如何才能做好高三的一輪復(fù)習(xí)

1、如何才能做好高三的一輪復(fù)習(xí)如何才能做好高三的一輪復(fù)習(xí)高三，我們來了1、樹立明確的目標(biāo)，追求成績的提高，心態(tài)不松、樹立明確的目標(biāo)，追求成績的提高，心態(tài)不松懈，學(xué)習(xí)不放松，我們必須學(xué)會要堅(jiān)持，高三是懈，學(xué)習(xí)不放松，我們必須學(xué)會要堅(jiān)持，高三是知識與意志的考驗(yàn)，精神和體力的磨練，知識與意志的考驗(yàn)，精神和體力的磨練，2、要求自己必須要充分利用好一輪復(fù)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)、要求自己必須要充分利用好一輪復(fù)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到復(fù)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過程中，必打，做到復(fù)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過程中，必須要相信老師，認(rèn)真聽取老師的講授，課間認(rèn)真須要相信老師，認(rèn)真聽取老師的講授，課間認(rèn)真的復(fù)習(xí)鞏固，遇到不會的必須要及時問老師

2、問同的復(fù)習(xí)鞏固，遇到不會的必須要及時問老師問同學(xué)。學(xué)。 高三，我們來了3、 嚴(yán)格要求自己，以高于常人的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。嚴(yán)格要求自己，以高于常人的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。4、充分利用好一輪復(fù)習(xí)，將以前所學(xué)知識進(jìn)行積、充分利用好一輪復(fù)習(xí)，將以前所學(xué)知識進(jìn)行積累和歸納，同時利用好一輪復(fù)習(xí)老師授課較為詳累和歸納，同時利用好一輪復(fù)習(xí)老師授課較為詳細(xì)的機(jī)會，做到抓強(qiáng)補(bǔ)弱，讓自己的弱勢學(xué)科轉(zhuǎn)細(xì)的機(jī)會，做到抓強(qiáng)補(bǔ)弱，讓自己的弱勢學(xué)科轉(zhuǎn)向正規(guī)。向正規(guī)。 高三，我們來了5、珍惜時間利用，學(xué)會利用好作業(yè)、練習(xí)，通過、珍惜時間利用，學(xué)會利用好作業(yè)、練習(xí)，通過練習(xí)和測驗(yàn)不斷檢測自己的缺陷，并及時改正。練習(xí)和測驗(yàn)不斷檢測自己的缺

3、陷，并及時改正。6、有什么心里話，對某些事物有什么獨(dú)特的看法，、有什么心里話，對某些事物有什么獨(dú)特的看法，主動與老師、家長溝通交流，相信父母和老師會主動與老師、家長溝通交流，相信父母和老師會給你正確的建議。給你正確的建議。 具體的做法具體的做法1、三軍未動糧草先行，準(zhǔn)備工作必須做足三軍未動糧草先行，準(zhǔn)備工作必須做足：主要體現(xiàn)在一下方面：主要體現(xiàn)在一下方面：（1 1）、課前的預(yù)習(xí)，必須將課本、筆記內(nèi)容在課前）、課前的預(yù)習(xí)，必須將課本、筆記內(nèi)容在課前做一預(yù)習(xí)，回顧熟悉一下本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)做一預(yù)習(xí)，回顧熟悉一下本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，查找一下自己較容，查找一下自己較陌生的術(shù)語或名詞陌生的術(shù)語或名

4、詞，之后翻，之后翻閱回顧高一時整理的錯題，查看一下閱回顧高一時整理的錯題，查看一下出錯的知識出錯的知識點(diǎn)點(diǎn)。這樣，老師上課講授過程中，你可以有針對。這樣，老師上課講授過程中，你可以有針對性的聽講，效率自然提高。性的聽講，效率自然提高。思考：本條所講的準(zhǔn)備，都有需要準(zhǔn)備什么？思考：本條所講的準(zhǔn)備，都有需要準(zhǔn)備什么？知識上的準(zhǔn)備有：知識上的準(zhǔn)備有：查找高一時沒學(xué)會的知識以及練習(xí)時出錯的查找高一時沒學(xué)會的知識以及練習(xí)時出錯的 知識點(diǎn)。知識點(diǎn)。材料上的準(zhǔn)備有：材料上的準(zhǔn)備有：高一時的相關(guān)課本、筆記、錯題集。高一時的相關(guān)課本、筆記、錯題集。（2）課堂準(zhǔn)備：將本節(jié)課所需要的）課堂準(zhǔn)備：將本節(jié)課所需要的工具

