幼兒園老師骨干老師培訓心得體會

1、幼兒園老師骨干老師培訓心得體會幼兒園老師骨干老師培訓心得體會1 雖然學習時間不長，但通過這次培訓我感悟許多，收獲許多，我從以下幾方面來說明： 一、是理論學習的獲得及學習后對幼師一職的熟悉。 在短短幾天時間里，我們從各領域活動、師幼互動、體操、園本訓練、環(huán)境創(chuàng)設、音樂、觀看工具、美術、教玩具制作等幾方面傾聽了專家實踐討論的理論，進行了較深層次的學習，進一步把握了綱要的精神，領悟了各個領域活動的指導內(nèi)容，提高了各種技能技巧的理論水平，增加了解決問題的力量。 學習后，我認為身為一名優(yōu)秀的幼師應當做到： 1.廣泛學習幼兒訓練教學理論，提升教學技能； 2.具備良好的師德和職業(yè)道德 3.具備較高的業(yè)務素養(yǎng)

2、。 二、學會反思，實踐閱歷上升為理論，指導教學實踐 通過傾聽這幾位學科帶頭人培育導師的講課，我發(fā)覺他們所得的理論都是通過在一線教學實踐，經(jīng)過本身的反思、總結內(nèi)化為自己的教學閱歷，形成理論基礎，反過來以理論基礎指導實踐，在實踐中反復的驗證、批判，最終形成正確的理論。 所以我努力的做到每節(jié)課后，我都做了系統(tǒng)而具體的教學反思，并把自己的勝利閱歷、學習所獲及不足之處以文字的形式記錄下來，這些都是我教學獲得的挺直閱歷，都將為我以后的訓練教學工作供應珍貴的參考依據(jù)。 三、終身學習，提高素養(yǎng) 我們的生活日新月異，隨著.的不斷進展，訓練理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能

3、量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被.所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？新時代、新學問、新課程都要求老師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展以適應訓練改革的浪潮。在今后的日子里，我將不斷地學習理論學問，用理論指導教學實踐，討論和探究訓練、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的老師，使自己具有所教學學問方面的前瞻性 這一周感覺美好而又改善?，F(xiàn)在看著自己記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自己順手登記的的批注，心中感到非常的興奮和改善。耳聞

4、目睹的東西許多，但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許會很漫長，或許會走得很累，但我信任只要我鍥而不舍的努力，肯定會有所感悟，有所收獲。 雖然我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心憧憬之”這是我一生的追求。 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會2 轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓改善而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。 一

5、、讀書，幼師生命成長的所需 在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我敬佩，這些與讀書是密不行分的，特殊是_老師，年紀輕輕就已是學校的骨干老師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特殊是一些經(jīng)典書籍，還有學前訓練的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言力量，不斷提升自己的業(yè)務理論素養(yǎng)，日日學習，終身學習。 二、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 三、廣泛學習幼兒訓練教

6、學理論，提升教學技能 甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒訓練的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我信任在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會3 始終以來總感覺自己在幼兒訓練這塊領土中缺乏肯定的閱歷和方法。苦于沒出名師引導，業(yè)務水平不能得到快

7、速的提升。通過這次園長培訓，傾聽了多名教授在幼兒訓練中的學問講坐，獲得的幾個方面的體會： 一、幼兒老師的基本理念： (1)幼兒為本： 敬重幼兒的權益，以幼兒為主體，充分調動和進展幼兒的主動性，遵循幼兒身心進展特點和保教活動規(guī)律，供應適合的訓練保障幼兒歡樂健康成長。 (2)師德為先： 喜愛學前訓練事業(yè)，具有職業(yè)抱負，踐行.主義核心價值體系，履行老師職業(yè)道德規(guī)范，關愛幼兒。敬重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐煩和細心，為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂，師德是老師的職業(yè)魅力所在，彰顯老師職業(yè)的生命價值，說到這些我深深的體會到了，做一

8、名幼兒老師師德是多么重要的。 (3)力量為重： 把學前訓練理論與保教實踐相結合，突出保教實踐力量，討論幼兒遵循幼兒成長規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平。 (4)終身學習： 學習先進學前訓練理論，了解國內(nèi)外學前訓練改革與進展的閱歷和做法，優(yōu)化學問結構，提高文化素養(yǎng)，具有終身學習與持續(xù)進展的意識和力量，做到終身學習的典范，有一句話叫“人活到老學到老”作為一名老師就應當活到老學到老。 二、敬重孩子的個別差異： 孩子都有自己的獨特的個別進展水平，敬重孩子就要敬重孩子的個體差異，敬重孩子自己的進展水平，有些幼兒特殊乖巧，有些幼兒性格倔強，但是不管怎么樣，我們應當信任一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。

