海洋生態(tài)學(xué)1緒論

1、LOGO2022-6-目目 錄錄 1.緒論緒論 2.海洋與海洋生物間的相互關(guān)系海洋與海洋生物間的相互關(guān)系 3.海洋生物機(jī)器生活方式海洋生物機(jī)器生活方式 4.海洋生態(tài)學(xué)海洋生態(tài)學(xué) 5.海洋水與生物生產(chǎn)海洋水與生物生產(chǎn) 6.海洋生物資源海洋生物資源 7.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海洋的影響人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海洋的影響 8.海洋生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展海洋生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展2022-6-生態(tài)學(xué)的趨勢(shì)與重點(diǎn)研究領(lǐng)域生態(tài)學(xué)的趨勢(shì)與重點(diǎn)研究領(lǐng)域海洋生態(tài)學(xué)定義海洋生態(tài)學(xué)定義01 海洋生態(tài)學(xué)研究對(duì)象與內(nèi)容海洋生態(tài)學(xué)研究對(duì)象與內(nèi)容02 生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷史與生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷史與03生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科 04一、緒論一、緒論01010520

2、22-6-1.1.生態(tài)學(xué)（生態(tài)學(xué)（ecologyecology）的定義）的定義（一）定義（一）定義生態(tài)學(xué)的一般定義：生態(tài)學(xué)的一般定義： 研究生物有機(jī)體與其棲息地環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。研究生物有機(jī)體與其棲息地環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。 根據(jù)現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的研究方向，生態(tài)學(xué)可定義為：根據(jù)現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的研究方向，生態(tài)學(xué)可定義為： 研究生物生存條件、生物及其群體與環(huán)境相互作用的過(guò)研究生物生存條件、生物及其群體與環(huán)境相互作用的過(guò)程及其規(guī)律的科學(xué)；其目的是指導(dǎo)人與生物圈（即自然、資程及其規(guī)律的科學(xué)；其目的是指導(dǎo)人與生物圈（即自然、資源與環(huán)境）的協(xié)調(diào)發(fā)展。源與環(huán)境）的協(xié)調(diào)發(fā)展。1869年，德國(guó)生年，德國(guó)生物學(xué)家爾

3、爾斯特物學(xué)家爾爾斯特.赫克爾首先提出赫克爾首先提出2022-6-海洋生態(tài)學(xué)概念海洋生態(tài)學(xué)概念 海洋生態(tài)學(xué)海洋生態(tài)學(xué)是研究海洋生物及其與海洋環(huán)境是研究海洋生物及其與海洋環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。間相互關(guān)系的科學(xué)。 它是生態(tài)學(xué)的一個(gè)分支，也是海洋生物學(xué)的主要它是生態(tài)學(xué)的一個(gè)分支，也是海洋生物學(xué)的主要組成部分。通組成部分。通 過(guò)研究海洋生物在海洋環(huán)境中的繁殖、生長(zhǎng)、分過(guò)研究海洋生物在海洋環(huán)境中的繁殖、生長(zhǎng)、分布和數(shù)量變化，以及生物與環(huán)境相互作用，闡明布和數(shù)量變化，以及生物與環(huán)境相互作用，闡明生物海洋學(xué)的規(guī)律，為海洋生物資源的開(kāi)發(fā)、利生物海洋學(xué)的規(guī)律，為海洋生物資源的開(kāi)發(fā)、利用、管理和增養(yǎng)殖，保護(hù)海洋環(huán)境

4、和生態(tài)平衡等，用、管理和增養(yǎng)殖，保護(hù)海洋環(huán)境和生態(tài)平衡等，提供科學(xué)依據(jù)。提供科學(xué)依據(jù)。2022-6-1 1、研究生物與環(huán)境、生物與生物之間相互關(guān)系的一門(mén)生物學(xué)基、研究生物與環(huán)境、生物與生物之間相互關(guān)系的一門(mén)生物學(xué)基礎(chǔ)分支學(xué)科。礎(chǔ)分支學(xué)科。2 2、研究以種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)為中心的宏觀生物學(xué)。、研究以種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)為中心的宏觀生物學(xué)。12.2.研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容2022-6- 個(gè)體生態(tài)學(xué)個(gè)體生態(tài)學(xué)(autecology)(autecology)：生理學(xué)與生態(tài)學(xué)交界的邊：生理學(xué)與生態(tài)學(xué)交界的邊緣學(xué)科緣學(xué)科 種群生態(tài)學(xué)（種群生態(tài)學(xué)（population ecologypopu

