和諧校園安全主題班會課件(原創(chuàng))

1、聽我說段三句半 我國有我國有1.8億中小學(xué)生，本應(yīng)健康的成長著。億中小學(xué)生，本應(yīng)健康的成長著。然而，由于人們的疏忽大意，每天都在發(fā)生一樁樁不該然而，由于人們的疏忽大意，每天都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災(zāi)、觸電、溺水、車禍、食物中毒，校發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、食物中毒，校舍坍塌、踩踏事件、暴力事件舍坍塌、踩踏事件、暴力事件 2010年4月29日，江蘇泰興市一幼兒園發(fā)生一起持刀行兇案件，犯罪嫌疑人砍傷32人，傷者中幼兒29名，教師2名，保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元當(dāng)場被制服 。 2010年06月23日 ，河北石市機場路小學(xué)兩名小學(xué)生在校內(nèi)觸電，其中一男孩不幸死亡，另一女生受重傷。 來

2、自福建省教育廳的統(tǒng)計數(shù)字顯示，溺水、交通已成為中小學(xué)生非正常死亡的“兩大殺手”，2013年我省中小學(xué)生非正常死亡中，溺水和交通占76%，其中溺水高達54%。 不守規(guī)則的后果不要在教室追逐打鬧q活動空間狹小、安全隱患多防范及處理防范及處理不在走廊奔跑、追逐玩耍避免發(fā)生意外 上下樓梯要守紀(jì)律，講秩序，不制造擁擠，以免發(fā)生踩踏。體育課、室外活動時q正確使用運動器材、注意聽從老師正確使用運動器材、注意聽從老師指揮指揮注意周圍同學(xué)注意周圍同學(xué)動向，不要進動向，不要進入其活動范圍入其活動范圍養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好的習(xí)慣 做有素質(zhì)的現(xiàn)代人做有素質(zhì)的現(xiàn)代人防范及處理防范及處理安全秘籍小蘋果填歌詞（）（）你的小

3、呀小屁股 （）（）前進穿過煙霧 厚厚的房門下要用（）堵住 守住這里，不怕那火 火火火火利用陽臺能找到生路樓高就要沿（）（）勿貪那財務(wù)切記跳樓 no die no zuo趴下匍匐布樓梯刑法第115條規(guī)定：放火、爆炸等方法危害公共安全，致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。珍愛生命，健康成長 2010年4月28日，一名男子混入廣東省湛江雷城第一小學(xué)，持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護學(xué)生而與歹徒搏斗的老師。 2004年2月云南大學(xué)大四學(xué)生馬加爵在宿舍內(nèi)殺死3名同學(xué)； 2007年12月云南大學(xué)女大學(xué)生張超伙同男友搶劫殺人碎尸； 2009年11月吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生

4、郭力維用事先準(zhǔn)備好的尖刀扎死同寢同學(xué) 三人均依據(jù)我國刑法被判處死刑校園系列殺人案 應(yīng)對校園暴力應(yīng)對校園暴力1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，社會上一切正義自己不要害怕。要相信邪不壓正，社會上一切正義的力量會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易的力量會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。向惡勢力低頭。2、大聲地提醒對方的所作所為是違法違紀(jì)的行為，、大聲地提醒對方的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速報警，或者大聲呼喊求救。代價。同時迅速報

5、警，或者大聲呼喊求救。3、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。絕不能一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻案。絕不能一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。頻受害，陷入可怕的夢魘之中。 看來沖動是看來沖動是魔鬼魔鬼同學(xué)之間有矛盾是正常同學(xué)之間有矛盾是正常的，可以相互諒解，不的，可以相互諒解，不能動粗，要寬容對待能動粗，要寬容對待預(yù)防未成年人犯罪法第44條規(guī)定：未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。幸福的起跑線 網(wǎng)絡(luò)安

6、全網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)一件件觸目驚心的血淋淋的事故，是否該一件件觸目驚心的血淋淋的事故，是否該讓我們警醒？讓我們警醒？“防險之心不可無防險之心不可無”??！啊！一、選擇題（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（） A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。 C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。 D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。 A（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 A（3）遇到火災(zāi)時，撥打（ ） A、

7、110 B、119 C、120 D、121（4）乘車時較為安全的行為是（） A、在道路中間攔車。 B、上車時爭先恐后。 C、車輛行駛時，頭、手伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。BD （5）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在上課，應(yīng)如何避震？（） A、向室外跑 B、聽老師指揮暫時躲在自己的課桌下，等地震震后迅速撤到大操場上 C、涌向樓梯B二判斷題：（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。 （ ）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電。 （ ）（3）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）（4）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）（5）站在凳子上往窗外下看。 ( ) 面對形形色色的危險，我們既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)