每天動(dòng)動(dòng)小腦筋2

1、每天動(dòng)動(dòng)小腦筋2從右邊數(shù)，第從右邊數(shù)，第2個(gè)女孩穿（個(gè)女孩穿（）顏色的裙子；）顏色的裙子；從右邊數(shù)，穿綠裙子的女孩在第（從右邊數(shù)，穿綠裙子的女孩在第（）個(gè)；）個(gè)；從左邊數(shù)，第從左邊數(shù)，第4個(gè)女孩穿（個(gè)女孩穿（）顏色的裙子；）顏色的裙子；從左邊數(shù)，穿黃裙子的女孩在第（從左邊數(shù)，穿黃裙子的女孩在第（）個(gè)）個(gè)下面左右兩幅圖中，有下面左右兩幅圖中，有5個(gè)格子顏色不同。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并個(gè)格子顏色不同。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并在左圖中圈出來(lái)。在左圖中圈出來(lái)。 下面有下面有6幅圖，請(qǐng)小朋友很快找一找，哪兩幅圖，請(qǐng)小朋友很快找一找，哪兩個(gè)圖相同個(gè)圖相同? 小烏龜帶著禮物去看爺爺，仔細(xì)觀察，正確的順序應(yīng)該是什么呢？

2、 圖中花盆的影子正確的有兩個(gè)，請(qǐng)你找出并圈出來(lái)。 最上面一層用了最上面一層用了1塊磚，第塊磚，第2層用了層用了2塊磚，第三層用了塊磚，第三層用了3塊磚。依此類推，塊磚。依此類推，砌完圖中這堵墻要多少塊磚呢？砌完圖中這堵墻要多少塊磚呢？小刺猬能搬走10個(gè)蘋果，請(qǐng)想一想，他能搬動(dòng)大蛋糕么？小朋友，一只小兔和幾只松鼠一樣重，說(shuō)說(shuō)為什么？4種小動(dòng)物比輕重，每種小動(dòng)物都和其他兩種小動(dòng)物做比較。從圖中你種小動(dòng)物比輕重，每種小動(dòng)物都和其他兩種小動(dòng)物做比較。從圖中你能看出誰(shuí)輕誰(shuí)重嗎？快給它們的體重排個(gè)順序吧?。◤闹氐捷p寫上能看出誰(shuí)輕誰(shuí)重嗎？快給它們的體重排個(gè)順序吧！（從重到輕寫上14）知道：知道：4個(gè)蘋果個(gè)蘋

3、果=8個(gè)梨，個(gè)梨，1個(gè)菠蘿個(gè)菠蘿=6個(gè)梨，問(wèn)：個(gè)梨，問(wèn)：1個(gè)菠蘿個(gè)菠蘿+4個(gè)個(gè)梨梨=（）個(gè)蘋果？）個(gè)蘋果？ 榨一杯橙汁需要3個(gè)橙子，榨3杯橙汁需要多少個(gè)橙子呢？ 大象和小熊幫助鄰居搬玉米，大象每次搬大象和小熊幫助鄰居搬玉米，大象每次搬5個(gè)玉米，小熊每個(gè)玉米，小熊每次搬次搬4個(gè)玉米。大象一共要搬個(gè)玉米。大象一共要搬15個(gè)玉米，小熊一共要搬個(gè)玉米，小熊一共要搬12個(gè)個(gè)玉米，如果大象和小熊搬運(yùn)時(shí)的速度是一樣的，誰(shuí)先搬完呢？玉米，如果大象和小熊搬運(yùn)時(shí)的速度是一樣的，誰(shuí)先搬完呢？觀察下圖中的圖形數(shù)量關(guān)系，1個(gè)圓柱=（ ）方塊呢 ？大汽車要去朋友家，它仔細(xì)算了算開滿大汽車要去朋友家，它仔細(xì)算了算開滿32千

