第27課課題：短文兩篇●答謝中書書

1、組文語組核審慧胡人核審祥振王：人寫編彳:間時寫編授新：型課：級班:名姓編號：使用人征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請教，故稱他為“山中宰相”。謝:師生札記中書即謝征，字元度，陳郡陽夏人，曾作中書鴻臚，所以稱之為謝中書。|陶弘景給謝征的這封回信，稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納i:四時，文辭清麗，為六朝山水小品名作。j|4、掌握重點(diǎn)詞的意思：i:交輝四時俱曉歇1.亂頹競未復(fù)與?；5、翻譯重點(diǎn)句子：i!高峰入云，清流見底。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。=:I實(shí)是欲界之仙都i：自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。對子交流3分鐘j|1、輪譯課文，檢查效果，將譯的不通暢的提出來，共同解決。2、我問對子

2、：第27課課題：短文兩篇答謝中書書【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、整體把握文章的內(nèi)容及感情基調(diào)。2、熟讀課文，理解文章的主旨。3、學(xué)習(xí)文章凝練的語言，感受優(yōu)美的意境。4、背誦并默寫全文?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、背誦并默寫全文。2、學(xué)習(xí)文章凝練的語言，感受優(yōu)美的意境。【學(xué)法指導(dǎo)】1、借助注釋和工具書，理解課文。2、熟讀成誦，進(jìn)入情境交融之境，體會語言特色。【知識鏈接】預(yù)習(xí)指導(dǎo)35分鐘1、背誦并默寫全文。20分鐘2、結(jié)合課下注釋字字落實(shí)文意，注釋不能解決的查工具書解決。10分鐘3、畫出主旨句并體會其含義。5分鐘自學(xué)自探20分鐘1、古人云“仁者樂山，智者樂水”。山水景物曾經(jīng)引起了古今無數(shù)文人墨客的無限情思，請同學(xué)們搜索自

3、己的記憶庫，背誦一些描寫祖國壯麗山河的詩文。（出自不同詩文中的兩句詩），。，。2、“書”在文言文中的常用義是，文題中的兩個“書”分別是，?！按稹币话闶侵?。3、了解作家作品，畫出重要內(nèi)容。陶弘景：是南北朝時南朝的齊梁時作家，字通明，華陽隱居，有作品陶隱居集。齊高帝曾經(jīng)召進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、小組合作10分鐘1、共同探究以下問題：（1）本文體現(xiàn)出的作者怎樣的思想感情？示例（注意從哪些內(nèi)容分析而得）表達(dá)了作者的愉悅之情和與共賞美景的得意之感。這篇文章中有直抒胸臆的句子，文

4、章開頭寫“，”，這個“美”字，是山川風(fēng)物的客觀形態(tài)，也是作者對山川風(fēng)物的審美感受，“”，將在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)表露無疑。“”，自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。（2）本文作者寫景有哪些方法？請同學(xué)們共同總結(jié)一下？2、賞析文中優(yōu)美的語句：（賞析句子，要展開想象力，描摹字里行間的美。）例：“高峰人云，清流見底”。山水相伴相映，神采煥然，情味盎然。這里是“咼峰人云"。峰，其形峻峭；入云，咼人天際。山下是“清流見底”。水流迤邐，清明澄澈。峰高水清，水的動勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，相映成趣。（

5、1）“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”:師生札記：潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。進(jìn)德智所拙，退耕力不任。衾枕昧節(jié)候，褰開暫窺臨。初景革緒風(fēng)，新陽改故陰。祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。持操豈獨(dú)古，無悶征在今!薄霄愧云浮，棲川怍淵沉。狗祿反窮海，臥疴對空林。傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嵚池塘生春草，園柳變鳴禽。索居易永久，離群難處心。晚登三山還望京邑作者:（南朝齊）謝眺（2）“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍”展示方案預(yù)設(shè)課堂展示25分鐘單元一、背誦默寫比一比（自設(shè)形式，形成競讀氛圍）單元二、重點(diǎn)詞句講一講（最好歸類講解，翻譯要字字落實(shí)）單元三、優(yōu)美句子賞一賞（設(shè)計板書，指導(dǎo)方法）單元四、山川之美寫一寫

6、（你游覽過的山水，寫一篇短文交流）教師精講點(diǎn)評學(xué)生筆記：總結(jié)提升2分鐘1、本文的結(jié)構(gòu)是，統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是：其中二字點(diǎn)名全文的中心。2、結(jié)尾一句的言外之意是<延伸拓展山水名詩選（課外背誦積累）登池上樓（南朝宋）謝靈運(yùn)白日麗飛甍，參差皆可見。余霞散成綺，澄江靜如練。山居秋暝作者：（唐）王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥（td）送青來。當(dāng)堂檢測5分鐘書”的意思有：書信。1、根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典書的注解，寫。字體。裝訂成冊的著作中的書”的意思（1）書本-（4）楷書-（2、西日欲（(2)(5)沉鱗(文件。寫字；記錄；書請選擇下列詞語書寫-（判決書-）躍(3)書信-()）（）未復(fù)有能與（）其奇者3、寫出下列句子的修辭方法：曉霧將歇，猿鳥亂鳴（4、翻譯句子： 夕日欲頹，沉鱗