中小學(xué)校及中職智慧校園建設(shè)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中小學(xué)及中職學(xué)校智慧校園建設(shè)綜合需求書目錄專心-專注-專業(yè)智慧校園建設(shè)概況圖智慧校園是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，通過對校園的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源和教育、教學(xué)活動進(jìn)行數(shù)字化改造而構(gòu)建的信息化環(huán)境。智慧校園具有資源豐富、多種應(yīng)用系統(tǒng)集成、相關(guān)業(yè)務(wù)高度整合等特征，其宗旨是通過信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合，優(yōu)化教學(xué)、教研、管理和服務(wù)等過程，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)師生全面發(fā)展。智慧校園建設(shè)要以促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心，建設(shè)目標(biāo)如下：1.智慧教學(xué)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、云共享技術(shù)等先進(jìn)的信息化手段和工具，構(gòu)建智慧數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。打造智慧課室、智能教學(xué)錄播室

2、、智能3D打印，虛擬仿真等實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字備課，自習(xí)，閱覽室、面向職業(yè)教育的O2O在線學(xué)習(xí)平臺，統(tǒng)一配置優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源及學(xué)生/教師發(fā)展性評價(jià)系統(tǒng)等。提高教師教學(xué)質(zhì)量及效率與教學(xué)/實(shí)訓(xùn)室的利用率，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的建設(shè)、應(yīng)用和共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式和教育模式的變革與創(chuàng)新。2.智慧辦公打造一體化智慧辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各種辦公應(yīng)用系統(tǒng)互聯(lián)互通，統(tǒng)一身份認(rèn)證管理，構(gòu)建智慧辦公環(huán)境，實(shí)現(xiàn)辦公自動化、智能化教務(wù)、人事一體化管理，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)主流業(yè)務(wù)的融合，搭建家校互聯(lián)平臺實(shí)現(xiàn)家校信息互聯(lián)，便捷管理，增強(qiáng)家?；ヂ?lián)交流，實(shí)現(xiàn)師、生、家長全面和諧共處、交流。3.智慧管理構(gòu)建便捷、高效、高雅、健康的數(shù)字化生活環(huán)境

3、和電子商務(wù)服務(wù)平臺，利用智慧校園一卡通系統(tǒng)，統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)校內(nèi)所有消費(fèi)交易管理，一體化實(shí)現(xiàn)門禁、巡更、電梯控制、訪客、考勤、請假、停車、會議簽到、圖書借閱等管理。打造智慧數(shù)據(jù)中心，為智慧校園提供基礎(chǔ)支撐。利用智能數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園安全監(jiān)控與公寓、課室、場館等管理，學(xué)生入學(xué)繳費(fèi)、身份認(rèn)證及門禁等管理。4.智慧生活拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)空維度，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園寬帶/無線網(wǎng)絡(luò)全接入、全覆蓋。打造智慧校園數(shù)字廣播、數(shù)字化電視臺、圖書館、禮堂、數(shù)字展廳等智慧生活環(huán)境，利用在線交易系統(tǒng)打造校園小賣部、飯?zhí)糜啿?，?shí)現(xiàn)職業(yè)技能考試、職業(yè)考試相關(guān)書籍訂購等收費(fèi)項(xiàng)目的在線交易支付。一、智慧教學(xué)1.智慧課室校園實(shí)現(xiàn)智

4、慧課室全面覆蓋，包含智能教學(xué)一體機(jī)（計(jì)算機(jī)、電子白板、大屏幕電視）、數(shù)字視頻展示臺、中央控制系統(tǒng)、音響等多媒體設(shè)備配置?？蛇m當(dāng)加入數(shù)字化互動設(shè)備（電子書包、無線麥克風(fēng)等）而形成的數(shù)字化互動教學(xué)環(huán)境。建設(shè)要求如下：1）每個班級配備一套多媒體教學(xué)一體機(jī)，根據(jù)班級容量和教學(xué)需要選擇配置規(guī)格；2）教室內(nèi)需配置多媒體講臺，融入智能型多媒體中央控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)計(jì)算機(jī)、投影系統(tǒng)、數(shù)字視頻展示平臺系統(tǒng)、音響系統(tǒng)等電子設(shè)備的集中控制和管理；3）教室內(nèi)配置教育云服務(wù)終端，具有多媒體資源展示與交互的功能，保持網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定、通暢，并與教育優(yōu)質(zhì)資源庫、綜合教學(xué)系統(tǒng)互通連接，能滿足各學(xué)科課堂多媒體教學(xué)的需求；4）可在教室

5、內(nèi)配置交互式高清背投一體機(jī)或同類顯示終端、攝像頭、無線麥克風(fēng)、電子書包等交互設(shè)備，增強(qiáng)教室的多媒體資源展示與交互的性能，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的互動教學(xué)；5）教室中各種電子設(shè)備的主要技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)滿足實(shí)際教學(xué)需求，能支持學(xué)校的常用應(yīng)用服務(wù)軟件、系統(tǒng)的運(yùn)行，具有良好的售后服務(wù)體系；6智慧課室的施工、布線要符合國家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2.智能教學(xué)錄播室智能教學(xué)錄播室是安裝了全自動錄播系統(tǒng)，實(shí)施同步課堂、推送資源、探究性學(xué)習(xí)、名師講堂、名師導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)校選課、網(wǎng)校輔學(xué)、跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研和名師工作室等教育信息化應(yīng)用的資源采集場地。利用智能教學(xué)錄播室錄制優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源，通過建立本校的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共

6、享平臺，共享本校優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，于此同時(shí)，學(xué)生可借助O2O在線學(xué)習(xí)平臺，開展線上學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量。錄播室應(yīng)針對現(xiàn)今高教、職教、普教等信息化教學(xué)的重點(diǎn)需求，利用先進(jìn)的VGA采集壓縮編碼技術(shù)實(shí)現(xiàn)老師的講稿、多媒體課件、現(xiàn)場多路的音視頻信號實(shí)時(shí)采集壓縮，以標(biāo)準(zhǔn)的流媒體方式實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸、管理、控制，支持網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)播、廣播、直播、存貯、后期編輯等多種功能。（1）課程錄制1）全自動錄播教室配置全自動錄播系統(tǒng)設(shè)備，包括錄播主機(jī)、攝像機(jī)、數(shù)字音頻處理器、專業(yè)拾音話筒、音頻功放和擴(kuò)聲音箱。2）進(jìn)行微課錄制時(shí)，需配置交互式智能白板。3）配置工作站，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)和上網(wǎng)速度滿足監(jiān)控錄制和實(shí)時(shí)直播

7、全過程、錄像存儲、后期編輯和上傳云服務(wù)平臺等常用功能需求。4）按常規(guī)教室的兩倍照度安裝日光燈，采用三基色拍攝照明燈具；教室墻面、地面進(jìn)行隔音處理。5）配置中控系統(tǒng)，支持智能化錄播，可在無人值守情況下實(shí)現(xiàn)全自動多場景課程錄制，實(shí)現(xiàn)拍攝自動跟蹤定位，跟蹤無盲區(qū)，不受環(huán)境因素影響，無須攝像人員控制。6）錄制的視頻采用H.264壓縮算法編碼和FLASH MEDIA流媒體架構(gòu)，錄像文件采用FLV封裝格式，生成的視頻文件在WINDOWS下能做到不使用特定播放器正常播放。7）支持校園網(wǎng)絡(luò)、教育網(wǎng)絡(luò)直播和公網(wǎng)直播，直播時(shí)聲話必須同步（同步誤差在100毫秒以內(nèi)），盡量減少傳輸延時(shí)。8）音頻采集設(shè)備保證錄制的聲音