5、書工具書、教輔書教輔書以及以及相關(guān)的相關(guān)的教學(xué)案教學(xué)案準(zhǔn)備好。做到現(xiàn)講現(xiàn)用，不需翻找。準(zhǔn)備好。做到現(xiàn)講現(xiàn)用，不需翻找。（3）課后、節(jié)假日自主學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：工具書是自主學(xué)習(xí)的）課后、節(jié)假日自主學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：工具書是自主學(xué)習(xí)的老師。自主學(xué)習(xí)需帶足所需作業(yè)外，相關(guān)的老師。自主學(xué)習(xí)需帶足所需作業(yè)外，相關(guān)的工具書工具書更加更加重要，以避免在家練習(xí)途中遇到問題無法查找工具書而重要，以避免在家練習(xí)途中遇到問題無法查找工具書而不得不放棄或者無法繼續(xù)進(jìn)行。不得不放棄或者無法繼續(xù)進(jìn)行。思考：工具書是哪些？思考：工具書是哪些？工具書：不同學(xué)科有不同的工具書工具書：不同學(xué)科有不同的工具書語文、英語：語文、英語：詞典、字典；一

6、輪輔導(dǎo)書詞典、字典；一輪輔導(dǎo)書數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)：課本、錯題、學(xué)案課本、錯題、學(xué)案。歷史、政治：歷史、政治：教學(xué)案、筆記、課本、大一輪教學(xué)案、筆記、課本、大一輪地理：地理：地圖冊、課本、筆記、大一輪及相關(guān)教學(xué)地圖冊、課本、筆記、大一輪及相關(guān)教學(xué)案案2 2、時間時間+ +效率效率= =成績成績（1）效率篇：）效率篇：課堂效率：如何做到課堂效率：如何做到有的放矢有的放矢是提高課堂效率的關(guān)鍵，是提高課堂效率的關(guān)鍵， 言簡意賅的說：學(xué)會聽課言簡意賅的說：學(xué)會聽課聽我不會的。聽我不會的。自習(xí)效率：自習(xí)效率：早自習(xí)早自習(xí)提高記憶效率的方法就是筆不離手，提高記憶效率的方法就是筆不離手， 寫讀相結(jié)合。知識記憶是寫讀相

7、結(jié)合。知識記憶是多輪次多輪次，不是一，不是一 次性。次性。 晚自習(xí)晚自習(xí)提高鞏固效果的方法就是沉穩(wěn)規(guī)范的提高鞏固效果的方法就是沉穩(wěn)規(guī)范的 練習(xí)，利用好答案，善于從習(xí)題中汲取新知練習(xí)，利用好答案，善于從習(xí)題中汲取新知 識，拓展自己的視野。識，拓展自己的視野。午晚清效率：它的作用在于午晚清效率：它的作用在于總結(jié)總結(jié)和和歸納歸納，不在于做大量，不在于做大量 練習(xí)，將當(dāng)天的知識歸類或者回顧鞏固。練習(xí)，將當(dāng)天的知識歸類或者回顧鞏固。思考：思考：1 1、如何做到課堂有的放矢？、如何做到課堂有的放矢？ 2 2、一節(jié)晚自習(xí)我一下把、一節(jié)晚自習(xí)我一下把4 4科或科或5 5科作業(yè)做科作業(yè)做 完，有沒有用？完，有沒

