學習雷鋒主題班會主持詞

1、“學習雷鋒好榜樣”主題班會主持稿演唱歌曲“學習雷鋒好榜樣”開場王嘉揚：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。彭建勇：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是 “雷鋒”。（ 同學齊喊）李儒榮：我宣布：實驗小學四年級157班“學習雷鋒好榜樣”主題班會（齊）現(xiàn)在開始！我們熱烈歡迎老師們和我們一起共度這個美好的時光！彭建勇：雷鋒，新時代的英雄。他的風采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！王嘉揚：雷鋒，我們在他的帶領下，善于思索，勇于實踐，我們跟隨他的腳步創(chuàng)造一個個和諧美好的昨天、今天、明天。那么，雷鋒叔叔

2、是怎樣的人呢？相信通過下面的“雷鋒知識搶答賽”，我們對雷鋒叔叔會有更清楚的認識。彭建勇：大家準備好了嗎？“雷鋒知識搶答賽”現(xiàn)在開始！1、雷鋒的偶像是誰？ （黃繼光）2、雷鋒的真實姓名是什么？ （雷正興）3、雷鋒是哪里人？ （湖南望城縣）4、“向雷鋒同志學習”是誰題的詞？ （毛主席）5、雷鋒幾歲成了孤兒？ （7歲）6、雷鋒說過，世界上最光榮的事是什么？ （勞動）7、雷鋒因公殉職時年僅多少歲？ （22歲）8、每年幾月幾日是全民學雷鋒紀念日？ （3月5日）9、雷鋒精神又叫什么精神？ （釘子精神）10、別人稱贊雷鋒好事做得多是怎樣贊揚的？（雷鋒出差一千里，好事做了一火車）11、雷鋒有一名言是概括他一生

3、的志向的，請問是什么?（人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去）12、雷鋒是哪年哪月哪日犧牲的？ （1962年8月15日）通過知識問答，我發(fā)現(xiàn)：同學們對雷鋒叔叔了解得真多！我想說：雷鋒叔叔，你是我們的偶像！李儒榮：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。雷鋒日記成了我們最愛不釋手的一本書，現(xiàn)在有請幾位同學獻上雷鋒日記。 我們透過雷鋒日記，雷鋒叔叔的身影仿佛就清晰地出現(xiàn)在我們眼前。王嘉揚：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標兵、紅旗手等等。學習雷鋒好榜樣，我們學習雷鋒的什么呢？不光學習他關心別人，做好事，也學習

4、他謙虛好學，愛勞動、守紀律，集體榮譽至上的優(yōu)良品質。下面請欣賞詩歌朗誦雷鋒叔叔，你在哪里。有請林老師，您說呢？林老師：老師說呀，雷鋒叔叔，他從沒走遠，他就在這里，就在這里！忘不了同學們去西山郊游時的情景。放映照片，百花電視臺小記者鄒可馨采訪劉華洋，李儒榮，陳萱萱。（采訪詞）記者鄒可馨：林老師您好！我想采訪一下照片上的同學，可以嗎？林老師：非常歡迎！小記者。記者：劉華洋你好！我是實驗小學百花電視臺的小記者鄒可馨，請問你郊游時怎么帶那么多吃的？劉華洋：這不是吃的，是我們游西山收到的禮物。記者：什么？禮物？怎么我游西山就從沒收過禮物？劉華洋：這可不是一般的禮物，是我們在公園撿到的垃圾。記者：你們真是

5、好樣的！謝謝！ 李儒榮，你提的也是垃圾嗎？李儒榮：yes!我們看見地上的果皮、紙屑，林老師戲稱這是西山送給我們的“禮物”，我們同學都搶著去撿呢！記者：你們太棒了，謝謝！ 陳萱萱，我猜你拿的一定是吃的。陳萱萱：記者朋友，你猜錯了！跟他們是一樣的。記者：你一個漂亮的小姑娘就不嫌臟嗎？陳萱萱：哪里臟嗎？我們做的是一件美的事情。西山因為我們變得更美了，我們感到非?？鞓?！記者：佩服！佩服！謝謝你們！再見！（采訪完三人后）表演： 劉華洋：媽媽，我回來了。 王宇情：兒子，聽說你們去西山玩，撿了很多垃圾，有這回事嗎？ 劉華洋：是??！王宇情：兒子，你們出去玩，好端端的，撿什么垃圾呀？臟兮兮的，真傻！劉華洋：媽媽

