手繪校園風(fēng)景_第1頁(yè)
手繪校園風(fēng)景_第2頁(yè)
手繪校園風(fēng)景_第3頁(yè)
手繪校園風(fēng)景_第4頁(yè)
手繪校園風(fēng)景_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

想一想：同學(xué)們，繪畫時(shí)要在平面的紙張中表現(xiàn)立體的事物能用什么方法？手繪校園風(fēng)景（第一課時(shí)） -平行透視川硐農(nóng)業(yè)中學(xué) 執(zhí)教人：湯璐2、什么是平行透視？答：平行透視是表現(xiàn)二維空間最簡(jiǎn)單的方法，通常只存在一個(gè)消失點(diǎn)，視點(diǎn)與畫面處于平行狀態(tài)。1、平行透視依據(jù)什么為輔助手段，塑造出物象的空間感？答：視點(diǎn)、視平線、消失線、消失點(diǎn)找一找：視平線視平線視平線視平線消消失失線線消失點(diǎn)消失點(diǎn)近大遠(yuǎn)小近大遠(yuǎn)小近實(shí)遠(yuǎn)虛近實(shí)遠(yuǎn)虛近高遠(yuǎn)低近高遠(yuǎn)低請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D示上畫出消失線，并利用平行透視補(bǔ)全正方體。1、評(píng)一評(píng)這幅圖好在哪里，還缺少什么？2、小組互評(píng)課后拓展：1、找一找有平行透視的圖片，并試著畫出視平線，消失線、消失點(diǎn)。2、下節(jié)課準(zhǔn)備彩色筆、速寫本謝謝觀賞！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論