大學(xué)物理素材-前沿瀏覽-百年諾貝爾b

1、百年諾貝爾(二)( 16 ) 伯格 操縱基因種瓜得豆(2001年11月14日北京青年報(bào))檔案保羅·伯格（Paul Berg）1926年出生于美國(guó)紐約，父親是服裝制作商。因第二次世界大戰(zhàn)期間加入美國(guó)海軍而中斷了賓夕法尼亞州立大學(xué)的學(xué)業(yè)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后重返大學(xué)，1948年從賓夕法尼亞大學(xué)畢業(yè)，獲生物化學(xué)學(xué)士；1952年獲凱斯西部大學(xué)生物化學(xué)博士。1959年后在斯坦福大學(xué)任教。70年代初，伯格與他的同事們利用限制性內(nèi)切酶將細(xì)菌與病毒的基因連接在一起，首次實(shí)現(xiàn)用兩個(gè)不同物種重組DNA，為基因工程奠定了基礎(chǔ)。這一成就在治療多種遺傳性疾病及藥物制造方面有巨大的使用價(jià)值。伯格本人因“研究操縱基因重組D

2、NA分子”獲1980年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。伯格為本報(bào)特別題詞當(dāng)我回望我的青少年時(shí)期，我意識(shí)到自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案不一定是學(xué)習(xí)未知最容易的方法，但卻是最有意義的方法。教育對(duì)人一生最大的貢獻(xiàn)是幫助你發(fā)展好奇心和培養(yǎng)你尋找有創(chuàng)造性答案的直覺(jué)。隨著時(shí)間的流逝，我們了解的許多事實(shí)都會(huì)被遺忘，但我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去。保羅伯格伯格構(gòu)筑了第一個(gè)重組的DNA在上個(gè)世紀(jì)的70年代，斯坦福大學(xué)里，一位瘦瘦的科學(xué)家忙碌在實(shí)驗(yàn)室中，他做護(hù)士的太太總要去上夜班，所以他能夠安心地一直留在這個(gè)可以工作的地方。自從善于思索的人對(duì)“種瓜為什么不得豆或者種豆為什么不得瓜”之類(lèi)看上去奇怪又愚蠢的問(wèn)題開(kāi)始進(jìn)行真心的探索

3、，“遺傳”這個(gè)概念和它所帶來(lái)的懸念已經(jīng)成為科學(xué)家眼中最富刺激的追蹤目標(biāo)，直到今天，科學(xué)家們?nèi)匀幌褚蝗韩C人一樣緊跟著這個(gè)最為神奇的獵物，孜孜不倦，樂(lè)此不疲。1865年，奧地利神父孟德?tīng)柪貌俗V里常見(jiàn)的豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)出遺傳定律；1902年，薩頓發(fā)現(xiàn)染色體與遺傳基因的關(guān)系；1910年，摩爾根首次將一個(gè)特定基因與特定染色體相連接；1953年，沃森、克里克發(fā)表DNA雙螺旋模型，分子生物學(xué)由此誕生；1966年，64個(gè)遺傳密碼被破譯；1971年，限制性核酸內(nèi)切酶被發(fā)現(xiàn)，緊接著伯格在實(shí)驗(yàn)室中構(gòu)筑了第一個(gè)重組的DNA分子，這意味著生物體的遺傳性狀可以人為地改造伯格就是這位在工作中淡化黑夜的科學(xué)家的名字。他善于

4、遺忘自己的工作時(shí)間，卻被人類(lèi)深入生命的進(jìn)程記住，被因科學(xué)而感動(dòng)的民眾記住，也被諾貝爾獎(jiǎng)記住。 一個(gè)熱愛(ài)生命的科學(xué)家1980年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，伯格已經(jīng)54歲。時(shí)隔21年，伯格在他的辦公室里向我們重提往事。比起20多年前，斯坦福大學(xué)也已經(jīng)變了不少模樣，除了建校時(shí)模仿西班牙風(fēng)格所建的圓頂教學(xué)樓、拱形回廊外，新蓋的現(xiàn)代感建筑和大片的草坪漸漸擴(kuò)充了這所大學(xué)的名校氣質(zhì)。而且，幾乎所有的新舊建筑都采用了紅色的屋頂，在加州明亮的陽(yáng)光下，這些紅色呈現(xiàn)出了安寧和美麗的效果。原來(lái)，斯坦福夫婦為了紀(jì)念他們15歲便夭折的唯一的愛(ài)子而創(chuàng)立這所大學(xué)，采用紅色的屋頂是希望他們的兒子能夠在天堂望見(jiàn)這里的一切。斯坦福大學(xué)的免

5、費(fèi)校車(chē)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，將我們送到這個(gè)充滿了溫馨回憶氣氛的校園。一些剛下課的學(xué)生手拿書(shū)本、腳踏滑板在校園里穿梭，道邊時(shí)常能看見(jiàn)悠閑的松鼠，毫無(wú)避人的驚慌。對(duì)于此次擔(dān)任采訪翻譯的劉佳佳博士,伯格無(wú)疑是一個(gè)時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者,這種景仰情緒在她得知將與保羅伯格見(jiàn)面的一剎那便流露出來(lái)。當(dāng)時(shí)她在電話里聽(tīng)到這個(gè)名字,然后說(shuō)“天啊，我知道他，他太重要了?！边@是一個(gè)在她的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域被反復(fù)提起，在她大學(xué)時(shí)的教科書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的名字。之后的見(jiàn)面被劉佳佳描述為夢(mèng)境成真。這確實(shí)是一個(gè)感覺(jué)有些飄忽的過(guò)程，在我眼中這個(gè)如此讓人尊敬的名字終于與它的擁有者合而為一。無(wú)論是他淡粉色的襯衫還是他快速清晰的語(yǔ)調(diào)都推翻了之前我對(duì)這位已經(jīng)75歲的科學(xué)家

6、的猜測(cè)，他比想象中年輕，也比想象中健談。但是，我并不認(rèn)為在與伯格交談短短的一個(gè)小時(shí)之后,便可以用“他是一個(gè)的人”的句式來(lái)評(píng)價(jià)伯格。事實(shí)上，整個(gè)的采訪過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)聆聽(tīng)占據(jù)絕對(duì)地位的過(guò)程，也應(yīng)該是一個(gè)忽略了個(gè)人評(píng)價(jià)的過(guò)程，因?yàn)椴裆砩纤N(yùn)涵的科學(xué)精神與科學(xué)動(dòng)力早已經(jīng)使單純的個(gè)人概念黯然。我們今天之所以與伯格親近，是因?yàn)樗?jīng)如此親近了科學(xué)。如果為了不辜負(fù)這種難得的與大師面對(duì)面的交談機(jī)會(huì)，需要對(duì)伯格作出感性而立體的描述的話，我只能說(shuō)，伯格是一個(gè)熱愛(ài)生命的科學(xué)家。對(duì)話問(wèn)：在您的研究過(guò)程中一定做了許多聰明的實(shí)驗(yàn),可其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)卻意義深遠(yuǎn),使您獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，請(qǐng)您講述一下您的這個(gè)發(fā)現(xiàn)。答：我發(fā)展了重組D

7、NA的技術(shù)，也就是在活細(xì)胞外將兩個(gè)不同物種的DNA連接起來(lái)的方法。我的最終目的是想將新的基因引入到哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中去，只是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有現(xiàn)成的技術(shù)，也沒(méi)有現(xiàn)成的哺乳動(dòng)物基因可以實(shí)驗(yàn)，我們就用從細(xì)菌分離到的基因來(lái)檢驗(yàn)這個(gè)想法的可行性。創(chuàng)造一種可以普遍使用的方法來(lái)向哺乳動(dòng)物細(xì)胞引入新的基因，這就是我當(dāng)初的構(gòu)想。問(wèn)：重組DNA對(duì)于現(xiàn)實(shí)的意義是什么？答：通過(guò)DNA重組技術(shù)（也叫基因工程技術(shù)），我們就可以人為地去改造生物體的遺傳性狀。比如，本來(lái)大腸桿菌是無(wú)法合成胰島素的，但是通過(guò)基因工程技術(shù)，我們只要將哺乳動(dòng)物中能夠合成胰島素的基因結(jié)合到大腸桿菌中，大腸桿菌就能合成胰島素，而且這個(gè)性狀是可以遺傳的。我們可以

