地圖比例尺第二課

1、第第二二節(jié)節(jié) 地圖地圖如果讓你畫我如果讓你畫我們校園平面圖，們校園平面圖，你準(zhǔn)備怎么畫你準(zhǔn)備怎么畫?地圖三要素地圖三要素 比例尺比例尺方方 向向圖例和注記圖例和注記一、比例尺一、比例尺1 1、概念：、概念：也叫縮尺，表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。也叫縮尺，表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。2 2、公式：、公式： 比例尺比例尺= =圖上距離圖上距離 / / 實(shí)地距離實(shí)地距離圖中的比例尺是多少？圖中的比例尺是多少？有哪幾種表示方法？有哪幾種表示方法？3 3、表示形式、表示形式數(shù)字式數(shù)字式直線式直線式文字式文字式【例【例1】若圖中若圖中A A、B B兩點(diǎn)的圖上距離兩點(diǎn)的圖上距離2.22cm2.2

2、2cm, ,則該圖的比例尺為則該圖的比例尺為 _。1701701805060AB1 1：5000000050000000一、比例尺一、比例尺【例【例2】下圖為四個假想島嶼的概況圖下圖為四個假想島嶼的概況圖, ,四圖中比例尺四圖中比例尺最大的是最大的是 ( ) A B C DB B4、比例尺大小的比較、比例尺大小的比較小結(jié)：小結(jié)：比例尺大小是用比例尺大小是用比值大小比值大小來衡量的，比值大則比例來衡量的，比值大則比例尺大，反之則小。尺大，反之則小。1 1、兩圖圖幅相等兩圖圖幅相等，哪幅地圖的比例尺大？哪幅地，哪幅地圖的比例尺大？哪幅地圖表示的地區(qū)范圍大？哪幅地圖的內(nèi)容更詳細(xì)？圖表示的地區(qū)范圍大？

3、哪幅地圖的內(nèi)容更詳細(xì)？2 2、由此你認(rèn)為比例尺大小與表示范圍和內(nèi)容詳略、由此你認(rèn)為比例尺大小與表示范圍和內(nèi)容詳略有何關(guān)系？有何關(guān)系？040km北京市地圖北京市地圖0800km中國地圖中國地圖一、比例尺一、比例尺5、比例尺的大小與實(shí)地范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系、比例尺的大小與實(shí)地范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系若若實(shí)際范圍相同：實(shí)際范圍相同：圖幅面積越大，比例尺越圖幅面積越大，比例尺越_，此時反映的地理事物越，此時反映的地理事物越_;圖幅面積越小，比例尺越圖幅面積越小，比例尺越_，此時反映的地理事物越，此時反映的地理事物越_;詳細(xì)詳細(xì)簡略簡略大大小小簡略簡略若若圖幅大小相同：圖幅大小相同：反映的實(shí)地范圍越小，比例

4、尺越反映的實(shí)地范圍越小，比例尺越_，反映的地理事物越，反映的地理事物越 _；反映的實(shí)地范圍越大，比例尺越反映的實(shí)地范圍越大，比例尺越_，反映的地理事物越，反映的地理事物越 _;詳細(xì)詳細(xì)大大小小規(guī)律：規(guī)律：大范圍地區(qū)多選用較小的比例尺地圖。大范圍地區(qū)多選用較小的比例尺地圖。如世界政區(qū)圖等如世界政區(qū)圖等。 小范圍地區(qū)多選用較大的比例尺地圖。小范圍地區(qū)多選用較大的比例尺地圖。如學(xué)校平面圖等如學(xué)校平面圖等。思考：思考：我們學(xué)校校園的平面圖宜采用大比例我們學(xué)校校園的平面圖宜采用大比例尺還是小比例尺？為什么？尺還是小比例尺？為什么？一、比例尺一、比例尺6、比例尺的縮放、比例尺的縮放原比例尺放大到原比例尺放

5、大到n n倍，放大后的比例尺為：倍，放大后的比例尺為：_;_; 原比例尺放大原比例尺放大n n倍，則放大后的比例尺為倍，則放大后的比例尺為:_;:_;原比例尺縮小到原比例尺縮小到1/n1/n，則縮小后的比例尺為，則縮小后的比例尺為:_;:_; 原比例尺縮小原比例尺縮小1/n 1/n ，則縮小后的比例尺為，則縮小后的比例尺為:_.:_.原比例尺原比例尺n原比原比例尺例尺（1n）原比例尺原比例尺1/n原比例尺原比例尺（11/n）【例【例3】在比例尺為】在比例尺為1：140000000的世界地圖上，量得北京至莫斯的世界地圖上，量得北京至莫斯科的圖上距離為科的圖上距離為4.4厘米厘米，把原圖，把原圖放

