淺談農(nóng)村小學班主任工作經(jīng)驗

1、word淺談農(nóng)村小學班主任工作經(jīng)驗【摘要】農(nóng)村小學由于地理條件的限制，資源的短缺，學生家長文化素質不高，很多家長長期外出打工，由不識字的爺爺奶奶陪讀，由于嬌慣，疏于管教，使得孩子在校問題嚴重。農(nóng)村小學班主任工作壓力大，擔負著孩子們身心健康成長的根底重任?！娟P鍵詞】家庭教育；家校聯(lián)系；耐心細致；有愛心作為班主任，要有細心、耐心地對待工作。農(nóng)村的生源及家庭教育主要存在以下幾方面的問題：1.農(nóng)村小學班級的現(xiàn)狀農(nóng)村小學條件差，學生流失多，隨著學生人數(shù)的減少，一些教學點撤銷與合并，學生集中到相對路遠的完小，有些學生離家遠，寄宿在學校，由于學生年齡小，生活不能自理，給班主任管理帶來極大的困難。而大局部學生

2、由不識字的爺爺奶奶陪讀，由于嬌慣，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習慣，生活不能自理，缺乏自覺性、學習馬虎、紀律松散等。2.家長的問題2.1 家長的問題對孩子產(chǎn)生的影響，也對班主任工作的開展增加了新的不利因素。多數(shù)家長是農(nóng)民，認為自己沒有教育孩子的能力，就把孩子丟給學校和老師，給予學校與老師盲目的信任和依賴，任由老師對孩子進行各方面的塑造，而無視了老師需要面對幾十個學生，不可能每個學生都顧及到。2.2 一局部學生家長沒有出外打工，除了農(nóng)忙季節(jié)忙點，其他空閑時間都是打撲克，打麻將等一些沒什么積極意義的活動。在孩子的教育方面不夠重視，任之放之。俗話說：“父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子尤為重要。這些

3、家長的行為對學生影響很大，變得好賭，喜歡作弄同學。在校期間，就會擾亂班級及學校秩序。2.3 一局部學生的家長由于外出打工，把孩子交與爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶畢竟年紀大了，與孩子們有代溝，不能很好的教育孩子。只知道，讓他們吃飽穿暖，其他的教育就無意識的無視了。孩子們就受環(huán)境與社會的影響，任其繞捏塑造。加之外出打工的父母一年很少跟孩子一塊生活，造成父輩與子輩之間感情的疏遠，親情的溫暖大打折扣，敏感的孩子會出現(xiàn)孤僻，不合群，感情脆弱，易受打擊，怯弱膽小，焦慮自閉，易走極端的心理問題。由于以上種種問題，班主任必須從各方面，用多種渠道盡早了解學生情況。從實際情況出發(fā)，把特殊兒童引正確的道路上來。因此，作為

4、班主任，僅僅抓好學習成績是不夠的，還是要抓好學生的各方面，特別是身心健康的成長。馬卡連柯告訴我們，一個好的班集體如同一位優(yōu)秀教師一樣，對全部學生起著特殊教育作用，它不僅能提高全班學生的學習效率，而且對全班學生的思想品德和個性開展直接發(fā)生影響。 因此建立良好的班集體是班主任工作的首要任務。建立良好的班集體要做好以下幾點：一耐心細致，沉著冷靜。粗暴是教育的大敵，耐心細致才是育才的前提。在任何情況下，班主任斗應該做到鎮(zhèn)定自假設，以極大的熱情和耐心做好工作。我班有個學生，人雖不笨，但是腦子反響慢，作業(yè)很馬虎，成績不好。針對這種情況，我就經(jīng)常帶他參加活動課，提高他的身體的反響能力。經(jīng)常給他欣賞書寫優(yōu)美的

5、作業(yè)，并和自己的作業(yè)比照，教育他書寫認真，經(jīng)過一段時間的努力，他的大腦反響快了，書寫認真了，成績也提高了許多。二、尊重學生，關愛學生。教書育人是教師的天職，而育人更是班主任的天職。如何育人？我認為熱愛學生是根本。很多學生的父母外出打工，缺乏關愛，特別是寄宿的學生，小小年紀離開親人，單獨寄宿在學校，他們不但缺乏關愛，更缺乏家的溫暖。熱愛學生，就需要我們尊重他們的人格、興趣、愛好，了解他們的習慣及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的，作為班主任，平等對待每一位學生，不管他是優(yōu)生還是差生，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接

6、納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力?！袄斫馐墙逃那疤?，尊重是教育成功的根底。在這幾年的班主任工作中我發(fā)現(xiàn)當一個學生在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。三、建設一支好的班干部隊伍。一個班的集體面貌如何，很大程度上是取決于班干部隊伍的水平，因為他們是集體的領導核心，是集體的帶頭人。選舉時學生中最有活動能力的、學習上等、在學生中最受尊敬的人。培養(yǎng)班干部，首先要有嚴格要求。要教育班干部與同學平等相處，防止產(chǎn)生優(yōu)越感。應該讓他們懂得，他們與其他同學的關系不是命令與服從，治理與被治理的關系，應當團結全體學生為實現(xiàn)集體的奮斗目標而共同努

7、力。在這一過程中，集體的每個成員既是組織者，有是執(zhí)行者。要教育班干部通過自己的模范帶頭作用來樹立班干部工作的威信。千萬不能讓他們對其他同學發(fā)號時令及依權仗勢的惡習。發(fā)現(xiàn)班干部的缺點，及時批評幫助，千萬不能護短，護短會使他們成為脫離集體的“上等人，結果必然是害了他們。四、做好家訪活動并開好家長會。家訪是做好班主任工作的主要途徑。家訪是學校、家長、學生聯(lián)系的紐帶。由于農(nóng)村家庭文化參差的特殊化，在家訪時應給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時與老師配合、了解學生在家里的生活、學習行為。其次。還應適時召開家長會，開會時家長和科任教師有說不完的話，用這種談話方式老師會及時答復家長提出的問題，取得家長的好評，收到良好的效應，交流溝通多了，就能了解學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以