8、清晰。9）自動錄制白板視頻，自動獲取講課語音，自動合成語音和視頻信息。10）錄制的視頻畫面質(zhì)量要達(dá)到1024*768分辨率或更高分辨率，且支持視頻流媒體和三分屏格式。（2）網(wǎng)絡(luò)課件制作系統(tǒng)能自動生成可供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播的網(wǎng)絡(luò)課件，后期可對錄像文件進(jìn)行刪減、合成、索引等編輯，也可導(dǎo)入非線編平臺進(jìn)行專業(yè)編輯。方便用戶教與學(xué)的綜合應(yīng)用，優(yōu)質(zhì)精品課件的評比等等。（3）無縫對接優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源庫可以為學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課資源庫建設(shè)，同時(shí)也可為課件上傳提供開放式管理平臺。教師上課完成時(shí)，錄制的課件會自動生成，可直接上傳到服務(wù)器；配合個人資源庫管理權(quán)限，進(jìn)行資源分類/多級目錄創(chuàng)建/課件預(yù)覽/課件刪除等操作。（4）視頻點(diǎn)播

9、用戶可通過手機(jī)APP、電腦或智慧課室主機(jī)實(shí)現(xiàn)視頻點(diǎn)播功能，自助查閱視頻信息。3.O2O在線學(xué)習(xí)平臺（1）在線學(xué)習(xí)平臺1）教學(xué)資源：連接本地優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源庫，包括優(yōu)質(zhì)視頻課堂教學(xué)案例、微課資源、教學(xué)素材、多MOOC資源、校本選修課、社團(tuán)課程等方面，涵蓋學(xué)科可包括語文、數(shù)學(xué)、英語、德育史地、體育、珠寶、影視動畫、財(cái)經(jīng)、國際商務(wù)、計(jì)算機(jī)與科學(xué)、智能電子、食品安全檢驗(yàn)、音樂、物流等。2）激勵機(jī)制：建立有效的激勵機(jī)制，如勛章頒發(fā)、學(xué)分認(rèn)證、頒發(fā)學(xué)習(xí)證明，教師開發(fā)獎勵等，激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣與教師開發(fā)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。3）導(dǎo)航：清晰、明了，便捷。4）界面：美觀、大方、合理。5）學(xué)習(xí)工具：齊全，便捷。6）線

10、上練習(xí)：在對應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容下，提供線上練習(xí)功能。7）資料下載：提供教學(xué)資料下載，拓展資源下載等功能。（2）學(xué)生個人學(xué)習(xí)空間1）建立朋友圈：學(xué)生可建立自己的朋友圈。2）發(fā)布動態(tài)消息：發(fā)布各類消息，可涵蓋學(xué)習(xí)、分享日常動態(tài)等。3）選擇課程：學(xué)生可選擇自己的新課程，根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)習(xí)視頻資源，下載教輔材料。4）線上練習(xí)：學(xué)生可在線進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)得到反饋。5）課程表現(xiàn)表：學(xué)生可根據(jù)練習(xí)成績，及時(shí)查看自己的學(xué)習(xí)軌跡。6）勛章墻：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，獲得不同勛章。7）學(xué)習(xí)記錄：學(xué)生可隨時(shí)查看自己的學(xué)習(xí)情況，哪門課更新了，學(xué)習(xí)到哪一節(jié)等，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)。8）在線交流：學(xué)生可通過在線交流，參與合作交流。、9）社團(tuán)

11、課程開設(shè)：學(xué)生可根據(jù)社團(tuán)需要，在平臺上開設(shè)社團(tuán)課程，如戲劇、buying、DIY等。（3）教師個人教學(xué)空間1）建立朋友圈：教師可建立自己的朋友圈，班級圈等，涵蓋學(xué)生與教師等。2）發(fā)布動態(tài)消息：發(fā)布各類消息，可涵蓋教學(xué)、分享優(yōu)質(zhì)課程等。3）發(fā)布課程：教師可發(fā)布自己的新課程，設(shè)置教學(xué)安排，上傳課程視頻與資料。4）閱覽批改練習(xí)：教師可在線閱覽批改選修學(xué)生的練習(xí)，分析教學(xué)重難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)。5）在線交流：教師可通過在線交流，開設(shè)協(xié)作學(xué)習(xí)等。6）選修課程：教師可選修平臺中的其他課程，并完成常規(guī)學(xué)習(xí)。4.優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共享平臺（1）優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共享平臺功能需求優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共享平臺應(yīng)能實(shí)現(xiàn)學(xué)生利用優(yōu)

12、質(zhì)職業(yè)教育資源線上線下學(xué)習(xí)，教師利用優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源開展教學(xué)教研、網(wǎng)絡(luò)備課、支持教師上傳，下載優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源到優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源庫、庫內(nèi)所有資源需支持二次開發(fā)。（2）優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源分類優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源庫中的資源按照應(yīng)用目的，可以將智慧校園建設(shè)中的職業(yè)教育資源分為三類，分別是學(xué)生學(xué)習(xí)資源、教師教學(xué)資源和教師專業(yè)發(fā)展與教研資源。1）學(xué)生學(xué)習(xí)資源：供學(xué)生自主、協(xié)作學(xué)習(xí)等各種個性化優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，包括面向?qū)W習(xí)者的微課資源、MOOC（慕課）資源、網(wǎng)絡(luò)課堂、數(shù)字圖書、校本選修課個性化輔導(dǎo)的多媒體課件、針對學(xué)科專題的探究性主題資源、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、虛擬仿真系統(tǒng)等；2）教師教學(xué)資源：供教師開展多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教

13、學(xué)的各種優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)工具、多媒體教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)試題庫、教學(xué)素材資源等；3）教師專業(yè)發(fā)展與教研資源：面向教師專業(yè)發(fā)展的各種培訓(xùn)資源和供教師開展教研的各種數(shù)字化教育資源，包括優(yōu)質(zhì)視頻課堂教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程等。（3）優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源建設(shè)指標(biāo)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源庫應(yīng)建設(shè)有以下優(yōu)質(zhì)教育資源，包括優(yōu)質(zhì)視頻課堂教學(xué)案例、微課資源、教學(xué)素材、多媒體教學(xué)課件、MOOC資源、教學(xué)游戲、數(shù)字圖書、虛擬仿真系統(tǒng)、教學(xué)工具、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、校本選修課、個性化學(xué)習(xí)資源等方面，涵蓋學(xué)科應(yīng)包括語文、數(shù)學(xué)、英語、德育史地、體育、珠寶、影視動畫、財(cái)經(jīng)、國際商務(wù)、計(jì)算機(jī)與科學(xué)、智能電子、食品安全檢驗(yàn)、音樂、物

14、流等，具體指標(biāo)描述如下：表1.3.1優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育指標(biāo)描述建設(shè)內(nèi)容序號指標(biāo)描述教學(xué)素材1教學(xué)素材應(yīng)能支持解決教學(xué)問題，對教學(xué)起正面促進(jìn)作用。2教學(xué)素材成體系，具有完整的結(jié)構(gòu)，能夠支持至少一個學(xué)期的教學(xué)活動。3教學(xué)素材需符合課程教學(xué)實(shí)施需要，易于使用與推廣。4各類教學(xué)素材應(yīng)采用主流格式存儲，大小合適，能夠在常用教學(xué)終端上流暢播放。5每種類型素材（文本、圖形/圖像、音頻等）應(yīng)符合相關(guān)的技術(shù)指標(biāo)要求。優(yōu)質(zhì)視頻課堂教學(xué)案例（名師課堂）1優(yōu)質(zhì)視頻課堂教學(xué)案例應(yīng)包含案例背景、主題、情境、結(jié)果、評析、教學(xué)目的、用途、理論依據(jù)及其它教學(xué)支持材料。2優(yōu)質(zhì)視頻課堂教學(xué)案例要采用專業(yè)級錄像和錄音設(shè)備進(jìn)行錄制。3優(yōu)質(zhì)視

