詩海拾貝——中考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)ppt課件

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉艷瓊實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉艷瓊中考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)中考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界鑒賞古詩詞的思想感情鑒賞古詩詞的思想感情學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的：1、分析中考題型，了解詩歌思想感、分析中考題型，了解詩歌思想感情鑒賞題題型。情鑒賞題題型。2、掌握詩歌思想感情鑒賞的方法和、掌握詩歌思想感情鑒賞的方法和技巧。技巧。江城子江城子 密州出獵密州出獵蘇軾蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨

2、？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。北望，射天狼。 1請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。 2“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？ 天凈沙天凈沙 秋思秋思馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉小橋流水人家。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。(1)小令中小令中“枯藤枯藤“老樹老樹“昏鴉昏鴉“夕陽等夕陽等詞語詞語描畫了一幅怎樣的景象描畫了一幅怎樣的景象? (2)這首小令表達(dá)了作者怎樣

3、的思想感情這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 滁州西澗韋應(yīng)物滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，獨(dú)憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。野渡無人舟自橫。1、人們普遍以為、人們普遍以為“橫字用得好，請他說橫字用得好，請他說說它好在哪里？說它好在哪里？ 2、這首小詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？、這首小詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 己亥雜詩己亥雜詩龔自珍龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?】這首詩用籠統(tǒng)的比喻闡明了作者怎樣的心志？】這首詩用籠統(tǒng)的比

4、喻闡明了作者怎樣的心志？ 【1】這首詩寫詩人離京的感受，將】這首詩寫詩人離京的感受，將 和和 融融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合。為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合。早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外韓韓 愈愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春益處，絕勝煙柳滿皇都。最是一年春益處，絕勝煙柳滿皇都。1“草色遙看近卻無這句詩寫出了草色遙看近卻無這句詩寫出了早春草色的什么特點(diǎn)？早春草色的什么特點(diǎn)？ 2全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 我們學(xué)過我們學(xué)過作者的作者的，表達(dá)了詩人，表達(dá)了詩人的的思想感情。思想感情?！皠e別“左遷左遷“寄寄“歸

5、歸“園田園田“收收“雁門雁門一從標(biāo)題入手一從標(biāo)題入手, ,領(lǐng)會情感領(lǐng)會情感王安石王安石表現(xiàn)了他高瞻遠(yuǎn)矚、不畏困難的心懷。表現(xiàn)了他高瞻遠(yuǎn)矚、不畏困難的心懷。陶淵明陶淵明 表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離世俗，過著從容閑適生活表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離世俗，過著從容閑適生活的樂趣。的樂趣。文天祥文天祥 表現(xiàn)了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族表現(xiàn)了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)。氣節(jié)。蘇軾蘇軾 表達(dá)了他可以不為離愁別苦所束縛的表達(dá)了他可以不為離愁別苦所束縛的達(dá)觀思想。達(dá)觀思想。二知人論詩。二知人論詩。1、詩人的人生閱歷。、詩人的人生閱歷。2、詩人的創(chuàng)作風(fēng)格。、詩人的創(chuàng)作風(fēng)格。 泊秦淮 杜牧 煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。

6、商女不知亡國恨， 隔江猶唱后庭花 。 表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮。表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮。 景語，即詩人用以寫景、狀物的言語。景語，即詩人用以寫景、狀物的言語。 情語，即詩人用以抒發(fā)感情的言語。情語，即詩人用以抒發(fā)感情的言語。 詩中賞畫詩中賞畫畫中品詩畫中品詩讀懂詩歌內(nèi)容的根底上讀懂詩歌內(nèi)容的根底上,借助詩歌精妙的言語借助詩歌精妙的言語,進(jìn)展大膽合理的想象進(jìn)展大膽合理的想象;使言語文字活化成具使言語文字活化成具體鮮明的生動畫面。體鮮明的生動畫面。 由籠統(tǒng)畫面的顏色，由籠統(tǒng)畫面的顏色，分析作者情感思想。分析作者情感思想。 終南別業(yè) 王維 中歲頗好道，晚家南山陲。

7、興來每獨(dú)往，勝事空自知。 行到水窮處，坐看云起時(shí)。 偶爾值林叟，談笑無還期。行到水窮處，坐看云起時(shí)。行到水窮處，坐看云起時(shí)。 隨意而行，走到哪里算哪里，然而不知不覺竟來到水的隨意而行，走到哪里算哪里，然而不知不覺竟來到水的盡頭，恰美觀到閑云由山中升起。盡頭，恰美觀到閑云由山中升起。表現(xiàn)詩人隱居山間悠閑自得的心境。表現(xiàn)詩人隱居山間悠閑自得的心境。景語：景語：情語：情語：天凈沙天凈沙 秋思秋思馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉小橋流水人家?？萏倮蠘浠桫f小橋流水人家。 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 “枯藤、枯藤、“老樹、老樹、“昏鴉、昏鴉、 “小橋小橋“、流水

8、、流水“、人家、人家“ “古道、古道、“西風(fēng)、西風(fēng)、“瘦馬瘦馬 “夕陽夕陽抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)凄苦愁楚之情。抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)凄苦愁楚之情。景語：景語：情語：情語：“哀景哀景“樂情樂情“哀情哀情“樂景樂景“樂情樂情“哀情哀情昔我往矣，昔我往矣，楊柳依依。楊柳依依。今我來思，今我來思，雨雪霏霏。雨雪霏霏。“樂景樂景“哀情哀情“哀景哀景“樂情樂情 請大家列舉出我們學(xué)過的古詩中，找出請大家列舉出我們學(xué)過的古詩中，找出其中的其中的“景語，并由景語，并由“景語景語 分析詩人的思想分析詩人的思想感情。感情。悟悟 景景 語語黃鶴樓黃鶴樓 詩人詩人:崔顥崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴

9、樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！ 錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲誘人眼，淺草才干沒馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。這兩首詩，分別表現(xiàn)了這兩首詩，分別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？詩人怎樣的思想感情？并寫出他采用的技巧。并寫出他采用的技巧。技巧用序號表示。技巧用序號表示。 【相見歡】【相見歡】 李煜李煜 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 寂寞梧桐深院鎖清秋。寂寞

10、梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離剪不斷，理還亂，是離愁。愁。 別是普通味道在心頭。別是普通味道在心頭。 二破二破 陣陣 子子 為陳同甫作壯詞以寄之為陳同甫作壯詞以寄之辛棄疾辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，博得生前身后名。了卻君王天下事，博得生前身后名?？蓱z青絲生！可憐青絲生！這兩首詩，分別表現(xiàn)了這兩首詩，分別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？詩人怎樣的思想感情？并寫出他采用的技巧。并寫出他采用的技巧。技巧用序號表示。技巧用序號表示。 自選一首九年級下冊的古詩，自選一首九年級下冊的古詩，賞析詩人的思想感情，并闡明他賞析詩人的思想感情，并闡明他所采用的技巧。所采用的技巧?！鞠嘁姎g】 李煜 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。 別是普通味道在心頭。 行路難 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢兩句描寫了怎樣