒等。有些幼兒園也開展了一些有關幼兒心理健康方面的研究，但從整體來講，完整的幼兒園健康教育并無系統(tǒng)地展開。鑒此，咱們有必要對幼兒健康教育成立全面熟悉。幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實施素質教育的一個十分重要的組成部份

47、，隨著新的課程標港的公布，幼兒園健康教育作為課程領域之一已提升到很高的地位。陳鶴琴先生以為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐碩多彩的，健康教育也應把握機會?！闭缧戮V要中所說：幼兒健康教育是生活教育，應當在盥洗、進餐、清潔、唾眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實施健康教育策略；要牖躍探訪日常生活中的幼兒健康教育的特點和規(guī)律。而幼兒的健康認知有別與成人大不相同，譬如，咱們班有許多幼兒以為只要一接近傷風的人就會被傳染，自己也會傷風；更多的幼兒無法理解、體會和想象此刻堅持喝牛奶將會對此后骨骼、牙齒的發(fā)育產(chǎn)生如何的有利影響；乃至不明白多喝開水有什么益處。這時作為教

48、師應常常契機教育。傷風是通過如何的傳播途徑才會被傳染的；牛奶含有豐碩的鈣物質等，能熠進人的健,康發(fā)育；多喝開水能補充一日所需水分等等。就是說教師在講的進程要盡可能切近幼兒的實際生活，如此幼兒才能易懂。另外幼兒天天生活的環(huán)境也是增進身心進展的有利武器。比如說良好的藝術環(huán)境。悅耳的音樂、漂亮的圖畫、好聽的故事都能吸引幼兒的注意?？墒怯變鹤⒁獾臅r刻短，容易受各類環(huán)境因素的干擾，自我表達的能力較弱更應該引發(fā)重視。幼兒一日生活中的游戲是幼兒的大體活動，在游戲中，幼兒能夠自然地流露出內(nèi)在的心理沖突和用語言所不能表達的情緒情感；在游戲中，幼兒能自由而愉悅地感受和體驗身心放松帶來的快樂。因此，在幼兒健康教育中

49、，咱們要充分發(fā)揮音樂、美術、舞蹈、語言藝術的作用，把藝術和游戲緊密結合起來，為兒童創(chuàng)設游戲的情境。再譬如，園內(nèi)設置警示標志、大型活動玩具活動時的保護提示、玩具架上的歸類標識、自來水龍頭旁的洗手圖示，都是從日?；顒又性鲞M幼兒身心健康的進展。另外教師一天的言行舉止都深深影晌著幼兒。教師應“以關切、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往?！睘榇耍處熯€應當踴躍構建健康的心理生活環(huán)境，創(chuàng)設和諧的班級氣氛、平等鼓勵的師幼關系。使幼兒情緒安寧、心情偷快，要充分熟悉到心理環(huán)境對幼兒的影響有時比物質環(huán)境的影響更為深刻，要按照幼兒的情緒和行為表現(xiàn)反思、調(diào)整和改良心理環(huán)境。做到幼兒天天都能開高興心上幼兒園，喜歡與老師接近。日

50、常生活中健康教學活動是幼兒健康教育必不可少的形式。新綱要中指出“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動，活潑、主動活動的教育進程。”健康教學即傳統(tǒng)意義的“上健康課”，有別于生活中的健康教育，對于某些健康教育內(nèi)容，譬如，幼兒不太容易理解的健康常識、不太容易掌握或需要系統(tǒng)訓練的健康行為技術等，只有通過教師有計劃。有目的、精心地教學設計，才能更好地引導、啟發(fā)幼兒探索、理解和掌握。因此，幼兒健康教育的形式離不開健康教學。健康教學的內(nèi)容能夠是預先設定的，也能夠是臨時生成的。幼兒園教育指導綱要（試行）明確要求：“教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和熟悉規(guī)律，各領域的內(nèi)容要有

51、機聯(lián)系，彼此滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲當中?！庇變航】档膬r值和幼兒成長的特點決定了幼兒園在進行任何領域的教育時都必需將保護和增進幼兒的健康放在首位,故健康領域與其他領域的融合是昊必要的：若是幼兒教師真正持有健康第一的教育觀念，那么健康領域與其他領域的融合也是具本質的，比如，在畫畫、看圖書時提示孩子坐姿端正、提筆正確、手眼維持必然距離等；由于“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的”，那么各領域的目標實質上是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，不同儀僅是偏重點的不同，因此健康領域與其他領域的融合是最可行的。一方面，各領域教育能夠幫忙實現(xiàn)幼兒健康教育的某些目標。比如，通過語言活動，進展幼兒

52、的人際交往能力；通過社會學習活動，培育融洽的人際關系,使其樂意與人交往、增強自尊心和自信心；通過藝術活動，抒發(fā)心里的情感，增進健全人格的形成；通過科學活動，知足幼兒的好奇心，培育初步的環(huán)保意識；通過教學活動，了解身體形態(tài)的熊變，等等；另一方面，幼兒健康知識的學習進程、健康態(tài)度的轉變進程和健康行為的形成進程都離不開各領域特有的教育形式的緊密配合，如,以瑯瑯上口的童謠、形象有趣的謎語、聲情并茂的故事、栩栩如生的畫面、引人人勝的探討等，喚起幼兒對自己身體的了解欲望、對健康食物的興趣、對健康行為的向往。由此可見幼兒園健康教育不容輕忽，幼兒身心健康教育作為幼兒素質教育那個系統(tǒng)工程中的一個有機組成部份，能

