《童年》閱讀與練習(xí)

1、中考名著之童年閱讀與練習(xí)1、 童年是 高爾基 自傳體三部曲中的第一部，另外兩部是我的大學(xué)在人間。2、童年的主人公是 阿廖沙，講述他 三歲至十歲的童年生活。3、 在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙 把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，薩沙又向外祖父告了密，結(jié) 果老爺子把阿廖沙打得失去了知覺，隨后大病了一場。4、 阿廖沙遇到第一個(gè)優(yōu)秀人物是“好事情”，這個(gè)綽號是因?yàn)槊看谓兴燥埢蚝炔钑r(shí)，他總 是回答一句“好事情”而得來的。5、 外祖父的燃放起火，外祖母 把硫酸鹽從火里取出來。6、外祖父家年輕力壯的學(xué)徒 小茨岡/伊凡身份很特殊，而禿頂大胡子的-格里高利則常常受到捉弄。7、節(jié)日狂歡中，通常由 雅科夫彈琴，小茨岡

2、表演的舞蹈則讓大家如癡如醉。&“我”到外婆家，我最喜歡的事情是聽外婆講故事，其中印象最好的是米龍隱士和伊凡勇士兩個(gè)故事中的人物。9、 “我”到外祖母家，兩個(gè)舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是母親回家了，他們害怕母親來搶外 祖父的財(cái)產(chǎn)，甚至因此兩個(gè)舅舅還 大打出手。10、第一個(gè)教阿廖沙識字的人是 外祖父。11、 外祖母從貓嘴里救下一只 八哥并叫他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因?yàn)樗鲜枪致暪謿獾貙W(xué) 外祖父說話。12、在“好事情”的教導(dǎo)下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。13、 在阿廖沙即將被趕出學(xué)校時(shí)，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是外祖母。14、阿廖沙因?yàn)?傷了腳趾 而沒能參加母親的婚

3、禮。15、 為了鼓勵(lì)阿廖沙把字母表都認(rèn)全，外祖父用五個(gè)戈比作為獎(jiǎng)勵(lì)。16、阿廖沙讀了 2年小學(xué)。17、 在外祖父眼里，他認(rèn)為法律就是習(xí)俗（習(xí)慣）。18、 阿廖沙對打架不太在乎，但他特別厭惡惡作劇。19、阿廖沙是怎樣報(bào)復(fù)侮辱外祖母的女主人？趁她到地窖的時(shí)候把地窖鎖上，將鑰匙扔到房頂，并跳“復(fù)仇者之舞”。20、為什么舅舅們背地里說小茨岡的壞話？因?yàn)樾〈膶恰拔摇钡耐夤鶕斓囊粋€(gè)孤兒，他的手藝很好，舅舅們都想從外公那兒得到家產(chǎn)，想開自己的染坊，怕外公喜歡小茨岡，讓他開場。21、 小茨岡是怎么死的？被橡木十字架壓死的。22、阿廖沙是在什么情況下發(fā)現(xiàn)母親并不是強(qiáng)有力的，她和別人一樣，也怕外公？當(dāng)“我”被

4、外祖父痛打的時(shí)候，她卻只能在一旁看著。23、“福無雙至，禍不單行”，在染坊失火的那天夜里，還發(fā)生了一件什么悲慘的事情？ 娜塔莉婭舅媽死了。24、阿廖沙的外祖父是如何評價(jià)拿破侖的？“他是個(gè)有野心的人，要征服全世界，然后要讓所有的人過上一樣的日子，沒有老爺也沒有下人，沒有等級，大家都平等，只是名字不同而已。當(dāng)然信仰也只有一個(gè)。”25、院子里的三兄弟是因?yàn)槭裁炊蛹{阿廖沙同他們一起游戲的？ 因?yàn)榘⒘紊硯椭麄兙攘怂麄兊牡艿堋?6、阿廖沙發(fā)現(xiàn)殘暴的外祖父毆打外祖母，是如何報(bào)復(fù)外祖父的？用剪刀剪外祖父最愛的圣像。27、 當(dāng)阿廖沙的媽媽再次訂婚搬走之后，阿廖沙有什么方法排解心中的苦悶？經(jīng)過了一個(gè)夏天在一個(gè)

5、人單獨(dú)生活思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。28、教神學(xué)課的神甫為什么討厭阿廖沙？因?yàn)榘⒘紊硾]有新舊約使徒傳，而且愛學(xué)他的口頭禪。29、當(dāng)繼父踢打阿廖沙的母親時(shí)，阿廖沙是如何反抗的？ 阿廖沙拿刀要捅他繼父，被他母親攔下了。30、當(dāng)阿廖沙再次回到外祖父家的時(shí)候有外婆撫養(yǎng)他，他用什么方法賺錢給外婆? 在大街上撿垃圾、廢鐵來賣。31、為什么阿廖沙對外祖父的上帝印象不好？ 因?yàn)橥庾娓傅纳系巯矚g懲罰。1. 童年的練習(xí)。本書的作者是 （國家）的 。主人公名叫 。這是作者的以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的體三部曲之一，另兩部是 、。答：前蘇聯(lián) 高爾基 阿廖沙 自傳 在人間我的大學(xué)2. 童年的主題思想。童年最基本的主題

