2020優(yōu)秀班主任事跡材料4篇

1、2020 優(yōu)秀班主任事跡材料4 篇本文是關(guān)于 2020 優(yōu)秀班主任事跡材料4 篇，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。我叫。，男， 36 歲。中學(xué)語文一級(jí)教師， 1995 年參加工作至今已是第 13 個(gè)年頭， XX 年來我一直擔(dān)任著兩個(gè)班的語文課，一個(gè)班的班主任工作，期間曾多次獲得縣市優(yōu)秀教師，縣校優(yōu)秀班主任， 1999 年因所帶班級(jí)122 班事跡突出，成績(jī)驕人，被評(píng)為山西省優(yōu)秀班主任，所帶 122 班被評(píng)為優(yōu)秀班集體。目前我任 186、188 班的語文教師， 186 班的班主任。自 XX 年擔(dān)任 186 班班主任以來，我就和186 班的 56 個(gè)學(xué)生緊密地聯(lián)系在一起， 他們歡笑， 我就歡笑

2、 ; 他們痛苦， 我也痛苦。 兩年半來， 我感受著他們的拼搏，幸福著他們的成功，陶醉著他們的進(jìn)步。如今， 186 班同學(xué)各個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)上激情飽滿，態(tài)度端正，美好的未來正在向他們招手。每天我看著這個(gè)班級(jí)良好的發(fā)展勢(shì)頭，一個(gè)個(gè)學(xué)生走過的高中軌跡就浮現(xiàn)在眼前，一幕幕清晰的回憶就涌上心頭。一、激情燃燒，信念點(diǎn)燃理想明燈。剛剛帶上這個(gè)班級(jí)，我就思考著要把這個(gè)班級(jí)帶成什么樣的班級(jí)，如何規(guī)劃這個(gè)班級(jí)三年的發(fā)展計(jì)劃。首先，我明確了186 班的奮斗目標(biāo)，把“人人都要上大學(xué)，人人都要上好學(xué)，人人都要做對(duì)社會(huì)有用的人”作為 186 班的奮斗方向。高一剛組班的第一天班會(huì)上，我就讓學(xué)生人人談自己的理想，并

3、且在班會(huì)上人人發(fā)言，說出自己將怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想， 186 班的學(xué)生都豪情滿懷。在接下來的高一軍訓(xùn)中，為了鍛煉學(xué)生的意志，學(xué)校組織了八十華里的遠(yuǎn)足訓(xùn)練，我班同學(xué)都把這次活動(dòng)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己理想的第一步，在曲折蜿蜒的山路上，他們頂著烈日，一路口號(hào)一路歌，相互幫助，相互鼓勵(lì)，無一人掉隊(duì)，高質(zhì)量地完成了這次拉練。從這次活動(dòng)中，我感受到了精神作用的重要性。于是，在軍訓(xùn)總結(jié)班會(huì)上，我把“用精神武裝起來的人是戰(zhàn)無不勝的”作為我班的班魂，得到了學(xué)生的一致贊同，并共同制定了“用精神武裝一切、用行動(dòng)說明一切、用汗水感動(dòng)一切”的班級(jí)理念。在后來的一系列活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，這個(gè)班級(jí)理念都起到了巨大的精神作用。第二，我讓學(xué)生意

4、識(shí)到在前進(jìn)的道路上充滿了荊棘與坎坷，但是最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)是在最前方。在高一的剛開始，我班在學(xué)習(xí) 和活動(dòng)中，總是要比同年級(jí)的 189 班差一些，廣播操比賽、拔河比賽、越野賽、數(shù)理化競(jìng)賽總分等都落后于 189 班，我就借此機(jī)會(huì)要求學(xué)生要把任何事情做好做精的道理，而且鼓勵(lì)他們要不服輸，要敢于向困難挑戰(zhàn)、向強(qiáng)者挑戰(zhàn)。在高一結(jié)束時(shí)，我們班被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，并且考試成績(jī)?nèi)昙?jí)第一。等同學(xué)們高興地跳起來，我又告誡他們，成功的喜悅雖然是最甜蜜的，但是每一個(gè)人都不愿意做最后，每一個(gè)人都會(huì)向第一沖擊，如果驕傲就會(huì)退步，所以千萬不要驕傲，保住第一會(huì)更加困難。我們要力爭(zhēng)做三年第一，畢竟領(lǐng)頭的感覺最美。第三，我時(shí)刻不