9、所以，作為老師的我們要了解孩子的個體差異，有目的，有方案的熟悉孩子，進行全面的觀看。今日這個曾教授也給我們看了一段欺侮兒童的視頻，看到那個老師把那個兒童損害成那樣，我深深的為這些家長們感到心疼，那個孩子不會做一道數(shù)學題就打了幼兒好幾掌，還有一個老師為了好玩把孩子扔進垃圾桶里，這些老師心里確定有問題，看到這些視頻提示了我們，不要像她們一樣，我們應當用耐煩和責任心去對待不會的幼兒，用正確的方式去引導幼兒而不是去大聲的罵或動手打幼兒，作為一個老師首先是講道德，講素養(yǎng)和素養(yǎng)。 三、要不斷學習，提高個人力量： 學習是件特別簡單的事，但重要的是怎么把學習的學問更好地運用到實踐中去，我們不僅要學習專業(yè)學問，

10、還要學習每位老師的優(yōu)秀品質和實踐閱歷。今日的培訓時間已結束了，痛過這次的學習，我也學到了新的訓練理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒訓練，服務基礎訓練的信念，盼望自己能學以致用，把這次學習的學問主動運用到訓練教學中，做一名主動向上的幼兒老師，百年大計，訓練為本。訓練大計，老師為本。老師進展，師德為本。 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會4 一、問題還許多 樣去走自己的職業(yè)、訓練生涯。專家們談及到幼兒園的進展問題，值得我們?nèi)ド钏嫉模此嫉?。訓練同學，從愛動身。公平的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予同學必要的關懷和關心。只要有了問題時準時處理

11、，處理的方法得當，留意和同學溝通，同學就會信任你，喜愛你。愛同學，還表現(xiàn)在老師對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求，又要留意對同學的個體差異，區(qū)分對待。對成果比較差的同學，我們老師要采納不同的訓練方法，因材施教。師愛要全面、公正。 二、 榜樣互動 最為觀賞的是在幼兒園班級組織和管理中的宋榮園長精彩的授課，開篇點題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。在宋榮園長的會談中，大量運用一線老師喜聞樂見的案例為我們深化淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大愛好。在互動中，我們逐步把握了班級管理的方法，如：規(guī)章的引導，

12、情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中.，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力氣是無窮無盡的，信任在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主嬉戲的研發(fā)。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們?nèi)ヌ岢蛯W習的。 三、 嚴謹治學、環(huán)境育人 此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是嬉戲是人類從野蠻進入了文明，嬉戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結合，嬉戲表現(xiàn)的是擅長美。在他的指導下，我們在嬉戲與活動區(qū)活動做了一番探究，這一領域，老師們經(jīng)常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了很多玩具孩子們

13、卻不愛玩，家長花錢買的玩具也經(jīng)常得不到孩子的疼惜。是由于孩子們?nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿?，它的玩法以及制作過程的了解。這些詳情的缺失造成了目前的狀態(tài)。并得到啟示：幼兒對玩具的熟悉是由面到點，由整體到部分，由淺入深。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會5 首先要當好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、喜愛孩子喜愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。 記得剛開頭來幼兒園工作時，我什么都不會，每天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好老師，

14、讓孩子更加喜愛你，記得前不久有位伴侶問我，你每天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告知她在.上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很改善很滿意，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認可與欣賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會特殊煩特殊累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里悄悄的勸慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時間久了孩子們熟識了就會習慣的不管做什么才開頭都會有一個適應期，這個期間過來就會漸漸習慣，并且喜愛，所以每當苦惱或者不快樂的事情向你走來時，你都

15、要學會心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進步的第一步法。 孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽完底下最完輝的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應當是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關懷的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關懷、呵護，同時也需要老師悉心的照看、關懷著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們漂亮的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個布滿“真、善、美”，的童話，所以有不快樂的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和善布滿微笑的臉，每當我

16、走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的伴侶，孩子們最寵愛的老師。 生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會6 20xx年10月0日至10月15日，我特別有幸地參與了云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師短期集中國培方案培訓幼兒園首期骨干老師培訓學習。在短短的天學習中，既傾聽了專家與名師的報告，又觀摩了文山州幼兒園區(qū)角活動和環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分領會到專家與名師那份獨特的魅力廣博的學問積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行伴侶探討