6、，您不知道，我們撿干凈垃圾之后，心情有多暢快！多高興！我們是在學雷鋒，您說，雷鋒叔叔傻嗎？王宇情：兒子，對不起，你們不傻，是媽媽傻，以后我跟你一起學雷鋒。林老師：同學們你們說，雷鋒叔叔傻嗎？（不傻）要說傻呀，那也是最可敬的“傻子”。忘不了同學們在第二、第三、第四次淘書活動時的精彩表現(xiàn)。放映照片王嘉揚介紹：在林老師、黎老師的帶領下，同學們全力以赴，出謀劃策，我們157班在第二、第三、第四屆淘書活動中連摘貴冠，我們以最佳的形象，最優(yōu)質的服務，最驕人的成績得到學校領導大加贊賞。尤其是剛結束的第四屆圖書漂流活動，我們不但贏了，而且贏得遙遙領先，賣書款達1488、5元。同學們，我們以滿腔的熱忱投入到圖書

7、漂流活動之中，正應驗了雷鋒叔叔的一句話：對待同志像春天般溫暖，對待工作像夏天一樣火熱。因為，我們這個活動就是在傳遞著一份愛心，我們學校用這些錢每期資助100多位家庭困難的同學，捐資達一萬元之多。林老師：更忘不了同學們得知五年級楊柳青同學遭受病魔和家境貧寒雙重襲擊的時候，學校廣播一遍又一遍地播報急需救命錢喚醒沉睡的楊柳青的消息。一個楊柳青，牽動著實驗小學兩千多人的心啊！林老師當機立斷，從口袋掏出50元號召我們班采取跟學校不一樣的方式記名捐款，目的是想引起家長的重視，取得家長的支持，第二天早上，太出乎我意料，同學們有捐200元的，100元的，202元的，206元的，50元的，更有許許多多10元、5

8、元、2元、1元的，甚至有胡海鵬爸爸向捐款箱投入500元，我們班捐款估計達2000元之多。我們班是除楊柳青同學本班之外捐款最多的班級。你們知道202元、206元的來歷嗎？同學們猜猜是怎么回事？（家長拿200，自己用零花錢再補2元，補6元）這正是“大手拉小手”光輝寫照，老師真想說：同學們，你們全家人都是雷鋒！我們班同學的愛心之舉得到學校領導的大力表揚，引得楊柳青爸爸含淚親自來我們班道謝，也引得記者來拍攝我們的捐款現(xiàn)場。你們這些“愛心天使”被記者叔叔搬上了湖南都市節(jié)目，你們知道嗎？放映湖南都市關于楊柳青同學的報道。王嘉揚：那一陣，整個實驗小學都籠罩著沉悶的氣息，一個楊柳青牽動著學校兩千多人的心啊！正

9、是大家的這一份份愛心，創(chuàng)造出了生命的價值，奇跡出現(xiàn)了，楊柳青同學醒過來了，而且回到我們學校學習了！我們祝福她！我們也為自己的舉動喝彩！彭建勇：做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。我們班同學學雷鋒絕不是一時心血來潮，好人好事體現(xiàn)在我們生活的每一個角落，黑板上的小紙條就是同學們親身經(jīng)歷的好人好事。歡迎同學們課后傳閱。李儒榮：同學們，學雷鋒的機會來了，那邊有人掉到河里了。（一生模仿）你會怎么辦呢？（請同學們說說自己的辦法，集體評議）彭建勇：這個例子告訴我們應該智慧地救人，就像司馬光砸缸，烏鴉喝水，都是靠的智慧取勝。生命是最可貴的，我們應該思考最佳辦法，不能因為救人把自己的生命搭上了，也不能好心救人適得其反，就如：一人看見別人腦部扎進鋼筋，猛力一扯，結果導致其大量流血，加速死亡。他不知道，鋼筋扎進腦部是必須到醫(yī)院請醫(yī)生小心翼翼處理的。所以，必要的生存本領是要學習的，比如學會了游泳，就少了被淹的機會，預防突發(fā)事件的常識也是要多加學習的。所有人都平安快樂就是我們的心愿。王嘉揚：雷鋒其實哪兒也沒去，他就在我們的身邊，他和誠實的孩子在