5、忘強(qiáng)化學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)他們的奮斗意識(shí)，強(qiáng)調(diào)信念對(duì)一個(gè)學(xué)生成功的重要性。轉(zhuǎn)眼間上了高二，為了讓學(xué)生始終信心百倍，精神飽滿，我又制定了班級(jí)口號(hào)，要求學(xué)生每天上操的時(shí)候喊它，我們 186 班的班級(jí)口號(hào)是：花開不敗、永不言謝、青春無悔、決不放棄、好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、以德為本、回報(bào)社會(huì)、嚴(yán)以律己、寬以待人、互相協(xié)作、永做第一。高二一年，我們始終堅(jiān)持不斷，潛移默化中，班級(jí)口號(hào)激勵(lì)了學(xué)生的精神、樹立了學(xué)生正確的人生觀。上入高三以后， 為了更加樹立學(xué)生必勝的信心， 我又利用開班會(huì)時(shí)， 叫學(xué)生制定了班級(jí)誓言。我們班的班級(jí)誓言是： 我莊嚴(yán)宣誓： 高三一年， 我一定奮力拼搏， 我有遠(yuǎn)大抱負(fù)，壯志豪情支配我的行動(dòng)

6、，我潛力無窮，我斗志昂揚(yáng)。我是86 學(xué)生，自信使我血液沸騰 ; 我具有認(rèn)真的品質(zhì)，我擁有實(shí)干的才能 ; 我乘風(fēng)破浪，我勢(shì)不可擋，我定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。現(xiàn)在，同學(xué)們每天上操時(shí)震天的口號(hào)和上課前響亮的誓言支配著同學(xué)們積極向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，相信他們的未來不是夢(mèng)!二、愛心奉獻(xiàn)、撥動(dòng)轉(zhuǎn)化之弦。班主任的工作不僅是帶好一個(gè)班、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展，更重要的是發(fā)現(xiàn)班級(jí)問題，做好各種轉(zhuǎn)化工作。首先是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題。俗話說，“肥草地里也會(huì)有瘦牛”， 186 班就有一個(gè)不吃草的瘦牛- 劉二虎同學(xué)。劉二虎同學(xué)高一時(shí)還挺努力，可是一上高二就大變樣，上課睡覺、下課就跑、自習(xí)看小說、晚上有時(shí)還上網(wǎng)。剛開始老師們還找他做工作，而他是

7、剛做了工作能好一兩天，一兩天過后馬上又“還原”到原樣。時(shí)間長(zhǎng)了，老師們也拿他沒法。等我知道了這個(gè)情況以后，我就想二虎的現(xiàn)象不僅是他一個(gè)同學(xué)的現(xiàn)象，而是一個(gè)教育的普遍現(xiàn)象，“冰凍三尺，非一日之寒”，劉二虎高一不是這樣，高二才開始這樣，必有他這樣的原因。于是，我先從學(xué)生那兒做了劉二胡的思想狀況調(diào)查，接著又做了劉二虎的家訪工作，這才了解到劉二虎的父母都是嚴(yán)重的“讀書無用論”患者，且家庭條件還不錯(cuò); 而劉二虎上了高二以后，由于思想的松懈，慢慢有好幾門課都落下了，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等不知如何下手。所以干脆“破罐破摔”，成了現(xiàn)在的樣子。針對(duì)這種情況，我組織了班級(jí)教師進(jìn)行商量，說明了這種現(xiàn)象中我們教師的

8、責(zé)任，老師們都感覺到自己的責(zé)任，于是我們給他安排了補(bǔ)課、輔導(dǎo)計(jì)劃 ; 我先于劉二胡同學(xué)長(zhǎng)談了一次話，給他講了不好好學(xué)習(xí)將來的后果， 并把準(zhǔn)備給他補(bǔ)課的計(jì)劃告訴他， 他很感激， 也說了自己的痛苦。原來他也想好好學(xué)習(xí)，也知道父母的想法不對(duì)，只是自己就不知從何下手，我就告訴他先從課本下手。為了鼓勵(lì)他，我與老師們經(jīng)常上課提問他，多關(guān)注他，星期天還陪著他給他買了中學(xué)生學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)書。從此以后，劉二虎同學(xué)變了，上課開始專心聽課，再也不看閑書了。期中考試時(shí)成績(jī)居然還不錯(cuò)，到了高二升高三，劉二虎同學(xué)憑借著他的勤奮居然考到了班級(jí)前三十名，全校143 名。到了高三，他依然沒有反復(fù)，全市統(tǒng)考，他又進(jìn)步到全校前90 名