17、了教學中的懷疑。而作為我們這些幼兒園的骨干，更應當把專家、名師的教學理念內(nèi)化為自己的教學行為，以便更好地指引我們走向教學勝利的彼岸。 此次學習使我在教學理論和訓練觀念上得到了大量的補充。如：侯菊云老師的“指南藝術領域的理解與實踐”、“馬懷忠老師的“美國幼教現(xiàn)狀對中國學前訓練進展的啟示”、尹莉雯老師的“幼兒園活動區(qū)角設計、案例分析與摸似操作”和“幼兒園活動區(qū)角活動觀摩”、董衛(wèi)花老師的“幼兒園教學活動的有效性”、王衛(wèi)紅老師的“打造和諧團隊，促進內(nèi)涵進展（幼兒園名師工作專題）”、殷進萍老師的“兒童學習進展與評價”、蒙永樂老師的“學前訓練科研方法”、印義烔老師的“幼兒園環(huán)境設計。這幾個專題，為老師們開

18、拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了幼兒園訓練工作應當堅持體、智、德、美諸方面的訓練相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康進展。幼兒訓練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持主動鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的訓練內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種訓練手段的交互作用。創(chuàng)設與訓練相適應的良好環(huán)境，為幼兒供應活動和表現(xiàn)力量的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓訓練于各項活動中。 尤其是馬懷忠老師的“美國幼教現(xiàn)狀對中國學前訓練進展的啟示”具體闡述了怎么理解正確的兒童觀，老師觀，老師應

19、具備怎樣的最基本專業(yè)力量，還有當今時代的訓練應是發(fā)覺的訓練，支持的訓練，引導的訓練。他用清楚地訓練觀點和經(jīng)受向我們闡述了老師成長的必要性和成長策略，最終，他還向我們每位學員提出了忠懇的盼望，讓我們“做一名有品位、有作為、有地位的老師”。馬老師樸實的語言如同一盞明燈，給我們的成長樹立了信念，又指明白前進的方向。 一、轉變思想、更新理念 先進的訓練思想、理念是我們基層幼兒老師必需思索的問題。在活動中，訓練思想挺直促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時打算著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)

20、揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有.，那么幼兒的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是特別重要的，這挺直影響到了活動的勝利與否。 二、自我反思，促進成長 老師是教學活動的“導航者”，提升老師的專業(yè)成長是參與本次培訓活動的初衷。而在理論與實踐的交融下，老師只有進行自我反思，才能內(nèi)化為自我的教學行為。因此，在豐富多彩的內(nèi)容學習之后，我進行了有效地自我反思，有對專家報告的反思；有對教學活動觀摩后的反思等等

21、。反思是激發(fā)老師的自我提高動機，調動老師主動的自我思索與實踐，使其以主體身分投入其中，使得老師的訓練教學觀念、訓練教學行為和力量有本質性的提高。老師的自我思索、端詳、反省、推斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更敏捷的調整自己的訓練策略，使老師的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成長，從而形成老師的個性化教學。 三、終身學習，提升素養(yǎng) 新時代、新學問、新課程都要求老師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。首先必需樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將

22、學習與實際教學結合起來，努力探究新的訓練教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種.科學和自然科學學問，從而更好地適應教學的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴高校習資源和學習空間，準時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新進展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習和訓練理念，以適應訓練改革的浪潮。 這幾天，既勞碌又改善！既疲乏又緊急。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了綱要的精神，領悟了各個領域活動的指導內(nèi)容、增加了解決問題的力量；我們觀摩了名師教學，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平；通過設計實操的

23、演練，協(xié)調了設計與指導一節(jié)課的平衡點；強化了我們的專業(yè)意識，闡明白我們專業(yè)進展的途徑與方法。 看一看自己記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自己順手登記的的批注，心中感到非常的興奮和改善。我深深地知道外在的學問要內(nèi)化為自己的教學力量，就必需用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼完去端詳、汲取、創(chuàng)新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”，就像老師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗。作為骨干老師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論學問，用理論指導教學實踐，討論和探究訓練、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的老師，使自己具有所教學學問方面的前瞻性。這樣，才能培育出新時期“發(fā)覺型、創(chuàng)造型、制造型、

24、創(chuàng)新型”的同學。 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會7 xxxx年8月17日至18日我特別榮幸地參與了區(qū)教委組織的“xxxx區(qū)xxxx年幼兒園園長和骨干老師培訓班”。在培訓期間，我們聽取了區(qū)訓練局副局長丁翌平、學前科副科長周虹、泰州師專的黃紅霞老師、姜堰市其次試驗幼兒園的園長黃翠萍的講座。專家們以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論，闡述了幼兒園管理、加強園本培訓促進老師成長、幼兒園課題討論及把握綱要精神有效實施幼兒園健康訓練。讓我深受啟發(fā)，感悟至深，真可謂受益匪淺！下面主要談談就區(qū)訓練局學前科副科長周虹和姜堰市其次試驗幼兒園園長黃翠萍的講座后，我的一些感悟和啟示，與同行們一道溝通與共享。 區(qū)訓