6、大放大1倍倍后，新圖的比例尺為后，新圖的比例尺為_。在放大后的新圖上，北京至莫斯科的圖上距。在放大后的新圖上，北京至莫斯科的圖上距離是離是_厘米。厘米。1：70000000 8.8 ？隨著比例尺的縮放，圖幅面積會怎么變化呢？隨著比例尺的縮放，圖幅面積會怎么變化呢？二、地圖上的方向二、地圖上的方向1、一般地圖：、一般地圖：正對地圖正對地圖，“上北下南，左西右東上北下南，左西右東”AB二、地圖上的方向二、地圖上的方向2、指向標(biāo)地圖：、指向標(biāo)地圖：指向標(biāo)的箭頭指向指向標(biāo)的箭頭指向 北北 方方1 1 、有輛汽車從圖、有輛汽車從圖中公路的中公路的A A地地順箭順箭頭方向開往頭方向開往B B地地，汽車的走

7、向是怎樣汽車的走向是怎樣變化的？變化的？2 2 、圖中河流位于、圖中河流位于村莊的什么方向？村莊的什么方向？河流的流向是怎樣河流的流向是怎樣的？的？N3、經(jīng)緯網(wǎng)地圖：、經(jīng)緯網(wǎng)地圖：二、地圖上的方向二、地圖上的方向經(jīng)線指示經(jīng)線指示 方向方向緯線指示緯線指示 方向方向南北南北東西東西圖圖1圖圖2圖圖1圖圖2圖圖3S首都首都省級行省級行政中心政中心一般一般城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)洲界洲界國界國界未定國未定國省省,自治區(qū)自治區(qū),直轄市界直轄市界地區(qū)界地區(qū)界鐵路鐵路公路公路長城長城運(yùn)河運(yùn)河河流河流,湖泊湖泊時令河時令河,湖湖水庫水庫,渠道渠道等高線等高線山峰山峰關(guān)隘關(guān)隘沙漠沙漠沼澤沼澤三、三、 圖例：圖例：表示地理事物

8、的符號表示地理事物的符號 注記注記：說明地理事物的文字和數(shù)字：說明地理事物的文字和數(shù)字世界政區(qū)圖世界政區(qū)圖浙江臨安發(fā)現(xiàn)浙江臨安發(fā)現(xiàn)5 5幅日本秘密軍事地圖幅日本秘密軍事地圖運(yùn)用地圖基礎(chǔ)知識與方法，如何閱讀分析該島國信息資料？運(yùn)用地圖基礎(chǔ)知識與方法，如何閱讀分析該島國信息資料？從從自然與社會經(jīng)濟(jì)自然與社會經(jīng)濟(jì)兩方面兩方面討論分析該島國的區(qū)域特征？討論分析該島國的區(qū)域特征？ 材料：據(jù)考察，某島國所在島嶼屬大洋海嶺露出水面的材料：據(jù)考察，某島國所在島嶼屬大洋海嶺露出水面的部分，是由海嶺頂部開裂處涌出物質(zhì)冷凝而成。這里部分，是由海嶺頂部開裂處涌出物質(zhì)冷凝而成。這里火山、火山、地?zé)釃娙責(zé)釃娙姸?，島上

9、眾多，島上1/81/8面積又為冰川所覆蓋，面積又為冰川所覆蓋，火山與冰原火山與冰原相映，蔚為世界奇觀。相映，蔚為世界奇觀。 （20042004上海卷）上海卷）位置：位置：處于北溫帶，位于大西洋和北冰洋之間處于北溫帶，位于大西洋和北冰洋之間 ；地形：地形：該島國的大部分為高原，沿海為平原該島國的大部分為高原，沿海為平原; ;水文：水文：多噴泉、瀑布、湖泊和湍急河流多噴泉、瀑布、湖泊和湍急河流 ；氣候：氣候：北部為極地氣候，南部受北大西洋暖流的影響北部為極地氣候，南部受北大西洋暖流的影響形成溫帶海洋性氣候；形成溫帶海洋性氣候；資源：資源：地?zé)?、漁業(yè)資源等比較豐富。地?zé)帷O業(yè)資源等比較豐富。社會經(jīng)濟(jì)

10、特征社會經(jīng)濟(jì)特征:以畜牧業(yè)為主，魚產(chǎn)品加工業(yè)比較發(fā)以畜牧業(yè)為主，魚產(chǎn)品加工業(yè)比較發(fā)達(dá)，該國旅游業(yè)也比較發(fā)達(dá)，主要旅游資源有火山、冰達(dá)，該國旅游業(yè)也比較發(fā)達(dá)，主要旅游資源有火山、冰川地貌與地?zé)釡厝取４ǖ孛才c地?zé)釡厝?。冰島的區(qū)域特征冰島的區(qū)域特征方方 向向比例尺比例尺圖圖 例例地地圖圖三三要要素素地地圖圖基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識及及其其應(yīng)應(yīng)用用地地圖圖應(yīng)應(yīng)用用1下圖所示四幅圖中關(guān)于下圖所示四幅圖中關(guān)于A相對相對B的方向判斷排列的方向判斷排列順序正確的是（順序正確的是（ ）A西北、東北、西南、西北西北、東北、西南、西北 B西南、東北、西北、西北西南、東北、西北、西北C東北、西北、西北、西南東北、西北、西

