五年級語文黃山奇松

1、編輯課件（蘇教版）五年級語文上冊第五單元編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件 陡崖陡崖 屹立屹立 情有獨鐘情有獨鐘 姿態(tài)優(yōu)美姿態(tài)優(yōu)美 盆景盆景 賓客賓客 飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜 充滿生機充滿生機 聲譽聲譽 屏障屏障 臥室臥室編輯課件黃山奇松黃山奇松 被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對黃山奇松，更是情有獨鐘。山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。編輯課件A、誰能用上這個詞，說句話？交流、誰能用上這個詞，說句話？交流B、它可以指人也可以指物。、它可以指人也可以指物。瀟灑是種境界。瀟灑是種境界。瀟灑是不雕琢，不掩飾。瀟灑是不雕琢，不掩飾。瀟

2、灑，是一種氣質(zhì)，一種風(fēng)度。瀟灑，是一種氣質(zhì)，一種風(fēng)度。瀟灑，是真實的自我展示，是美的表達(dá)。瀟灑，是真實的自我展示，是美的表達(dá)。用在人身上：可以說用在人身上：可以說諸葛亮羽扇綸巾的儒雅是瀟灑諸葛亮羽扇綸巾的儒雅是瀟灑岳飛駕長車踏破賀蘭山闕的豪邁也是瀟灑岳飛駕長車踏破賀蘭山闕的豪邁也是瀟灑C、可我們今天要用在黃山松的身上，默、可我們今天要用在黃山松的身上，默看第一小節(jié)，你認(rèn)為黃山松的什么也是一看第一小節(jié)，你認(rèn)為黃山松的什么也是一種瀟灑？種瀟灑？ 編輯課件 黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為霞客稱為“黃山絕勝處黃山絕勝處”的玉屏樓了。的玉屏樓了。樓前懸崖上有樓前懸崖

3、上有“迎客迎客”“”“陪客陪客”“”“送送客客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒（干遒（qiqi）勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍）勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁（然郁（y y）郁蒼蒼，充滿生機。它有一）郁蒼蒼，充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。編輯課件編輯課件贊曰：贊曰：奇松傲立玉屏前，奇松傲立玉屏前，閱盡滄桑色更鮮。閱盡滄桑色更鮮。雙臂垂

4、迎天下客，雙臂垂迎天下客，包容四海壽千年。包容四海壽千年。編輯課件編輯課件陪客松在玉屏樓前，古松亭亭玉立，姿態(tài)秀陪客松在玉屏樓前，古松亭亭玉立，姿態(tài)秀麗，似長年累月既陪伴游人觀景，又陪游人麗，似長年累月既陪伴游人觀景，又陪游人小憩，讓人倍感親切，故名小憩，讓人倍感親切，故名“陪客松陪客松”。贊曰：贊曰：玉屏樓上客如梭，玉屏樓上客如梭，美主年年忙張羅。美主年年忙張羅。不語奇松能職守，不語奇松能職守，無間風(fēng)雨笑顏多。無間風(fēng)雨笑顏多。編輯課件編輯課件巖前倩影側(cè)枝伸，巖前倩影側(cè)枝伸，青翠容顏滿面春。青翠容顏滿面春。黃海大夫真好客，黃海大夫真好客，天天揮手送游人。天天揮手送游人。贊曰：贊曰：編輯課件 陪

5、客松正對玉屏樓，如同一個陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，在陪同綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，游客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，游人把它比作人把它比作“天然盆景天然盆景”。它。它向山下伸出長長的向山下伸出長長的“手臂手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別好像在跟游客依依不舍地告別。編輯課件 黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立，或黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立，或斜出，或彎曲；或仰，或俯，或臥；斜出，或彎曲；或仰，或俯，或臥；有的狀如黑虎，有的形似孔雀有的狀如黑虎，有的形似孔雀它們裝點著黃山，使得黃山更加神它們裝點著黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美。奇，更加秀美。編輯課件編輯課件編輯課件五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。徐霞客徐霞客編輯課件假期到了，神灣的教育旅行社準(zhǔn)備開辟假期到了，神灣的教育旅行社準(zhǔn)備開辟“黃山三日游黃