8、利用大腸桿菌每20分鐘就繁殖一代的驚人速度，培養(yǎng)大量重組后的大腸桿菌，從中提取豐富的胰島素。這對(duì)于治療多種遺傳性疾病及藥物制造方面有巨大的使用價(jià)值。問(wèn)：是否想到一項(xiàng)基礎(chǔ)研究卻引出整個(gè)生物技術(shù)的革命？答：從50年代到70年代，許多科學(xué)家都在努力尋找方法來(lái)操縱病毒和細(xì)菌的基因，有些科學(xué)家找到了方法將基因引入到細(xì)菌中去，但我當(dāng)時(shí)想到的是能否把基因引入到哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中去，我只對(duì)這個(gè)很小的問(wèn)題感興趣，而做了上述的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)人們開(kāi)始用這個(gè)技術(shù)來(lái)探索他們感興趣的問(wèn)題，開(kāi)始用哺乳動(dòng)物的基因做實(shí)驗(yàn)?？晌耶?dāng)時(shí)并沒(méi)有想到將來(lái)會(huì)有如此大的發(fā)展。這就是我們?yōu)槭裁匆С只A(chǔ)研究，而不是在開(kāi)始一個(gè)研究前先問(wèn)問(wèn)這項(xiàng)研究對(duì)醫(yī)

9、學(xué)有什么作用、能否治療特殊的疾病再?zèng)Q定做還是不做。問(wèn)：談起基因自然會(huì)想到克隆人的問(wèn)題，您對(duì)克隆人有何看法？答：許多科學(xué)家都不同意克隆人。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的成功率很低，克隆出來(lái)的動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)夭折或是畸形等等問(wèn)題，他們絕對(duì)不是正常的動(dòng)物，所以我不希望有誰(shuí)在人身上實(shí)驗(yàn)成功率這樣低的技術(shù)。即使我們能改進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)，有許多人基于宗教、倫理、哲學(xué)的因素也會(huì)堅(jiān)決反對(duì)。但是我不打算說(shuō)克隆人永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我同意對(duì)克隆人的實(shí)驗(yàn)給予一個(gè)例如5年的實(shí)驗(yàn)期，過(guò)了5年，我們?cè)僦匦略u(píng)價(jià)我們是否有能力控制這項(xiàng)技術(shù)。要知道，當(dāng)年科學(xué)界對(duì)于重組DNA技術(shù)也進(jìn)行了辯論，但最終給予了一個(gè)實(shí)驗(yàn)期，而不是制訂一個(gè)永久性的法律來(lái)限制這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展

10、。問(wèn)：對(duì)于人類(lèi)胚胎干細(xì)胞的研究目前也滿是爭(zhēng)議，您認(rèn)為這項(xiàng)研究是否應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行？答：胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)對(duì)于需要器官移植的病人來(lái)講非常重要。通常外源的干細(xì)胞會(huì)被人體排斥，所以現(xiàn)在的思路是用取自病人本身的體細(xì)胞，把它的細(xì)胞核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中。理論上，這就相當(dāng)于一個(gè)人類(lèi)的受精卵。讓這個(gè)細(xì)胞分化，經(jīng)過(guò)囊胚期就可以從它當(dāng)中取出胚胎干細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)分化為各種組織器官，移植到病人體內(nèi)。這些組織器官與病人都有相同的遺傳構(gòu)造，不會(huì)發(fā)生移植排斥反應(yīng)。目前，在美國(guó)關(guān)于人類(lèi)胚胎干細(xì)胞的研究仍然是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，因?yàn)樵谟泻軓?qiáng)的宗教觀的人心中，胚胎也是一個(gè)人，胚胎也具備了生命和靈魂。我認(rèn)為與他們爭(zhēng)論毫無(wú)用處，

11、我們只需耐心等待幾年，等到這個(gè)技術(shù)成熟，能夠真正到了用于治療人類(lèi)疾病的階段，公眾會(huì)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。問(wèn)：在我的印象中科學(xué)家都喜歡問(wèn)問(wèn)題，這是否需要特別培養(yǎng)的能力？答：在我上中學(xué)時(shí)，有一位實(shí)驗(yàn)室中專(zhuān)門(mén)管理顯微鏡的女教師沃爾夫夫人，她組織了一個(gè)科學(xué)俱樂(lè)部，鼓勵(lì)我們做研究，于是我和一群非常聰明的孩子一起用不同尋常的方法來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。每當(dāng)我向老師問(wèn)我不明白的問(wèn)題時(shí)，她都不直接告訴我答案而是讓我自己去找怎樣回答這個(gè)問(wèn)題。所以我不得不去自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、查資料，漸漸地我就學(xué)會(huì)了不斷向自己提問(wèn)。而且在解答這些問(wèn)題的過(guò)程中，我得到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了回答這個(gè)問(wèn)題本身所需要的答案。進(jìn)入大學(xué)后,老師鼓勵(lì)我們提出超出我們和他

12、們知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)之外的問(wèn)題，思考那些我們不知道答案的事情。后來(lái),我作為課外科學(xué)俱樂(lè)部里的成員,負(fù)責(zé)通過(guò)實(shí)驗(yàn)解答某些與自然界有關(guān)的問(wèn)題。先開(kāi)始我總是重復(fù)一些書(shū)本上的實(shí)驗(yàn)，漸漸地我開(kāi)始設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)解決一些難題。這些極富挑戰(zhàn)性的事情非常鍛煉我的思維，也許正是這些早期的實(shí)驗(yàn)推動(dòng)了我探求未知世界并尋找答案的能力。在美國(guó)也有許多人只會(huì)服從、隨大流，但更多的人被鼓勵(lì)不要只滿足于知道盒子里面裝了什么，還應(yīng)該去想象盒子外面有什么。只有質(zhì)疑大家都認(rèn)為是約定俗成的見(jiàn)解，社會(huì)才能進(jìn)步。問(wèn)：您的家庭對(duì)您選擇作一名科學(xué)家有沒(méi)有影響？答：我很幸運(yùn)，我的父母一直都支持我。他們都是俄國(guó)來(lái)的移民，沒(méi)有太多的文化，但是他們卻知道

13、教育能夠改變?nèi)说囊簧?，他們崇尚知識(shí)。按照當(dāng)時(shí)的情況，我應(yīng)該高中一畢業(yè)就去工作支撐家里的生活，但是我父親對(duì)我說(shuō)你應(yīng)該繼續(xù)讀書(shū)，上大學(xué)。我從事現(xiàn)在的研究生涯，需要讀完本科后繼續(xù)深造，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能獨(dú)立做研究。我的父母依然支持我，但當(dāng)時(shí)他們也忍不住會(huì)問(wèn)，你什么時(shí)候才能有一個(gè)工作呀？問(wèn)：當(dāng)研究中心所長(zhǎng)的時(shí)候，您是否想到應(yīng)該為青年科學(xué)家創(chuàng)造怎樣的環(huán)境？答：在我們國(guó)家的教育制度里非常尊重青年人的主動(dòng)性，他們發(fā)現(xiàn)教授講的不對(duì)或者有疑問(wèn)可以立刻提出自己的觀點(diǎn)。 在這里，年輕人總是被鼓勵(lì)早日找到自己的發(fā)展方向，他不需要等到成為正教授才有權(quán)利決定自己的研究路線。年輕人占據(jù)了科學(xué)研究的主導(dǎo)地位，他們更容易得到研究

14、經(jīng)費(fèi)，因?yàn)樗麄兏挥诿半U(xiǎn)精神。很有趣，很多中國(guó)的學(xué)生都到美國(guó)來(lái)作研究，原因是他們?cè)谶@兒有做高水平研究的機(jī)會(huì)，與此類(lèi)似，在很長(zhǎng)一段時(shí)期里，歐洲的科學(xué)家也到美國(guó)來(lái)，但現(xiàn)在他們都回去了，原因是他們?cè)趪?guó)內(nèi)的研究條件改善了。現(xiàn)在，已經(jīng)不再是由一個(gè)教授擁有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，年輕人為教授工作的時(shí)代了，年輕人也應(yīng)該有自己的選擇。我想，中國(guó)也需要改變目前的研究體系，使年輕的科學(xué)家有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，這對(duì)于中國(guó)的科技發(fā)展非常重要。到這兒來(lái)的中國(guó)學(xué)生都很優(yōu)秀，他們的素質(zhì)都是一流的，如果想讓他們回去就一定要為他們創(chuàng)造一流的機(jī)會(huì)。中國(guó)是一個(gè)那么大的國(guó)家，含有那么多的機(jī)會(huì)，應(yīng)該利用這些機(jī)會(huì)留住青年人，不要讓人才流失。要知道如果這

15、些留學(xué)生回到國(guó)內(nèi)，他們自己就會(huì)影響中國(guó)的科技發(fā)展。本報(bào)記者蕭揚(yáng)自美國(guó)斯坦福大學(xué)報(bào)道翻譯/劉佳佳博士( 17 ) 馬庫(kù)斯 化學(xué)故事數(shù)學(xué)表達(dá)(2001年11月16日北京青年報(bào))檔案魯?shù)婪?#183;阿瑟·馬庫(kù)斯（Rudolph Arthur Marcus）1923年7月23日出生于加拿大蒙特利爾市，尚在嬰兒時(shí)期就與麥克基爾大學(xué)有親密接觸母親推著他在校園散步時(shí)就對(duì)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后要上這個(gè)大學(xué)。”他的兩位叔父都是該大學(xué)的醫(yī)學(xué)博士，果然，馬庫(kù)斯在此讀到博士生畢業(yè)。馬庫(kù)斯從小喜歡讀書(shū)，尤喜數(shù)學(xué)和化學(xué)。由于父親學(xué)歷不高，他的學(xué)術(shù)偶像是兩位叔叔。但馬庫(kù)斯很愛(ài)自己的父母，他崇拜父親的體育才能和母親的音

