高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會

1、高一（高一（8 8）班主題班會）班主題班會-學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)我來（8）班實(shí)習(xí)已將近一個月啦，我了解了多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。有不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太多，不能按時(shí)完成，有的同學(xué)甚至還加“夜班”（開夜車），只有很少人能按時(shí)完成。而完成作業(yè)的那幾位當(dāng)中也僅僅只能完成作業(yè)而已！那么問題究竟是出在哪兒呢？對于這個問題我是這樣分析的：從客觀方面說，你們學(xué)的科目很多導(dǎo)致作業(yè)量很大；從主觀方面說，那是由于你自己還沒適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)沒有章法，胡亂學(xué)，很多同學(xué)還拿初中老一套來學(xué)習(xí)高中知識，顯然大家都知道這已經(jīng)行不通，自己每天的作業(yè)都完成不了！還覺得自己每天都學(xué)得很累！究竟癥結(jié)處在那里呢？學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法差！

2、 我們每一位同學(xué)都共有的并且都相同的東西是什么？時(shí)間，對于每一個人都是相同的，每個人的一天都是24小時(shí)。我想請大家繼續(xù)計(jì)算：你一天當(dāng)中有多少時(shí)間是在學(xué)習(xí)？我想大家的24小時(shí)應(yīng)該被劃分為這樣幾部分：一：上課；9節(jié)課（共360分鐘，6小時(shí)）二、睡覺（約8小時(shí)）；三、吃飯休息上廁所及其他（大約5小時(shí)）；四、自由學(xué)習(xí)（早自習(xí)、午自習(xí)、晚讀時(shí)間、晚自習(xí)）（共5個小時(shí)左右）。這樣分析下來大家可以知道，在這些時(shí)間當(dāng)中有些時(shí)間是無法縮減的，就像睡眠時(shí)間，休息上廁所吃飯時(shí)間都是無法縮減的。出去這些大家看看你真正的學(xué)習(xí)時(shí)間還有多少？其中哪一項(xiàng)所花時(shí)間最多，很明顯上課時(shí)間吧！一天當(dāng)中你有六小時(shí)都是在上課，倘若這6小

3、時(shí)都碌碌無為的話，你這一天當(dāng)中就只剩下5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間了。而如果我們沒有聽好課的話，你也知道，自己去自學(xué)的難度有多大，還要完成當(dāng)天的作業(yè)，就是難上加難！所以我們必須要像這每節(jié)課（40分鐘）要效率！一、聽課：一、聽課：1.有備而來：（知道自己這堂課要學(xué)什么內(nèi)容，有些什么知識點(diǎn)，和初中所學(xué)知識聯(lián)系緊密還是與前面學(xué)過的知識聯(lián)系緊密）最多花你3分鐘時(shí)間！2.參與課堂。當(dāng)你主動參與課堂時(shí)你就會發(fā)現(xiàn)你會全身心投入思考老師所講的知識或是所提的問題，這時(shí)你就是想走神都難，當(dāng)然有時(shí)你會發(fā)現(xiàn)老師所講的知識點(diǎn)有難度，一時(shí)沒弄明白，那這時(shí)候你千萬不要糾結(jié)于此，打個記號！你將它當(dāng)作結(jié)論先跟著老師的思路繼續(xù)思考下面的問題

4、，看看在后面的時(shí)間里老師會不會再重復(fù)那個知識點(diǎn)！這樣做的目的是防止你的注意力被分散，思維堵在一個死胡同里！3.做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。再說好記性不如爛筆頭！ 4.當(dāng)老師講完知識點(diǎn)時(shí)，肯定會將它加以實(shí)踐做題。在老師要講例題時(shí)，你大可先拿出草稿紙嘗試做，當(dāng)然老師開始講解時(shí)一定要停下來好好聽，因?yàn)槔蠋熤允抢蠋熓且驗(yàn)樗谜麄€題目的來龍去脈，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔跤，哪些地方需要多思考！還會教你如何處理類似的題目！當(dāng)老師講完時(shí)你自己要問自己現(xiàn)在自己能夠很熟練的寫完整個題目的過程嗎,換個類似的題目你會做了嗎？5.課堂練習(xí)要積極參加！其實(shí)在進(jìn)行課堂練習(xí)的時(shí)候就是對

