主題班會活動案例：孝德在你我心中

1、主題班會活動案例 : 孝德在你我心中案例名稱孝德在你我心中活動范圍江都市宜陵鎮(zhèn)中八（ 4）班陳良才聯(lián)系人 景俊榮 電例簡介活動背景】“百善孝為先” , 對父母盡孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德 . 中華民族 有著幾千年的燦爛文明史 , 古代的、近代的、當(dāng)代的許多以孝德著稱 的名人和典故 .都說明孝敬父母是一種高尚的行為 , 是一種令人稱道 的美德,更是每個公民義不容辭的責(zé)任 . 在人們普遍追求物質(zhì)享受的 今天, 加強人們尤其是未成年人的孝德教育則顯得更為重要 .【活動目的】學(xué)習(xí)孝德模范人物事跡 ,繼承孝心傳統(tǒng)美德 , 培養(yǎng)學(xué)生孝道觀念 感恩的觀念 , 博愛的觀念讓他們明白孝敬

2、父母、尊重老師、兼愛他人 是自己應(yīng)盡的責(zé)任 , 從而成長為一個有愛心的人 .【活動過程】一、走進歷史 , 感受孝德“孝”為百善之首 ,我國歷史上有很多孝道的故事、詩文 , 這些感 人的素材都能讓學(xué)生體悟到孝德的魅力 , 因此我首先讓學(xué)生從歷史素 材中感受“孝”之美德 .1、老師向?qū)W生介紹“二十四孝”故事 , 讓學(xué)生感受孝德至善之美利用資料或多媒體介紹“二十四孝”中“孝感動天”、“鹿乳奉 親”、“百里負(fù)米”、“埋兒奉母”、“賣身葬父”的故事 , 讓學(xué)生 在故事氛圍中接受孝德教育 .2、師生互動 , 交流關(guān)于“孝道”的古代詩文學(xué)生在老師的引領(lǐng)點撥下 , 回憶課內(nèi)外讀物中關(guān)于“孝道”的古 代詩文 ,

3、 相互交流 , 稱頌“孝道”美德 . 通過互動交流 , 積累了下列詩 文內(nèi)容:慈母手中線 , 游子身上衣 . 臨行密密縫 , 意恐遲遲歸 . 誰言寸草心 , 報得三春暉 . （唐孟郊）受人滴水之恩 ,當(dāng)以涌泉相報 . （諺語）二、直面現(xiàn)實 , 感悟至善生活是一面鏡子 ,照出世間百態(tài) . 我們生活中有一些感人至深的孝 道故事 , 也有一些為人子女卻不盡孝道的反面事例 . 這個環(huán)節(jié)就是讓 學(xué)生通過正反事例從而明辨是非 , 感悟至善之美 .1、學(xué)生聯(lián)系生活見聞 , 說一說自己孝敬父母的事例學(xué)生李豪說 : 我在電視上看到 , 有一名上大學(xué)的女生 , 家境貧寒 , 把 多病的母親帶在身邊 ,在學(xué)校外租了

4、房子 , 利用課余時間外出打工 ,維 持母女倆的生活費用和自己的學(xué)習(xí)費用 .學(xué)生唐子文說 : 我們班戴杰同學(xué) , 經(jīng)常幫他爺爺做家務(wù) , 燒水、做 飯、洗衣服 .學(xué)生李超說 : 為捍衛(wèi)祖國 , 報效國家 ,有許多名人 : 文天祥、關(guān)天培、 鄧世昌、林則徐等2、在老師的組織下 , 就自己認(rèn)為不孝敬父母的現(xiàn)象進行發(fā)言學(xué)生張旭說 , 他的一個鄰居辛辛苦苦為自己的兩個兒子蓋了房屋 娶了媳婦 , 結(jié)果兩個兒子媳婦都不讓自己的父母住在自己家中 , 把父 母攆出了家門 .學(xué)生李文豪說 , 他莊上一個 70 多歲的老頭生了病 , 三個兒子都不 愿拿錢給父親治病 .學(xué)生張成說 , 他莊上有做子女的不給喪失了勞動

