寫人記敘文課外閱讀篇

1、一、送報(bào)少年萬(wàn)欣蘭放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。 門沒(méi)開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn) 老師，報(bào)紙來(lái)了！”我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨 5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都 是樓房住戶，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。驕陽(yáng)似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖襯衣就 濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆 地笑著。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。7月下旬的一天，少年來(lái)送

2、報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說(shuō)了 聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高 興地說(shuō)：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！"我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗 漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說(shuō)：”高 考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能 早起床！”兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早過(guò)時(shí)了！”我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天 5點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的我是干什么

3、的我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn) 了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！”一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午 9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門 口，他渾身衣服都濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上還有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了 一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn) 了，連報(bào)紙也弄濕了”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔：“換份 干的來(lái)，這份不能看！"我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了 8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了門口，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：

4、“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問(wèn)：“那你呢”少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@訝得不知說(shuō)什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后 若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1 .從第二段畫線的句子中摘抄三個(gè)富有表現(xiàn)力的短語(yǔ)，寫在下面的橫線上?！窘忸}指導(dǎo)】本題考杳對(duì)文章語(yǔ)言和內(nèi)容的感悟、理解能力。所謂語(yǔ)言的表現(xiàn)力強(qiáng)，一 股指具體、形象、生動(dòng)、豐富的語(yǔ)句或短語(yǔ)?！緟⒖即鸢浮?凌晨5點(diǎn)、兩百多戶人家、一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階 （或：凌晨5點(diǎn)就起床、為 兩百多戶人家送報(bào)、要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階）2 .標(biāo)題是“送報(bào)少年”，作者卻用了許多筆墨寫自

5、己的兒子，對(duì)此你是怎樣理解的【解題指導(dǎo)】本題考查對(duì)塑造人物形象手法的理解能力。這里寫自己“兒子”的筆墨， 其實(shí)只是為了起對(duì)比、襯托作用，更好地表現(xiàn)送報(bào)少年這一人物。【參考答案】作者寫“兒子”，是為了與送報(bào)少年進(jìn)行對(duì)比，襯托送報(bào)少年勤奮、謙 遜、懂禮貌的品質(zhì)。3 .找出引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的一句話?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查對(duì)文章情節(jié)設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法的理解能力。既然問(wèn)的是“伏筆”， 我們可以看文章高潮與之照應(yīng)的內(nèi)容，即少年被北京大學(xué)錄取，這樣自然就會(huì)找到前面的 送報(bào)少年說(shuō)“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！ ”的原因了?！緟⒖即鸢浮拷裉靾?bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！4 .文章結(jié)尾處畫橫線的句

6、子在小說(shuō)內(nèi)容上主要有哪兩個(gè)方面的表達(dá)作用。【解題指導(dǎo)】本題考查通過(guò)人物語(yǔ)言把握人物個(gè)性和生活境遇的能力。考生要學(xué)會(huì)抓住 關(guān)鍵詞句，將具體的描寫轉(zhuǎn)換成抽象的概括?！緟⒖即鸢浮繀⒖即鸢副砻魃倌甑募彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好；表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格 特點(diǎn)。二、田野上的白發(fā)劉益善母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢斑白，后來(lái)是額前白了一給紹，再后來(lái)是腦 后，遠(yuǎn)看如沾滿了雪花，白了一大半。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧， 患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么！記得4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上 11

7、點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢天氣乍暖還寒，夜 風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí) 有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手 握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田境上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田境角上放著盞馬燈， 燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉 襖，手里不停地敲擊著。我叫一聲母親，母親見是我，停下敲擊的當(dāng)兒，臉上溢著慈祥的 微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來(lái)，那 黑乎乎

8、的便遣散而去。母親說(shuō)，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精 光。沒(méi)有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校， 星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。母親和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田境蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母 親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享一享兒女們的福么我知道， 我是勸不動(dòng)母親的，她離不開她的田野，我們兄妹勸了多少回，她都搖頭。她都說(shuō)：你們 不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄 拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又