53、夠操作的方式還很多。而要根本解決那個教育的問題,一方面有賴于幼兒園心理健康教育模式的成立與完善,另一方面，則需要幼兒園、家庭、社會諸方面的一跖盡力。幼兒園健康領域的層次性健康領域身心健康，自我保護，協(xié)調(diào)運動身心健康身體健康，情緒安寧、愉快，勇敢樂觀，主動合作自我保護科學常規(guī)，良好適應，愛清潔、講衛(wèi)生、僮安全，會自我保護協(xié)調(diào)運動喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活，進展大體動作分段目標小班情緒穩(wěn)固不哭閑，愿意來幼兒園初步自理獨立進餐，正確盥洗，有序生活，如廁自理；不吃拿異物，會表達不適，不接觸生人，不動危險物，不去危險處自然運動愿意運動，學習仿照操，自然走跑，平稔跳躍，靈活鉆爬，嘗試器械中班身心愉快和

54、諧生活，心情愉快，喜歡集體，自然交往大體自理安靜進餐，會用筷子，較好盥洗，整潔著裝，正確坐站，整理床鋪，維持環(huán)境；不亂走，會自救，躲避危險，注意交通安全較好運動踴躍參加，動作有力，跑跳靈活控制，堂試投鉆平衡，一物多玩大班身心健康規(guī)津生活，情緒愉快，主動清潔，有責任感良好自理文明進餐，合理著裝；熟悉安全標志，安全利用工具，知道自救，遵守交通規(guī)則協(xié)調(diào)運動主動活動，完成較復:雜走、跑、跳、拋擲、鉆、爬、攀登動作，創(chuàng)造游戲,了解運動衛(wèi)生常知識附：幼兒健康教育總目標一、身體健康，在集體生活中情緒安寧、愉快。二、生活、衛(wèi)生適應良好，有大體的生活自理能力。3、明白必要的安全保健常識，學習保護自己。4、喜歡參

55、加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。五、進展幼兒體能，提高幼兒身體素質和適應環(huán)境的能力。幼兒健康領域階段目標處班上學期|一、身心保健一、喜歡上幼兒園，并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)固、愉快。二、愿意在幼兒園建覺，午唾時不影響他人，能安靜地午睡。3、學會正確利用小勺，獨立用餐，進餐時情緒愉快，適應良好；了解常見的食物，愛吃一種食物，愿意喝白開水。4、樂意對待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。五、學會正確的洗手方式，慢慢養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的適應，學習利用自己的毛巾和手帕。六、學會獨立上茅廁，養(yǎng)成按時大便的適應。女孩子要學會利用手紙。7、明白身體的五官和四肢，并知道簡單的保護方

56、式。不把手指放在嘴里。樂意同意預防接種和身體檢查。二、體育鍛煉一、上體正直，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，彼此不碰撞。二、能邁開步子平穩(wěn)地跑，雙臂自然擺動；聽信號向指定方向跑，能沿著規(guī)定線蹈跑，向指定方向持物跑。3、初步掌握簡單的跳躍動作（向前跳、向上跳），能雙腳同時使勁蹬地起跳，動作連貫有節(jié)拍。4、能自然的向前方或遠處揮臂拋擲各類物體，有將物體投遠的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗拋擲活動的樂趣。五、能在簡單、固定的平行線上或窄道中行進，維持身體平穩(wěn)不搖晃。進展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培育勇敢自信的品質。六、能正面鉆過障礙物，做到垂頭、哈腰緊縮身體。熟練掌

57、握手膝和手腳著地膽等大體動作，有必然速度并能較好地控制方向。7、平穩(wěn)地上下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。/I、能聽懂大體的口令和信號，做出相應的動作，會一個跟一個走圈。九、較合拍地做仿照操，體驗與同伴做操的樂趣。10、明白有關體育活動的粗淺知識，愿意遵守體育活動的規(guī)則和要求，不做危險動作，不影晌他人，有初步的運動保健意識。1一、樂意參加各類體育活動，感受運動帶來的愉悅，知道玩大型運動器械的規(guī)則，不推擠，不做危險動作。小班下學期一、身心保健一、學習自己穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。二、有主動同意預防接種和身體檢查的意識。3、明白外出時大體的安全知識，不單獨到危險的場所去玩。4、從自身的活動

58、中熟悉自己、喜歡自己。不怕黑、不怕生，能克服膽怯心理。五、自己感興趣的活動能持續(xù)一段時刻，樂意表達踴躍愉快的情緒。二、體育鍛煉一、能一個隨著一個沿圓周走不落伍。學會幾種筒單的仿照走，在簡單的障礙物中走。二、在指定范圍內(nèi)四散追趕跑，會走跑交替能在成人的引導下調(diào)節(jié)跑速。3、能輕松自然地雙腳向前行進跳、縱跳。初步掌握跨跳動作，跨跳過必然距離，體驗跳躍的樂趣。4、學習拍球、自拋自接球，掌握力度。初步成立全身使勁的意識，能向指定方向拋擲并有必然距離，知道物體輕重與拋擲遠近之間的關系。五、掌握多種膽法，動作靈活、協(xié)調(diào)。能鉆膽過較低的障礙物，身體不碰著物體。六、能在成人的引導、鼓勵下廂躍參加攀登活動。喜歡和同伴一跖玩，能攀登低障礙物。7、會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉，能合作整理某些小型體育器械。中班上學期一、身心保健一、愉