《幼兒兒童教師職業(yè)道德》試題復(fù)習(xí)范圍

1、幼兒教師職業(yè)道德試題復(fù)習(xí)范圍一、名詞解釋題1. 道德：為了實現(xiàn)個人與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，調(diào)整個人之間以及個人與社會之間的關(guān)系所倡導(dǎo)的行為規(guī)范總和2 為人師表：老師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨特的特征。3. 職業(yè)態(tài)度：個人對職業(yè)選擇所持的觀念和態(tài)度。4.愛崗敬業(yè)：用一種嚴(yán)肅、認真、負責(zé)的態(tài)度對待自己的工作, 忠于職守。5. 教師職業(yè)道德：指教師在其職業(yè)生活中所遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在這一基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。6幼兒教師的職業(yè)公正：幼兒教師在教育和教學(xué)過程中，公正合理地對待和評價每一個幼兒。7. 師德情感：教師心理上對師德規(guī)范所產(chǎn)生的一種

2、愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。8. 風(fēng)度儀表：是一個人性格氣質(zhì)、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。二、單項選擇題 1、教師的根本任務(wù)是：（  ） A.傳授知識   B.教書育人     C.發(fā)展智力      D.提高技能2.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為(      )。 A.學(xué)生只有機械記憶的能力 B.教師的知識、能力是不一樣的

3、60;C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律  D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約 3.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是(     )。 A.觀察法      B.讀書法   C.文獻法       D.行動研

4、究法 4.反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指(    )。 A.教育制度     B.學(xué)校教育制度    C.教育體制     D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度5.教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種(     )。   A.認識活動   

5、   B.教師教的活動   C.學(xué)生學(xué)的活動  D.課堂活動 6.在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(     )。    A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體    B.教師在教育活動中是被動的客體 C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用    D.教師在教育活動

6、中是不能起到主導(dǎo)作用 7、瀏覽景區(qū)時，不正確的行為是（ ）。A不要在“禁止入內(nèi)”的草坪、鮮花叢中走動或留影B不在文物古跡上亂刻亂畫C可以爬上景觀拍照，以留下美好回憶D在游覽區(qū)野餐時，要將廢棄物扔進垃圾箱8、 交往禮儀的核心是 （ ）。A 團結(jié)和互助 B 平等和互利 C 尊重和友好 D 誠實和守信9、國家干部遵紀(jì)守法，教師平等對待學(xué)生，售貨員公平對待顧客，這是（ ）。A、助人為樂的社會公德要求 B、辦事公道的職業(yè)道德要求C、尊老愛幼的家庭美德要求 D、敬業(yè)奉獻的公民道德要求10、下列儀容儀表不得體的是   （    

7、    ）。  A男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶 B工作期間打哈欠、擦眼睛  C儀容修飾要整潔、干凈、衛(wèi)生 D女士上班化淡妝11、“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！睂@句話理解正確的是 （        ）。  A交往要注重尊重和友好 B人生不該有憤怒  C對待所有人、所有事都要友善  D良好的交往是互惠互利 的12、社會生活離不開道德。道德以_為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 （    &#

8、160;   ）A社會輿論 B傳統(tǒng)習(xí)俗C.善惡 D.內(nèi)心信念 1-5 BCDCA 6-10 CCDDB 1112 AD1、小高在十字路口闖紅燈，被警察攔住。他的行為主要違背了公民道德基本規(guī)范的哪一條（ ）A明禮 B守法 C誠信 D團結(jié)2、“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？刻炜康乜扛改?，不算是好漢?！边@句話主要體現(xiàn)了公民基本道德規(guī)范的哪一條（ ）A明禮 B勤儉 C自強 D敬業(yè)3、吳師傅有一個好習(xí)慣：每天堅持寫工作日記，認真總結(jié)自己一天的得失，有錯必改。由于人品好，工作好，連續(xù)十年被評為公司的勞動模范。吳師傅的做法屬于道德修養(yǎng)中的（ ）方法。A.內(nèi)省 B.慎獨 C.

