下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)科教師輔導(dǎo)講義年 級:初二學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:物理學(xué)科教師:老師授課類型新授學(xué)習(xí)內(nèi)容滑輪教學(xué)內(nèi)容一、基本知識點(diǎn)(一)定滑輪和動(dòng)滑輪1:滑輪滑輪:周邊有槽、繞軸心轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪叫做滑輪?;喌膶?shí)質(zhì):滑輪實(shí)質(zhì)是變形的,可連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿(IX定滑輪:定義:中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。支點(diǎn)是轉(zhuǎn)動(dòng)軸。實(shí)質(zhì):定滑輪的實(shí)質(zhì)是:等管杠桿特點(diǎn):使用定滑輪不能省力但是能改變動(dòng)力的方向,給I:作帶來方便.對理想的定滑輪(不計(jì)輪軸間摩擦):拉力:F = G:繩子自由端移動(dòng)距離SK或速度vP)=重物移動(dòng)的距離Sg(或速度vG)(2)、動(dòng)滑輪:定義:軸的位置隨被拉重物一起運(yùn)動(dòng)的滑輪,支點(diǎn)是那段上端固定的繩子與動(dòng)滑輪相切的點(diǎn)。實(shí)
2、質(zhì):動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。特點(diǎn):使用動(dòng)滑輪能省一半的力,但不能改變動(dòng)力的方向,要多移動(dòng)距離。理想的動(dòng)滑輪(不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力)則:/ /Fi/拉力:F= 1/2G (若只忽略輪軸間的摩擦則拉力F= 1 /2(G內(nèi)+GG,繩子自由端移動(dòng)距離SK或v)=2倍的重物移動(dòng)的距離Sg(或VG)定滑輪動(dòng)滑輪支點(diǎn) 力點(diǎn)鑫一T-1金£3.使用定滑輪和動(dòng)滑輪的幾種情況(圖中物體全部勻速運(yùn)動(dòng))種類圖示表達(dá)式定滑輪1W一FF=GF|a16F=f, f為物體A所受的摩擦力動(dòng)滑輪tLIG + %F -2' $其一 25若'v類- 21/涉A1,岳卜F = ' 5卓=25g
3、,i,卓=2%F冬.也.F=2G+G虹 5憑=?,麋=1F=2f,顯=亍,vs, =二、典型例題(一):滑輪一豎直方向上拉動(dòng)物體1.如圖7所示,使用動(dòng)滑輪提起重物G時(shí),拉力F=G (不計(jì)滑輪重和摩擦)。1. 1/22、如圖所示,物體受到的重力為20N,用力/將滑輪勻速提升,重物隨滑輪一起勻速上升.當(dāng)重物上升1m 時(shí).關(guān)于滑輪上升的高度和拉力廠的說法正確的是(C )由 圖7A. F = 20N, 7z = ImB. F = 40N, /? = 2mC. F = 40N, h=0.5mD. F = 10N, /z = 2m【解析】使用這種動(dòng)滑輪費(fèi)力,件距離,動(dòng)滑輪移動(dòng)的距離是物體上升高度的一半;F
4、 = 2G = 2x20N=40N. = lxlm = 0.5m223.如圖2所示,分別用B、尸2、尸3、居勻速提升同一重物,若不計(jì)滑輪自身的重力及摩擦,則AD )Fl10A.尸1=尸2尸3 =/4B.尸1尸2尸3尸4C.尸尸尸4D.尸1=戶2尸4尸3物體沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),己知物體受到的摩擦力為(二):滑輪一水平方向上拉動(dòng)物體1、在下左圖中,物體A的重力為G,拉力F的作用下,f,則人對繩的拉力F的大小等于A、0.5GB.2G(CC. 0.5fD.2f42、如下左圖所示,在水平而桌面上放一個(gè)200N重的物體,物體與桌面的摩擦力為40N,勻速拉動(dòng)物體時(shí),水平拉力F應(yīng)為°答案80N
5、-F3、如圖所示, 別為R、B、滑輪重力和摩擦均不計(jì),物體重均為100 N,與水平而間的摩擦力都是30 N,作用于各繩端的拉力分 要使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是(D )A、Fl = 100N. F2=50N. F3=200NC、Fl = 100N. F2=50N. F3=5ON三、課堂檢測B、 Fl=30N. F2=60N、F3=15ND、Fl=30N. F2=15N. F3=60N(一)、填空題;十1.圖1中A是滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高,用力的方向應(yīng)向(選填"上”、"下”)。如果 47A重2牛,要提起50牛的物體,至少要用牛的拉力。若要使物體上升2米,