9、，班級(jí) 17 名。從劉二虎的身上，我看到了一個(gè)學(xué)生身上的潛力有多大。其次，呵護(hù)單親學(xué)生、愈合單親學(xué)生心靈創(chuàng)傷也是我們的責(zé)任。我班學(xué)生吳東虎父母離了婚，母親再婚與別人成了家，母親家的后兒就在187 班。低頭不見抬頭見，時(shí)間一長(zhǎng)，煩心事攪得吳東虎沒心學(xué)習(xí)，一天下午，吳東虎竟然與他母親的后兒發(fā)生了沖突。學(xué)校政教處要求叫雙方父母到學(xué)校解決，政教處并不知道事情的真相。于是我把情況向政教處說明后，與吳東虎長(zhǎng)談了一個(gè)下午，引導(dǎo)他如何理解父母間的事，并指出他的錯(cuò)誤。后來，我又私下見了他的父親，把情況告訴他的父親，告訴他父親家庭的事情對(duì)兒子的影響。他的父親也很擔(dān)心，也很焦慮，我請(qǐng)求他的父親能經(jīng)常關(guān)心他，尤其是東

10、虎的后媽。后來吳東虎的父親和后媽每周都要來看他一次，到了后來，他的父親不來了，只有他后媽來看他。這讓吳東虎很感動(dòng)，也感覺到后媽對(duì)他也很好，漸漸地心思又回到學(xué)習(xí)上了。從這兩個(gè)中， 我認(rèn)為， 教育的真諦其實(shí)就是愛， 讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的法則。不管是什么樣的學(xué)生，也不管是什么樣的錯(cuò)誤，只要我們能夠“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”，就沒有解決不了的問題。班里一個(gè)學(xué)生叫丁磊，這個(gè)學(xué)生大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，常常踩著鈴聲進(jìn)教室，節(jié)奏總比別人慢一拍 ; 作業(yè)也不能寫的規(guī)范，總是馬馬虎虎不在乎。老師強(qiáng)調(diào)的不少，問題總是問題。后來我知道了他的生日正好是周日，我就給他寫了幾句祝福的話，并買了

11、一塊橡皮一起交給班長(zhǎng)，希望他不斷進(jìn)步，并能夠用橡皮輕輕擦去自己身上的毛病。等晚上開完班會(huì)我走后，班長(zhǎng)與全體同學(xué)給他唱了生日歌，并轉(zhuǎn)達(dá)了我的祝福和禮物，丁磊同學(xué)非常激動(dòng)，也很在乎我的禮物，從此以后總能早到教室，作業(yè)也開始認(rèn)真了。兩年多來， 186 班 56 個(gè)學(xué)生不知犯過多少錯(cuò)，有過多少困難，但都被我一一解決，從學(xué)生的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)變中，我也感覺到很幸福，因?yàn)槲乙哺杏X到了被愛。我深深地感受到，一個(gè)教師會(huì)不會(huì)教育學(xué)生，其實(shí)就是會(huì)不會(huì)去愛學(xué)生。三、課題研究、全面推動(dòng)班級(jí)發(fā)展。參加工作以來，我一直在不斷的學(xué)習(xí)和思考中反思著自己的教育和班級(jí)管理，多年的班主任經(jīng)歷使我有一種沖動(dòng)，我覺得應(yīng)該在班級(jí)管理上、班主任層

12、面上研究一個(gè)如何整體推動(dòng)學(xué)生發(fā)展，系統(tǒng)管理學(xué)生發(fā)展的課題。幾番思索，終于，我在XX年9月，向?qū)W校提交了186班整體推進(jìn)式教學(xué)管理研究方案，得到了學(xué)校的大力支持。本課題的研究首先要打破傳統(tǒng)的牽引式教學(xué)管理，即用優(yōu)生來帶動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)班級(jí)管理理念可能會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生學(xué)習(xí)得不到關(guān)注，造成享受教育的不公平。而推進(jìn)式教學(xué)管理是從最后一名學(xué)生看齊，所有教師把精力與重心都放到后進(jìn)學(xué)生身上，不斷地使后面學(xué)生進(jìn)步，后面學(xué)生轉(zhuǎn)化之后在重新轉(zhuǎn)化新的后進(jìn)學(xué)生。為了使這一研究能夠成功， 我首先制定了一個(gè) 186 班學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)的可操作性研究方案，分析了班里每一個(gè)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度