25、練局學前科副科長周虹的講座把握綱要精神有效實施幼兒園健康訓練給我留下了深刻的印象。周科長在講座中闡述簡要精辟，為我們的健康訓練的教學實踐起到了挈領的作用，為我們的健康訓練的科學理論注入了源頭之水。新綱要提出，“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。我們知道幼兒園健康訓練是幼兒園對幼兒實施素養(yǎng)訓練的一個非常重要的組成部分，隨著新的課程標準的頒布，幼兒園健康訓練作為課程領域之一已提升到很高的地位。結合幼兒園實際工作，讓我們了解在實際教學中如何實施健康訓練，才能保證健康訓練效果。幼兒園健康訓練的目的不僅要提高幼兒健康學問水平，改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的看法，培育幼兒的各種

26、有益于個人、.健康的行為和習慣，還要親密關注幼兒的心理健康，培育幼兒樹立樂觀自信頑強的品行，引導幼兒正確處理人與人之間的關系?？偠灾?，“幼兒園健康訓練”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的熟悉水平，培育幼兒的良好習慣所實施的訓練，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅實的基礎。 在姜堰市其次試驗幼兒園園長黃翠萍的講座放飛隱形的翅膀中，以喜聞樂見的流行歌曲“隱形的翅膀”作為講座的開頭，在這熟識的音樂旋律中黃園長以飽滿的.、形象生動的肢體語言、幽默風趣的話語及輕松的課間互動使會場上的氣氛特殊輕松、活躍。我們知道我們每個人都有一雙隱形的翅膀，如何讓這雙隱形的翅膀帶著我們展翅飛翔，則需要我們老

27、師的專業(yè)力量和專業(yè)素養(yǎng)的提高。訓練作為促進.進展的力氣越來越被人們重視，從事訓練工作的老師的素養(yǎng)問題，老師的素養(yǎng)與訓練事業(yè)的成敗關系，老師如何更快地走向成熟等問題，已成為訓練界甚至全.關注的焦點。通過學習黃園長的加強園本培訓促進老師成長，使我更進一步熟悉到老師專業(yè)成長的重要性及老師專業(yè)成長的內(nèi)涵，老師的專業(yè)素養(yǎng)是做一名好老師不行缺少的重要條件。 短短為期兩天的培訓活動雖然結束了，但留給我的卻是一筆珍貴的財寶。我信任這筆珍貴的財寶將為我今后的訓練教學和訓練科學討論奠定良好的基礎！在將來的工作中我會把這次培訓的感受和收獲作為自己今后成長的點點滴滴來體會,將學到的帶入到平常的工作中去，時刻提示自己、

28、激勵自己，在老師的職業(yè)道路上更上一層樓！ 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會8 今年11月，工作在教學第一線的我，有幸參與特別有幸參與了海南省訓練廳在瓊臺師專舉辦的“海南省幼兒園骨干老師資格培訓”，為期三天的培訓時間雖然很短暫，但是每天的感覺是美好而又改善的，由于每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 這次的培訓活動，各位專家能引領我們從學前訓練的大背景、幼教隊伍和自身專業(yè)化的成長以及學科訓練的價值取向等方面一一進行了解讀。韓小雨博士解讀的學前訓練進展規(guī)劃綱要和“國十條”，使我看到了學前訓練的美妙愿景，也了解了學前訓練目前生存的現(xiàn)狀和存在的問題

29、。廣州市訓練局的張x老師從老師專業(yè)化的基本概念和觀點、幼兒老師隊伍的狀況以及如何通過園本教研促進專業(yè)成長三個方面跟我們一一分析了老師專業(yè)化成長的歷程。這位專家也像我們一樣從一線老師一步步走來，能更好地理解當下學前訓練的逆境以及指導管理者如何引領老師專業(yè)化成長的方向，從張老師的講座中我了解了老師專業(yè)化以及老師專業(yè)進展的共性以及不同之處，知道應主動地從大環(huán)境對老師群體外在提升的各種活動中如何促進個體的內(nèi)在專業(yè)進展，我應當主動參加各種培訓活動以及園本教研活動，借以提高自己的專業(yè)技能。 最讓我覺得獲益匪淺的是北京師范高校的洪xx教授的講座幼兒園科學訓練。她的講座可以說特別受我們一線老師的歡迎，由于科學

