《搜索信息》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、搜索信息教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題師：同學(xué)們，曾幾何時(shí)，我們的環(huán)境確實(shí)很美，但人類為了 GDP 的增長，向空氣中排放了大量二氧化碳，造成全球氣候變暖，給人類帶來了很大的危害。播放什么是低碳生活一一全球變暖的危害師：為了減少碳的排放，在 2010 年 3 月的全國“兩會(huì)”上，國務(wù)院總理溫家寶在所作政府工作報(bào)告中，首次提出了“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”的概念。于是“低碳生活”悄然進(jìn)入了我們生活視野。（本環(huán)節(jié)激起了學(xué)生獲取新知的欲望。）師：低碳生活（low-carbonlife）的含義是什么？請同學(xué)們結(jié)合課前預(yù)習(xí)，試著上網(wǎng)查一查這方面的知識。二、合作學(xué)習(xí)，探究獲新二、合作學(xué)習(xí)

2、，探究獲新1、學(xué)生動(dòng)手操作，得出結(jié)論：低碳生活就是要減少二氧化碳的排放，既低能耗、低消耗、低開支的生活。節(jié)約資源是最大的低碳行為，減少排放，保護(hù)環(huán)境的行為也屬于低碳生活的方式,說到底低碳生活是一種健康環(huán)保的生活方式。 （啟發(fā)學(xué)生針對“低碳生活”發(fā)表自己的看法。）2、找一位同學(xué)演示搜索的過程，說明自己使用了哪個(gè)搜索網(wǎng)站，輸入的關(guān)鍵詞是什么。3、師生共同交流利用搜索引擎進(jìn)行信息查找的方法，自己常用的搜索引擎都有哪些，給出常用搜索引擎的網(wǎng)址。4、讓學(xué)生熟悉利用單一關(guān)鍵詞搜索文字與圖像的方法。三、操作實(shí)踐，激情互動(dòng)三、操作實(shí)踐，激情互動(dòng)師：現(xiàn)在就請同學(xué)們乘著搜索引擎之舟，在茫茫的信息海洋中進(jìn)行一次“低

3、碳環(huán)?！钡奶骄恐?。1、分組探究（1）十界全國人大一次會(huì)議的政府工作報(bào)告指出：要加強(qiáng)資源保護(hù)和合理利用，強(qiáng)化土地、礦產(chǎn)、淡水、海洋和生物等資源的管理。人們越來越清醒的認(rèn)識到， 我國在社會(huì)主義初級階段將長期面臨嚴(yán)峻的資源形勢，其主要原因是（）A、我國人均資源占有量大大低于世界平均水平 B、自然資源分布不平衡，開發(fā)難度大C、我國自然資源增長的速度趕不上經(jīng)濟(jì)增長的速度D、開發(fā)利用不合理，造成了巨大的浪費(fèi)（2）我國采取了一系列應(yīng)對氣候京華的政策和措施，積極應(yīng)對氣候變化。這說明了（）我國從世界大局出發(fā)來制定發(fā)展戰(zhàn)略我國在世界發(fā)展過程中，積極承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)我國是一個(gè)對世界積極負(fù)責(zé)任的國家環(huán)境污染、能

4、源短缺的問題，是中國特有的A、B、C、D、（3）“要致富，少生孩子多種樹”這句話包含的道理是（）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求科教興國戰(zhàn)略的要求實(shí)行計(jì)劃生育基本國策的要求經(jīng)濟(jì)必須與人口、資源協(xié)調(diào)發(fā)展的要求A、B、C、D、2、自主練習(xí)“低碳環(huán)?！眻D片搜索四、拓展延伸四、拓展延伸在前面的探究之旅中， 我們一起對搜索引擎進(jìn)行了一次感悟認(rèn)識，領(lǐng)略到搜索引擎的魅力精彩，那么你知道搜索引擎是怎樣幫助我們查找資料的嗎？請同學(xué)們?yōu)g覽課本“搜索引擎的簡單工作原理”內(nèi)容，請根據(jù)自己的理解來簡單陳述搜索引擎的工作原理。五、回顧反思五、回顧反思在這節(jié)課中你學(xué)到了哪些知識內(nèi)容？反思活動(dòng)過程，你有什么收獲和體會(huì)？有什么不足的地方?如何改正?（讓學(xué)生總結(jié)自己的收獲，并整理經(jīng)驗(yàn)，從而形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。）六、教學(xué)反思：本節(jié)以“低碳環(huán)?！睘槿蝿?wù)明線，搜索