5、自己聽課效率的一種檢測，如果你已經(jīng)非常熟練的將老師讓你做到練習(xí)完成，說明你的課堂效率還不錯，可以更進(jìn)一步思考難一點(diǎn)的類似題目！如果你感到吃力，則是需要自己反思是不是自己沒有記住知識點(diǎn)，還是不懂得怎么運(yùn)用知識點(diǎn)，或是其中有些技巧不會處理。如果知識點(diǎn)沒有記住的話，很可能就是自己還沒有理解它！需要下課以后多攻克一下！如果是不懂怎么運(yùn)用或是解題技巧的話不用擔(dān)心，接下來老師在講解課堂練習(xí)的時(shí)候會講透徹的，這需要你去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累！6.課堂小結(jié)。對于課堂小結(jié)，有的老師總結(jié)給你，可能有的老師不會總結(jié)給你！但無論哪種情況都是有考慮的。有的老師總結(jié)給你是因?yàn)榭赡鼙竟?jié)課知識點(diǎn)太散，怕你不知道應(yīng)該掌握那些，有的老師

6、不給你總結(jié)是因?yàn)樗J(rèn)為他已經(jīng)將重難點(diǎn)講得很清楚，加之你已經(jīng)是高中生應(yīng)該會聽課，自己下來會自己總結(jié)！但無論哪種情況你都應(yīng)該自己總結(jié)補(bǔ)充筆記！知道這堂課講了哪些知識點(diǎn)，并知道哪些知識點(diǎn)是重點(diǎn)，難點(diǎn)，還要總結(jié)本堂課你所學(xué)的新的思維方式、思想方法，做到心里有數(shù)！上課時(shí)間你把握好了，不見得你真的完全掌握并記住了當(dāng)天所學(xué)的知識，所以我們必須面對一個問題檢測和鞏固，這就是我接下來要和大家談的作業(yè)問題！二、作業(yè) 作業(yè)其實(shí)很簡單。根據(jù)我對大家的了解，很多同學(xué)都不將它當(dāng)回事，認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，甚至認(rèn)為沒必要，那就大錯特錯啦！這是大家的一種態(tài)度問題！因?yàn)榇蠹也⒉幻靼鬃鳂I(yè)的作用！我們每天要學(xué)習(xí)很多門科目，自然就學(xué)習(xí)了很

7、多知識點(diǎn)，如果不做作業(yè)那就很難將自己當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)鞏固住，因?yàn)槲宜f的光說不練，很快就會將你所學(xué)的知識忘得一干二凈的，另外作業(yè)還是檢查自己對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握情況！所以我們得做作業(yè)，并且是獨(dú)立完成，不能抄襲！ 當(dāng)然，在做作業(yè)之前你可先復(fù)習(xí)一下所學(xué)知識和所學(xué)的解題技巧！這樣磨刀不誤砍柴工，你做作業(yè)的效率自然提高啦，時(shí)間就縮短啦！節(jié)約出的時(shí)間又可用于其他學(xué)科。如果還有時(shí)間，你還可以多看看參考書，拓寬視野，拓展思維！三、總結(jié)完成作業(yè)之后還有一個重要的環(huán)節(jié)總結(jié)，你需要將今天所學(xué)的各個學(xué)科知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，各科學(xué)科的思想方法，其中的解題技巧，或是思維方式都需要記錄下來，否則到了第二天多數(shù)同學(xué)又將昨天

8、的知識都還給了老師！當(dāng)然這肯定是你能夠提前完成作業(yè)的前提之下進(jìn)行的。如果你只能按時(shí)完成作業(yè)，那么你可以在熄燈之后的幾分鐘之內(nèi)回顧當(dāng)天上的每一節(jié)課想想老師講了些什么知識點(diǎn)，什么思維方式或是思想方法！就像放電影似的在腦海里快速過一遍，這樣還避免你想說話違反校紀(jì)校規(guī)，兩全其美的事情?。W(xué)習(xí)方法 對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我就講這么多下面是各個學(xué)科的各自特點(diǎn)和它的學(xué)習(xí)方法（僅供參考，因?yàn)槊恳粋€人實(shí)用的學(xué)習(xí)方法可能不一樣，當(dāng)然大家要下去自行摸索，在摸索的過程中當(dāng)然要遵照各個學(xué)科的特點(diǎn)，這樣才能讓自己的學(xué)習(xí)方法更行之有效！英語：1首先要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。 要學(xué)好英語，每個學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模

9、式、語言的節(jié)奏、語音語調(diào)、動作手勢、提問及處理課上問題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識。因?yàn)槔蠋煹恼n堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱，把握高考的測試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語言訓(xùn)練及指導(dǎo)，運(yùn)用成套的教學(xué)方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語知識，幫助學(xué)生逐步掌握外語，這是自然語言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。2.擴(kuò)大英語的課外閱讀面 善于選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長，可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動腦思索，猜測詞義，必要時(shí)使用字典，摘記警句和重要詞語。高中學(xué)生以讀英語雜志，英語報(bào)紙或簡易讀物為主。3.多開口讀，朗誦英語文章，熟記單詞多開

