家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿

1、家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿任課教師做好班主任的得力助手 ,不僅有利于學(xué)生成長(zhǎng) ,還有利于 自己的教學(xué)工作。 下面是給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿， 僅供家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿篇 1在這陽(yáng)光燦爛的日子里， 我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在 了一起。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)， 表示 真誠(chéng)地感謝 !熱烈地歡迎 !一、本冊(cè)書(shū)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容 無(wú)機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。 這學(xué)期的內(nèi)容比以 前的內(nèi)容要多，難度加深，靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然，這學(xué)期的作 業(yè)要比以前也要多了， 在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶， 靈活應(yīng) 用的能力。二、教學(xué)方法 在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出

2、發(fā)，引出新的知識(shí)點(diǎn)， 達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn)， 在上新課的時(shí)候， 一般會(huì)留 5 分鐘 的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記， 做到上課能做的事不拖到課后。 有的時(shí) 候還會(huì)在班上聽(tīng)寫(xiě)一些基本的定義和化學(xué)方程式， 把基礎(chǔ)打牢。 上課 的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，這樣：第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假 設(shè)學(xué)生課堂上走神了， 那么他就不能很好的回答問(wèn)題， 所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極 的動(dòng)腦思考， 而不是跟著全體隨便說(shuō)， 而根本沒(méi)有自己的思考。 第二： 有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。三. 評(píng)價(jià)和建議1、多給孩子一點(diǎn)

3、信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。很多時(shí)候?qū)W生不是不 能做題，只是對(duì)自己不自信，認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的，這樣就 不會(huì)在細(xì)想去了， 這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想， 或給他點(diǎn)個(gè)方法， 結(jié)果，同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候，還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要 多鼓勵(lì)他，激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。2. 培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較 差，依賴性較強(qiáng)， 注意力不容易集中。 注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。 這個(gè)問(wèn)題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意， 有難題，并不是想如何通 過(guò)資料書(shū)或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題， 而是馬上和同方的同學(xué)討論， 這就 是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好， 而在考試的時(shí)候卻不能得高 分的原因了。

4、高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年， 是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵 期。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子， 幫助他們走過(guò)人生的重要階 段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手來(lái)，一同為我們的 孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗 !以上都是我的一己之見(jiàn)，有不到之處，請(qǐng)多多指正，也真誠(chéng)地希 望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康成長(zhǎng) !祝您工作順利 合家歡樂(lè) !家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿篇 2各位家長(zhǎng)，大家好 ! 我是九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的彭老師， 今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢 業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開(kāi)展研討，我覺(jué)得機(jī)會(huì)非常寶貴 !英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的學(xué)科， 就短期目標(biāo)來(lái)看， 無(wú)論是中考還是 高考，各個(gè)專(zhuān)

5、業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)英語(yǔ)， ;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來(lái)看，社會(huì)不斷 的發(fā)展，國(guó)家日益強(qiáng)盛，與國(guó)外的合作日益增多，對(duì)于我們的這一代 孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)會(huì)影響到他們的就業(yè)。現(xiàn)在去面試，開(kāi)口就問(wèn) " 你英 語(yǔ)過(guò)了幾級(jí) ?"單就我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)說(shuō)， 英文也是隨處可見(jiàn)的。 電腦， 使用說(shuō)明書(shū)等很多都是英語(yǔ)， 我們最常見(jiàn)的各種開(kāi)關(guān)， 上面很多寫(xiě)的 都不是"開(kāi)"和"關(guān)",而是英文的"ON"和"OFF",所以學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們?nèi)?常生活都是很有幫助的。我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)應(yīng)該說(shuō)非常有限的和非常之少的, 一方 面學(xué)生有許多功課要學(xué),

6、另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。 許多 學(xué)生抱怨說(shuō)英語(yǔ)難學(xué),那么怎么學(xué)好英語(yǔ)呢 ?下面我就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面。1. 抓住課堂。 45 分鐘非常寶貴且有限,我們力爭(zhēng)要在這短短的 時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí)。 英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化, 如 果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂,形成惡性循環(huán)!每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。英語(yǔ)其實(shí)比我們的漢語(yǔ)要容易。我確信：學(xué) 不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。 所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己 補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。從聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這些方面下功夫。2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成， 不要成為學(xué)習(xí)上的 "寄生蟲(chóng) "。作業(yè) 是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌

7、握情況的一個(gè)有效途徑。 知之為知之， 不 知為不知， 寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)， 也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦 思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。 我們班上有幾位同學(xué)是很少動(dòng)筆做作 業(yè)的，這里我不點(diǎn)名， 但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現(xiàn)你 們的名字。 有家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子回家后每天守在電視機(jī)旁， 并向家長(zhǎng)說(shuō) 老師沒(méi)有布置作業(yè)。單就英語(yǔ)這門(mén)課而言， 每次放假我都會(huì)布置作業(yè)， 但是許多同學(xué)自覺(jué)性差， 平時(shí)空空兩手回家， 到了老師要求交作業(yè)的 時(shí)候就借同學(xué)的抄， 甚至有個(gè)別學(xué)生更是抄都懶得抄。 每次放假我都 布置了一定的英語(yǔ)作業(yè)， 因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有 將作業(yè)帶回家來(lái)做，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)

8、。3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你的學(xué)習(xí)成績(jī)。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好，并不是 他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。我們班的曹陽(yáng)，李峰，曹 喜愛(ài)，魏雄等同學(xué)， 她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 上課認(rèn)真，跟隨老師的思路， 正因?yàn)槿绱耍?在考試當(dāng)中她們能取得好成績(jī)， 這與她們平時(shí)良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的 ! 而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是人在心不在，有時(shí) 候老師講完了，地方都找不到。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞， 一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知， 這樣的現(xiàn)象很普遍， 說(shuō) 到底，還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，不夠勤奮。學(xué)習(xí)不是作秀，也不是表 演，在學(xué)習(xí)中我們都要做石頭， 沉下來(lái)，才能站得穩(wěn)， 而不是做泡沫， 浮在表面。4.

9、英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持 !就好像跑步運(yùn)動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從 同一個(gè)起跑線出發(fā)， 但隨著難度加深與詞匯量加大， 一些同學(xué)慢慢對(duì) 英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān) 心，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，在初三有一個(gè)大的提高 !英語(yǔ)難，但并不是 難得不可攻破， 本班的曹三慶同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。 他的基礎(chǔ)應(yīng) 該是很差的，但是上個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月，以及這個(gè)學(xué)期這一個(gè)月，他 上課認(rèn)真了， 不懂的問(wèn)題能及時(shí)問(wèn)， 所以這次月考他還是有很大的進(jìn) 步的。各位家長(zhǎng)， 以上是我對(duì)如何讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的拙見(jiàn)， 有不足之處 敬請(qǐng)批評(píng)指正。 我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生， 你的孩 子在學(xué)習(xí)有更大提高， 孩

10、子的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持， 我會(huì)盡最大能 力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ)。謝謝!家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿篇 3各位家長(zhǎng)：你們好， 感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)， 我是高 一 7 班班的生物老師， 很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 剛才班主任老 師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。 今天，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：一、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況：本班有 58 名同學(xué)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，學(xué)習(xí)態(tài)度 不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心不在學(xué)習(xí)上。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物 成績(jī)登記表，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況。講解表冊(cè)。二、原因分析：歸結(jié)為：差、懶。1、差：基礎(chǔ)較差， 47 名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好

11、的 沒(méi)有，較好的也只有 10 來(lái)個(gè)，有 10 多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題 ;閱讀理 解能力較差，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀，如 何解決問(wèn)題，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低;寫(xiě)作方面各具春秋， 有的錯(cuò)別字較多， 有的句子不通順， 有的敘事不清， 有的東拉西扯文不對(duì)題 ;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足。2、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不 是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè)。三、建議：(1) 要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。(2) 要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。(3) 要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多， 比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前

12、預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)， 家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。(4) 要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。 隨著年齡的增長(zhǎng)， 有些孩子 已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎， 不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨意損壞 或丟棄等。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)， 我們家校一定要互相配合， 幫助孩子克服， 讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài) 度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。(5) 了解、重視孩子的心理健康教育。各位家長(zhǎng)，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)， 檢查孩子的作業(yè)， 詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。 常帶孩子們接觸社會(huì)生活， 做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他 人有意義的事。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué) 得在教育孩子的問(wèn)題上， 首先要了解學(xué)生， 在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們 攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)們多和 老師們?nèi)〉寐?lián)系， 一方面可以使自己