6、之一是：阿廖沙的成長。阿廖沙這一形象是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。這部小說還折射出19世紀(jì)末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動(dòng)的形象，鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣。3. 童年的人物形象。 阿廖沙：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心。 外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。 外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有圣徒一般的寬大胸懷。 小茨岡：樂觀純樸；老工人格里戈里：正直；“好事情”：獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子。4. 童年的藝術(shù)特點(diǎn)。這部小說的基調(diào)在整體上嚴(yán)肅、低沉；小說以一個(gè)小孩的眼光來描述。于是一一就給一幕幕悲 劇場景蒙上一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過

7、于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪 惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。5語段閱讀演練。（一）他開始講他小時(shí)候的事，干瘦的身體輕輕地晃著，說得非常流利。他的綠眼睛放射著興奮的光 芒，紅頭發(fā)抖動(dòng)著，嗓音粗重起來：“啊，我說，你可是坐輪船來的，坐蒸汽來的?！薄拔夷昵嗟臅r(shí)候得用肩膀拉著纖，拽著船往上走。船在水里，我在岸上，腳下是扎人的石塊兒！ 沒日沒夜地往前拉啊拉，腰彎成了是，骨頭嘎嘎地響，頭發(fā)都曬著了火，汗水和淚水一起往下流！ 親愛的阿遼少，那可是有苦沒處說??！我常常臉向下栽倒在地上，心想死了就好了，萬事皆休！可 我沒有去死，我堅(jiān)持住了，我沿著我

8、們的母親河伏爾加河走了三趟，有上萬俄里路。第四個(gè)年頭兒 上，我終于當(dāng)上了纖夫頭兒！”我突然覺著這個(gè)干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個(gè)人拖著大貨船逆 流而上！他一邊說一邊比劃，有的時(shí)候還跳上床去表演一下怎么拉纖、怎么排掉船里的水。（1）聽外公講述自己的童年之后，他對外公的看法有了什么變化？（用文中原話回答）為什么 會(huì)發(fā)生變化？答：我突然覺著這個(gè)干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個(gè)人拖著大 貨船逆流而上！外公的發(fā)家史非常艱辛，天真幼稚的“我”被外公的艱辛歷程所感染。（2）外公為什么要向阿廖沙講述自己的過去經(jīng)歷？（結(jié)合小說內(nèi)容推測一下）答：猜測：結(jié)合前文來看，因

9、為外祖父是在毒打阿廖沙后來安慰阿廖沙的時(shí)候給他講述自己的 發(fā)家史的，含有對自己毒打外孫尋找開脫的理由，這一點(diǎn)可以體現(xiàn)出外祖父的虛偽。結(jié)合后文來看,講述自己的發(fā)家經(jīng)歷是為后面把阿廖沙送到人間自己找飯吃作下鋪墊，這一點(diǎn)體現(xiàn)的是外祖父自私 的性格。（3）站在讀者的角度看，外公是一個(gè)什么樣的人？答：因?yàn)榘l(fā)家史是那樣的艱辛，自己極為珍惜，于是把所有的家業(yè)都看得比生命還重要，從而 變得自私、貪婪而又專橫。（二）家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。 輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。 茶葉和糖各人保存各人的，但

10、是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？ ”他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平 均。“喝最后一杯吧？”在倒凈所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯！”連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑?！澳闼懔税?！”她安慰我說，“怎么回事啊 ？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣 倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰倒霉

11、；我來掙咱們倆的面包，怕什么！”（1） 以上文段選自 國家著名作家 的小說 答：前蘇聯(lián) 高爾基 童年（2）文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？答：這里采用對比的手法，突出表現(xiàn)了外祖父的貪婪吝嗇和外祖母的寬厚善良。（3）請列舉出這部小說中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。示例：（情節(jié)）兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，甚至瘋狂地虐待自己的妻子。（感受）這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光 芒，在悲劇氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、 破布、碎紙、釘子。

12、一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨 頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比, 運(yùn)氣好的時(shí)候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝 你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水 掛在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。（1）上述材料中的“我”是文學(xué)名著中的阿廖沙，這部書的作者是。答：童年高爾基（2）選段表現(xiàn)出了阿廖沙的性格特征。在苦難中，他逐漸成長為一個(gè)的人（聯(lián)系整部作品 回答）。答：懂事

13、能干；堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心。（3）選段中的外祖母是一個(gè)怎樣的人？答：她是一個(gè)熱愛生活、寬厚善良的人。（四）姥爺家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個(gè) 行列。后來從姥姥那兒我才知道，母親來的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命而結(jié)婚被扣下了。兩 個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開 染坊，等等等等，他們吵吵翻了天。我們剛到幾天，在廚房里用

14、餐時(shí)就爆發(fā)了一場爭吵。刷地一下，兩個(gè)舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去！”姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”“你給我閉嘴，都是你慣的！ ”姥爺個(gè)頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！ 弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。（1）上面文段節(jié)選自著名作家的長篇小說。請你寫出作者其他兩部自傳體小說。答：高爾基 童年在人間我的大學(xué)（2） 節(jié)選部分描繪了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長成為一