10、口讀，朗誦英語文章，熟記單詞4.可以聽聽英語廣播或是從網(wǎng)上下載一些新聞，嘗試著聽聽，可以聽聽英語廣播或是從網(wǎng)上下載一些新聞，嘗試著聽聽，還可以培養(yǎng)還可以培養(yǎng) 對英語的學(xué)習(xí)興趣！對英語的學(xué)習(xí)興趣！語文語文:1.平時(shí)多注意字詞句段的積累。平時(shí)多注意字詞句段的積累。2.多留意身邊的事物和趣事，就是注意感受生活，寫寫周記。多留意身邊的事物和趣事，就是注意感受生活，寫寫周記。3.對基礎(chǔ)知識要背誦，要求背誦的文章或是優(yōu)美的段落不僅僅會背更要能對基礎(chǔ)知識要背誦，要求背誦的文章或是優(yōu)美的段落不僅僅會背更要能 默寫！默寫！數(shù)學(xué)：1.一本書，就是教科書，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它往往最容易被大家所忽視 ！2.兩方法1）找

11、到已知與求解的“橋梁”。主要針對中等題及難題，利用已知，推一步或幾步，完成轉(zhuǎn)化，從求解往后推幾步，看看還缺什么，再去回憶腦袋里的知識點(diǎn)及解過的經(jīng)典題，把已知與求解的差距補(bǔ)上，這個就是“橋梁”原理。2）有些題按上述方法還遇到困難，可能需要另辟蹊徑，如從定義出發(fā)或需要再審視已知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含的已知條件未挖掘出來。3三部曲1）先看教科書，真正搞懂課本例題,并做課后練習(xí) 2）同步練習(xí),必須緊跟課程,不能落下,一步一個腳印去做. 3）根據(jù)你之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,嘗試自己親自動手做一下歷年高考題,再對答案,明白其原理.，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學(xué)，最后達(dá)到觸類旁通。

12、4.四層次1）基本知識點(diǎn)。 2）數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)技能 3）數(shù)學(xué)模型與中間結(jié)論。4）特殊解題技巧。物理 ：一建立合理的物理模型和理想化過程科學(xué)抽象法。高中教材中，要建立大量的物理模型，如“質(zhì)點(diǎn)”、“單擺”、“理想氣體”、“點(diǎn)電荷”、“核式結(jié)構(gòu)”等都是理想模型，還有大量的理想化過程，如“勻速直線運(yùn)動”、“簡諧振動”、“等壓變化”、“絕熱變化”、這就要求同學(xué)們反思在初中物理學(xué)習(xí)過程中了解，建立合理的物理模型和理想化過程，對于學(xué)習(xí)和研究物理問題的重要性，要提高學(xué)習(xí)這種方法的自覺性。二對感性材料的深加工歸納法。歸納法是從個別事實(shí)中概括出一般規(guī)律的思維方法。它對學(xué)習(xí)和研究物理學(xué)有重要作用。許多定律和公式都是

13、運(yùn)用歸納法總結(jié)出來的。三跟已知的理性知識相類比類比法。總之，根據(jù)初、高中學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，高中物理學(xué)習(xí)要重視掌握、運(yùn)用研究物理的思維方法。只要思維方法學(xué)會了，高中物理學(xué)習(xí)的困難就會迎刃而解?；瘜W(xué)：理科中的“文科”。 一看這標(biāo)題大家就該知道為什么這樣說，請大家看看自己最近學(xué)的化學(xué)知識的內(nèi)容來談?wù)劊蠹覐膶?shí)驗(yàn)操作這章節(jié)，就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實(shí)還是需要我們大量的記憶的，而且還必須牢記！化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，我們一方面要注重動手能力的培養(yǎng)，另外一方面需要我們記住化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)生的條件，同時(shí)還要求我們能熟練寫出化學(xué)方程式。 在高中化學(xué)主要分為三塊：1.化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)及操作 2.無機(jī)化學(xué) 3.有機(jī)化學(xué) 1.同學(xué)們一定要弄清要求掌握的幾個化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和步驟以及每一種實(shí)驗(yàn)儀器的用法，并且需要注意的事項(xiàng)。 2.學(xué)習(xí)無機(jī)化學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把元素周期表和元素周期律作為學(xué)習(xí)工具，一族一族的掌握各種元素的相關(guān)知識，注意類比，因?yàn)橥恢髯逶氐幕瘜W(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)之間是存在著遞變規(guī)律的，同一周期的元素依然如此。當(dāng)然有些也存在著反常，不遵照遞變規(guī)律，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意歸納總結(jié)記憶。 3.學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)要遵照每一類有機(jī)物的規(guī)律來學(xué)習(xí)。4.化學(xué)這門學(xué)科