30、這一領域的教學討論在我們省以及我們幼兒園的開展涉及不深，老師在對于這一學科的價值取向以及目標的構成有些模糊。通過洪教授內(nèi)容全面，具有科學性和實效性的講座，為我們科學訓練工作指明白方向，讓我們在接受了新學問、新信息受到了啟發(fā)。通過培訓，我們在具體比對舊規(guī)程和新剛要對科學學科的要求后，了解了兒童科學訓練的目標范疇。最受用的是洪教授能以各種實例和大家進行互動，關心大家深化學習科學訓練的方法和策略，詳細到如何給孩子供應有意義的材料，并指導我們?nèi)绾我I孩子經(jīng)受科學發(fā)覺的過程，讓我們對于以后能更深化開展科學學科教學有了更大的信念。 最終的考試讓我這位有著十多年教齡的老老師也感覺到了緊迫感?？荚噧?nèi)容特別具有

31、實戰(zhàn)感，能很好地反映出老師在一線工作中的思索和積累，高度挑戰(zhàn)了骨干老師的閱歷積累和反應力量?？粗闹艿耐蕚冊诳荚嚭笈d奮地在爭論、溝通，仿佛又回到了校內(nèi)。這里提出一點小小的建議：每次的培訓都會有不同側重的提高，假如每次的考試內(nèi)容能很好的結合培訓活動，我想能更好地反映出骨干老師對于本次培訓的汲取。 這次培訓是緊急而改善的，三天高強度的培訓、考試讓我們汲取了不少，但要“采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困”卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累。但我很清晰作為一名骨干老師，是一線老師的領跑人，肩負的責任重大，要想充分發(fā)揮骨干老師的骨干作用，只有不斷的學習、不斷的討論、才能不

32、斷的進步。 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會9 20xx年12月2日12日，我特別榮幸地參與了山東省幼兒園骨干老師培訓學習，這次的培訓內(nèi)容改善而有意義。短短的十天的學習，使我充分領會到省內(nèi)外幼教專家廣博的學問積累和深厚的文化底蘊，每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。專家老師精彩的講座，深化淺出，使我學到了許多書本上沒有的東西。經(jīng)過這幾天的學習，感覺收獲頗豐，使我深深熟悉到： 一、老師要有良好的師德修養(yǎng) 候莉敏教授在解讀幼兒園老師專業(yè)標準時教育我們說：“專業(yè)標準，師德為先”，師德是一個老師的靈魂。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會

33、理解、關愛幼兒。喜愛是獻身的情感基礎，要求老師用赤誠的心喜愛自己的祖國，喜愛祖國的訓練事業(yè)，喜愛自己的幼兒，關懷孩子的成長，一心一意的教書育人。 二、老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想 敬重幼兒、以幼兒為本，促進每個幼兒生動、活潑、主動的進展，讓孩子們盡情表露真情和幻想，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是嬉戲活動，甚至是一日活動中的微小環(huán)節(jié)，一切以幼兒的進展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動，發(fā)覺問題準時找出對策。老師要敬重孩子，公平的對待孩子，要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應給與他

34、們更多地獨立和自由，關愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、寵愛、鼓舞和支持。培育好孩子的愛好、愛好，為一生的進展打下良好的基礎。 三、老師要重視幼兒的嬉戲活動的價值 適度地放手，讓幼兒主動參加，獨立思索。多給幼兒一些機會，讓他們獲得成長的閱歷；多給幼兒一些思索，讓他們獲得力量的提高；多給幼兒一些支持，讓他們獲得勝利的喜悅。 眾所周知，嬉戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。嬉戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，嬉戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不行少的工具，兒童在童年時期，可以通過嬉戲促進其語言的進展，熬煉一些必要的技能，增加對環(huán)境的

35、敏捷應變力量。有關專家明確指出：嬉戲訓練對提高兒童的智商有著主動地作用。嬉戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為老師要為孩子搭建嬉戲的舞臺，供應豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的嬉戲主題，賜予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的愛好，滿意孩子探究的需要，愛護他們的奇怪心，讓每一個幼兒都健康歡樂地成長。 四、老師要不斷反思 仔細反思，不斷提高自身素養(yǎng)，主動參與各項學習，堅持把理論同實踐相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發(fā)揮“

36、你中有我，我中有你”的團隊精神，團結全都的做好班級工作。 五、要做終身學習型老師 新時代、新學問、新課程都要求老師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。學習不僅僅只是專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。首先必需樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的訓練教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種.科學和自然科學學問，從而更好地適應教學的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴高校習資源和學習空間，準時了解專業(yè)領域以