16、樂(lè)才能。在做博士后的時(shí)期，馬庫(kù)斯意識(shí)到自己對(duì)理論化學(xué)的興趣，認(rèn)為“做實(shí)驗(yàn)太花時(shí)間了，老有一種沖動(dòng)想把那些實(shí)驗(yàn)用的玻璃器皿打碎”。由于加拿大沒(méi)有研究理論化學(xué)的條件，1948年，馬庫(kù)斯向美國(guó)4所大學(xué)的著名教授申請(qǐng)做理論化學(xué)博士后，被北卡羅來(lái)納州立大學(xué)的賴斯教授接收。1978年進(jìn)入加州理工大學(xué)。馬庫(kù)斯是美國(guó)科學(xué)院、美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士，英國(guó)皇家科學(xué)院和中國(guó)科學(xué)院外籍院士。馬庫(kù)斯因“化學(xué)系統(tǒng)中電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)理論方面的貢獻(xiàn)”，于1992年獨(dú)享諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，時(shí)年69歲。馬庫(kù)斯為本報(bào)特別題詞追求智慧、喜歡讀書(shū)、解決困惑、探索新的未知領(lǐng)域，這都是我喜歡的，并愿與所有喜歡在生命中追求挑戰(zhàn)的人共勉。不過(guò)科學(xué)家的生活

17、并不僅僅有科學(xué)，家庭、音樂(lè)、歷史、運(yùn)動(dòng)、友誼和旅行都將豐富一個(gè)人的生活。生活中充滿了挑戰(zhàn)，我愿你們和我一樣樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。魯?shù)婪?#183;阿瑟·馬庫(kù)斯手記馬庫(kù)斯把他的專(zhuān)用車(chē)位給我們用在見(jiàn)到馬庫(kù)斯之前，他就給了我一個(gè)意外，一直為我們聯(lián)絡(luò)科學(xué)家的王堅(jiān)博士告訴我說(shuō)：“馬庫(kù)斯希望你能采訪一下他的中國(guó)學(xué)生。”我一時(shí)感到愕然，為什么？王堅(jiān)把馬庫(kù)斯給他發(fā)的電子郵件打印了給我看。那是一封寫(xiě)得非常友好和客氣的信，仿佛要迎接多年不見(jiàn)遠(yuǎn)道而來(lái)的好友，他附上加州理工大學(xué)的區(qū)域地圖，細(xì)致周到地介紹到他的辦公室怎么走，還告訴王堅(jiān)，車(chē)不好停的話，可以停到他的固定車(chē)位上。受到大科學(xué)家如此的禮遇，實(shí)在令人有如沐春風(fēng)之

18、感。不過(guò)在信的最后一段，他介紹起了自己的中國(guó)學(xué)生高毅勤，他說(shuō)高非常優(yōu)秀，他的博士論文獲得了化學(xué)系和加州理工大學(xué)2001年度最優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并說(shuō)我會(huì)樂(lè)于采訪他的。這個(gè)高毅勤因何贏得馬庫(kù)斯如此的推崇，實(shí)在令人好奇。我們按照馬庫(kù)斯的指導(dǎo)如期停在了寫(xiě)著他的名字的專(zhuān)用車(chē)位上。王堅(jiān)下車(chē)后圍著他的紅色跑車(chē)轉(zhuǎn)了一圈，開(kāi)玩笑說(shuō)：“諾貝爾獲獎(jiǎng)科學(xué)家把他的車(chē)位給我用，我應(yīng)該拍張照留念?！币溃捎谝诩又堇砉ご髮W(xué)采訪多位科學(xué)家，那個(gè)車(chē)位被我們占用了將近一天呢。馬庫(kù)斯寬敞明亮的辦公室并不難找，78歲的他站起身來(lái)迎接我們，高大的身軀要我們抬著頭去仰視他的臉，但那張臉謙和友好，顯得十分誠(chéng)實(shí)，事實(shí)上在我們后來(lái)的談話中，他一

19、直體現(xiàn)出這種謙遜、誠(chéng)懇的氣質(zhì)。他的辦公室非常干凈整潔，在他身后的電腦屏幕上，一只充當(dāng)屏幕保護(hù)圖案的時(shí)鐘在靜靜地移動(dòng)。我暗自思忖：這一定是個(gè)勤奮守時(shí)、一絲不茍的人。我領(lǐng)會(huì)到他請(qǐng)我采訪高毅勤的用意，百感交集不過(guò)謙和的馬庫(kù)斯并非一個(gè)很好采訪的對(duì)象，我的意思是指他不是那種很有性格色彩的人，他很合作，有問(wèn)必答，但所有的答案都是那么謙虛并力求中肯，或許作為一個(gè)科學(xué)家，使他覺(jué)得對(duì)問(wèn)題的看法都應(yīng)力求客觀，不加入個(gè)人強(qiáng)烈的感情色彩。但在談到他的研究時(shí)，他卻滔滔不絕，給我們講述化學(xué)反應(yīng)中種種的現(xiàn)象。原本，就是用再通俗的話解釋?zhuān)碚摶瘜W(xué)研究中的很多問(wèn)題對(duì)普通人而言也不太好理解，馬庫(kù)斯有關(guān)電子、分子、同位素的種種理論

20、，很快就把我給搞暈了。即使是在過(guò)后幾次整理翻譯筆錄時(shí)，這部分內(nèi)容仍讓我感到吃力。但馬庫(kù)斯的本色流露卻使我感到放松：這是一個(gè)真正科學(xué)家的本色，他明顯地?zé)釔?ài)著他的研究。談話中，馬庫(kù)斯又不止一次贊賞地提到高毅勤的名字，而在采訪結(jié)束時(shí)，他親自帶我們走到隔壁，說(shuō)高就在此。濃眉大眼的高毅勤戴著一副眼鏡，相貌并不出眾，但他卻是加州理工大學(xué)優(yōu)秀的博士畢業(yè)生，這可從他的論文獲得今年該校唯一的優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)獲得證明。高毅勤正打算回國(guó)效力，但他聯(lián)系了多家單位，卻沒(méi)有一家愿意接收。聯(lián)系到馬庫(kù)斯所講“最終能使中國(guó)更好發(fā)展的是，很多在這兒學(xué)習(xí)和做研究的學(xué)生回到中國(guó)，而中國(guó)為他們提供相對(duì)良好的科研環(huán)境”的說(shuō)法，我一下子領(lǐng)會(huì)

21、到他請(qǐng)求我采訪高毅勤的用意，不由得百感交集。談起自己的回國(guó)，高毅勤有些無(wú)奈：“很多單位說(shuō)，我們有的是人才，缺的是資金。你帶著錢(qián)來(lái)我們立刻要你?！蔽艺娴南Ｍ珩R庫(kù)斯所想，我能對(duì)高毅勤的歸國(guó)研究有所幫助，中國(guó)的發(fā)展真的需要這些學(xué)成歸國(guó)的人才。對(duì)話記：讓公眾理解您的研究是不是件困難的事？您能?chē)L試著給我們介紹一下嗎？馬：化學(xué)反應(yīng)是各種各樣的，其中一種和電子轉(zhuǎn)移有關(guān)，這類(lèi)化學(xué)反應(yīng)很常見(jiàn)，例如在電池中、太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)換中、光合作用中，我所做的研究就是發(fā)展了電子是如何轉(zhuǎn)移的理論。我把電子轉(zhuǎn)移的速率用數(shù)學(xué)公式表達(dá)出來(lái)，而且我還找到了不同化學(xué)反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移速率之間的關(guān)系，統(tǒng)一了電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)理論。我因此而獲得了諾貝爾

22、獎(jiǎng)。記：那您現(xiàn)在還繼續(xù)這項(xiàng)研究嗎？馬：目前我有很多研究方向，其中之一還是關(guān)于電子轉(zhuǎn)移的，在離子溶液和金屬電極間的電子轉(zhuǎn)移過(guò)程，由于電子的能量特別高，所以它們轉(zhuǎn)移到金屬原子的最高能級(jí)上，其中一些跳到較低能級(jí)上產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象，我的一個(gè)學(xué)生試圖用理論解釋這一現(xiàn)象。第二個(gè)研究的課題與我發(fā)展的另一個(gè)理論有關(guān)，用來(lái)描述氣態(tài)中的解離反應(yīng)。還有就是研究臭氧層中氧同位素的變化，20多年來(lái)沒(méi)有人能解釋這個(gè)現(xiàn)象，我的一位中國(guó)留學(xué)生高毅勤在這一領(lǐng)域取得了重大突破。另外還研究光合作用中激發(fā)態(tài)電子的轉(zhuǎn)移運(yùn)動(dòng)以及合成酶的機(jī)制。大自然給了我們無(wú)數(shù)的問(wèn)題去研究，當(dāng)我們解決一些之后，又會(huì)有更多的問(wèn)題冒出來(lái)。記：做理論和做實(shí)驗(yàn)是否需