15、頻課堂教學(xué)案例要能反映新課程的改革思路，體現(xiàn)一定的教學(xué)創(chuàng)新。4教學(xué)案例真實(shí)可信，能啟發(fā)教學(xué)，具有借鑒意義和教學(xué)示范價(jià)值。5視頻制作至少使用標(biāo)清制式，視頻壓縮采用H.264（MPEG-4 Part 10：profile=main，1eve1=3.0）編碼方式，碼流率不低于256 Kbps，幀率不低于25fps，分辨率不低于720*576（4:3）或1024*576（16:9），采用MP4格式。6優(yōu)質(zhì)視頻課堂教學(xué)案例資源中各類素材資源的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合教學(xué)素材類資源中相關(guān)素材的規(guī)定。微課資源1符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對某一完整的知識點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，短小精悍（時(shí)間在10分鐘內(nèi)），語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出

16、，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2微課資源一般采用視頻或以整合相關(guān)資源的網(wǎng)頁形式進(jìn)行呈現(xiàn)，大小合適，便于在寬帶條件下快速下載；若采用網(wǎng)頁進(jìn)行呈現(xiàn)，要求兼容常用瀏覽器并流暢運(yùn)行。3微課資源除必須包含微課視頻資源外，還應(yīng)該包括配套的輔助擴(kuò)展資源，如微習(xí)題、微課件等。4微課視頻一般分為錄屏類和拍攝類兩種。錄屏畫面的大小一般為1024×768，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求適當(dāng)調(diào)整屏幕大小，布局美觀大方，但不小于640×480，錄制頻率一般不少于2-5幀/秒；拍攝類視頻采用PAL制，一般采用16:9拍攝，標(biāo)清分辨率為1280×720，高清分辨率為1920×1080（同一視頻中，各節(jié)點(diǎn)

17、視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標(biāo)清和高清混用）。5微課資源應(yīng)分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。文科類學(xué)科以知識領(lǐng)域和能力要求進(jìn)行梳理，數(shù)理類學(xué)科以知識點(diǎn)的編排順序和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行梳理，每個學(xué)科以年級為單位形成知識點(diǎn)體系。6微課資源中使用到的各類素材資源的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合教學(xué)素材類資源中相關(guān)素材的規(guī)定。多媒體教學(xué)課件1多媒體教學(xué)課件應(yīng)覆蓋課程目標(biāo)的基本要求，與新課程教材的教學(xué)內(nèi)容相配套，知識體系結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容組織及其結(jié)構(gòu)合理。2教學(xué)課件應(yīng)能夠支持解決教學(xué)問題，對教學(xué)起正面促進(jìn)作用，易于使用與推廣。3提供有效的教學(xué)反饋，學(xué)習(xí)導(dǎo)航清晰，滿足內(nèi)容展示、教學(xué)評價(jià)等需要。4多媒體技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)，并具有相應(yīng)的控制技術(shù)，操作方便、靈活，采用

18、多種教學(xué)媒體呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。5界面設(shè)計(jì)簡明、布局合理；整體風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)、重點(diǎn)突出。6教學(xué)課件一般采用演示文稿、二維/三維動畫技術(shù)實(shí)現(xiàn)，能夠在常用教學(xué)終端上順暢運(yùn)行。7教學(xué)課件使用到的各類素材資源的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合教學(xué)素材類資源中相關(guān)素材的規(guī)定。MOOC資源1MOOC內(nèi)容應(yīng)覆蓋課程目標(biāo)的基本要求，知識體系結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容組織及其結(jié)構(gòu)合理，知識關(guān)聯(lián)清晰。2MOOC應(yīng)按照課程內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將課程內(nèi)容劃分為合適的學(xué)習(xí)單元或模塊，按知識點(diǎn)的邏輯關(guān)系合理地組織編排課程內(nèi)容。3MOOC應(yīng)提供有效的教學(xué)反饋，學(xué)習(xí)導(dǎo)航清晰，滿足內(nèi)容展示、教學(xué)評價(jià)等需要；教學(xué)評價(jià)及時(shí)、有效、可靠，包括提供作業(yè)

19、、練習(xí)反饋、在線測試等。4MOOC的實(shí)現(xiàn)一般采用HTML、三分屏視頻流、Flash等技術(shù)，要求兼容常用瀏覽器并流暢運(yùn)行，課程運(yùn)行效果能滿足個體學(xué)習(xí)需要。5MOOC中教學(xué)錄像按教學(xué)單元或知識點(diǎn)錄制，視頻壓縮采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)編碼方式，碼流率256 Kbps以上，幀率不低于25fps，分辨率不低于720*576（4:3）或1024*576（16:9）；字幕要使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，擺放位置、大小等合適恰當(dāng)，不破壞原有畫面。6MOOC資源應(yīng)能與公共服務(wù)平臺對接，并順利運(yùn)行。7MOOC中使用到的各類素材資源技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合教學(xué)素

20、材類資源中相關(guān)素材的規(guī)定。教學(xué)游戲1教學(xué)游戲在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程中需要運(yùn)用有關(guān)的學(xué)科知識，或進(jìn)行一些推理、分析等，對學(xué)生鞏固相關(guān)學(xué)科知識，培養(yǎng)、訓(xùn)練判斷推理等必備能力有一定的支持與促進(jìn)作用。2教學(xué)游戲的導(dǎo)航方便合理，符合學(xué)生操作特點(diǎn)；易于安裝和卸載，容錯能力強(qiáng)；注重教育游戲交互功能的設(shè)計(jì)。3教學(xué)游戲應(yīng)能主動將學(xué)習(xí)者所需的知識推送給學(xué)習(xí)者，提高個性化服務(wù)水平。4系統(tǒng)結(jié)構(gòu)合理，兼容性強(qiáng)；能夠在多種終端（筆記本、手機(jī)、平板電腦等）中穩(wěn)定、快捷地運(yùn)行。5教學(xué)游戲采用常用技術(shù)開發(fā)，使用方便；文件采用常用格式，大小合適，便于在寬帶條件下快速下載。6教學(xué)游戲中使用到的各類素材資源的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合教學(xué)素材類資

21、源中相關(guān)素材的規(guī)定。數(shù)字圖書1數(shù)字圖書的內(nèi)容具有較強(qiáng)的時(shí)效性，要與新課程改革同步。2數(shù)字圖書的導(dǎo)航清晰明確，交互菜單設(shè)計(jì)層次分明，滿足學(xué)習(xí)者自主閱讀的需要，可自由控制閱讀進(jìn)度、自主選擇閱讀路徑、自由檢索閱讀內(nèi)容。3數(shù)字圖書應(yīng)采用多種教學(xué)媒體呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，多媒體技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)，能有效支持學(xué)生閱讀過程。4數(shù)字圖書的知識體系結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容組織及其結(jié)構(gòu)合理，知識關(guān)聯(lián)清晰；內(nèi)容劃分為合適的章節(jié)或模塊，符合圖書的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)習(xí)者的認(rèn)知、實(shí)踐規(guī)律。5數(shù)字圖書能在多種終端（筆記本、手機(jī)、平板電腦等）上順暢瀏覽、下載和播放，并具有訂閱、復(fù)制等常用功能。6數(shù)字圖書中使用到的各類素材資源的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合教學(xué)素材類