5、lation ecology） 群落生態(tài)學(xué)（群落生態(tài)學(xué)（community ecologycommunity ecology） 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)(ecosystem ecology)(ecosystem ecology)：生物地理群：生物地理群落（落（biogeocoenosisbiogeocoenosis） 景觀生態(tài)學(xué)（景觀生態(tài)學(xué)（landscape ecologylandscape ecology） 生物圈生態(tài)學(xué)（生物圈生態(tài)學(xué)（biosphere ecologybiosphere ecology）：）： 全球生態(tài)學(xué)（全球生態(tài)學(xué)（global ecologyglobal ecol

6、ogy）：全球性環(huán)境問(wèn)題）：全球性環(huán)境問(wèn)題 2022-6- 在于生態(tài)系統(tǒng)和生物圈中各組成成分之間，尤其是在于生態(tài)系統(tǒng)和生物圈中各組成成分之間，尤其是生物與環(huán)境、生物與生物之間的相互作用。生物與環(huán)境、生物與生物之間的相互作用。 它與氣象學(xué)、氣候?qū)W、海洋學(xué)、湖沼學(xué)、土壤學(xué)、它與氣象學(xué)、氣候?qū)W、海洋學(xué)、湖沼學(xué)、土壤學(xué)、地質(zhì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各學(xué)科交叉、協(xié)調(diào)、綜合。地質(zhì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各學(xué)科交叉、協(xié)調(diào)、綜合。 它包括自然的、社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、文化等方面因素它包括自然的、社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、文化等方面因素 ，是自然一經(jīng)濟(jì)一社會(huì)復(fù)合系統(tǒng)是自然一經(jīng)濟(jì)一社會(huì)復(fù)合系統(tǒng) 。2.2 2.2 生態(tài)學(xué)研究的重點(diǎn)生態(tài)學(xué)研究的重點(diǎn):

7、:2022-6-（一）海洋生態(tài)學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段 、海洋生態(tài)學(xué)發(fā)展的初始階段（ 18世紀(jì)末至19世紀(jì)末，在捕魚(yú)、曬鹽、航海等活動(dòng)中與海洋發(fā)生聯(lián)系，逐步對(duì)海洋進(jìn)行定性研究。）、海洋生態(tài)學(xué)發(fā)展的第二階段（ 20世紀(jì)初至50年代，主要特點(diǎn)之一是在大量定性研究的基礎(chǔ)上開(kāi)展定量研究。 ）、海洋生態(tài)學(xué)發(fā)展的第三階段（20世紀(jì)60年代以來(lái)，迫切要求人口與環(huán)境、資源的協(xié)調(diào)發(fā)展和環(huán)境資源的可持續(xù)利用，生態(tài)學(xué)進(jìn)入快速發(fā)展階段，生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)成為生態(tài)學(xué)研究的主流。 ）2.32.3海洋生態(tài)學(xué)的研究進(jìn)展海洋生態(tài)學(xué)的研究進(jìn)展2022-6- 1、海洋初級(jí)生產(chǎn)力總量的研究 2、微型和超微型浮游生物研究 3、海洋新生產(chǎn)力研究 4

8、、海洋生態(tài)系統(tǒng)食物鏈、食物網(wǎng)的研究 5、海洋微食物環(huán)研究 6、大海洋生態(tài)系統(tǒng)的研究 7、全球海洋生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)研究 8、生物泵及海洋對(duì)大氣二氧化碳含量的調(diào)節(jié)作用研究 9、熱液噴口和冷滲口特殊生物群落的研究 10、保護(hù)海洋生物多樣性的研究與實(shí)踐 （二）海洋生態(tài)學(xué)重大研究成果（二）海洋生態(tài)學(xué)重大研究成果2022-6-1 1、生態(tài)學(xué)建立前期：、生態(tài)學(xué)建立前期：公元前公元前2 2世紀(jì)到公元世紀(jì)到公元1616世世紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興，是生態(tài)學(xué)思想的萌芽時(shí)期。紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興，是生態(tài)學(xué)思想的萌芽時(shí)期。 2 2、生態(tài)學(xué)的建立和成長(zhǎng)期：、生態(tài)學(xué)的建立和成長(zhǎng)期：從公元從公元 1616世紀(jì)世紀(jì)到到2020世紀(jì)世紀(jì)50