4、米就能到達(dá)終點(diǎn)千米就能到達(dá)終點(diǎn)了。小朋友，動(dòng)腦筋算一算，它會(huì)到達(dá)哪一家？小熊家，小了。小朋友，動(dòng)腦筋算一算，它會(huì)到達(dá)哪一家？小熊家，小猴家還是小兔家？猴家還是小兔家？左邊最高的第一根柱子已經(jīng)砌好了，工匠們還要用幾個(gè)石墩才能砌完所有的柱子？先算出小雞、小鴨、小兔身上的算式，再按結(jié)果連線找媽媽。 小軍排隊(duì)去買早餐，他前面有4個(gè)人，后面有5個(gè)人，總共幾個(gè)人在排隊(duì)？一頭奶牛每星期的前一頭奶牛每星期的前5天奶牛每天產(chǎn)奶天奶牛每天產(chǎn)奶3斤，斤，后后2天每天產(chǎn)奶天每天產(chǎn)奶2斤，一星期一頭奶牛共產(chǎn)奶斤，一星期一頭奶牛共產(chǎn)奶多少斤？多少斤？畫有不同形狀的卡片代表不同數(shù)字?，F(xiàn)有五張卡片：圓形的代表畫有不同形狀的卡

5、片代表不同數(shù)字?，F(xiàn)有五張卡片：圓形的代表1，長(zhǎng)方代表，長(zhǎng)方代表2，三角形三角形3，正方，正方4，五角星，五角星5。說(shuō)一個(gè)數(shù)，把加起來(lái)的等于這個(gè)數(shù)的牌挑出來(lái)（牌。說(shuō)一個(gè)數(shù)，把加起來(lái)的等于這個(gè)數(shù)的牌挑出來(lái)（牌數(shù)不限，一種即可）。例如：拼數(shù)不限，一種即可）。例如：拼7（3+4=7）。）。第一問(wèn)：拼第一問(wèn)：拼6第二問(wèn)：拼第二問(wèn)：拼10第三問(wèn)：拼第三問(wèn)：拼13觀察下面四棵大樹，分別是什么季節(jié)呢？選擇一幅圖，在旁邊畫上穿著相應(yīng)服裝的小朋友吧！ 【過(guò)關(guān)版本】小朋友們開動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)手試一試，五根牙(一樣長(zhǎng)）簽擺出2個(gè)三角形，十二根根牙簽擺出5個(gè)正方形？ 【進(jìn)階版本】小朋友們繼續(xù)加油！開動(dòng)小宇宙，動(dòng)手試一試，五

6、根牙簽（一樣長(zhǎng)）擺出5個(gè)三角形？ 紅1，綠2，藍(lán)3，黃4，四張數(shù)字卡片，動(dòng)手操作試試，自由選擇2張顏色卡片合起來(lái)，組合后卡上的數(shù)字相加的得數(shù)一共有幾個(gè)不同的結(jié)果？ 給從右邊數(shù)起第給從右邊數(shù)起第1只小鴨涂紅色，給從右邊數(shù)起第只小鴨涂紅色，給從右邊數(shù)起第3只小鴨涂黃色，給從中間數(shù)只小鴨涂黃色，給從中間數(shù)起的小鴨涂綠色，給從右邊數(shù)起第起的小鴨涂綠色，給從右邊數(shù)起第6只小鴨涂粉紅色，給從左邊數(shù)起第只小鴨涂粉紅色，給從左邊數(shù)起第1只小鴨只小鴨涂藍(lán)色，給從左邊數(shù)起第涂藍(lán)色，給從左邊數(shù)起第6只小鴨涂黑色，給從左邊數(shù)起第只小鴨涂黑色，給從左邊數(shù)起第3只小鴨涂紫色。只小鴨涂紫色。一個(gè)正方形的桌面有四個(gè)角，切去一

