產(chǎn)品基礎(chǔ)形態(tài)設(shè)計

1、最新資料推薦產(chǎn)品根底形態(tài)設(shè)計產(chǎn)品根底形態(tài)設(shè)計 Product Form Desi gn 一、課程根本信息學(xué)時：32 學(xué)分：2 考核方式：考查,平時成績占總成績的70%中文簡介：本課程全面而系統(tǒng)地介紹有關(guān)產(chǎn)品根底形態(tài)設(shè)計的具體內(nèi)容, 包括從 具體的形態(tài)入手進行形態(tài)創(chuàng)新,理解形態(tài)自身的構(gòu)成與變化規(guī)律,理解形態(tài)與產(chǎn) 品功能、材料、結(jié)構(gòu)、機構(gòu)、加工工藝、 使用環(huán)境種種關(guān)系等內(nèi)容.本課程是工 業(yè)設(shè)計學(xué)科的立足點,是整合形態(tài)根底、 人的使用、材料根底、 結(jié)構(gòu)根底、 工藝 根底等課程知識與專業(yè)設(shè)計課程 的有效途徑.二、教學(xué)目的與要求1、教學(xué)目的本課程是工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計的根底, 其主要目的是通過對

2、形態(tài) 的探 索與構(gòu)造作為實施的核心,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計感覺和設(shè)計水平；通過課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生建立正確的形態(tài)設(shè)計觀念,使學(xué)生成長為具有 獨特形態(tài)理念和設(shè)計思 維的設(shè)計師；學(xué)會從自然以及生活中開掘靈 感,從淵博的歷史文化中汲取營養(yǎng),從多元文化的碰撞中得到啟示,通過不斷的提煉與凝聚, 將創(chuàng)意表現(xiàn)在產(chǎn)品的形 態(tài)當(dāng)中,從 而不斷提升自己的設(shè)計水平.2 、教學(xué)要求課程中要求學(xué)生熟悉工業(yè)設(shè)計形態(tài)設(shè)計的本原,并掌握2-3種適合自己的方 法,通過實踐與練習(xí), 使學(xué)生 形成整體的產(chǎn)品設(shè)計表達概念.從時間安排上來看,本課程分為三個局部：第一局部為形態(tài)的根本概念、形態(tài)構(gòu)成的根本元素、 形態(tài) 的形式美法那么、形態(tài)的情感等；

3、第二局部為設(shè)計在限定下形態(tài)的對應(yīng), 工業(yè)設(shè)計 中的形態(tài)觀念、 產(chǎn)品形態(tài)的材料性、 形態(tài)根底設(shè)計的思 維方法等； 第三局部為訓(xùn) 練課題,這個動的過程練習(xí)學(xué)生對形態(tài) 的理解水平、 把握水平、 限制水平、 表達 水平.三、教學(xué)方法與手段本課程的教學(xué),從根本任務(wù)出發(fā),在具體的教學(xué)方法上采用理論與實際案例相結(jié)合的方法,設(shè)計是一個十分具有實際操作性的學(xué)科, 在其根底上充分的將理 論與實踐聯(lián) 系在一起向?qū)W生予以展開,使學(xué)生更加有效的從教學(xué)中聯(lián)系實際材料等感性內(nèi)容.本課程將根據(jù)形態(tài)設(shè)計表達的需要,基于紙單體練習(xí)、 形態(tài)的過渡 與銜接、自然的抽象、 意向形態(tài)等主題開展設(shè)計表達練習(xí).四、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容 教