13、和毅力等，將186 班的學(xué)生分成了嚴(yán)實(shí)勤恒、廣種薄收、顧此失彼、鏡花水月、蜻蜓木偶等五種學(xué)習(xí)類型。接著分析了每一種學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)方向、具體措施等，最后是給學(xué)生分組見面，指出他們的學(xué)習(xí)情況，然后告訴他面如何努力，最后再與班級(jí)教室共同執(zhí)行各種學(xué)生的培養(yǎng)方案。這個(gè)方案的實(shí)施關(guān)鍵需要任課教師能夠認(rèn)真的實(shí)行分層教學(xué)和管理， 并且不斷的反饋情況及時(shí)調(diào)整和解決， 我和班級(jí)教師規(guī)定一月一總結(jié)，一月以調(diào)整。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)施， 186 班班級(jí)管理和教學(xué)初見成效，從XX 年九月開始的每月月考成績(jī)不斷進(jìn)步，同時(shí)學(xué)生的各種習(xí)慣、思想品質(zhì)等都要明顯超出別班。在本學(xué)期的期末考試中， 18

14、6 班的班級(jí)總均分要超出同可比組班級(jí)第二名30 多分。驕人的成績(jī)學(xué)校震撼了，全校發(fā)出了向 186 學(xué)習(xí)，推廣186 班的管理做法。 本學(xué)期， 186班獲得了模范班集體、 優(yōu)秀團(tuán)支部， 我本人獲得了我校評(píng)選的 “垣曲中學(xué)十大標(biāo)兵”第一名。為了使這一課題能有一個(gè)終結(jié)性結(jié)果，尤其是在XX 年高考中得到驗(yàn)證，我不斷地思考著 “整體推進(jìn)” 含義， 改變著自己的做法， 與 186班任課教師一道實(shí)踐。我堅(jiān)持每周召開一次班會(huì)，給學(xué)生讀一篇鼓勵(lì)性的勵(lì)志文章，讀一篇富有教育意義的文章，以此來不斷激勵(lì)學(xué)生和教育學(xué)生; 我制定了班級(jí)學(xué)生成績(jī)追蹤表，讓學(xué)生及時(shí)知道自己的狀況; 我要求學(xué)生建立了問題卡和落實(shí)卡，讓學(xué)生每天

15、處在充實(shí)中 ; 為了讓學(xué)生取得更大的進(jìn)步，我又把學(xué)生分成兩大組，一組 28 人，每一組再推進(jìn)管理，兩組進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)大起來了。這些新的舉措在高二升級(jí)考試中有取到了令人欣喜的成功， 全校前十名我班（ 同可比班共六個(gè)）8 人， 我班最后一名可達(dá)到別班的中游。XX年7月，當(dāng)時(shí)還沒有升入高三，為了保障186班課題研究能夠研究成功，我制定了努力策劃學(xué)生成功的高三全年班主任計(jì)劃，根據(jù)高三的不同時(shí)期具體任務(wù)和學(xué)生情況，設(shè)計(jì)了九個(gè)不同的主題班會(huì)，以期高三一年能有大局觀，整體推進(jìn)策略能夠順利發(fā)展。 這九個(gè)主題班會(huì)分別是： “重塑自我， 迎接高三挑戰(zhàn)”（ 七 - 八月 ） 、“自己的命運(yùn)，自己把握” （ 九

16、月 - 十月 ） ，“努力加方法，是成功的關(guān)鍵” （ 十一月 ） ，“策劃高三，策劃成功” （ 十二月 ） ?！坝悠谀┙y(tǒng)考，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)” （ 一月 ） 。“高考倒計(jì)時(shí)與心理健康” （ 二月 ） 。“迎運(yùn)城市一模，體驗(yàn)高考” （ 三月 ） ?！按藭r(shí)不搏，更待何時(shí)” （ 四月 ） “我一定能成功” （ 五月 ）高三一年， 是扳著指頭來計(jì)算時(shí)間的一年， 班級(jí)管理， 班會(huì)取代， 重要階段，重要內(nèi)容。一年中月月有主題，每周有新點(diǎn)，緊緊扣住高三每個(gè)階段的特點(diǎn)、目標(biāo)與要求，逐步推進(jìn)，使學(xué)生始終有一種走向成功的理性體驗(yàn)。如今 186 班發(fā)展勢(shì)頭良好，愿成功屬于辛勤付出的人，不過我相信，只要做得扎實(shí)，干