22、資源中相關(guān)素材的規(guī)定。虛擬仿真系統(tǒng)1虛擬仿真系統(tǒng)應(yīng)支持完成一個相對完整的教學(xué)內(nèi)容，或完整技能訓(xùn)練點(diǎn)。2選擇呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的技術(shù)手段科學(xué)、有效，符合認(rèn)知或技能形成的規(guī)律。3根據(jù)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容類別，采用不同設(shè)計(jì)理念，選擇不同設(shè)計(jì)思路，利用不同設(shè)計(jì)手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的有效性、針對性、科學(xué)性。4虛擬仿真系統(tǒng)具有學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)、訓(xùn)練路線，自主選擇考試、考核方式方法功能，有試題庫設(shè)計(jì)，有思考、練習(xí)、訓(xùn)練題目設(shè)計(jì)，有培養(yǎng)學(xué)生研究問題、創(chuàng)新能力設(shè)計(jì)。5虛擬仿真系統(tǒng)具有對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤評價(jià)、學(xué)習(xí)結(jié)果的階段評價(jià)及學(xué)習(xí)結(jié)束綜合評價(jià)。6虛擬仿真系統(tǒng)的導(dǎo)航清晰，有教學(xué)交互和互動設(shè)計(jì)，交互形式靈活、多樣、方便；多媒體技

23、術(shù)使用科學(xué)、合理，素材選擇切合主題；界面布局合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一。7虛擬仿真系統(tǒng)的整體布局科學(xué)，仿真對象選擇合理；仿真環(huán)境選擇真實(shí)；必要鏈接齊全；對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題解決方案科學(xué)、先進(jìn)，預(yù)測效果突出。8虛擬仿真系統(tǒng)具有單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版兩種應(yīng)用模式。9虛擬仿真系統(tǒng)中使用到的各類素材資源的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合教學(xué)素材類資源中相關(guān)素材的規(guī)定。教學(xué)工具1教學(xué)工具的定位明確，符合教學(xué)需要和學(xué)習(xí)者認(rèn)知發(fā)展水平，有利于提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效能，有效支持教學(xué)活動。2教學(xué)工具在學(xué)科教學(xué)中有普遍適用性，教學(xué)應(yīng)用效果顯著，有推廣價(jià)值。3教學(xué)工具的操作簡單，使用方便，符合師生操作特點(diǎn)；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)合理，軟件工具安全可靠，兼容性和容錯能力

24、強(qiáng)。4教學(xué)工具的設(shè)計(jì)簡明，布局合理，視覺效果好；導(dǎo)航方便合理，易于安裝和卸載。5教學(xué)工具應(yīng)能夠在主流計(jì)算機(jī)環(huán)境中穩(wěn)定、快捷運(yùn)行；工具的幫助文檔齊全，案例豐富，提供良好的用戶支持服務(wù)。6教學(xué)工具中使用到的各類素材資源的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合教學(xué)素材類資源中相關(guān)素材的規(guī)定。學(xué)習(xí)網(wǎng)站1學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源豐富，應(yīng)提供多元化、豐富的信息內(nèi)容，主題鮮明，條目清晰。2網(wǎng)站內(nèi)容劃分為合適的學(xué)習(xí)單元或模塊，內(nèi)容目標(biāo)一致；教學(xué)單元知識體系結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容組織及其結(jié)構(gòu)合理，知識關(guān)聯(lián)清晰。3根據(jù)應(yīng)用服務(wù)的實(shí)際要求，設(shè)計(jì)有效、多樣、智能的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，且能有效監(jiān)控、記錄和評價(jià)活動過程。4學(xué)習(xí)網(wǎng)站應(yīng)提供多種

25、互動方式，支持實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)交流與答疑，并配備學(xué)習(xí)支持人員對學(xué)習(xí)問題及時(shí)響應(yīng)，營造良好、安全的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)氛圍，給予學(xué)習(xí)者持續(xù)、有效、主動學(xué)習(xí)的支持與指導(dǎo)。5學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)資源有良好的更新機(jī)制，應(yīng)涵蓋前沿、實(shí)時(shí)的教學(xué)資源。6學(xué)習(xí)網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì)簡明、布局合理；整體風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)、重點(diǎn)突出。7學(xué)習(xí)網(wǎng)站的導(dǎo)航方便合理、清晰，學(xué)習(xí)者能自如地訪問網(wǎng)站的各個模塊。 8學(xué)習(xí)網(wǎng)站中使用到的各類素材資源的技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合教學(xué)素材類資源中相關(guān)素材的規(guī)定。校本選修課1每門選修課提供豐富的課程資源，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2選修課應(yīng)與新課程改革目標(biāo)保持一致，滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。3選修課的內(nèi)容既具有科學(xué)性，又

26、體現(xiàn)時(shí)代性，貼近科學(xué)、貼近生活、貼近社會。4制定選修課教學(xué)質(zhì)量管理的相關(guān)制度和辦法，保障選修課的教學(xué)質(zhì)量。5有條件的學(xué)校，可以對社會開放校本選修課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)選修課程共享。6選修課的教學(xué)與教師績效考核掛鉤，鼓勵教師開設(shè)高質(zhì)量的校本選修課。個性化學(xué)習(xí)資源1資源全面系統(tǒng)，涵蓋學(xué)科各個知識點(diǎn)。2資源類型豐富，包括多媒體課件、試題試卷、網(wǎng)絡(luò)課程、探究性主題資源等。3資源庫要動態(tài)更支持動態(tài)更新。4廣大師生可以方便地上載、下載、檢索、瀏覽、重組和收藏資源。5.學(xué)生/教師發(fā)展性評價(jià)系統(tǒng)（1）學(xué)生電子檔案袋系統(tǒng)建立學(xué)生個人電子檔案袋（E-Learning Portfolio），是在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息

27、手段表現(xiàn)和展示學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中關(guān)于學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)業(yè)績、學(xué)習(xí)付出、學(xué)業(yè)進(jìn)步以及關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的有關(guān)學(xué)習(xí)的一種集合體。主要內(nèi)容可包括學(xué)習(xí)作品、學(xué)習(xí)參與、學(xué)習(xí)選擇、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)自省等材料，主要用于現(xiàn)代學(xué)習(xí)活動中對學(xué)習(xí)和知識的管理、評價(jià)、討論、設(shè)計(jì)等。職校教師可利用電子檔案袋實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的綜合測評。1）學(xué)生學(xué)習(xí)成績：記錄學(xué)生自入學(xué)以后的每次考試測評成績，以圖呈現(xiàn)學(xué)生成績變化走勢，設(shè)立合適教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生目標(biāo)成績，并實(shí)現(xiàn)預(yù)測職高考成績功能。2）學(xué)生個人反思日記：學(xué)生各個階段對自己的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)的反思，以及成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄。3）學(xué)生健康檔案：學(xué)生在各個時(shí)

28、期的身體健康狀況。4）學(xué)生操行評語：教師對學(xué)生各個學(xué)期表現(xiàn)的評價(jià)。5）學(xué)生的獲獎情況及榮譽(yù)：展示學(xué)生的獎項(xiàng)及榮譽(yù)，記錄學(xué)生成長過程的成就。6）學(xué)生優(yōu)秀作品：記錄、收集、展示學(xué)生平時(shí)形成的優(yōu)秀作品。7）學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平報(bào)告單：教師對學(xué)生進(jìn)行全面的綜合素質(zhì)評價(jià)，內(nèi)容不僅包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還包括老師對學(xué)生德、智、體、美、勞等全方面的綜合素質(zhì)評價(jià)。（2）教師培養(yǎng)檔案袋系統(tǒng)建立教師培養(yǎng)電子檔案袋，是在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)校運(yùn)用信息手段記錄本校教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)過程。主要內(nèi)容可包括培訓(xùn)參與、活動參與、教師的獲獎情況及榮譽(yù)、教師反思等材料，主要用于現(xiàn)代學(xué)校對教師進(jìn)行綜合培養(yǎng)、管理與測評。1）培訓(xùn)參與：記錄教師