23、要不同的智慧？馬：至少需要不同的興趣。我曾經(jīng)做了17年的實(shí)驗(yàn)，我過(guò)去做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷對(duì)后來(lái)做理論研究有很大幫助，我會(huì)考慮怎樣用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)我的理論。當(dāng)初我轉(zhuǎn)向理論研究時(shí)，曾經(jīng)認(rèn)為“做實(shí)驗(yàn)浪費(fèi)了我這么長(zhǎng)時(shí)間”，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這段經(jīng)歷的好處。記：您的電子轉(zhuǎn)移理論早在5060年代就已經(jīng)完成，直到1984年終于有實(shí)驗(yàn)證明了它，在這之前您有沒(méi)有懷疑過(guò)自己？馬：最有意思的是，在沒(méi)有任何直接證明的時(shí)候，我對(duì)自己的理論一直非常自信。有些研究課題是有其薄弱環(huán)節(jié)的，你不能確定它是對(duì)的還是錯(cuò)的，這就需要做一些合理的、非常有邏輯的猜測(cè)，你希望這種猜測(cè)是對(duì)的。我的理論導(dǎo)出的過(guò)程非常清晰和明白，我堅(jiān)信它是正確的。記：您在1992年才

24、獲得諾貝爾獎(jiǎng)，您是否一直在等這個(gè)獎(jiǎng)？馬：這非常難以回答，在過(guò)去的10年甚至15年中，許多人告訴我我被提名了，但同時(shí)也有很多出色的科學(xué)家被提名。我獲獎(jiǎng)的幾率不是很高，也沒(méi)有想自己肯定能得到，但我得到這個(gè)獎(jiǎng)也是合理的，應(yīng)該說(shuō)得獎(jiǎng)并不非常出人意料，如果不得獎(jiǎng)也合乎情理。記：據(jù)說(shuō)在美國(guó)的科學(xué)家接到瑞典皇家科學(xué)院的獲獎(jiǎng)通知時(shí)一般都在凌晨，他們是否把您從夢(mèng)中叫醒？馬：他們沒(méi)能這樣，因?yàn)槲也辉诩摇Ｋ麄冊(cè)诹璩看騺?lái)電話時(shí)，等待他們的是我的電話答錄機(jī)，打電話的人顯然不習(xí)慣這樣，他什么也沒(méi)說(shuō)。我當(dāng)時(shí)在加拿大某地開(kāi)會(huì)，他們最后通過(guò)輾轉(zhuǎn)的關(guān)系才找到我。記：您認(rèn)為要成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家應(yīng)該擁有什么樣的素質(zhì)？馬：最重要的是

25、勤奮，我自己就是這樣的，從學(xué)生時(shí)代直到今天，我一直都非常勤奮。另外一點(diǎn)就是，不能太死板。當(dāng)你去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定有很多方法可以嘗試，其中一些方法必定比其他的更有效，所以你面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該多想辦法，這對(duì)你最終解決問(wèn)題將有很大幫助。再有就是對(duì)其他領(lǐng)域里的情況也應(yīng)該去了解，不能只局限于自己的領(lǐng)域，也許那就與你的研究有關(guān)。每個(gè)人有各自做事的方式，對(duì)此不一定有統(tǒng)一的答案。但對(duì)我而言，對(duì)很多奇怪現(xiàn)象的及時(shí)了解，很大程度上幫助了我的研究。還有要多用各種各樣的“技術(shù)”來(lái)解決問(wèn)題，不要只局限于自己熟悉的“技術(shù)”。我就讓學(xué)生多學(xué)物理和數(shù)學(xué)，當(dāng)他們需要這方面“技術(shù)”時(shí)直接就可以運(yùn)用了。喜歡你的工作也是很重要的。記：

26、當(dāng)今世界科技發(fā)展十分迅速，您認(rèn)為它將把我們帶向何方？馬：我不知道。我沒(méi)有看到任何科技發(fā)展變慢的跡象。在我看來(lái)，自然界是一個(gè)很復(fù)雜的系統(tǒng)，科學(xué)的發(fā)展應(yīng)該是無(wú)止境的。記：您的意思是說(shuō)，科學(xué)使我們更了解這個(gè)世界，使我們生活得更好嗎？馬：應(yīng)該是這樣?？茖W(xué)使我們對(duì)世界了解得更充分。也許一些與宗教有關(guān)的虛無(wú)問(wèn)題目前科學(xué)還不能作出讓所有人都滿意的回答，但科學(xué)解決了很多實(shí)際的問(wèn)題。同時(shí)很多新的問(wèn)題不斷地涌現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我們解決了一些問(wèn)題的時(shí)候，有可能帶來(lái)了更深?yuàn)W的問(wèn)題。目前為止有很多焦點(diǎn)的問(wèn)題是與科學(xué)、宗教、倫理都相關(guān)的，比如克隆人，科學(xué)似乎發(fā)展到了無(wú)所不能的地步，但這對(duì)于人類(lèi)是很危險(xiǎn)的。我過(guò)去從沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，

27、所以沒(méi)有什么特別的想法。但我非常欣賞考慮這些問(wèn)題的人，他們擔(dān)心技術(shù)的發(fā)展會(huì)傷害人類(lèi)。記：除了科學(xué)研究之外，你的業(yè)余生活是怎樣的呢？馬：我喜歡滑雪，以前喜歡打網(wǎng)球，如果有時(shí)間，我還喜歡讀歷史書(shū)。曾經(jīng)我很喜歡彈鋼琴，但在40年前我就不彈了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我彈琴的時(shí)間竟然比做化學(xué)研究還多。我的兒子是一個(gè)很棒的鋼琴家。記：也許您不做科學(xué)研究，會(huì)是一個(gè)很好的鋼琴家呢？馬：不會(huì)的，我學(xué)得太晚了。我母親是一位很好的鋼琴家，在我5歲時(shí)她就教我彈琴。6個(gè)月后我放棄了，她說(shuō)：“你會(huì)因此而后悔的?！彼f(shuō)對(duì)了。這之后我只是瞎彈，沒(méi)有上鋼琴課。多年以后，我去拜訪一位做鋼琴老師的朋友，我彈了一首曲子，他很不友好地跟我說(shuō)，我這

28、樣的水平根本不該彈貝多芬。于是我就重新開(kāi)始上鋼琴課，我非常喜歡音樂(lè)。記：您是中國(guó)科學(xué)院的外籍院士，也十分推崇自己的中國(guó)學(xué)生，您能談?wù)剬?duì)中國(guó)和中國(guó)學(xué)生的印象嗎？馬：我有很多來(lái)自中國(guó)內(nèi)地和臺(tái)灣的學(xué)生，這些學(xué)生從整體而言都非常好，我指的是最近這些年的學(xué)生。很多年前科學(xué)在中國(guó)剛剛起步，學(xué)生的質(zhì)量不是很好，但隨著這些年中國(guó)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，學(xué)生質(zhì)量提高很快，另外，能進(jìn)入加州理工大學(xué)的學(xué)生都是相當(dāng)優(yōu)秀的。我去中國(guó)訪問(wèn)過(guò)多次，非常高興能看到中國(guó)的快速發(fā)展，有很多新的實(shí)驗(yàn)室建起來(lái)。不過(guò)我認(rèn)為最終能使中國(guó)更好發(fā)展的是，很多在這兒學(xué)習(xí)和做研究的學(xué)生回到中國(guó)，而中國(guó)為他們提供相對(duì)自主的科研環(huán)境。但這需要時(shí)間，有些

29、東西對(duì)美國(guó)而言比較容易做到，因?yàn)槊绹?guó)建國(guó)時(shí)什么也沒(méi)有，一切都是新建立的，而對(duì)于一些古老的國(guó)度來(lái)說(shuō)，要改變很多既定的事實(shí)并不很容易。不過(guò)令我感觸很深的是，在中國(guó)人們很尊重知識(shí)，這非常好，這是發(fā)展科學(xué)的第一步。你們?nèi)撕芏?，也許有很多優(yōu)秀的科研人才，逐步改善你們的科研環(huán)境之后，會(huì)發(fā)展得非常好的。本報(bào)記者劉凈植自美國(guó)洛杉磯報(bào)道翻譯/王堅(jiān)、樊春海博士( 18 ) 陶布 曾遭導(dǎo)師冷落指責(zé) (2001年11月19日北京青年報(bào))檔案亨利·陶布（Henry Taube）1915年出生于加拿大，大學(xué)注冊(cè)時(shí)本來(lái)計(jì)劃主修英國(guó)文學(xué)，最終卻因?yàn)殪t腆而選擇注冊(cè)了化學(xué)課程。獲得化學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位后，他來(lái)到美國(guó)加利福