9、敬業(yè) D.認真4、有一位倫理學(xué)家做過這樣一個實驗：當(dāng)他以不同的儀表在同一個地點出現(xiàn)時，得到的反應(yīng)卻迥然不同。當(dāng)他以整潔的衣飾、端莊的面孔出現(xiàn)時，顯得頗有風(fēng)度，大家對他禮貌有加；當(dāng)他打扮成一副流浪漢的模樣時，人們對他不屑一顧。這個實驗說明了（ ）。A、只要人人打扮得衣飾整潔，有風(fēng)度就一定會受到歡迎 B、人們非常討厭流浪漢模樣的人C、倫理學(xué)家做的這個實驗毫無意義，什么也沒說明 D、個人禮儀的重要性5、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑有很多，有人說：“要多看勵志修身的書”；有人說：“要選擇高尚的職業(yè)道德榜樣”；也有人說：“要立足崗位，投身實踐。”那么，職業(yè)道德養(yǎng)成的根本途徑是（ ）。A.善于認識自己 B.自覺

10、修養(yǎng) C.社會實踐 D.文化學(xué)習(xí)6、上班遲到，工作期間接打私人電話，把工料隨手亂放，下班前沒有整理好自己的工位，等等。你是如何看待這些現(xiàn)象的（ ）A.這些都是小事，沒必要小題大做B.違反勞動紀(jì)律，但與職業(yè)道德無關(guān)C.既不違紀(jì)，也不違法D.小事中蘊涵著職業(yè)道德，加強職業(yè)道德修養(yǎng)要從小事做起7、瀏覽景區(qū)時，不正確的行為是（ ）。A不要在“禁止入內(nèi)”的草坪、鮮花叢中走動或留影B不在文物古跡上亂刻亂畫C可以爬上景觀拍照，以留下美好回憶D在游覽區(qū)野餐時，要將廢棄物扔進垃圾箱8、 交往禮儀的核心是 （ ）。A 團結(jié)和互助 B 平等和互利 C 尊重和友好 D 誠實和守信9、國家干部遵紀(jì)守法，教師平等對待學(xué)生

11、，售貨員公平對待顧客，這是（ ）。A、助人為樂的社會公德要求 B、辦事公道的職業(yè)道德要求C、尊老愛幼的家庭美德要求 D、敬業(yè)奉獻的公民道德要求10、下列儀容儀表不得體的是   （        ）。  A男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶 B工作期間打哈欠、擦眼睛  C儀容修飾要整潔、干凈、衛(wèi)生 D女士上班化淡妝11、“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力。”對這句話理解正確的是 （        ）。&

12、#160; A交往要注重尊重和友好 B人生不該有憤怒  C對待所有人、所有事都要友善  D良好的交往是互惠互利 的12、社會生活離不開道德。道德以_為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 （        ）A社會輿論 B傳統(tǒng)習(xí)俗C.善惡 D.內(nèi)心信念 13、個人禮儀是以_為基礎(chǔ)，以文明行為為標(biāo)準(zhǔn)，是社會主義精神文明的基本要素。 （        ）A、行為習(xí)慣     B、文化素養(yǎng)  

13、60; C、社會公德   D、物質(zhì)文明14、與人交談時應(yīng)該_。 （        ） A、 用手指點對方 B、隨意插話  C、自賣自夸  D、坦誠、謙虛和禮讓15、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”這句話充分說明了（ ）。A、 人離不開別人的幫助，良好的道德有助于建立良好的人際關(guān)系B、 養(yǎng)成良好的道德，有助于發(fā)揮我們的潛能C、 人有了良好的道德品質(zhì)就一定能成功D、 養(yǎng)成良好的道德，有助于我們塑造完美的人格16、“不貴于無過，而貴于能改過”這句話告訴我們 。 （ ）A、生活中，