29、自入校以來，參與培訓(xùn)情況，包括培訓(xùn)目的，培訓(xùn)內(nèi)容，獲得的培訓(xùn)成績。2）活動參與：記錄教師自入校以來，參與活動情況。3）學(xué)生健康檔案：學(xué)生在各個時(shí)期的身體健康狀況。4）教師的獲獎情況及榮譽(yù)：展示教師的獎項(xiàng)及榮譽(yù)，記錄教師成長過程的成就。5）教師表現(xiàn)評語：主管主任、學(xué)科組長等對教師各個學(xué)期表現(xiàn)的評價(jià)。6）教師反思日記：教師各個階段對自己的教學(xué)情況的反思，以及教師成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄。（3）多維度/角色評價(jià)系統(tǒng)學(xué)生/教師發(fā)展性評價(jià)系統(tǒng)應(yīng)提供支持學(xué)生學(xué)業(yè)、教師教學(xué)的評價(jià)、反饋、交流等功能。1）提供學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)功能，支持教師對學(xué)生開展線上和線下的測評和評價(jià)。2）支持管理人員實(shí)時(shí)查看學(xué)生課堂評價(jià)記錄

30、。3）提供評價(jià)系統(tǒng)中師生的實(shí)時(shí)交流功能。4）提供學(xué)生評價(jià)數(shù)據(jù)共享功能，支持區(qū)域內(nèi)的學(xué)生評價(jià)數(shù)據(jù)共享。5）提供評價(jià)指標(biāo)體系的在線設(shè)計(jì)和管理功能，支持學(xué)校在基礎(chǔ)性評價(jià)指標(biāo)的基礎(chǔ)上自行添加個性化評價(jià)指標(biāo)。6）提供學(xué)籍管理系統(tǒng)和學(xué)生電子檔案袋系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長記錄與升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等活動同步。7）提供檔案袋評價(jià)功能，支持教師、家長和同學(xué)對學(xué)生的檔案袋進(jìn)行評價(jià)。8）提供學(xué)生間、班級間、教師間的多維評價(jià)結(jié)果比較功能。9）提供評價(jià)報(bào)告生成功能，能根據(jù)學(xué)習(xí)檔案記錄，自動生成學(xué)習(xí)評價(jià)報(bào)告，并可以選擇同步到學(xué)生電子檔案袋系統(tǒng)中。10）支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平均響應(yīng)時(shí)間不超過3秒。

31、6.智能3D打印實(shí)驗(yàn)室3D打印即技術(shù)的一種，它是一種以文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。本校特色專業(yè)為珠寶專業(yè)，可通過智能3D打印室，開展珠寶設(shè)計(jì)教學(xué)，打印學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1）創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件：含CAD/CAE/CAM全模塊。2）三維掃描儀：擁有小巧的外形以及極高的捕捉能力。內(nèi)置能夠自動變焦、追蹤、聚焦、剪裁、升級和分享工具。3）三色三維打印機(jī)：采用熔融擠壓快速成形技術(shù)，將機(jī)械工程、CAD、數(shù)控技術(shù)及材料科學(xué)技術(shù)綜合為一體，在微機(jī)控制與管理下，根據(jù)零件的3D模型，采用材料精確堆積（由點(diǎn)堆積成面，由面堆積成三維實(shí)體）的方法制造原型或零件，是真正意義

32、上的擁有大幅面打印區(qū)域的教學(xué)型臺式三維打印機(jī)。7.智能虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室根據(jù)專業(yè)需求，建設(shè)智能虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，利用虛擬仿真技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)實(shí)訓(xùn)要求。1）智能虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)數(shù)量應(yīng)以滿足學(xué)校專業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要為基本要求；2）實(shí)訓(xùn)機(jī)器內(nèi)配置專業(yè)相關(guān)的虛擬仿真軟件，滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。3）虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室應(yīng)連接豐富的虛擬仿真資源，供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。4）虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的施工、布線要符合國家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。8.數(shù)字化教師備課室數(shù)字化教師備課室是教師進(jìn)行電子教案編寫、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源搜索、程序開發(fā)、電子閱覽、觀看課例、微課資源建設(shè)等活動的信息化環(huán)境。建設(shè)要求如下：1）教師備課室的建設(shè)數(shù)量應(yīng)以滿足

33、學(xué)校教師備課的實(shí)際需要為基本要求；2）教師備課室內(nèi)配備適量的計(jì)算機(jī)，其主要技術(shù)指標(biāo)應(yīng)滿足實(shí)際備課需求，支持各類常用備課應(yīng)用服務(wù)軟件、系統(tǒng)的運(yùn)行；3）每臺計(jì)算機(jī)上需要安裝常用的備課軟件、系統(tǒng)，并與教育優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源庫互通，能從中實(shí)時(shí)搜索、調(diào)用各類資源，實(shí)現(xiàn)各種電子備課功能；4）教師備課室內(nèi)其他電子設(shè)備的主要技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)滿足實(shí)際備課需求，屬于同類產(chǎn)品的主流配置，具有良好的售后服務(wù)體系；5）教師備課室的施工、布線要符合國家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。9.智能數(shù)字自習(xí)室1）智能數(shù)字自習(xí)室連接到學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源庫，學(xué)生可自由訪問豐富的微課資源、MOOC資源、圖書資源、教學(xué)素材資源等。2）每臺計(jì)算機(jī)與校園網(wǎng)

34、聯(lián)通，可以訪問教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。3）提供互聯(lián)網(wǎng)不健康信息過濾功能，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、暢游網(wǎng)絡(luò)提供綠色安全環(huán)境。4）支持個人閱讀資源管理，提供查看、收藏、下載、搜索等基本功能。5）安裝必要專業(yè)軟件，為學(xué)生練習(xí)軟件操作提供便捷。6）開發(fā)校園數(shù)字閱覽/在線學(xué)習(xí)APP（支持Android、ios、windows等多類系統(tǒng)），實(shí)現(xiàn)通過校園網(wǎng)，利用移動學(xué)習(xí)終端登錄校園電子閱覽室進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)。10.智能數(shù)字閱覽室1）智能數(shù)字閱覽室連接到學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源庫，師生可自由訪問豐富的微課資源、MOOC資源、圖書資源、教學(xué)素材資源等。2）每臺計(jì)算機(jī)與校園網(wǎng)聯(lián)通，可以訪問教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。3）提供互聯(lián)網(wǎng)不健康信息過

35、濾功能，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、暢游網(wǎng)絡(luò)提供綠色安全環(huán)境。4）支持個人閱讀資源管理，提供查看、收藏、下載、搜索等基本功能。5）開發(fā)校園數(shù)字閱覽/在線學(xué)習(xí)APP（支持Android、ios、windows等多類系統(tǒng)），實(shí)現(xiàn)通過校園網(wǎng)，利用移動學(xué)習(xí)終端登錄校園電子閱覽室進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)。二、智慧辦公1.統(tǒng)一身份認(rèn)證實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證,智慧辦公各系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證,用戶實(shí)現(xiàn)一個賬號與密碼統(tǒng)一登錄所有系統(tǒng)。建設(shè)以目錄服務(wù)和認(rèn)證服務(wù)為基礎(chǔ)的統(tǒng)一用戶管理、授權(quán)管理和身份認(rèn)證體系，將組織信息、用戶信息統(tǒng)一存儲，進(jìn)行分級授權(quán)和集中身份認(rèn)證，規(guī)范應(yīng)用系統(tǒng)的用戶認(rèn)證方式。提高應(yīng)用系統(tǒng)的安全性和用戶使用的方便性，實(shí)現(xiàn)全部應(yīng)