5、能力的父母生活 費的. 學(xué)生在講述這些不孝敬父母的事例時 , 都感到很氣憤 , 認(rèn)為不孝敬 父母是不對的 , 是應(yīng)該受到批評的 .3、學(xué)生分組討論 , 交流對“孝道”的看法在小組交流中 , 學(xué)生們發(fā)言踴躍 , 逐步形成了對孝道的一致意見 : 子女的生日 , 父母的難日 . 做父母的生養(yǎng)我們付出了巨大心血 , 我們應(yīng) 該知恩圖報 , 孝敬他們 . 孝敬父母 ,不僅是中華民族的一種傳統(tǒng)美德 , 更是為人子女應(yīng)盡的一份責(zé)任 .三、孝敬父母 , 重在行動孝敬父母 ,不是一種口頭行為 , 而應(yīng)是一種實實在在的行動 ,因此 要培養(yǎng)學(xué)生從小做起 , 從日常生活做起 , 真正成為一個“孝道”的實 踐者.1、作

6、為學(xué)生 , 在日常生活中怎樣做才算是孝敬父母？老師組織學(xué)生 ,讓學(xué)生結(jié)合自身的實際 , 各自就這一問題發(fā)表看法 學(xué)生各抒己見 , 認(rèn)為下列行為都算是“孝道”的表現(xiàn) : 、聆聽父母的教誨 , 不頂撞父母； 、做力所能及的家務(wù)勞動 , 減輕父母勞動負(fù)擔(dān)； 、上學(xué)離家或放學(xué)回家 , 向父母問好； 、有事不能按時回家 ,要告知父母 ,不讓父母擔(dān)心； 、努力學(xué)習(xí) , 不讓父母失望； 、生活節(jié)儉 ,吃穿不攀比 ,體諒父母難處；在外與人和睦相處 ,不惹事生非 ,讓父母放心； 、父母身體不適 ,子女要噓寒問暖 , 尋醫(yī)拿藥,端茶送飯；不僅 暖著身子,更是暖在心里 . 、牢記父母的生日 , 適時送上子女的祝福；

7、 、學(xué)習(xí)中受到表揚獎勵 , 告訴父母,讓父母欣慰；2、布置“孝心行動”家庭作業(yè)要求學(xué)生每天為父母做一件事 ,表達子女對父母的孝敬之心 . 如: 為父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次腳、做一頓飯、洗一次衣服、 疊一下被褥等 .活動結(jié)果】我們組織的這次班級活動 , 讓學(xué)生領(lǐng)悟了“孝道”至善之美；知 道了孝敬父母是一種光榮 , 更是一種責(zé)任；明確了生活中如何孝敬父 母. 這次活動不僅是一次傳統(tǒng)美德教育 , 更是一次思想素質(zhì)教育 ,同時 也為創(chuàng)建和諧家庭、和諧社會做出了努力 .四、孝德勵志 , 感恩社會戴杰同學(xué)朗讀孝德勵志五、歌唱愛的歌曲張研: 愛的奉獻何君麗 : 燭光里的媽媽活動結(jié)束活動總結(jié)】“人生有德孝為先 , 華夏兒女代代傳 , 吾輩而今承前志 , 美德永駐 慰人間. ”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 , 這種美德的傳承和發(fā)揚 需要從每個人人生的初始階段抓起 . 孝敬父母 , 感恩父母；兼愛他人 感恩他人 , 感恩社會 . 做一個有愛心的人課后收看】1、通過網(wǎng)絡(luò)收看彭成感恩演講2、電影暖春、媽媽再愛我一次、太行山下課后記】“人生有德孝為先 , 華夏兒女代代傳 , 吾輩而今承前志 ,