6、應(yīng)將繩的自由端拉動(dòng)火.LGJ木。因11,動(dòng)上26 4 2.如圖2所示,重物G重40牛,若不計(jì)摩擦,勻速提起重物所用拉力為22牛,則動(dòng)滑輪的重力是牛,鉤子1受到繩子的拉力為牛,鉤子2受到重物G的拉力為半。2. 4 22 40 ?雉3.如圖3所示,木塊在桌而上勻速滑動(dòng),拉力F為2牛,木塊所受摩擦力為- 3.4N 13 4.如圖所示,繩子與滑輪重不計(jì),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),如果'g5kg,那么此應(yīng)等于 甲11 kg。4. 10由5、如圖表示用滑輪勻速拉動(dòng)物體A的幾種方法,A受的摩擦力相同,試通過分析得到圖2圖的方法最省力.圖的方法最費(fèi)力.(作用在同一根繩子上的力大小不變)i答案|乙, 丙6.某同
7、學(xué)研究“用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí),所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān):他先用滑輪A分別以不同 速度Vi、5勻速提起同一物體,再換用滑輪B (G»<Ga)重復(fù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖7 (a)、(b)、(c)所示。比較(a)、(b)兩圖,可知:(22)o比較(a)、(c)兩圖,可知:(23)o6、(22)使用同一滑輪提起同一物體,所用豎直向上的拉力F的大小與速度無關(guān)。(23)使用不同滑輪以相同的速度提起同一物體,所用豎直向上的拉力F的大小與滑輪有關(guān),滑輪重力越大,所需 拉力F越大。(二).選擇題1、使用以下工具可以省力的是(A )2.使用圖4所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中
8、,力 (D )A. F1最大 B. F2最大 C. F3最大 D. 一樣大3 .如圖所示,動(dòng)滑輪重2 N,彈簧科的示數(shù)為10N,則拉力F和物體的重為(B )A. 20N, 18N B. ION, 18N C. 18N, ION D. 20N20N4 .如圖5所示甲、乙兩個(gè)裝置,已知A在地面上滑動(dòng)時(shí)所受的摩擦力為40牛(不 考慮繩與滑輪的摩擦)。要使A向右勻速滑動(dòng),拉力F甲與F乙的大小分別為(A )A. 40 牛,20 牛 B. 20 牛,40 牛 C. 40 牛,40 牛 D. 20 牛,20 牛5 .如圖所示,用三個(gè)滑輪分別拉同一個(gè)物體,沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用的拉力分別是 R、F,、R,比較它們的大小應(yīng)是(D )A、Ft&g
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京課改版歷史八年級下冊第2課《新中國的初步鞏固》聽課評課記錄
- 人民版道德與法治九年級上冊4.2《城鄉(xiāng)差距》聽課評課記錄
- 招投文件合同范本(2篇)
- 生物燃料鍋爐購買合同(2篇)
- 人教版數(shù)學(xué)七年級下冊《7-2-2用坐標(biāo)表示平移》聽評課記錄
- 魯人版道德與法治九年級上冊9.1《公正律師法律援助》配套聽課評課記錄
- 湘師大版道德與法治七年級上冊2.3《快樂學(xué)習(xí)》聽課評課記錄
- 道德與法治部編版七年級上冊同步聽課評課記錄《第8課 生命可以永恒嗎》
- 【部編版】八年級歷史上冊《鴉片戰(zhàn)爭》公開課 聽課評課記錄及教學(xué)反思
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊《課題學(xué)習(xí) 關(guān)于勾股定理的研究》聽評課記錄
- 藏族唐卡藝術(shù)特色分析
- 操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 護(hù)士團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)培訓(xùn)課件
- QFD模板含計(jì)算公式計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)說明模板
- 醫(yī)院護(hù)理培訓(xùn)課件:《早產(chǎn)兒姿勢管理與擺位》
- 人工智能在生物醫(yī)學(xué)倫理與法律中的基因編輯與生命倫理問題研究
- 《論文的寫作技巧》課件
- 國有資產(chǎn)管理辦法-國有資產(chǎn)管理辦法條例
- 公務(wù)車輛定點(diǎn)維修車輛保養(yǎng)(附彩圖) 投標(biāo)方案
- 00015-英語二自學(xué)教程-unit3
- 第二章共混改性基本原理
評論
0/150
提交評論