36、用的單點(diǎn)登錄。學(xué)校工作人員進(jìn)行了調(diào)動、調(diào)級、調(diào)職等變更后，或?qū)W校體制改革、組織機(jī)構(gòu)變動后，使用戶的身份和權(quán)限在各系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)同步。2.辦公自動化系統(tǒng)（1）我的辦公桌此系列模塊主要起輔助工作的作用，便于郵件、公告、日程、通訊錄等基礎(chǔ)功能的查找和應(yīng)用，能為個人辦公提供更細(xì)致的服務(wù)，是全體教職工工作的助手。1）內(nèi)部郵件：收件箱、草稿箱、已發(fā)送、已刪除；在收件箱可以對郵件進(jìn)行查詢、清空、刪除、導(dǎo)出、新增。在草稿箱里可以對郵件進(jìn)行查詢、發(fā)送、刪除、導(dǎo)出、新增操作。在已發(fā)送頁面，可以對郵件進(jìn)行查詢、清空、導(dǎo)出、新增操作。在刪除頁面中，查看刪除郵件記錄。2）Internet郵件：收件箱、草稿箱、已發(fā)送、已刪

37、除、短信；3）手機(jī)短信：在手機(jī)短信頁面，可以查詢和內(nèi)部人員之間的短信交流內(nèi)容，并進(jìn)行查詢、發(fā)送、刪除、導(dǎo)出、新增手機(jī)短信。4）公告通知：單位公告、部門公告。在單位公告、部門公告頁面，對公告進(jìn)行查詢、修改、刪除、導(dǎo)出、新增公告。5）投票：在投票頁面中的顯示當(dāng)前所有投票項(xiàng)目，點(diǎn)擊投票項(xiàng)目的名稱進(jìn)入詳情頁面，在詳情頁面可以對未投過票的項(xiàng)目進(jìn)行投票。6）日程安排：我的日程表、日程管理。在我的日程表頁面中，可以查看今天、本周、本月、按天、按周、按月查看日程表。在日程管理頁面可以進(jìn)行查詢、刪除、導(dǎo)出、新增日程。7）通訊簿：公共通訊簿、共享通訊簿、個人通訊簿、我的會議。公共通訊簿、個人通訊簿要求具有查詢、修

38、改、刪除、導(dǎo)出、新增功能。共享通訊簿中顯示的是在公共通訊錄添加人員信息，選擇共享就在此頁面顯示。我的會議應(yīng)具有查詢、導(dǎo)出功能。8）個人設(shè)置：基本資料、系統(tǒng)提醒、修改密碼、郵件設(shè)置、常用審批、常用模版、我的權(quán)限?？梢孕薷挠脩粜畔ⅰ⑷耸滦畔?、其他信息。個人設(shè)置中可以修改郵件的基本信息和進(jìn)行郵件的相關(guān)設(shè)置。在常用審批頁面中，可以通過審批語進(jìn)行查詢、對審批語進(jìn)行修改、刪除、新增操作。在常用模板頁面中對模板信息進(jìn)行查詢、修改、刪除操作，新增模板，導(dǎo)出相關(guān)信息。在我的權(quán)限頁面可以查看用戶名稱、權(quán)限配置情況，可以更改權(quán)限。（2）我的工作流工作流程就是一個部門人員分多個步驟完成某一項(xiàng)業(yè)務(wù)所進(jìn)行的所有工作與工作

39、轉(zhuǎn)交（交互）過程，幾乎所有的業(yè)務(wù)過程都是工作流。1）工作管理：我的工作、待辦工作、查詢工作、工作監(jiān)控、歸檔工作；2）表單定義：表單設(shè)計(jì)、表單類別。表單設(shè)計(jì)要具有查詢、修改、刪除、導(dǎo)出、新增、設(shè)計(jì)器、預(yù)覽功能。表單類別能夠進(jìn)行添加、修改、刪除操作。3）工作流程管理：要求具有查詢、修改、刪除、導(dǎo)出、新增、流程定義功能。（3）公文收發(fā)可以完成單位公文的登記、管理，擬辦、批閱、主辦、閱辦，并可完成歸檔、查詢等全過程處理。1）接收文件。2）傳閱文件。3）接收文件瀏覽：上級發(fā)文、下級來文。4）傳閱文件瀏覽：普通文件、解密文件、加密文件、外部傳閱文件夾、內(nèi)部傳閱文件夾。5）接收文件分類：用于對接收的文件進(jìn)行

40、歸檔，上級發(fā)文、下級來文。6）傳閱文件分類：普通文件、加密文件、解密文件、外部傳閱文件夾、內(nèi)部傳閱文件夾。（4）工作管理要求工作管理模塊可解決個人工作效率的問題，合理安排他人給自己的工作，以及自己自行安排的工作，有效避免工作時(shí)間上的沖突；應(yīng)支持日志、計(jì)劃等功能，協(xié)助教職工提高工作效率。1）我的日志：用于對工作日志的存檔。2）我的計(jì)劃。3）我的匯報(bào)。4）計(jì)劃管理。5）匯報(bào)管理。6）日志管理。（5）辦公用品管理行政辦公用品要求能夠?qū)k公用品實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，通過對辦公用品的登記、使用提供全方位查詢統(tǒng)計(jì)，為實(shí)現(xiàn)行政辦公的精細(xì)化管理提供強(qiáng)力幫助。1）辦公用品申請。2）辦公用品管理。3）折舊管理。4）消耗

41、管理。（6）資產(chǎn)管理固定資產(chǎn)管理是對于合理配備并節(jié)約、有效使用固定資產(chǎn)，提高固定資產(chǎn)使用效益的一個管理功能。1）固定資產(chǎn)管理。2）資產(chǎn)折舊記錄。（7）師資培訓(xùn)管理通過培訓(xùn)管理應(yīng)能夠讓師生掌握更多工作、學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧，可保證工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技巧的延續(xù)，從而促進(jìn)人才培養(yǎng)的良性循環(huán)。1）培訓(xùn)信息。2）培訓(xùn)日志。3）效果評估。4）教學(xué)科研。（8）會議管理辦公系統(tǒng)的會議管理模塊應(yīng)有利于單位對于會議進(jìn)行統(tǒng)一組織和管理，并可以靈活地通過即時(shí)信息、公告板等方式進(jìn)行通知，從而省去了由部門進(jìn)行逐個通知的煩瑣細(xì)節(jié)。1）我的會議。2）會議申請。3）會議查詢。4）會議管理。5）會議室設(shè)置。（9）車輛調(diào)度維修管理車輛

42、信息管理要求能夠有效避免傳統(tǒng)業(yè)務(wù)過程中造成車輛申請者找車難，車輛管理部門管車難、調(diào)度難、統(tǒng)計(jì)難等問題。功能要求：1）車輛使用申請；按照車輛名稱，審核狀態(tài)和申請日期查詢檢索，相關(guān)申請數(shù)據(jù)。2）車輛使用管理；車輛使用管理，對車輛申請進(jìn)行審核,刪除等操作，可以指定相關(guān)查詢條件,檢索相關(guān)申請信息。3）車輛維護(hù)申請；車輛維護(hù)申請，主要包括提交車輛維護(hù)申請信息,車輛維護(hù)申請記錄信息維護(hù)等功能。4）車輛維護(hù)管理；車輛維護(hù)管理，對車輛申請維護(hù)信息進(jìn)行審核，刪除等操作，可以指定相關(guān)查詢條件，檢索相關(guān)維護(hù)申請信息。5）車輛信息管理（10）移動辦公APP移動辦公APP實(shí)現(xiàn)與PC端系統(tǒng)無縫對接，資源實(shí)時(shí)共享，便捷地開