8、有用？ 3 3、午晚清我到底干什么？自習(xí)課作業(yè)做不、午晚清我到底干什么？自習(xí)課作業(yè)做不 完怎么辦？完怎么辦？ 1、課堂聽講要有的放矢，必須知道自己哪里不會，本課堂聽講要有的放矢，必須知道自己哪里不會，本節(jié)課哪個環(huán)節(jié)是需要去認(rèn)真聽，用心領(lǐng)會的。這就要求節(jié)課哪個環(huán)節(jié)是需要去認(rèn)真聽，用心領(lǐng)會的。這就要求課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)必須要做好。環(huán)節(jié)必須要做好。 2、一節(jié)晚自習(xí)能做三科及以上的作業(yè)，那是坑人的，、一節(jié)晚自習(xí)能做三科及以上的作業(yè)，那是坑人的，說明有數(shù)量沒有質(zhì)量，說明你的意圖就是為了做題而做說明有數(shù)量沒有質(zhì)量，說明你的意圖就是為了做題而做題，收獲甚微。簡單機(jī)械的重復(fù)了做題題，收獲甚微。簡單機(jī)械的重復(fù)

9、了做題-對答案的過程。對答案的過程。應(yīng)該是：應(yīng)該是：做題做題-對答案對答案-修正修正-記憶或補(bǔ)充筆記記憶或補(bǔ)充筆記 3、一輪復(fù)習(xí)的午晚清作用突出，就是將上午、下午所、一輪復(fù)習(xí)的午晚清作用突出，就是將上午、下午所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧鞏固回顧鞏固，時間充?？蛇m當(dāng)加針對性練習(xí)。，時間充裕可適當(dāng)加針對性練習(xí)。而非做作業(yè)。而非做作業(yè)。2 2、時間篇、時間篇1 1、文科很多知識是零碎的、散亂的。一開始記憶的過程、文科很多知識是零碎的、散亂的。一開始記憶的過程往往是不連貫的。所以時間利用連貫性不突出，因此，往往是不連貫的。所以時間利用連貫性不突出，因此，文科很多東西的記憶就可利用手頭的文科很多東西的記憶

10、就可利用手頭的三五分鐘三五分鐘的時間。的時間。2 2、作業(yè)課間做，課間的任務(wù)其實(shí)是很繁重的，有、作業(yè)課間做，課間的任務(wù)其實(shí)是很繁重的，有作業(yè)作業(yè)要要做，有做，有預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)要做。所以，一輪的課間是最累的課間。要做。所以，一輪的課間是最累的課間。3 3、回家期間的學(xué)習(xí)，這是時間與效率最大折扣的一段時、回家期間的學(xué)習(xí)，這是時間與效率最大折扣的一段時間，但是這段時間是不可避免的，所以，誰利用好這段間，但是這段時間是不可避免的，所以，誰利用好這段時間誰就會占得先機(jī)。時間誰就會占得先機(jī)?！舅伎妓伎肌客瑢W(xué)的困惑同學(xué)的困惑我回家不是不想學(xué)，是學(xué)著就想耍了怎么辦？每次我回家不是不想學(xué)，是學(xué)著就想耍了怎么辦？每次回

11、家是決心滿滿，回來后就垂頭喪氣，感覺好困惑回家是決心滿滿，回來后就垂頭喪氣，感覺好困惑每天晚上每天晚上強(qiáng)迫強(qiáng)迫自己給自己當(dāng)天的表現(xiàn)打分，考核自己是否自己給自己當(dāng)天的表現(xiàn)打分，考核自己是否滿意自己當(dāng)天的表現(xiàn)，并制定第二天的學(xué)習(xí)計劃貼在自滿意自己當(dāng)天的表現(xiàn)，并制定第二天的學(xué)習(xí)計劃貼在自己的床頭上，一天學(xué)己的床頭上，一天學(xué)3-43-4科科為（上午為（上午2 2、下午、下午1 1、晚上、晚上1 1、）、）標(biāo)準(zhǔn)（這樣還可以有點(diǎn)時間去玩哦），以標(biāo)準(zhǔn)（這樣還可以有點(diǎn)時間去玩哦），以練習(xí)練習(xí)為主，背為主，背誦記憶為次。背誦記憶就是以練習(xí)后的答案修訂帶來的誦記憶為次。背誦記憶就是以練習(xí)后的答案修訂帶來的知識拓展