14、犯錯誤不可怕 B、要想不犯錯誤是很難的C、犯了錯誤不可怕，有過而不改才是真正的錯誤 D、同樣的錯誤一次又一次地重犯沒有多大關(guān)系 17、在學(xué)習(xí)道德榜樣過程中，有的人是 “聽時感動，說時激動，事后不動 ”。這是因為（ ）A、道德榜樣都是高不可攀的，我們無法學(xué)習(xí)B、道德榜樣與自己從事的職業(yè)不同，我們無法學(xué)C、道德榜樣只是在某個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，不是完人D、沒有用道德榜樣的精神實質(zhì)指導(dǎo)自己的工作和生活18、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ ）。A、應(yīng)酬時沖別人打哈欠、咳嗽和打噴嚏 B、面試時翹起二郎腿C、與人交談時要言到心到 D、服裝不整潔且有異味19、登門拜訪他人時，以下做法正確的是（）。A、未經(jīng)

15、主人邀請和許可，自由出入各個房間B、入座后不能走動C、隨意改換主人家里的擺設(shè)D、尊重主人，做到客隨主便20、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風(fēng)得意，自認為被這家公司錄用已是“板上釘釘-沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他，原因是： （        ）A、企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B、企業(yè)并不重視 應(yīng)聘者的面試或者筆試成績C

16、、企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗D、企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)1-5 BCCDD 6-10 DCDDB 1115 ADBDA 16-20 CDCDD三、判斷1人格魅力不是與生俱來的，需要在實踐中通過不斷磨煉而提升。     （        ）2大學(xué)生還未走向工作崗位，就不必學(xué)習(xí)工作方面的禮儀。        （        ）3下課后，班長安排王明打掃

17、衛(wèi)生，小明不情愿，隨口吐出臟話。（ ）4作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，修飾要揚長避短，要整潔、衛(wèi)生、美觀。（ ）5形體姿態(tài)很重要，要做到：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓。（ ）6人非圣賢，誰能無過。所以我平時有點壞習(xí)慣沒什么。 （ ）7打電話只能察言，不能觀色，所以一定要用禮貌語言，語氣親切，言辭簡潔。（ ）8網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，所以在網(wǎng)上想做什么就做什么。 （ ）9在新形勢下，倡導(dǎo)為人民服務(wù)的道德觀，在為人民服務(wù)中，包含了“我為人人，人人為我”的思想。             

18、                    （   ）10職業(yè)道德有助于個人事業(yè)成功，對社會沒有什么作用。   （    ）1. 2. × 3. × 4. 5. 6.× 7. 8.× 9.× 10.×2.四、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述道德的作用 2.簡述教師職業(yè)道德的意義。3.幼兒

19、教師為人師表的特征。4 .簡述幼兒園游戲活動中作為教師道德踐行場景的意義5.簡述樂教敬業(yè)和人格示范原則對教師的基本要求6.   現(xiàn)期我國教師職業(yè)道德規(guī)范有哪些7 .簡述團結(jié)協(xié)作的基本要求有哪些1. 調(diào)節(jié)社會關(guān)系 ；認識社會現(xiàn)實；規(guī)約個人行為；教育引導(dǎo)功能；（1）關(guān)愛學(xué)生，有教無類；（2）學(xué)而不厭，誨人不倦；（3）言傳身教，為人師表；（4）因材施教，循循善誘；（5）不恥下問，教學(xué)相長。.（1）幼兒教師工作對象的“向師性”決定了為人師表具有鮮明的示范性（2）幼兒教師勞動任務(wù)的性質(zhì)決定了為人師表具有突出的嚴(yán)謹性（3）幼兒老師從教的自身需求決定了為人師表具有重要的激勵性4 . （1）平等人際關(guān)系與規(guī)則遵守，強化幼兒教師職業(yè)道德追求民主平等的價值內(nèi)涵（2）自主發(fā)展和快樂學(xué)習(xí)，賦予幼兒教師職業(yè)道德的履行以寓教于樂的教育職責(zé)（3）游戲