43、展移動辦公，包括移動辦公桌、公文收發(fā)、工作管理等移動辦公需求。3.教務(wù)管理系統(tǒng)（1）用戶管理1）教師管理：新增教師信息包括（姓名、性別、出生日期、所教課程、聯(lián)系電話、教師性質(zhì)（專職、兼職），身份證號等信息），刪除教師信息、編輯教師信息、查詢教師信息。2）學(xué)生管理：對接學(xué)生學(xué)籍信息，（班級、姓名、性別、出生日期、學(xué)期所選課程、聯(lián)系電話、身份證號等信息）2）學(xué)科管理：新增學(xué)科信息包括學(xué)科名稱、學(xué)時(shí)、學(xué)分等信息，刪除學(xué)科信息、編輯學(xué)科信息。3）班級管理：新增班級信息（班級名稱、指定班主任（從用戶列表中選擇），刪除班級信息、編輯班級信息。（2）教學(xué)管理1）培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃管理：教務(wù)處制定每個學(xué)期的教

44、學(xué)計(jì)劃并且能夠編輯、查詢、刪除。2）智能排課管理：根據(jù)培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)校的教室資源，制定每學(xué)期的課程/教室/時(shí)間的計(jì)劃，可手動預(yù)排后自動排課，也可自動排課后手動調(diào)整。3）課表查詢：教務(wù)處排課完成后每個教師、每個班級都能夠查詢到課程安排。（3）考試管理1）考試場所生成：可根據(jù)用戶設(shè)置，智能生成考試場所，并提供在線打印考室考生信息功能。2）發(fā)布信息：可發(fā)布考試相關(guān)信息，考生可線上查閱自身考室相關(guān)信息。（4）成績管理1）并允許任課教師對任教課程所有學(xué)生平時(shí)、其中、期末成績進(jìn)行錄入；2）可以按照專業(yè)、班級、統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績，這里的成績和前面考試成績是一致的。成績統(tǒng)計(jì)可以按照按班級統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)段

45、統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)能夠?qū)С觥?）記錄補(bǔ)考信息包括姓名、專業(yè)、班級、班主任、總學(xué)分、補(bǔ)考學(xué)分、補(bǔ)考科目、科目基礎(chǔ)學(xué)分、補(bǔ)考科目。補(bǔ)考科目可查詢補(bǔ)考選項(xiàng)。補(bǔ)考通過后算入總學(xué)分。（5）教學(xué)評價(jià)管理1）師生互評：教師給予學(xué)生評價(jià)，學(xué)生也可評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)安排、教學(xué)方法等。（6）教材管理可根據(jù)教學(xué)需求，收集各科室學(xué)期教材信息，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，生成輸出表格，便于統(tǒng)一購買。（7）通知消息管理1）允許發(fā)布基本教務(wù)資料、外訪參觀消息、講座信息、放假通知與緊急消息等。4.學(xué)生管理系統(tǒng)學(xué)工管理系統(tǒng)主體是對學(xué)生從招生到就業(yè)的過程中，從學(xué)生、生活、思想等各方面進(jìn)行全面的管理。整合并規(guī)范學(xué)生管理業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生管理模式規(guī)

46、范，為學(xué)生處內(nèi)部各科室以及院系學(xué)生工作管理部門的協(xié)同工作提供無紙化的辦公條件。充分體現(xiàn)服務(wù)意識，為學(xué)生、管理人員等各類用戶提供人性化的服務(wù)，并提供靈活的數(shù)據(jù)接口，滿足歷史數(shù)據(jù)的平滑接入和校內(nèi)外各企事業(yè)單位、教委、教育部等上級主管部門的各種外部數(shù)據(jù)需求。（1）學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)生事務(wù)要求能夠針對學(xué)生在校期間的一個全面資料及信息記錄及查詢，可作為學(xué)生在校期間表現(xiàn)的一個評測標(biāo)準(zhǔn)。1）學(xué)籍信息收集：學(xué)生學(xué)籍信息導(dǎo)入，根據(jù)數(shù)據(jù)初始化功能導(dǎo)入先前的學(xué)生錄入的信息，并轉(zhuǎn)化為學(xué)籍信息。迎新管理，新生導(dǎo)入、新生注冊、新生分班，新生分宿舍。授權(quán)班主任管理班級。為學(xué)生生成學(xué)號和學(xué)籍號（按照規(guī)定的規(guī)律生成）。2）學(xué)籍信息

47、維護(hù)：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)模版新增學(xué)生信息導(dǎo)入功能。批量、單獨(dú)新增、刪除學(xué)生信息功能。生成上報(bào)中職學(xué)生管理系統(tǒng)的EXCEL文件。3）照片批量采集：根據(jù)照片模版導(dǎo)入學(xué)生照片。（2）評獎評優(yōu)管理1）登記信息：給予學(xué)生登記獲獎信息。2）數(shù)據(jù)對接：無縫對接記錄于檔案中。（3）學(xué)生資助管理1）申請資助：學(xué)生可在在線申請資助。2）審批資助：管理員可自助審批資助。（4）違紀(jì)處分管理1）分類登記違紀(jì)信息：包括時(shí)間、地點(diǎn)、具體違紀(jì)行為等。2）登記處分信息：包括處分等級等。3）消除違紀(jì)信息：能根據(jù)學(xué)生后續(xù)改進(jìn)表現(xiàn)，消除違紀(jì)信息。（5）職業(yè)技能考試管理1）發(fā)布職業(yè)技能考試信息：包括時(shí)間、地點(diǎn)等。2）報(bào)名參加職業(yè)考試：能實(shí)現(xiàn)學(xué)生

48、通過教務(wù)系統(tǒng)參與職業(yè)考試，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上支付功能，允許網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證。3）公布職業(yè)技能考試成績：公布并記錄學(xué)生鑒定職業(yè)、級別、理論成績、操作成績。（6）實(shí)訓(xùn)管理1）創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)小組：將實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分成小組，并為小組提供在線交流系統(tǒng)；2）小組通知：實(shí)訓(xùn)小組內(nèi)的所有學(xué)生都可以查看，班主任或授權(quán)的班級管理員可以發(fā)布管理通知；3）小組文件夾：上傳共享文件，授權(quán)的小組管理員；4）小組論壇：小組論壇是開展協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、項(xiàng)目教學(xué)的重要支持工具。輔導(dǎo)教師可在論壇中輔導(dǎo)答疑，發(fā)表帖子；（7）實(shí)習(xí)管理1）實(shí)習(xí)人員，實(shí)習(xí)管理人員維護(hù)管理。2）實(shí)習(xí)人員任務(wù)管理。3）實(shí)習(xí)人員考核管理包括評分、考勤、實(shí)習(xí)巡檢。4）實(shí)習(xí)人

49、員互動學(xué)習(xí)、交流系統(tǒng)5）實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)管理，實(shí)習(xí)巡查、成績、老師實(shí)習(xí)巡查指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生實(shí)習(xí)情況查詢。（8）校企合作管理1）企業(yè)信息維護(hù)：校方老師和企業(yè)維護(hù)企業(yè)信息；2）訂單班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：查看訂單班學(xué)生的基本信息、課程成績、德育表現(xiàn)等；3）訂單班學(xué)生獎學(xué)金管理：為訂單班學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金，并查看獎學(xué)金的發(fā)放情況；4）校級交流論壇：供訂全校的老師、學(xué)生、企業(yè)和家長交流各種情況。5.人事管理系統(tǒng)人事師資管理系統(tǒng)，主要是通過對學(xué)校人事（主要指師資）的相關(guān)工作的管理，以信息化的方式集中統(tǒng)一管理，提高人事管理工作的效率和準(zhǔn)確性。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要功能包括人員信息管理、人員檔案管理、人員變動管理、人員薪資管理、人員福