37、及其他領域的最新進展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習的訓練理念，以適應訓練改革的浪潮。 感謝省培，給我們制造了一個這么好的學習和溝通的機會，讓我結識了那么多來自各地的優(yōu)秀幼教工，感謝為我們帶來一場場精彩講座的專家們，讓我改善自己的業(yè)務水平并在以后的工作生活中用我所學，更好的為幼教工作服務！ 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會10 從小的時侯就憧憬成為一名完榮的幼兒老師，在我的心目中老師是一杯水，純凈;老師是一顆星，帶來完明;它更是一幅風景，桃李滿天下!而今，我已是一名完榮的幼兒老師了，假如有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會堅決果斷的回答：“是的，我非常愛幼兒老師這一行?！?/p>

38、由于在我的心目中早已裝滿了天真爛漫的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達勝利的彼岸。 愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是勝利訓練的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是老師無私奉獻的典范。在平常的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培育他們的品行意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐煩鑄成一把鑰匙，查找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒愛好，跟她說話，她永久都

39、是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的訓練，我時刻都在關注她。為了培育她的自信，我開頭鼓舞她自己獨立做事，有時我心里的確會有點兒焦急，但理智告知我，我這當口一批判，她會更不知所措，所以對秋秋，我務必具備了五心：愛心、耐煩、關懷、信念、細心。時間一每天過去了，她最終有了轉機，她開頭輕聲講話了，應對她每次小小的進步我都準時賜予鼓舞，她對自己更有信念了，說話的語氣也壯了，此刻的秋秋活動時還經(jīng)常舉手發(fā)言了!是什么力氣使他轉變的呢?讓我大聲的告知你們吧!那是愛的力氣，訓練的力氣!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松開心的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合， 引導者。我和孩子一齊生活、嬉戲、學習，帶領

40、他們走出幼兒園，走向自然，走向.。我成了孩子最要好的伴侶和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至微小的心情改變都會被我捕獲，從中，我發(fā)覺了孩子的愛好、特長、愛好、潛力，并依據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的訓練，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到進展。 “潤物細無聲”，孩子們一每天地進步了，一每天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船，載送著他們到達勝利的彼岸。21世紀的訓練是素養(yǎng)訓練，21世紀的人才應當是制造型的人才。此刻的幼兒園訓練是要培育孩子的制造意識。訓練的改革，時代的進展，召喚著有制造性的老師。怎樣才能有制造性呢?我們務必心懷一顆進取心，下

41、苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，學電腦網(wǎng)絡，學科技信息。在工作中，我常常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，常常為準時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為老師，我經(jīng)常以討論者的心態(tài)去對待訓練活動，由于這樣才能充分發(fā)揮自己的制造性;經(jīng)常學習幼兒訓練的先進理念和先進方法，由于這樣才能提高自己的學問水平，推陳出新，找到更新更好的訓練方法，使自己布滿制造性，使孩子布滿制造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有制造性的話語，我欣慰的笑了。 一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。當孩子們在我的帶領下參與國際書畫競賽

42、時;當我班的月月小伴侶在中國悉尼”大賽中獲得特金獎時;當孩子們的書法作品在全國中學校書法攝影競賽中獲得金獎、銀獎時;當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個悅耳的故事時我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進步。當孩子們說：“我最喜愛李老師時”我好感動，我好歡樂! 假如孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我務必做好護花的綠葉;假如孩子是衛(wèi)星，我務必當好把他們送上萬里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我務必當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是歡樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信念;用創(chuàng)新培育新一代的制造性人才，護送他們到達勝

43、利的彼岸。 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會11 我有幸參與了幼兒園骨干老師培訓，在這短短七日的遠程培訓中，我傾聽了多位專家的精彩講座，如：荊建華教授，張家森校長，陳玉秀老師，李佳賓老師等，他們以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會,也將給我以后的工作道路有打開了一條新的大道！ 在我從教的十一年期間，我對幼兒在常規(guī)方面要求都不是很嚴格， 通過李佳賓老師的關于幼兒心理健康訓練培訓，使我深刻地意識到法規(guī)對于一個孩子的重要性，只要孩子有做的不太合適的地方，就必需指出，并依據(jù)法規(guī)實施肯定的制止措施，這樣能讓幼兒懂得該如何去做