7、個(gè)角，還剩幾個(gè)角呢？ 同時(shí)給小朋友看左右兩圖， 30秒說(shuō)說(shuō)看有哪些不一樣的地方 蓋住右圖給小朋友看左圖30秒后，然后遮上左圖給小朋友右圖，看看有哪些不一樣的地方 只念一遍 春天到了，花兒笑了。 夏天到了，知了叫了。 秋天到了，楓葉紅了。 冬天到了，雪花飄飄。小朋友們，下面老師讀一些題。這些詞老師會(huì)讀兩遍，讀完后你來(lái)說(shuō)老師去了哪些地方好嗎？ 郵局、銀行、書店、飯館 公園、 家、 超市、電影院 父母每隔一秒鐘念一遍，念完后先讓孩子按順序復(fù)述數(shù)字，然后再讓他們按順序復(fù)述漢字。如：父母念：“3-天-8-種-7-菜”，兒童：“3-8-7“；“天-種-菜”。 第組：“8-天-6-紙-2-車”； 第二組：“

8、3-好-4-水-2-畫-7-燈”； 第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”。下圖是一個(gè)正方體的展開圖，如果“你”在前面，那么誰(shuí)在后面？把上面一排的立體圖形剪開，可以剪成下面哪種圖形的樣子？動(dòng)手試一試 下面的圖形從左面看過(guò)去，看到的圖形是（ ）下面左圖立體圖形，從側(cè)看去，看到的圖形是（ ）從下圖右邊的圖形里各選出兩個(gè)，把它們拼成左邊的圖形。下圖是一個(gè)帶有圓形空洞和長(zhǎng)方形空洞的小木板，則下列物體中最有可能既可以堵住圓形空洞，又可以堵住長(zhǎng)方形空洞的是（ ）。請(qǐng)你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個(gè)故事。一年有幾個(gè)季節(jié)，你最喜歡那個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)有什么明顯的不同，白天和黑夜有什么不同？下雨啦，

9、可是下雨啦，可是看看圖中發(fā)生什么事情了呢？接下來(lái)的故看看圖中發(fā)生什么事情了呢？接下來(lái)的故事又會(huì)怎么進(jìn)展呢？發(fā)揮你的想象力，編個(gè)故事吧！事又會(huì)怎么進(jìn)展呢？發(fā)揮你的想象力，編個(gè)故事吧！如果你去找鄰居小伙伴借皮球玩，他說(shuō)自己的皮球是剛買的，如果你去找鄰居小伙伴借皮球玩，他說(shuō)自己的皮球是剛買的，沒同意借給你，第二天他來(lái)找你借書，你還會(huì)借給他嗎？為沒同意借給你，第二天他來(lái)找你借書，你還會(huì)借給他嗎？為什么？什么？找規(guī)律：2個(gè)紅點(diǎn)1個(gè)黑點(diǎn)，3個(gè)紅點(diǎn)1個(gè)黑點(diǎn)，4個(gè)紅點(diǎn)1個(gè)黑點(diǎn)，接下來(lái)是幾個(gè)紅點(diǎn)幾個(gè)黑點(diǎn)？觀察30秒后，回答下面的問(wèn)題：哪個(gè)小動(dòng)物排在中間、哪個(gè)小動(dòng)物排在最前面、哪個(gè)小動(dòng)物排在最后 ?王老師做了9朵

10、小紅花，李老師做的和王老師一樣多，那么兩位老師一共做了多少朵小紅花呢？數(shù)一數(shù)，每個(gè)圖形里一共有幾個(gè)圓形？把數(shù)到的結(jié)果寫在括號(hào)內(nèi)。認(rèn)真觀察，看是哪一只青蛙抓到了蚊子。鳥巢里鳥媽媽正在給小鳥喂蟲子，想象一下，小鳥吃到了蟲子之后，會(huì)和媽媽之間有怎樣的對(duì)話？按照擺放規(guī)律，找出空格中的正確答案。牛爺爺是一個(gè)特別勤儉節(jié)約的人，從來(lái)不會(huì)隨便浪費(fèi)身邊的各種東西，就連穿過(guò)的舊衣服都舍不得丟掉，他的衣服壞了就拿來(lái)做包，包壞了就拿來(lái)做手套，手套壞了就拿來(lái)做襪子，襪子壞了就拿來(lái)做扣子。小朋友們，請(qǐng)你梳理一下牛爺爺?shù)呐f衣服是如何利用的？注意先后順序。小強(qiáng)有5個(gè)紅蘋果，小東的蘋果比小強(qiáng)少2個(gè)，小麗的蘋果比小東的多3個(gè)，小