12、記憶知識拓展記憶為主。做題過程中遇到不會的不直接去看為主。做題過程中遇到不會的不直接去看答案，試試自己能不能通過借助工具書去解決掉。親，答案，試試自己能不能通過借助工具書去解決掉。親，學(xué)會學(xué)會求助工具書求助工具書也是走向成功的一種方法喲也是走向成功的一種方法喲生活篇生活篇高三一輪生活節(jié)奏的探討。高三一輪生活節(jié)奏的探討?！舅伎妓伎肌肯茨?、洗腳、吃東西、刷牙、蹲廁洗臉、洗腳、吃東西、刷牙、蹲廁所所5件事做完所需要的時間。件事做完所需要的時間?！疚业陌才盼业陌才拧窟叧詵|西邊給自己倒洗腳水，之后站在洗腳盆里洗臉，邊吃東西邊給自己倒洗腳水，之后站在洗腳盆里洗臉，涂上洗面奶后開始刷牙，刷完牙沖臉，倒洗腳水

13、。涂上洗面奶后開始刷牙，刷完牙沖臉，倒洗腳水。坐在馬桶上可以開始看書了。坐在馬桶上可以開始看書了。【總結(jié)總結(jié)】學(xué)會安排和利用時間學(xué)會安排和利用時間一杯沙子裝滿了，還可以再加上一些水。一杯沙子裝滿了，還可以再加上一些水。適當(dāng)?shù)陌才藕檬虑榈南群箜樞颍梢怨?jié)省大量的時間適當(dāng)?shù)陌才藕檬虑榈南群箜樞?，可以?jié)省大量的時間勵志篇勵志篇【思考思考】你寧可永遠(yuǎn)后悔，也不愿意試一試自己能否轉(zhuǎn)敗你寧可永遠(yuǎn)后悔，也不愿意試一試自己能否轉(zhuǎn)敗為勝？為勝？ 恐怕沒有人會說：恐怕沒有人會說：“對，我就是這樣的孬種對，我就是這樣的孬種”吧。吧。 然而，我們卻常常在不該打退堂鼓時拼命打退堂鼓，為了恐然而，我們卻常常在不該打退堂鼓

14、時拼命打退堂鼓，為了恐懼失敗而不敢嘗試成功。以關(guān)穎珊贏得懼失敗而不敢嘗試成功。以關(guān)穎珊贏得20002000年世界花樣滑冰冠軍年世界花樣滑冰冠軍時的精彩表現(xiàn)為例：她一心想贏得第一名，然而在最后一場比賽時的精彩表現(xiàn)為例：她一心想贏得第一名，然而在最后一場比賽前，她的總積分只排名第三位，在最后的自選曲項(xiàng)目上，她選擇前，她的總積分只排名第三位，在最后的自選曲項(xiàng)目上，她選擇了突破，而不是少出錯。在了突破，而不是少出錯。在4 4分鐘的長曲中，結(jié)合了最高難度的三分鐘的長曲中，結(jié)合了最高難度的三周跳，并且還大膽地連跳了兩次。她也可能會敗得很難看，但是周跳，并且還大膽地連跳了兩次。她也可能會敗得很難看，但是她畢竟成功了。她說：她畢竟成功了。她說：“因?yàn)槲也幌氲鹊绞?，才后悔自己還有因?yàn)槲也幌氲鹊绞?，才后悔自己還有潛力沒發(fā)揮。潛力沒發(fā)揮?！币粋€中國偉人曾說；一個中國偉人曾說；勝利的希望和有利情況的轉(zhuǎn)勝利的希望和有利情況的轉(zhuǎn)機(jī)，往往產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中機(jī)，往往產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中。做人，何妨放手一搏。做人，何妨放手一搏。做人做人-何妨放手一搏？何妨放手