44、，讓他們知道做了錯事時有怎樣的后果。 通過陳玉秀老師的綱要指南引領下的教學活動設計與分析， 在教學上，更是自己要加快自己的專業(yè)成長步伐，就必需以訓練教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐力量，不斷提高自己的訓練教學水平。 教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反盛思索、探究和解決訓練教學過程中各個方面存在的問題。假如一個老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進行深化的思索，那將永久不會上升到肯定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不行能成為訓練專家。所以寫訓練筆記成了我每天的必修課！ 搞好教學工作，我需要有扎實基本功。俗話說得

45、好：打鐵先得自身硬。對老師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本事是根本。 這次培訓為我供應了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：整體的了解了訓練的四本必修課本；每一專題都清楚透徹的把編排講解清晰，每一個的講解都使我們老師受益匪淺，使我體會到教學也是一種藝術，它需要依據(jù)學科調整自己的教學方法，從而使同學最大限度地把握所學學問。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該留意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然聽講座不乏辛苦，可是我的心里是改善的，甜美的。由于我共享著才智，享受成長的喜悅。在這次培訓中，我獲得一個個的靈感，并完榮的被評為優(yōu)秀學員，

46、給自己以鼓舞，使自己更加布滿機靈，布滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。肯定將這次的收獲帶回自己的工作中，并努力用這先進的訓練理念影響祖國的下一代! 幼兒園老師骨干老師培訓心得體會12 在開班典禮上，校領導和省廳的領導分別的做出重要講話，讓我們受益匪淺，也深知了幼兒訓練的重要性和高度性，深深的體會到做為一名幼兒老師的使命感。讓自己成為一名種子老師，用專業(yè)訓練的要求，提高自身的素養(yǎng)，加強自我的專業(yè)內(nèi)動力和需求，并做到自學、自省、自信。通過本次學習讓自己的訓練理念要有先進性，要提高，更新，解放自己的思想。加強閱歷，共同共享，相互溝通，讓自身融入到本次活動中，學習中，充分熟悉學前

47、訓練的重要性! 這次骨干老師培訓，令我豁然開朗。從陳玉秀老師的精彩理論講座中，得知陳老師做了細心的預備，再加上他很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過學習，使我更進一步了解和把握了幼兒園訓練進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。陳老師一些對訓練教學工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的訓練教學觀念又進一步得到更新，真是受益非淺。 首先讓我熟悉到一名幼兒老師應當是個見多識廣的、博學多才的、是個學習型的、會閱讀的，更要是個會培育孩子閱讀的人才;其次要是個道德高尚的人，一個道德高尚的人無論在那里，他都會勝利，講了她的高尚品行，在訓練孩子時，也要培育出他們的高尚品行，

48、最終我聽了陳老師的講座后訓練理念也有了很大的改觀，宋老師說了這樣一句話：“咱們中國人愛說、不要讓孩子輸在起跑線上，而我認為中國的孩子是累垮在了起跑線上了”，聽到這句話，我真的有同感，想想咱們在幼兒園給孩子交了些什么?有識字、算數(shù)、還要求寫會、這不算啥、還有更多的愛好班，有的孩子一個就上好幾個愛好班，比如繪畫、舞蹈、鋼琴、小提琴，真的是太累了，我會讓孩子們輕松的嬉戲，讓他們在玩中學。 最終，我認為是要會和孩子玩，會激發(fā)孩子的愛好， 總之，通過我聽陳老師的講座 ，并進行溝通與研討，拓寬了我的學習視野，更新了訓練觀念。理論的應用水平與教學的創(chuàng)新力量得到提升。 很興奮也很榮幸參與了這次市級骨干幼兒老師

49、的培訓，這次的培訓改善而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐煩的講解，使原來枯燥無趣的理論變得深化淺出，學到了許多書本上沒有的東西，經(jīng)過這些天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會，與大家共勉。 一、老師要有良好的師德修養(yǎng) 德高為師，身正為范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。喜愛是獻身的情感基礎，要求老師用赤誠的心喜愛自己的祖國，喜愛祖國的訓練事業(yè)，喜愛自己的幼兒，關懷孩子的成長，一心一意的教書育人。 二、

50、老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想 我們要放棄任何框框和本本，敬重幼兒，讓他們盡情表露真情和幻想，促進每個幼兒生動、活潑、主動的進展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是嬉戲活動，甚至是一日活動中的微小環(huán)節(jié)，一切以幼兒的進展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動，發(fā)覺問題準時找出對策。老師要敬重孩子，公平的對待孩子，要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應給與他們更多地獨立和自由，關愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、寵愛、鼓舞和支持。培育好孩子