30、尼亞大學(xué)伯克利分校繼續(xù)深造，以富氧及含鹵素氧化劑的氧化還原反應(yīng)研究而獲得了博士學(xué)位。大蕭條時(shí)期的工作不好找，所以陶布留在伯克利做了講師，并在獲得了一個(gè)固定職位后成為美國(guó)公民。1962年，陶布開(kāi)始在斯坦福大學(xué)任教。作為世界公認(rèn)的當(dāng)代無(wú)機(jī)機(jī)理研究的創(chuàng)始人，亨利陶布因闡明了金屬配位化合物的電子反應(yīng)機(jī)理而獲得1983年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。陶布為本報(bào)特別題詞人生是一筆巨大的財(cái)富，你應(yīng)該對(duì)有意義的事情產(chǎn)生興趣，對(duì)于我們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，在你享受到工作帶來(lái)的前所未有的樂(lè)趣之前，你需要大量地工作。手記陶布是容易傷感的老人像所有的老人一樣,亨利陶布的身上覆蓋了歲月深深的影子。從這位已經(jīng)86歲的科學(xué)家身上,我可以看到

31、生命、現(xiàn)實(shí)、孤獨(dú)、苦中作樂(lè)、恪守道德與理想 這些標(biāo)準(zhǔn)人生的一切?；赝麑?duì)諾貝爾獲獎(jiǎng)科學(xué)家們的采訪，亨利陶布給了我最深的印象。在那間不太舒展的辦公室里，這位容易傷感的老人用顫抖的雙手撫住前額無(wú)聲地哭泣因?yàn)槲覀冋劦搅怂募彝?，而他想起了因吸煙過(guò)量逝去的女兒，在那倔強(qiáng)的表情和眼淚中，我聽(tīng)到他說(shuō)“這些可惡的煙草公司”。抬眼望去，我看到了一位普通老人的樣子。在我們背后巨大的書(shū)架上，排列著數(shù)不清的化學(xué)刊物，那些樸素的封面和規(guī)整的排列讓我感覺(jué)到無(wú)味和枯燥。最初的時(shí)候，我猜測(cè)陶布缺少幽默感。他那普通如工作服一樣的裝束，他的舊得已經(jīng)褪了顏色的皮包，他那自顧自的缺少動(dòng)感的音調(diào)，就像那些聽(tīng)不懂的科學(xué)術(shù)語(yǔ)一樣讓我感覺(jué)難

32、以接近。事實(shí)上，陶布確實(shí)是一位容易害羞的人，早在70年前，陶布還沒(méi)有被巨大的憂愁和幸福擊中過(guò)的時(shí)候，他就是一個(gè)頭發(fā)黑黑的害羞的學(xué)生。他差點(diǎn)成為教堂里的行政人員，也差點(diǎn)成為一名作家，但是他的害羞使他在大學(xué)注冊(cè)時(shí)出了點(diǎn)偏差，與電影情節(jié)相似，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位和巧合卻促成了他和化學(xué)的相遇，這個(gè)靦腆的學(xué)生成為了若干年后世界公認(rèn)的當(dāng)代無(wú)機(jī)化學(xué)的開(kāi)拓先鋒。有時(shí)候，我覺(jué)得陶布對(duì)往日的講述就像在對(duì)自己完成一副木刻畫(huà)，他性格分明的樣子在悠長(zhǎng)的時(shí)間暗景下漸漸清晰，他其實(shí)是一位很優(yōu)雅的科學(xué)家，內(nèi)心安靜，喜歡園藝、喜歡喝酸麥芽漿威士忌、喜歡聽(tīng)78轉(zhuǎn)的唱片。他的心里有各種各樣的故事，有關(guān)于自己的，也有關(guān)于其他科學(xué)家的，他總是不

33、緊不慢地說(shuō)“讓我講給你們聽(tīng)”然后，這些故事讓我們一起笑了出來(lái)?，F(xiàn)在，我手中拿著當(dāng)天的采訪照片，陶布的樣子再次地活躍起來(lái)，帶著他的智慧也帶著他的蒼老，帶著他安詳?shù)难凵?、帶著他作為烏克蘭移民后代的艱辛，也帶著他所有的思索?！昂茈y理解，一些從事社會(huì)科學(xué)的人以不懂自然科學(xué)為榮”多年以來(lái)，科學(xué)研究使嚴(yán)謹(jǐn)成為這位老人身上難以割舍的氣質(zhì),對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)也使他越過(guò)了科學(xué)單純的內(nèi)容,而去在意社會(huì)中的每個(gè)人對(duì)于科學(xué)的態(tài)度。作為獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的文學(xué)愛(ài)好者，陶布對(duì)于某些現(xiàn)象的評(píng)論不無(wú)道理，例如他說(shuō)“很難理解，一些從事社會(huì)科學(xué)的人以不懂自然科學(xué)為榮”，這句話讓我在作筆記時(shí)不免走神，我記下了這句話，希望能向更多的人轉(zhuǎn)述。

34、我想，我們很多人都失去了了解自然科學(xué)所包含的樂(lè)趣的機(jī)會(huì)，我們的生活也由此缺少了某種體驗(yàn)，盡管在我們很小的時(shí)候，成為科學(xué)家?guī)缀跏敲總€(gè)人心中最熱門(mén)的理想。在隨后而來(lái)的一段時(shí)間里這個(gè)理想就像小火焰一樣慢慢被吹熄了，與它一起離開(kāi)的還有我們探求未知的心情。在我們成長(zhǎng)的紛雜的環(huán)境里，一種缺少視野的教育方式讓科學(xué)在我們面前收起了它有魅力的一面，我們的智力并沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)，只是被簡(jiǎn)單地分為適合學(xué)文科或是理科，好像從此未被選擇的另一邊成為了再也無(wú)需去接觸的東西，成為了非A即B相互摒棄的對(duì)立面。我們錯(cuò)過(guò)了科學(xué)所蘊(yùn)涵的雙面含義，只能行駛在狹窄的單行道上。作為一個(gè)選擇文科的人，我為無(wú)法再系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)一門(mén)自然科學(xué)而

35、感到遺憾，我也知道從此對(duì)生命的理解將缺少一個(gè)理性的層面和科學(xué)的深度。對(duì)話問(wèn)：您對(duì)金屬化合物中電子轉(zhuǎn)移的研究形成了當(dāng)代無(wú)機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)，也使您獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)您講述一下您的新思路。答：宇宙中的一切化學(xué)現(xiàn)象,從本質(zhì)上說(shuō)都是物質(zhì)間的電子轉(zhuǎn)移。我對(duì)電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)機(jī)理的研究主要側(cè)重于電子在金屬化合物內(nèi)的轉(zhuǎn)移，我的研究貢獻(xiàn)在于發(fā)現(xiàn)了不同金屬間進(jìn)行電子轉(zhuǎn)移之前，位于金屬間的橋梁發(fā)生了變化。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是解釋了電子經(jīng)由“化學(xué)橋”從一處移動(dòng)到另一處的機(jī)理。問(wèn)：這項(xiàng)基礎(chǔ)研究所帶來(lái)的實(shí)際意義是什么呢？答：在人體中，與氧氣消耗有關(guān)的呼吸作用與電子轉(zhuǎn)移有密切的關(guān)系。而且我的電子轉(zhuǎn)移機(jī)理也可以解釋酶在不同反應(yīng)速率下的不同

36、反應(yīng)、反應(yīng)速率怎樣隨著條件變化而變化等酶動(dòng)力學(xué)問(wèn)題，這使人們對(duì)于維持生命的生物化學(xué)有了更加充分的認(rèn)識(shí)。 問(wèn)：您現(xiàn)在還在從事與科學(xué)有關(guān)的工作嗎？答：其實(shí)我和化學(xué)研究已經(jīng)慢慢失去了聯(lián)系，現(xiàn)在的化學(xué)研究尤其是無(wú)機(jī)化學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了很大變化，側(cè)重于金屬化學(xué)和生物無(wú)機(jī)化學(xué)的研究。不過(guò)我還在為一家公司做科學(xué)方面的咨詢，這家公司從事的是異向催化反應(yīng)的研究，這也是目前很有挑戰(zhàn)性的研究方向。問(wèn)：與您過(guò)去主要從事理論研究相比，公司的研究更偏向于實(shí)際應(yīng)用，這兩種工作是否讓您產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)？答：在與工業(yè)界接觸的過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了很多東西，我知道了一個(gè)很好的構(gòu)想與真正投入工業(yè)化的生產(chǎn)之間存在的巨大差距。只投入資金建立一個(gè)工