17、的對(duì)路，沒有理由不成功。四、不懈追求、綻開汗水之花。從走上講臺(tái)到今天，我就把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給了垣曲中學(xué)。自己的喜悅總是與汗水拌在一起，成功總是與艱辛拌在一起，多年來，我已經(jīng)喜歡上了班主任職業(yè)，在每天的勞碌中我在厲行著讓生命與使命結(jié)伴同行的對(duì)教師的理解。從XX年驕陽似火的八月我和我的186班走到一起，彈指問已到了兩年半后的今天，如今他們已經(jīng)搭上了備戰(zhàn)高考的列車，緊張而煥發(fā)的精神可以顯出他們昂揚(yáng)的斗志來?；仡櫸覀?86 班走過的路，可以說他們走過的是堅(jiān)實(shí)的兩年半，是用光環(huán)與榮譽(yù)鋪過來的兩年半?？偟膩碚f，我們 186 班是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)，是友愛互助的班級(jí)，是勇奪第一、永遠(yuǎn)不服輸

18、的班級(jí)。從高一軍訓(xùn)的“先鋒班”到以后的班級(jí)量化周周勝出 ; 從歌詠比賽一首 186 班總動(dòng)員唱出我們實(shí)驗(yàn)班的風(fēng)采到運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏力爭(zhēng)上游奪得全校團(tuán)體第二的輝煌; 從“我愛家鄉(xiāng)河”的倡議活動(dòng)到走進(jìn)新農(nóng)村親手種植大棚菜的社會(huì)實(shí)踐; 從激情洋溢的理想暢想到多次付諸行動(dòng)的“愛心奉獻(xiàn)” ; 從學(xué)校期中期末多次第一再到高三年級(jí)186 班 8 人次全國(guó)數(shù)理化和生物競(jìng)賽我把我的生命注入這里，我把我的使命擎起，我用我的不斷追求結(jié)伴186班的拼搏軌跡。兩年半來， 186 班級(jí)管理一路凱歌，令人欣慰; 兩年多來，自己的追求不懈，也為自己贏得了許多榮譽(yù)和成就。由于自己不斷創(chuàng)新，成績(jī)出色， XX 年被評(píng)為運(yùn)城市優(yōu)秀教

19、師，XX年獲得了運(yùn)城市電化整合技術(shù)教學(xué)能手，XX年我的思想更是有了很大的提升，該年12 月 10 日我又光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。由于自己的個(gè)人教學(xué)成績(jī)非常突出，教研組長(zhǎng)成績(jī)也很優(yōu)秀、班主任管理也很出色， XX 年元旦被評(píng)為“垣曲中學(xué)十大標(biāo)兵”之首，在XX年度教師節(jié)又被聘為垣曲中學(xué)首批骨干教師。這些成績(jī)我認(rèn)為它不僅僅是一種榮譽(yù)和待遇，更多的是對(duì)自己工作的一種肯定和認(rèn)可，它會(huì)激勵(lì)著自己在以后的工作中更加努力和前行!教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身 ; 教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真; 教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。如今我36 歲，我會(huì)把我的生命獻(xiàn)身于教育，并且以生命與使命結(jié)伴!潘 xx 同志，女，

20、 1968 年 6 月生，大學(xué)本科文憑。該同志xx 年 9 月調(diào)入安鄉(xiāng)縣教師進(jìn)修學(xué)校工作至今。該同志一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 在工作中全面貫徹黨的教育方針， 愛崗敬業(yè)，品質(zhì)純正，從不沾染任何社會(huì)惡習(xí)，具有良好的道德品質(zhì)；言行素雅，處處表現(xiàn)出一個(gè)人民教師應(yīng)有的修養(yǎng)和風(fēng)度； 熱愛自然， 尊重生命， 善待環(huán)境， 與人為善，崇尚和諧。能模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。該同志調(diào)任我校工作以來，歷任多個(gè)學(xué)科的班主任，德育和班主任工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，所帶各批次各學(xué)科的培訓(xùn)班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)員綜合素質(zhì)好，能圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)業(yè)率或合格率均達(dá)100%，深受學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。xx 年 xx年，正值全縣中小學(xué)教師信息