4、學(xué)目標(biāo) 學(xué)時 分配第一章 概述 第一節(jié) 產(chǎn)品根底形態(tài)設(shè)計的目的與任務(wù)第二節(jié)怎樣理解形態(tài)理解2重點與難點：1、使學(xué)生了解產(chǎn)品根底形態(tài) 的目的及特點2、 了解形態(tài)的本原衡量學(xué)習(xí)是否到達目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)思考并列舉出20種以上的自然形態(tài), 并說明其構(gòu)成規(guī)律如何.第二章形態(tài)構(gòu)成的根本元素第一節(jié)點、線、面、體、最新資料推薦空間第二節(jié)點、線、面、體、空間之間的關(guān)系理解2重點與 難點：1、了解形態(tài)構(gòu)成的根底要素和特色 2、了解形態(tài)構(gòu)成各基 本要素之間的關(guān)系 衡量學(xué)習(xí)是否到達目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：通過小組討論 簡要列舉幾個有關(guān)點、 線、面、體、空間的設(shè)計案例.第三章形態(tài)的形式美法那么第一節(jié)對稱與均衡第二節(jié)比照與調(diào)和第三節(jié)安定與

5、輕巧第四節(jié)比例與尺度第五節(jié)節(jié)奏 與韻律掌握2重點與難點：形態(tài)的形式美法那么衡量學(xué)習(xí)是否到達目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：1、用素描草圖的形式把自己印象中的形式美快速 表達出來.2 、列舉幾個有關(guān)形式美法那么的設(shè)計案例.第四章形態(tài)的情感掌握2第一節(jié)形態(tài)的力感第二節(jié)形 態(tài)的量感第三節(jié)形態(tài)的動感第四節(jié)形態(tài)的空間感重點與難點：1、使學(xué)生了解設(shè)計表現(xiàn)的目的及特點 2、了解設(shè)計表現(xiàn)的基 本程序3、準(zhǔn)備相應(yīng)的工具與應(yīng)用材料衡量學(xué)習(xí)是否到達目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：通過小組討論闡述自己對本課程的理解.第五章工業(yè)設(shè)計中的形態(tài)觀念掌握2第一節(jié)產(chǎn)品形態(tài)必 須依據(jù)功能第二節(jié)產(chǎn)品形態(tài)要有美感第三節(jié)產(chǎn)品形態(tài)的語義功 能 第四節(jié) 產(chǎn)品形態(tài)的情感傳達重點與

6、難點：了解形式情感研究的意義衡量學(xué)習(xí)是否到達目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：對于設(shè)計中的造型 問題寫出500字的設(shè)計體會.第六章產(chǎn)品形態(tài)的材料性第一節(jié)材料的特性第二節(jié) 材料與形態(tài)的關(guān)系掌握2重點與難點：工業(yè)設(shè)計中形態(tài)的設(shè)計需 要考慮哪幾方面的需求.衡量學(xué)習(xí)是否到達目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：500字簡單表達工業(yè)設(shè)計中 的形態(tài)觀.第七章 根底形態(tài)設(shè)計的思維方法第一節(jié) 形態(tài)建立的思考過程第二節(jié)綜合的造型思維水平掌握4重點與難點：形態(tài)的 成型與材料的關(guān)系 衡量學(xué)習(xí)是否到達目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：闡述紙的材 料特性及其成型特點.第八章工業(yè)設(shè)計根底形態(tài)練習(xí)課題第一節(jié)發(fā)現(xiàn)形態(tài)訓(xùn)練課題第二節(jié)紙單體練習(xí)課題第三節(jié)單元體紙板插接練習(xí)課題 第四節(jié) 紙單體開口、 插接練習(xí)課題 第五節(jié) 有機形態(tài)練習(xí)課題 第 六節(jié)形態(tài)的過渡與連接練習(xí)課題第七節(jié)自然的抽象練習(xí)課題第 八節(jié)意向形態(tài)練習(xí)課題 掌握16 重點與難點：綜合的造型思維 水平的內(nèi)容衡量學(xué)習(xí)是否到達目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)想一個形態(tài)設(shè)計實踐,結(jié)合設(shè)想實踐描述出具體的思考過程.具體實踐課程表達創(chuàng)意思維.五、推薦教材和教學(xué)參考資源1、胡海泉.工業(yè)設(shè)計形 態(tài)根底.沈陽：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社