37、廠是沒(méi)用的，還要使它獲得回收利潤(rùn)才行，而這就需要你用前瞻性的眼光去發(fā)現(xiàn)一個(gè)新技術(shù)的發(fā)展空間和價(jià)值所在。與公司合作還使我獲得了很多的樂(lè)趣，這是我以前所沒(méi)有的經(jīng)歷，我在這份工作上傾注了我的能力，也獲得了一種心靈上的回報(bào)，因?yàn)檫@項(xiàng)實(shí)用性的工作對(duì)于人們的生活有著比理論研究更加直接的影響。這讓我有更加強(qiáng)烈的成就感。問(wèn)：在您從事科學(xué)研究的過(guò)程中有沒(méi)有遇到過(guò)很艱難的時(shí)期？答：我在加拿大的一所大學(xué)讀研究生課程時(shí)遇到了一位與我相處得非常不好的導(dǎo)師，那應(yīng)該是我感覺(jué)非常艱難的時(shí)期了。當(dāng)時(shí)我的個(gè)子很小，也非常靦腆，我總想去取悅周?chē)娜?，卻最終沒(méi)有辦法與我的導(dǎo)師建立很好的關(guān)系。我與他的沖突存在于怎樣來(lái)做實(shí)驗(yàn)。在做一個(gè)有

38、關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不可能產(chǎn)生酸的條件下出現(xiàn)了酸，我把這歸于實(shí)驗(yàn)物中的雜質(zhì)，并且花了很多時(shí)間和精力去純化這個(gè)溶劑，直到?jīng)]有酸產(chǎn)生。但我的導(dǎo)師不但沒(méi)有在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中幫助我，反而指責(zé)我浪費(fèi)時(shí)間去做沒(méi)有意義的事，在他看來(lái)，我應(yīng)該忽略那些雜質(zhì)，用這些精力去收集這個(gè)光化學(xué)反應(yīng)量子產(chǎn)率的數(shù)據(jù)，這樣我和他就可以有一篇論文發(fā)表在雜志上。這決不是一位科學(xué)家對(duì)于科學(xué)應(yīng)有的態(tài)度，我非常氣憤。這位導(dǎo)師一直沒(méi)有給我任何幫助，在我申請(qǐng)來(lái)美國(guó)的大學(xué)深造博士學(xué)位時(shí)，他也對(duì)我漠不關(guān)心，我的申請(qǐng)沒(méi)有得到任何答復(fù)，出于一種失望和抗議的情緒，我當(dāng)時(shí)的申請(qǐng)信是用鉛筆和筆記本中的草稿紙寫(xiě)的，因?yàn)槲矣X(jué)得別的學(xué)生都有他的導(dǎo)師來(lái)關(guān)心前途，我卻

39、受到這種待遇，所幸的是，出于某種特殊的原因，我在沒(méi)有申請(qǐng)的情況下被加利福尼亞大學(xué)伯克利分校錄取了。問(wèn)：您曾經(jīng)有過(guò)不是很好的導(dǎo)師，自己也指導(dǎo)過(guò)學(xué)生，這是否使您對(duì)教育的意義有很深刻的體會(huì)？答：我認(rèn)為教育的對(duì)象不應(yīng)該是那些有天賦的學(xué)生，而在于教育那些差學(xué)生。而且在教育的過(guò)程中，身為教師應(yīng)該將誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)傳達(dá)給學(xué)生，我的學(xué)生們對(duì)于我經(jīng)常糾正自己在教學(xué)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤有深刻印象。對(duì)于年齡尚小的學(xué)生，我想說(shuō)的是，作為學(xué)生，我希望你們至少能成為某一方面的能手，這也許會(huì)對(duì)你們?nèi)蘸蟮纳钣杏?。但是，需要獲取的知識(shí)實(shí)在太多了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就必須學(xué)會(huì)充分鍛煉大腦，使學(xué)習(xí)真正成為一種樂(lè)趣，你也因此而成為一名終

40、生的學(xué)生。老師可以指導(dǎo)你、鼓勵(lì)你，但是學(xué)習(xí)本身不能采取消極和被動(dòng)的態(tài)度，學(xué)習(xí)是你們自己的責(zé)任。通過(guò)探索別人的思想，掌握、評(píng)價(jià)這些思想，你們可以獲得精神上的滿足，這種滿足感是需要訓(xùn)練的。而且，如果你的學(xué)習(xí)使你對(duì)事物的了解達(dá)到了某種程度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你能超越前人的水平。這種經(jīng)歷是令人振奮的，將帶你進(jìn)入一種研究的生活，我向你們推薦這種生活。問(wèn)：還記得自己得知獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)的感覺(jué)嗎？答：我在獲獎(jiǎng)當(dāng)年先得到了WELCH獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感覺(jué)特別麻煩，總是有一些用餐等瑣事環(huán)繞著你，非常不舒服。后來(lái)又得知了我獲得諾貝爾獎(jiǎng)，高興之余，我預(yù)感這也許比獲WELCH獎(jiǎng)更加糟糕，更多的麻煩事將接踵而來(lái)。但是我的預(yù)感錯(cuò)了，瑞典就

41、像是一個(gè)神話中的國(guó)度，得諾貝爾獎(jiǎng)也與得WELCH獎(jiǎng)完全不同，我受到了極大的尊重。記得在斯德哥爾摩領(lǐng)獎(jiǎng)之后，我被邀請(qǐng)去另外一個(gè)城市，在那兒我很早就下了火車(chē)，這時(shí)有人走上前來(lái)問(wèn)我，我在電視里看到你獲獎(jiǎng)，我可以幫你拿行李嗎？問(wèn)：獲獎(jiǎng)有沒(méi)有讓你感覺(jué)到與以前不一樣了？答：得獎(jiǎng)后的一剎那確實(shí)有些與眾不同的感覺(jué)，但這種感覺(jué)很快就消失了，我也沒(méi)有因?yàn)楂@獎(jiǎng)而愛(ài)上別的女人，還是和我的妻子在一起。得獎(jiǎng)并不是因?yàn)閭€(gè)人怎樣，而是因?yàn)閭€(gè)人所從事的研究。不過(guò)，很有趣的是，在我獲得諾貝爾獎(jiǎng)之前，很多學(xué)生聽(tīng)我的課都不專(zhuān)心，他們覺(jué)得很枯燥，但我得獎(jiǎng)后，他們很熱衷于聽(tīng)我講課而且變得很認(rèn)真。問(wèn)：你覺(jué)得自己的人生中最有創(chuàng)造力的階段是什

42、么時(shí)候？答：是我年輕的時(shí)候，從事研究的最初階段。后來(lái)的工作就變成了你下意識(shí)繼續(xù)下去的感覺(jué)，而沒(méi)有當(dāng)初的新鮮感和探索的勁頭。問(wèn)：您的父母是從烏克蘭到加拿大的移民，您在并不寬裕的家庭中長(zhǎng)大，這樣的成長(zhǎng)環(huán)境讓你懂得了什么？答：我是家中四兄弟中最小的一個(gè)，我的父母都是農(nóng)夫，沒(méi)有受過(guò)正常的教育，剛出生的那兩年，我們就住在一間租來(lái)的草棚里。13歲以前，我一直在一所只有一間教室的學(xué)校里上學(xué)。13歲時(shí)我離開(kāi)家去一所為教堂培養(yǎng)行政人員的學(xué)院學(xué)習(xí)宗教理論，在那兒兩年的時(shí)間里，我讀了許多書(shū)，也讀了進(jìn)化論，后來(lái)我覺(jué)得自己不能接受他們對(duì)圣經(jīng)的解釋?zhuān)也荒軓氖逻@個(gè)職業(yè)。非常感謝我的父親，當(dāng)我告訴他這些時(shí)，他表示支持。我是

43、在農(nóng)場(chǎng)中長(zhǎng)大的，我從事過(guò)很重的體力勞動(dòng)，這讓我知道勤奮工作的重要性。在我的學(xué)生時(shí)代，我總是在白天把功課做完，在晚上可以做其他的工作。此外，我從很小的時(shí)候就知道了你非常需要的東西并不是那么容易就能夠得到的，所以當(dāng)我通過(guò)努力達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)我就對(duì)自己非常滿意。這種經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)，在我進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)派上了用場(chǎng)，科學(xué)研究有時(shí)是非常枯燥、缺少娛樂(lè)性的，如果你不投入的話就不會(huì)很出色。問(wèn)：.對(duì)您而言現(xiàn)在每天最重要的是什么？答：我們現(xiàn)在過(guò)得不錯(cuò)，當(dāng)然我們也已經(jīng)老了，我的妻子有非常嚴(yán)重的皮膚病。我認(rèn)為快樂(lè)的含義是你是否期待著明天的到來(lái)，很幸運(yùn)我和妻子就是這樣，我們對(duì)每天的生活都抱有期望。 本報(bào)記者 蕭揚(yáng) 自美國(guó)斯坦福