11、北、西南 D西北、西北、西南、東北西北、西北、西南、東北2、要繪制一幅寶應(yīng)中學(xué)的平面圖，選擇下、要繪制一幅寶應(yīng)中學(xué)的平面圖，選擇下列哪一個比例尺最合適？（列哪一個比例尺最合適？（ ）A.1：1000 B.1/3000000 C.D.圖上圖上1厘米代表實(shí)際距離厘米代表實(shí)際距離2千米千米A A040km 讀圖，圖中等高線表示一種風(fēng)力堆積的地表形態(tài)，讀圖，圖中等高線表示一種風(fēng)力堆積的地表形態(tài)，據(jù)此回答據(jù)此回答. 3 3、圖示地區(qū)的盛行風(fēng)向是、圖示地區(qū)的盛行風(fēng)向是( )( ) A A、東北、東北B B、西北、西北C C、東南、東南D D、西南、西南4 4、該類地形在我國可能廣泛分布的地區(qū)是、該類地形在

12、我國可能廣泛分布的地區(qū)是( )( ) A A、東北地區(qū)、東北地區(qū) B B、東南地區(qū)、東南地區(qū) C C、西北地區(qū)、西北地區(qū) D D、西南地區(qū)、西南地區(qū)1、明確坡度概念和數(shù)學(xué)表達(dá)形式、明確坡度概念和數(shù)學(xué)表達(dá)形式坡度坡度 tgtg=H/L =H/L 垂直距離水平距離垂直距離水平距離如何分析坡度大小與等高線疏密狀況、如何分析坡度大小與等高線疏密狀況、等高距以及比例尺之間的關(guān)系？等高距以及比例尺之間的關(guān)系？等高線繪制1301201201101002、等高線地形圖中推算坡度的計算公式、等高線地形圖中推算坡度的計算公式ABA等高距等高距實(shí)地距離實(shí)地距離等高線地形圖等高線地形圖CB坡度坡度 tgtg 等高距等

13、高距比例尺比例尺 圖上距離圖上距離如何分析等高線地形圖中坡度大小與等高線如何分析等高線地形圖中坡度大小與等高線疏密狀況、等高距以及比例尺之間的關(guān)系？疏密狀況、等高距以及比例尺之間的關(guān)系？根據(jù)等高線疏密判斷：根據(jù)等高線疏密判斷： 若若 比例尺和等高距相同，等高線越密集，坡度越大，等比例尺和等高距相同，等高線越密集，坡度越大，等高線越稀疏，坡度越小。高線越稀疏，坡度越小。根據(jù)等高距大小判斷：根據(jù)等高距大小判斷： 若若 比例尺和等高線疏密程度相同，等高距越大，坡度越比例尺和等高線疏密程度相同，等高距越大，坡度越大，等高距越小，坡度越小。大，等高距越小，坡度越小。根據(jù)比例尺大小判斷：根據(jù)比例尺大小判斷

14、： 若等高距和等高線疏密程度相同，比例尺越大，坡度越若等高距和等高線疏密程度相同，比例尺越大，坡度越大，比例尺越小，坡度越小。大，比例尺越小，坡度越小。坡度坡度 tgtg 等高距等高距比例尺比例尺 圖上距離圖上距離5、小明和班上的同學(xué)去爬山春游。請你幫、小明和班上的同學(xué)去爬山春游。請你幫他們分析一下，應(yīng)該從哪一條線路上山他們分析一下，應(yīng)該從哪一條線路上山最好？為什么？最好？為什么？AB小結(jié)：小結(jié)：同一幅等高線圖同一幅等高線圖等高線越等高線越稀疏稀疏，則，則地形坡度越地形坡度越小?。环粗匦纹露仍?；反之地形坡度越大大。下面為四幅等高線分布圖，若圖中等高線的數(shù)值皆由左上下面為四幅等高線分布圖，若圖中等高線的數(shù)值皆由左上方向右下方遞減，按要求完成方向右下方遞減，按要求完成67題。題。6.若四幅圖的等高距皆為若四幅圖的等高距皆為50米，比例尺分別為米，比例尺分別為1 10 000、1 20 000、1 30 000、1 40 000，則其坡度由大到小，則其坡度由大到小的排序是的排序是( ）