51、的愛好、愛好，為一生的進展打下良好的基礎。 三、老師要重視幼兒的嬉戲活動 眾所周知，嬉戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。嬉戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，嬉戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不行少的工具，兒童在童年時期，可以通過嬉戲促進其語言的進展，熬煉一些必要的技能，增加對環(huán)境的敏捷應變力量。有關專家明確指出：嬉戲訓練對提高兒童的智商有著主動地作用。嬉戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為老師要為孩子搭建嬉戲的舞臺，供應豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的嬉戲主題，賜予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的愛好，滿意孩子探究的需要，愛護他們的奇怪心，讓每一個幼

52、兒都健康歡樂地成長。 四、老師要不斷反思 仔細反思，不斷提高自身素養(yǎng)，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實踐相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結全都的做好班級工作。 五、要做終身學習型老師 新時代、新學問、新課程都要求老師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。學習不僅僅只是專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。首先必需樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次

53、，老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的訓練教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種.科學和自然科學學問，從而更好地適應教學的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴高校習資源和學習空間，準時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新進展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習的訓練理念，以適應訓練改革的浪潮。 通過這些天的學習，我從中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒訓練有了更新的熟悉，今后，我會更加努力學習，為訓練事業(yè)貢獻自己的一份力

54、氣。 在盛夏季節(jié)，我頂著酷暑來到了洛陽市，參與為期七天的“市級骨干老師培訓”。通過學習，我似乎從里到外受到了一次洗禮，對幼教事業(yè)的熟悉有了新的轉變。這七天的學習歡樂而改善，每一天專家教授的講座，都對我感受很深，眾多的不解和疑問在他們那里都得到了答案，每一天的學習都有新的收獲。我盡心傾聽每位專家教授的傳授，想盡可能的把這些新理念都帶回去，與家鄉(xiāng)的幼教同仁們共享。 這次培訓令我感受很深，下面談談我的一些感受： 1. 在訓練教學方面。 通過專家的講座，讓我仔細地反思了自己以前的訓練教學。我們以往過于關注孩子的學問訓練、技能把握，簡潔地認為，認仔細真上好每節(jié)課，便能搞好幼兒訓練,其實則不然，由于幼兒園

55、真剛要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)，使他們成為身體健康、性格陽完、受人歡迎的人；成為頑強英勇、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學習愛好，養(yǎng)成良好的習慣的人。要達到這樣的訓練必需做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中，即多角度嬉戲活動中，學習學問，把握技能，歡樂成長。 2. 在家園共育方面。 要實現(xiàn)幼兒園訓練目標，讓幼兒能健康歡樂地成長，僅靠幼兒園訓練是不行的，還得有家庭、.的力氣，我們的幼兒訓練總是習慣于家長的協(xié)作與支持，通過學習，使我明白：幼兒園訓練工作，不僅需要家長的協(xié)作與支持，更重要的應當是合作。只有家園共育，才能培育出健康歡樂的孩子來。因此，我們

56、必需更重視家長潛能的開發(fā)，建立以促進幼兒進展為目標的共育方案，建立敬重與公平為目標的共育體系。通過家長開放日、家長老師、家長助教等形式吸納家長參加幼兒園訓練教學，與家長共同見證與記錄孩子的成長，做到真正意義上的家園共育。 3. 在師德建設方面。 通過聽講座，讓我們明白了師德建設的重要性。由于，訓練質量的凹凸，良好的師德乃老師最關鍵。幼兒園老師的責任大于其他訓練階段的老師，因此，其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關鍵。蒙臺利梭曾說過：“六歲前孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到仿照學習的?！币虼?，作為幼兒園老師肯定要從平常的一言一行做起，提高自己的素養(yǎng)，建立良好

57、的師德形象，為孩子樹立良好的榜樣。其次還要多看書，多學習做個學習型的老師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。 另外，我還想談談與同行們的溝通中感悟到的： 培訓中，我還有另一部分收獲，來自于同行的學員們。他們讓我領會了各地幼教工的風采。在培訓的課堂上他們踴躍互動，當專家的問題拋出來后，他們總是各顯神通，他們那扎實的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論學問和敬業(yè)精神，讓我感動，更讓我敬佩，這些言語，深深地感動著我，讓我覺得自己還差甚遠，必需不斷學習，迎頭趕上。在今后的工作中，盡自己所能，為幼兒訓練事業(yè)獻策獻力。 很榮幸、很興奮參與了20xx年幼兒園骨干老師培訓，這次培訓專家和教授打破了往日理論講座，充分的發(fā)揮現(xiàn)代科技，每位專家和教授都是用圖片和理論相結合，使大家一看就明白道理，不感覺怎么枯燥。 這次學習，我開闊了眼界，充分領會到專家與名師獨特的魅力和廣博的學問，而作為我們這些幼兒園的骨干，