44、大學(xué)報(bào)道翻譯畢峰博士( 19 ) 劉易斯 83歲仍與果蠅共舞(2001年11月21日北京青年報(bào))檔案愛(ài)德華·B·劉易斯（Edward B.Lewis）身材矮小的劉易斯1918年暮春出生在美國(guó)賓夕法尼亞州的威爾克斯-巴里，1939年他畢業(yè)于明尼蘇達(dá)州立大學(xué)，同年他進(jìn)入加州理工大學(xué)生物系，從此進(jìn)入了生物界赫赫有名的、以果蠅為研究對(duì)象的“摩爾根家族”。1942年他獲得博士學(xué)位，同時(shí)應(yīng)征入伍在美國(guó)空軍當(dāng)氣象學(xué)家和海洋地理學(xué)家，授上校軍銜。1946年獲加州理工大學(xué)教職，1956年獲生物學(xué)教授，1966年即承襲了生物系“摩爾根教授”的榮譽(yù)席位。1995年，在劉易斯退休7年之后，他因“發(fā)

45、現(xiàn)極為重要的控制早期胚胎發(fā)育的遺傳機(jī)制”，而與德國(guó)的尼斯萊因福爾哈德和美國(guó)的維紹斯共享諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。劉易斯發(fā)現(xiàn)，染色體上基因的排列順序如何控制單個(gè)體結(jié)進(jìn)一步分化為獨(dú)特的器官。當(dāng)這些基因突變時(shí)，體結(jié)特征便發(fā)生變化。尼斯萊因福爾哈德和維紹斯在他的研究中受到啟發(fā)，兩人聯(lián)合進(jìn)行了更為深入的研究，找到了影響生物體胚胎發(fā)育的15種基因。不久人們就發(fā)現(xiàn)了在更高級(jí)的生物和人類(lèi)身上也有類(lèi)似或相同的基因，并證實(shí)了它們?cè)谶M(jìn)化過(guò)程中起了相同或類(lèi)似的功能。劉易斯為本報(bào)特別題詞給所有的學(xué)生：讓你的想像力盡情翱翔，同時(shí)要腳踏實(shí)地。愛(ài)德華·B·劉易斯手記遺傳學(xué)家還當(dāng)過(guò)氣象學(xué)家83歲的劉易斯從照片上

46、看去有些倔倔的，在預(yù)約采訪時(shí)他顯得并不很樂(lè)意，他說(shuō)自己太忙，只能給我們半個(gè)小時(shí)。大科學(xué)家們的時(shí)間都很寶貴，我們可以得到這半小時(shí)，已經(jīng)覺(jué)得難得了。除了從照片上得來(lái)的感覺(jué)，我并不敢一廂情愿地對(duì)這位科學(xué)家妄加揣測(cè)，盡管我想從他那里得到不同于別的科學(xué)家的收獲。為我翻譯的樊春海是一位生物學(xué)博士，他說(shuō)：“劉易斯是摩爾根的再傳弟子，你可以問(wèn)問(wèn)他一些與摩爾根有關(guān)的問(wèn)題，中國(guó)科學(xué)家談家楨也是摩爾根的傳人。另外，挺有意思的是，劉易斯在二戰(zhàn)時(shí)還當(dāng)過(guò)氣象學(xué)家?！蹦柛驼劶覙E的名字，我是知道的，摩爾根是經(jīng)典遺傳學(xué)的著名代表人物，并且是首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的遺傳學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了基因位于染色體之上和基因重組的現(xiàn)象。而談家楨無(wú)疑

47、是中國(guó)生物學(xué)界的泰斗。見(jiàn)到劉易斯的過(guò)程卻并不如想像中的順利，我們竟然樓上樓下半天找不到他的辦公室，問(wèn)了好幾個(gè)人都無(wú)結(jié)果。我們匆忙地穿行于加州理工大學(xué)左右相連的辦公樓里，午后咖啡的香味和化學(xué)試劑的味道在我們身畔揮之不去，一想到僅有的30分鐘可能因我們的遲到而變成25分鐘，我的焦灼變得滋味復(fù)雜。然而在走廊一角的房間里，有人向我們打了個(gè)招呼，那正是劉易斯一個(gè)毫不起眼、個(gè)頭矮小的老人。劉易斯仍在堅(jiān)持自己做實(shí)驗(yàn)劉易斯先請(qǐng)我們的兩位博士幫他從房間里推出兩輛實(shí)驗(yàn)車(chē)，否則他小小的房間里容不下我們幾個(gè)人。房間里的桌上也擺滿了玻璃瓶，想起樊春海博士介紹過(guò)摩爾根學(xué)派都以果蠅為研究對(duì)象，我猜想那里面應(yīng)該都是果蠅。事實(shí)

48、上83歲的劉易斯仍在堅(jiān)持自己做實(shí)驗(yàn)，這很令人吃驚，因?yàn)橄袼@樣的諾貝爾獲獎(jiǎng)科學(xué)家很少有人親自做實(shí)驗(yàn)，大多由自己的學(xué)生來(lái)完成，而一生只收過(guò)三個(gè)學(xué)生的劉易斯似乎認(rèn)為親自做實(shí)驗(yàn)是最正常不過(guò)的事。一如以往，我們請(qǐng)劉易斯首先給我們介紹他的研究，老人剛剛開(kāi)口，立刻請(qǐng)我們走進(jìn)隔壁的房間，那里有兩張顯示果蠅與人類(lèi)基因相對(duì)應(yīng)的大圖（后來(lái)劉易斯告訴我們，談家楨曾在這間屋工作過(guò)）。面對(duì)著這兩張圖，看起來(lái)不擅言辭的他立刻滔滔不絕起來(lái)，認(rèn)真地向我們介紹他的遺傳學(xué)研究。大概講了七八分鐘，他突然停下，說(shuō)要找?guī)灼撐慕o我們看。一時(shí)間我和擔(dān)任翻譯的小樊和王堅(jiān)面面相覷：采訪不會(huì)就是這樣了吧？我不時(shí)地看表，而王堅(jiān)則小聲提醒：“別再

49、問(wèn)他專(zhuān)業(yè)問(wèn)題了?！钡抢先孙@然熱衷于他的遺傳學(xué)研究，無(wú)論我們問(wèn)什么，他都不會(huì)離開(kāi)遺傳的話題，尤其得知小樊學(xué)的是生物專(zhuān)業(yè)，更是與他說(shuō)得熱火朝天。話語(yǔ)中不時(shí)流露的天真令我們莞爾。他的回答常常顯得漫無(wú)邊際，有時(shí)甚至遠(yuǎn)離我們的問(wèn)題，然而卻常常把我們的話題引到意料之外的有趣方向。我們的談話因此輕松而愉快，不知不覺(jué)中，40多分鐘過(guò)去，老人仍顯得談興正濃。原來(lái)他不喜歡接受采訪是因?yàn)橛X(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，自己的研究被打擾，但真正面對(duì)我們時(shí)，他卻真誠(chéng)熱情，樂(lè)于交談，以至于最后是我們不得不中斷談話，起身告辭。臨別，我們和他合影留念，一不小心我竟然踩到了老人的腳，這令我十分尷尬。老人卻不介意，搭著我們每個(gè)人的肩膀高興地照了

50、相。然后說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)下一代人總是比上一代要高。”我們哈哈大笑，小樊說(shuō)：“這正是你的遺傳學(xué)嘛！”對(duì)話記：我知道您因?yàn)榛蛲蛔冄芯慷@得1995年的諾貝爾獎(jiǎng)，您能簡(jiǎn)單跟我們介紹一下這是一項(xiàng)什么研究嗎？劉：我做的是DNA序列分析方面的研究，即研究所謂的基因。我們發(fā)現(xiàn)了果蠅中的特定基因，它決定了果蠅長(zhǎng)兩個(gè)翅膀還是四個(gè)翅膀。我們用基因敲除技術(shù)就可以把兩個(gè)翅膀的果蠅變成四個(gè)翅膀的果蠅。對(duì)于基因排列的順序我們并不是很清楚，但我們的研究卻表明了果蠅基因在染色體上的排列與人類(lèi)有某些相對(duì)應(yīng)之處，這種對(duì)應(yīng)是從胚胎時(shí)期開(kāi)始的，雖然我們尚不清楚成體之后的細(xì)節(jié)，但這些基因的排序在5億年前就已經(jīng)形成了，并在這5億年中基本沒(méi)

51、有改變，它們被稱作“同源異型基因”。所以我們肯定在5億年前，人和果蠅都來(lái)源于同一遠(yuǎn)古有機(jī)體。記：獲獎(jiǎng)之后您的生活有什么變化嗎？劉：這使我開(kāi)展研究變得非常困難，精力牽扯得太多了，我被牽涉到很多社會(huì)活動(dòng)中，每天都有人采訪我，問(wèn)我是如何對(duì)科學(xué)感興趣這樣的問(wèn)題。現(xiàn)在好多了，但在我剛獲獎(jiǎng)的那一年我非常忙，每周都需要出席宴會(huì)，所以我只能?chē)L試著去做改變。我想這都是常人可以理解的。記：您的房間里有很多儀器和實(shí)驗(yàn)車(chē)，像您這樣的大科學(xué)家還親自做實(shí)驗(yàn)嗎？劉：對(duì)。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)83歲了，但我認(rèn)為這是有必要的。這些果蠅繁殖得非?？欤绕涫谴乒墸?0個(gè)小時(shí)就可以繁殖一代。所以我早上過(guò)來(lái)做一下，晚上再來(lái)看結(jié)果。我做的只是