21、技術(shù)中、高級(jí)培訓(xùn)高峰期。潘xx 同志不僅擔(dān)任信息技術(shù)培訓(xùn)授課任務(wù)， 還擔(dān)任多個(gè)培訓(xùn)批次的班主任。 為不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，該同志努力自修，拿到了湖南省電化教育館頒發(fā)的信息技術(shù)高級(jí)考試培訓(xùn)者合格證，授課質(zhì)量得到學(xué)員和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。擔(dān)任班主任期間，該同志工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，實(shí)行人性化、民主化又不失原則的帶班方式。為督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)所用的基本信息技術(shù)知識(shí)和技能，該同志制定了的嚴(yán)格的班級(jí)考勤制度。但因?yàn)閰⑴嗳藛T都是成年教師，俗話說“人人有事，事不同日”。有的教師因重要私事不能按時(shí)到校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，該同志了解具體情況后，總是給予理解和必要的支持，但要求學(xué)員另行安排時(shí)間由她自己為學(xué)員補(bǔ)上落下的學(xué)

22、習(xí)任務(wù)。教師參培時(shí)間具有特殊性，一般安排在周末或節(jié)假日。該同志從沒有因私耽擱工作，總是在學(xué)員之前到班督察，至始至終陪伴學(xué)員整個(gè)學(xué)習(xí)過程。潘老師所帶的 xx 年下學(xué)期、 xx 年至 xx 年暑期信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)班，學(xué)員總?cè)藬?shù)達(dá)400 多人，總授課時(shí)達(dá) 400 多節(jié)，全部取得合格證，合格率100%?？梢哉f，潘老師為我校乃至全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)工作做出了一定貢獻(xiàn)。xx 年，該同志全面接手我校中小學(xué)教師學(xué)歷教育培訓(xùn)工作相關(guān)事務(wù)，并擔(dān)任班主任。當(dāng)時(shí)學(xué)校已有與常德電大合作招收的東北師大24 人、中南大學(xué) 23 人。這 47 個(gè)學(xué)員信息的上傳下達(dá)，作業(yè)的收集與遞交，教材的領(lǐng)取與發(fā)放，考試試卷的領(lǐng)取

23、與按時(shí)遞交等諸多事務(wù)，都由她一個(gè)人負(fù)責(zé)，各項(xiàng)事務(wù)她都能有條不紊地圓滿完成，從沒出紕漏。特別是學(xué)員每次集中筆試后的試卷要趕在考試結(jié)束當(dāng)天送達(dá)常德電大，無論刮風(fēng)下雨，該同志都不辭辛勞，按時(shí)向常德電大遞交試卷。她的工作得到常德電大的肯定。這47 個(gè)學(xué)員最后都順利拿到畢業(yè)證書。xx 年春，我校開始與中央電大奧鵬遠(yuǎn)程教育中心合作，招收參加遠(yuǎn)程學(xué)歷培訓(xùn)人員，學(xué)校安排潘xx 同志負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。萬事開頭難，此項(xiàng)工作開我們學(xué)校招收網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷培訓(xùn)人員的先河，無經(jīng)驗(yàn)可借鑒。特別是招收第一批學(xué)員時(shí)，離規(guī)定截止招生的日期只有三天的時(shí)間，時(shí)間緊、任務(wù)重，該同志硬是連續(xù)幾個(gè)晚上在學(xué)校工作到午夜12 點(diǎn)才回家，終于圓滿地完成了

24、第一批招生工作，參加報(bào)考學(xué)員順利入學(xué)。從那時(shí)到今年3 月，我校共招收了參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育不同專業(yè)、不同層次共 200 人。網(wǎng)絡(luò)教育，不同以往函授、自考，學(xué)員與學(xué)院之間，學(xué)習(xí)中心與奧鵬中心之間，主要靠學(xué)務(wù)老師聯(lián)絡(luò)，如繳費(fèi)、選課、訂購與分發(fā)教材、考試等。因此，學(xué)務(wù)老師的工作雖瑣碎但必須細(xì)致，這些該同志從未出過差錯(cuò)。再有，網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)員的學(xué)習(xí)主要是網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，而學(xué)員由于固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)條件的限制，不習(xí)慣或不經(jīng)常上網(wǎng)，潘老師唯恐學(xué)員因此而耽誤學(xué)業(yè)，總是不厭其煩地打電話、 發(fā)信息催促、 提醒學(xué)員及時(shí)完成在線作業(yè)。 有的學(xué)員不會(huì)網(wǎng)上操作，潘老師就利用雙休日，為學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上操作培訓(xùn)，隨時(shí)隨地，接受學(xué)員的電話咨詢，為學(xué)員答疑解惑；還為同層次、同專業(yè)的年紀(jì)較大學(xué)員與年紀(jì)較輕的學(xué)員搭橋結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)子，以利他們更好地完成學(xué)業(yè)。她的手機(jī)、她家里的電腦，都成了她的辦公用具。潘老師認(rèn)真履行學(xué)校鄢校