11、強(qiáng)、小東和小麗的蘋果一共有多少個(gè)？數(shù)一數(shù)每個(gè)圖形里分別有幾個(gè)圓，將正確的數(shù)字填寫在括號(hào)內(nèi)，并看一看，這個(gè)圖形看起來(lái)像哪種動(dòng)物？燈光照在手上，手的影子映在了墻壁上，然后就形成了各種奇妙的圖案，認(rèn)真觀察這些手的姿勢(shì)，找出與之對(duì)應(yīng)的正確影子，然后連上線吧！小朋友們，平時(shí)家里的椅子除了可以用來(lái)坐之外，還有哪些用途？發(fā)揮你們的想象力，一起來(lái)動(dòng)腦筋思考吧，看看誰(shuí)的腦筋轉(zhuǎn)得快請(qǐng)認(rèn)真觀察前兩個(gè)三角形里面3個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，然后在第三個(gè)沒有數(shù)字的三角形里填上正確的數(shù)字。1，2，3，4分別代表一個(gè)圖形，具體對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：1代表圓、2代表正方形、3代表三角形，4代表五角星。給小朋友們30秒時(shí)間來(lái)記憶對(duì)應(yīng)關(guān)系，之后家長(zhǎng)

12、依次指出下圖中的圖形，讓小朋友說(shuō)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字是幾。在空白處填上合適的數(shù)字，使圖每條線上的數(shù)字之和都等于7，使圖每條線上的數(shù)字之和都等于8。答案數(shù)一數(shù)每個(gè)圖形里分別有幾個(gè)三角形，將正確的數(shù)字填寫在括號(hào)內(nèi)，并看一看，這個(gè)圖形看起來(lái)像哪種動(dòng)物？答案請(qǐng)你根據(jù)圖片中的提示性文字，分別畫出這四個(gè)小朋友的面部表情吧！小朋友們，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面這張圖片，并指出是哪一只蝸牛吃到了青菜，看誰(shuí)看得又快又準(zhǔn)你最喜歡看的動(dòng)畫片是哪一部？你喜歡里面的哪個(gè)角色？為什么？請(qǐng)你認(rèn)真觀察每組的數(shù)字規(guī)律，然后在沒有數(shù)字的三角形里填上正確的數(shù)字。答案 爸爸或媽媽以正常語(yǔ)速將該兒歌念三遍，讓小朋友回答里面共出現(xiàn)了幾種動(dòng)物？并讓小朋友嘗

13、試重復(fù)該兒歌，要是小朋友們記不住，爸爸媽媽可以提醒一句，然后試著讓小朋友接下面的內(nèi)容，一起來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！ 小公雞，短尾巴，捉到蟲，嘰嘰嘰。 小鴨子，扁嘴巴，水里游，嘎嘎嘎。 小花貓，睡大覺，醒來(lái)后，喵喵喵。 小黃狗，尾巴搖，吃骨頭，汪汪汪。 小白羊，愛吃草，頭上角，彎彎翹。 小胖豬，肥嘟嘟，睡起覺，打呼嚕。 哥哥4個(gè)蘋果,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后，弟弟吃了3個(gè)，這時(shí)誰(shuí)的蘋果多？ 小明今年6歲，小強(qiáng)今年4歲，2年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？ 有一本書，小華第一天看了2頁(yè)，以后每一天都比前一天多看2頁(yè)，第4天看了多少頁(yè)？ 同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，小明排第4，從后面數(shù)，小明排第5，這一隊(duì)一共有多少人？ 老師給9個(gè)三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少