9、50年代，是生態(tài)學(xué)的建立和成長(zhǎng)期。年代，是生態(tài)學(xué)的建立和成長(zhǎng)期。3 3、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展期：、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展期：從本世紀(jì)從本世紀(jì)6060年代至年代至今今 。3.生態(tài)學(xué)的發(fā)展史生態(tài)學(xué)的發(fā)展史2022-6-（1 1）生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)研究是生態(tài)學(xué)發(fā)展的主流）生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)研究是生態(tài)學(xué)發(fā)展的主流 。（2 2）系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的發(fā)展是系統(tǒng)分析和生態(tài)學(xué)的結(jié)合，它）系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的發(fā)展是系統(tǒng)分析和生態(tài)學(xué)的結(jié)合，它進(jìn)一步豐富了本學(xué)科的方法論。進(jìn)一步豐富了本學(xué)科的方法論。（3 3）7070年代以來(lái)，群落生態(tài)學(xué)有明顯發(fā)展，由描述群落結(jié)年代以來(lái)，群落生態(tài)學(xué)有明顯發(fā)展，由描述群落結(jié)構(gòu)，發(fā)展到數(shù)量生態(tài)學(xué)，包括群落的排序和數(shù)量分類(lèi)，并

10、構(gòu)，發(fā)展到數(shù)量生態(tài)學(xué)，包括群落的排序和數(shù)量分類(lèi)，并進(jìn)而探討群落結(jié)構(gòu)形成的機(jī)理。進(jìn)而探討群落結(jié)構(gòu)形成的機(jī)理。 （4 4）現(xiàn)代生態(tài)學(xué)向宏觀和微觀兩極發(fā)展，雖然宏觀的是主）現(xiàn)代生態(tài)學(xué)向宏觀和微觀兩極發(fā)展，雖然宏觀的是主流，但微觀的成就同樣重大而不容忽視。流，但微觀的成就同樣重大而不容忽視。 （5 5）應(yīng)用生態(tài)學(xué)的迅速發(fā)展）應(yīng)用生態(tài)學(xué)的迅速發(fā)展 。2022-6-4.生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科 按棲息環(huán)境劃分：按棲息環(huán)境劃分：淡水生態(tài)學(xué)、淡水生態(tài)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)海洋生態(tài)學(xué)、河口、河口生態(tài)學(xué)和陸地生態(tài)學(xué)。而陸地生態(tài)學(xué)又可再分為森林生生態(tài)學(xué)和陸地生態(tài)學(xué)。而陸地生態(tài)學(xué)又可再分為森林生態(tài)學(xué)、草地生態(tài)學(xué)、荒漠生態(tài)學(xué)和凍原生態(tài)

11、學(xué)。此外，態(tài)學(xué)、草地生態(tài)學(xué)、荒漠生態(tài)學(xué)和凍原生態(tài)學(xué)。此外，熱帶生態(tài)學(xué)、濕地生態(tài)學(xué)也是常被認(rèn)為是獨(dú)立的分支。熱帶生態(tài)學(xué)、濕地生態(tài)學(xué)也是常被認(rèn)為是獨(dú)立的分支。 按交叉學(xué)科劃分：按交叉學(xué)科劃分：數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)、物理數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)、物理生態(tài)學(xué)、地理生態(tài)學(xué)、生理生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、行為生態(tài)學(xué)、地理生態(tài)學(xué)、生理生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、行為生態(tài)學(xué)、生態(tài)遺傳學(xué)，經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)等。生態(tài)學(xué)、生態(tài)遺傳學(xué)，經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)等。 按研究方法分：按研究方法分：野外生態(tài)學(xué)、實(shí)驗(yàn)生態(tài)學(xué)和理論生野外生態(tài)學(xué)、實(shí)驗(yàn)生態(tài)學(xué)和理論生態(tài)學(xué)等。態(tài)學(xué)等。2022-6-22022-6-32022-6- 發(fā)展趨勢(shì)： 現(xiàn)代生態(tài)學(xué)已不僅是通常意義

12、上的研究生物與環(huán)境之間的關(guān)系，而是必須運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理，探討人類(lèi)與環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系和對(duì)策，以達(dá)到可持續(xù)的生物圈的目的。三個(gè)優(yōu)先研究的領(lǐng)域： （1）全球變化（global change） （2）生物多樣性（biodiversity） （3）可持續(xù)的生態(tài)系統(tǒng)（sustainable ecosystem）5.生態(tài)學(xué)的趨勢(shì)與重點(diǎn)研究領(lǐng)域生態(tài)學(xué)的趨勢(shì)與重點(diǎn)研究領(lǐng)域2022-6-vHow do I incorporate my logo to a slide that will apply to all the other slides? - On the View menu, point to Maste

13、r, and then click Slide Master or Notes Master. Change images to the one you like, then it will apply to all the other slides. Image information in product - Title Master : mowolf- Image Created & Licensed by mowolf- Note to customers : This image has been licensed to be used within PowerPoint template only.- You may not extract the image for any other use.海洋生態(tài)學(xué)海洋生態(tài)學(xué)2022-6-DiagramMission:State the companys mission statement and describe the companys vision and business model.Vision :State