50、利管理、人員獎懲管理、人員退休管理、人員信息匯總分析。（1）人員信息管理模塊1）管理教職工的各種信息，按用戶要求生成各類基于人員信息的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。2）可將系統(tǒng)內(nèi)員工的任何信息作為條件進(jìn)行組合查詢，查詢的結(jié)果可選用EXCEL、TXT等多種格式快速輸出。3）可由用戶自由定義需要管理的各類員工信息，使系統(tǒng)能始終滿足用戶不斷變化的管理需要。4）可通過系統(tǒng)導(dǎo)航，快速生成各類用戶需要的員工統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及圖表，并可通過統(tǒng)計(jì)結(jié)果反查某一員工的詳細(xì)信息。5）支持批量上傳與下載（2）人員檔案管理模塊實(shí)現(xiàn)人員檔案分部門管理，包括基本資料、社會關(guān)系、工作經(jīng)歷、教育經(jīng)歷、專業(yè)技術(shù)、證件管理、合同管理、個人工作總結(jié)，計(jì)劃管

51、理、區(qū)內(nèi)活動記錄、離職等級等，按用戶要求生成各類基于檔案信息的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。1）允許教師（用戶）個人登記、更新個人信息及相關(guān)個人材料。2）人事部管理員可審核提交的所有信息。3）當(dāng)通訊錄等基本資料被用戶更改后，能自動更新至全校通訊錄模塊。4）提供退休到期提醒功能。（3）人員通訊錄管理模塊根據(jù)系統(tǒng)資料，按照部門順序，自動生成全校通訊錄，包括騰訊通、職務(wù)、門牌號、辦公電話/內(nèi)線號、手機(jī)號碼/短號、電子郵箱等。（4）人員編制管理模塊應(yīng)集成在編人員的信息、提供可增添、編輯、查詢、統(tǒng)計(jì)、打印等功能，適便捷對在編人員的管理，數(shù)字化管理編制檔案。能打印多種表格，能與相關(guān)編制信息系統(tǒng)共享數(shù)據(jù)，最大限度的減輕您的

52、數(shù)據(jù)錄入負(fù)擔(dān)。提高工作效率和工作質(zhì)量，規(guī)范本單位或系統(tǒng)的工作模式。（5）臨時(shí)人員管理模塊應(yīng)集成臨時(shí)人員的信息、提供可增添、編輯、查詢、統(tǒng)計(jì)、打印等功能，適便捷對臨時(shí)人員的管理，數(shù)字化管理臨時(shí)人員檔案。提高工作效率和工作質(zhì)量，規(guī)范本單位或系統(tǒng)的工作模式。（6）人員合同管理模塊實(shí)現(xiàn)聘用合同及其變更、解除、終止、續(xù)約管理功能，聘用合同到期提醒功能。（7）人員變動管理模塊包括人員歷史變動情況，可對變動歷史資料查詢，人員信息的歷史查詢，人員機(jī)構(gòu)升級，按年份保存人員歷史資料、入職、轉(zhuǎn)正、離職、退休、返聘、部門變動、崗位變動等，按用戶要求生成各類基于人員變動歷史情況信息的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。（8）人員考勤管理模塊

53、連接數(shù)據(jù)庫，及時(shí)更新反映個人考勤情況，考勤數(shù)據(jù)與薪資模塊連接，缺勤將按要求扣去一定薪酬。1）個人考勤：數(shù)據(jù)根據(jù)一卡通/指紋認(rèn)證，自動進(jìn)行上、下班登記、外出登記、加班登記、病假登記、事假登記等。2）在線請假：提供在線請假功能，教師用戶可在線向上級部門提交請假申請，并等待審批，審批通過，請假生效。3）考勤批示：考勤異常審批、外出審批、出差審批、加班審批、病假審批、事假審批。提供考勤異常審批功能，允許忘記刷一卡通/指紋的教師每月有2次機(jī)會進(jìn)行考勤異常登記，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批確認(rèn)后，消去該次考勤異常記錄。外出請假分為短期請假和長期請假，短期按照小時(shí)衡量長期安天數(shù)計(jì)算。短期和長期的請假都有相應(yīng)權(quán)限人審核。4）

54、考勤設(shè)置：要求能夠允許更改時(shí)間設(shè)置上下班的時(shí)間。5）考勤明細(xì)：日期、上班考勤時(shí)間、下班考勤時(shí)間。6）考勤查詢、統(tǒng)計(jì)、并可導(dǎo)出。7）考勤異常提醒：當(dāng)考勤異常時(shí)可自動提醒考勤異常，便于相關(guān)管理員落實(shí)。（9）人員薪資管理模塊包括設(shè)置指定操作人，按機(jī)構(gòu)的工資編輯、津貼編輯、工資生成、津貼生成、工資打印、津貼打印、工資和津貼的按月按年異動情況分析。1）工資、津貼報(bào)表按年份月份統(tǒng)計(jì)并生成各類報(bào)表、年度考核獎和計(jì)劃生育獎的編輯、生成、打印。2）支持按月份從Excel文件導(dǎo)入全部工資項(xiàng)目數(shù)據(jù)，支持工資數(shù)據(jù)可導(dǎo)出為Excel、txt文件，以便備用或交換。3）系統(tǒng)交付使用時(shí)依用戶實(shí)際工資項(xiàng)結(jié)構(gòu)通新增工資項(xiàng)目來自定

55、義工資項(xiàng)目，對工資項(xiàng)目設(shè)置時(shí)效實(shí)現(xiàn)歷史管理。4）定義項(xiàng)目的數(shù)據(jù)來源支持系統(tǒng)中的其它模塊中的數(shù)據(jù)，包括宿舍費(fèi)用、各考勤結(jié)果、計(jì)件工資等。5）按用戶要求生成各類基于薪資信息的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。6）用戶可自己查詢自己的薪資。（10）人員福利管理模塊包括養(yǎng)勞保險(xiǎn)管理、醫(yī)療保險(xiǎn)管理、工傷保險(xiǎn)管理、失業(yè)保險(xiǎn)管理、社會保險(xiǎn)綜合管理、商業(yè)保險(xiǎn)管理等，按用戶要求生成各類基于保險(xiǎn)信息的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表等。（11）人員獎懲管理模塊包括員工獎勵管理、員工懲罰管理、獎勵和懲罰的按級別和機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)分析等）按用戶要求生成各類基于獎懲信息的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。（12）人員退休管理模塊包括員工退休管理、退休人員查詢、退休人員薪資管理、退休人員福利管理等。6.招生管理系統(tǒng)（1）招生宣傳管理提供招生信息發(fā)布功能。（2）網(wǎng)上報(bào)名根據(jù)招生計(jì)劃，提供網(wǎng)上報(bào)名功能。（3）網(wǎng)上咨詢應(yīng)招人員可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上咨詢功能，相關(guān)人員能實(shí)現(xiàn)在線解答功能。（4）網(wǎng)上查詢報(bào)名面試后，管理員可錄入錄取信息，報(bào)名者可網(wǎng)上實(shí)時(shí)查看錄取情況。（5）新生管理錄取新生能在系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)新生報(bào)道，填寫相關(guān)信息，完善新生檔案，與相關(guān)學(xué)籍系統(tǒng)里數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)無縫對接。7.家?；ヂ?lián)系統(tǒng)（1）家校短信1）群發(fā)圖文：老師通過群發(fā)圖文功能，可以發(fā)送包含圖片和文本的消息。老師和家長關(guān)注微信公眾號并綁定，就可以在微信端接收圖文消息。圖文消息以圖文并茂的展現(xiàn)形式可以承載更豐富的信息量。