52、給它們喂水果。記：您的前輩、經(jīng)典遺傳學(xué)的奠基人摩爾根當(dāng)初也親自做實(shí)驗(yàn)，這是否是你們實(shí)驗(yàn)室的傳統(tǒng)？劉：是的。摩爾根實(shí)驗(yàn)室里有很多著名的科學(xué)家，如斯德特芬特、繆勒、布瑞吉斯等，繆勒也獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。他們都是摩爾根的弟子。摩爾根本人也是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。記：和那么多偉大的科學(xué)家一起工作，對(duì)您而言是否是一種難得的經(jīng)歷？劉：的確是這樣。我們可以一起討論科學(xué)，這是一件非常令人喜悅的事情。我們?cè)谟懻摰臅r(shí)候可以獲得新的想法，可以有創(chuàng)造性的思考。我是這種人，有非常好的主意，但在實(shí)驗(yàn)室里干活就不行，通過(guò)和大家一起交談則可以給其他人有創(chuàng)造性的主意，讓別人去實(shí)現(xiàn)。還有另一種人，他們沒(méi)有好的主意，但他們也能發(fā)現(xiàn)東西，因?yàn)?/p>

53、他們可以對(duì)他們研究的東西進(jìn)行描述。但科學(xué)是一種藝術(shù)而不是簡(jiǎn)單勞動(dòng)，這種藝術(shù)抓住一個(gè)好的主意，找到好的工具來(lái)實(shí)現(xiàn)它，科學(xué)就應(yīng)該如此。記：您是否了解摩爾根有一位中國(guó)傳人？他名叫談家楨，在中國(guó)是著名的科學(xué)家。劉：是不是C.C.TAN？我在中國(guó)上海見(jiàn)過(guò)他。當(dāng)他在這里（摩爾根實(shí)驗(yàn)室）工作時(shí)，就在隔壁的房間里。記：您和他一起共事過(guò)嗎？劉：沒(méi)有。他在這兒的時(shí)候是三十年代初，我是1939年來(lái)的，那時(shí)他已經(jīng)回去了，后來(lái)再?zèng)]回來(lái)過(guò)。我們后來(lái)見(jiàn)面是在上海由他主辦的會(huì)議上。他現(xiàn)在也應(yīng)該九十多歲了吧？我有過(guò)一個(gè)中國(guó)學(xué)生，叫于萬(wàn)有（音），事實(shí)上我一生只有三個(gè)學(xué)生，他是其中之一。他大概是在四十年代來(lái)的，那時(shí)我正在軍隊(duì)里當(dāng)氣

54、象學(xué)家。后來(lái)他大概在1948年拿到學(xué)位回到中國(guó)，回去后沒(méi)能進(jìn)行研究，那時(shí)中國(guó)受前蘇聯(lián)米丘林學(xué)派的影響，摩爾根學(xué)派不受歡迎。他現(xiàn)在已經(jīng)死了。這是談家楨告訴我的。記：我十分好奇于您曾做過(guò)氣象學(xué)家，這和生物學(xué)家之間的距離好像很大嘛？劉：在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，生物學(xué)家是沒(méi)有用武之地的。他們想讓我去做醫(yī)生，但我寧愿做一些與科學(xué)相關(guān)的事，所以就選擇去做氣象學(xué)家。我也學(xué)了海洋地理學(xué)，但幸虧我從未真正運(yùn)用過(guò)這方面的知識(shí)，因?yàn)橛盟A(yù)測(cè)很多東西實(shí)在太難了。記：這段經(jīng)歷對(duì)您的生物學(xué)研究有幫助嗎？劉：我那時(shí)是有一個(gè)遺傳學(xué)博士的學(xué)位，但我并不喜歡它，那需要太多背誦的東西了。（笑）記：近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)生物學(xué)的發(fā)展非常迅速，我們

55、已經(jīng)能夠克隆動(dòng)物，克隆人似乎也為時(shí)不遠(yuǎn)，照此發(fā)展，是否將來(lái)我們甚至可以設(shè)計(jì)制造新的生物？劉：你可以把那看成是科學(xué)幻想。我覺(jué)得重要的是矯正人體內(nèi)的缺陷基因，但這是很難做的事情，當(dāng)你矯正一個(gè)基因的同時(shí)，有可能把它變成了癌癥，因?yàn)榛蛴幸粋€(gè)很好的自我調(diào)控系統(tǒng)，當(dāng)你人為地控制它時(shí)是非常危險(xiǎn)的，所以克隆人是一個(gè)非常瘋狂的行為。對(duì)我而言，我感興趣的是找到一種可能，可以完全地轉(zhuǎn)移基因或安全地克隆，這主要應(yīng)該應(yīng)用在那些病得非常厲害的人身上，因?yàn)樗麄儾粫?huì)變得更壞了。記：所以基因治療應(yīng)該是很謹(jǐn)慎的事？劉：基因治療是非常重要和非常有價(jià)值的，但不能經(jīng)常使用，只能在確保安全的情況下使用。人們總希望科學(xué)家有新的發(fā)現(xiàn)，就像

56、克隆人。整個(gè)社會(huì)是一個(gè)個(gè)體行為的集合，這些行為有些是符合倫理的，有些是不符合的。記：那您怎樣看待科學(xué)和倫理之間的關(guān)系呢？劉：我認(rèn)為科學(xué)家對(duì)倫理有更好的理解?？茖W(xué)家尤其是生物學(xué)家知道大腦是如何工作的，他們很清楚地知道我們都是社會(huì)的動(dòng)物，必須很好地相處，這是社會(huì)動(dòng)物的特征。但可能我們太聰明了，以至于開(kāi)始相互傷害，相互作戰(zhàn)。但好斗的是男人，一般來(lái)說(shuō)女人不是這樣，這是由染色體決定的，男人比女人多了Y染色體，所以更加好斗、更加具有攻擊性。所以從基因上可以說(shuō)男人和女人是不平等的，但這在政治上不是一個(gè)正確的說(shuō)法，政治上的說(shuō)法是每個(gè)人都平等，這是正確的，但與基因無(wú)關(guān)。如果說(shuō)基因、人種、男女之間沒(méi)有差異，這是一

57、個(gè)正確的謊言。記：人的行為真是由基因決定的嗎？劉：至少在部分上是的。人的行為有可能受到文化的影響，會(huì)受到環(huán)境的影響，但一些本質(zhì)的東西是由基因決定的。比如男人和女人性格的不同很大程度上是由他們所產(chǎn)生的激素決定的，而產(chǎn)生什么激素由基因編碼而不是文化來(lái)決定，所以基因決定了人類(lèi)的部分行為。這一點(diǎn)不能為大多數(shù)人所了解，因?yàn)檫z傳學(xué)是一門(mén)很艱深的學(xué)科，不要說(shuō)一般人，甚至科學(xué)家們也不能完全理解，他們甚至對(duì)遺傳學(xué)表示懷疑。記：科學(xué)研究對(duì)您來(lái)說(shuō)意味著什么呢？劉：這是一種生活。你總是在問(wèn)為什么，當(dāng)你有了“為什么”的問(wèn)題之后，你就會(huì)到書(shū)本里去尋找，就會(huì)去研究這個(gè)問(wèn)題。記：這讓您樂(lè)在其中嗎？劉：當(dāng)然。本報(bào)記者劉凈植自美

58、國(guó)洛杉磯報(bào)道翻譯/樊春海王堅(jiān)博士本報(bào)記者劉凈植采訪劉易斯 ( 20 ) 里克特：把世界當(dāng)洋蔥來(lái)剝 (2001年11月23日北京青年報(bào))檔案伯頓·里克特（Burton Richter）1931年，出生于美國(guó)紐約市，在經(jīng)濟(jì)大蕭條后的幾年和二次世界大戰(zhàn)中成長(zhǎng)起來(lái)。1952年，里克特獲得麻省理工學(xué)院理學(xué)士學(xué)位，1956年獲該校核物理學(xué)博士學(xué)位。畢業(yè)后，里克特接受了斯坦福大學(xué)的一個(gè)研究職位。在這里他很快得到晉級(jí)并在1967年被聘為物理學(xué)系正教授。1970年，他得到原子能委員會(huì)的財(cái)政支持，于1973年研制成功一臺(tái)碰撞光速粒子加速器。使用這一精致的儀器，里克特發(fā)現(xiàn)了粒子，這是新型大質(zhì)量長(zhǎng)壽命介子中的第一種粒子。與此同時(shí)，丁肇中指導(dǎo)下的一組實(shí)驗(yàn)工作者，也發(fā)現(xiàn)了同樣的新粒子，他們稱為J粒子。1974