9、一段回憶。父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。 一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影 在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱，像塊綠色 的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不 支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n和泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊 著：媽，您不該這樣拼命！母親見是我，想站起來(lái)，努力了兩次

10、卻未站起。我一把抱起母親，感覺(jué)母親已瘦得皮 包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親 拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一 大，就能多收一成。我沒(méi)說(shuō)話，把母親送回家，就跑到田里，沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰 酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰 也不酸了。我一口氣插完大田的秧，然后我哭了。母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所 染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！（選自湖北日?qǐng)?bào)，有刪改）1 .簡(jiǎn)

11、要說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位什么樣的母親?！緟⒖即鸢浮砍钥嗄蛣?、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、慈祥2 .母親的白發(fā)，讓“我” “感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事【參考答案】母親深夜敲盆趕田鼠。母親跪在田中插秧。3 .結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)文中兩處畫橫線的句子作簡(jiǎn)要賞析?！緟⒖即鸢浮窟\(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的 勤勞。突出了母親此時(shí)的體力不支和勞累，表現(xiàn)出母親的堅(jiān)強(qiáng)。4 .本文著力描寫母親的白發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用?！緟⒖即鸢浮俊鞍装l(fā)”是全文的敘事線索，也是母親的形象特征，作者著力描寫這一特 征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼以及對(duì)母親的愛和懷念。三、兩碗牛

12、肉面佚名讀大學(xué)的那幾年，每逢雙休日就在姨媽的小飯店里打工，不為生計(jì)，只是為了磨練 自己，體驗(yàn)一下生活。記憶中，那是一個(gè)春寒料峭的黃昏，店里來(lái)了一對(duì)特殊的客人一一父子倆。說(shuō)他們 特別，是因?yàn)槟歉赣H是盲人：一張密布著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛茫 然地直視著前方，他身邊的孩子看上去就 20來(lái)歲，衣著樸素，身上卻帶著沉靜的書卷氣， 是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩把老人攙到一張桌子旁坐下?！鞍郑茸?，我去開票?！焙⒆觼?lái)到我面前?！皟赏肱Ｈ饷??！彼舐暤卣f(shuō)著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖頭，我詫異地看 他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的價(jià)目表，告訴我：只一碗牛肉面，一碗是蔥 油面。我先是怔

13、了一怔，接著恍然大悟，他叫兩碗牛肉面是叫給他父親聽的，實(shí)際上是囊 中羞澀，又不愿讓父親知道。我會(huì)意地沖他笑了，開出了票。他臉上露出了感激。廚房很快就端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前，細(xì)心地招 呼：“爸，面來(lái)了，小心燙著。”自己則端過(guò)那碗清湯面。老人卻并不著急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來(lái)探去，好不容易夾住了一塊牛 肉就忙不迭地把肉往兒子碗里夾。“吃，你多吃點(diǎn)?！崩先舜认榈卣f(shuō)，一雙眼睛雖無(wú)神，臉上的皺紋卻布滿溫和的笑 意。讓我感到奇怪的是，那個(gè)做兒子的男孩并不阻止父親的行為，而是默不作聲地接受 了父親夾來(lái)的肉片，然后再悄無(wú)聲息地把肉片夾回父親碗中。周而復(fù)始，那父親碗中的肉

14、 片似乎永遠(yuǎn)也夾不完?！斑@個(gè)飯店真厚道，面條里有這么多的肉。”老人感嘆道。一旁的我不由一陣汗 顏，只是幾片屈指可數(shù)薄如蟬翼的肉片啊。做兒子的這時(shí)趁機(jī)接話：“爸，您快吃吧，我的碗都裝不下了。”“好，好，你快吃?！崩先私K于火起一片肉，放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼起來(lái)。兒子微微一 笑，這才大口吞咽那碗蔥油面。(11)姨媽不知什么時(shí)候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對(duì)父子，這時(shí)廚房的小張端 來(lái)了盤干切牛肉，她用疑惑的眼神看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子放在那對(duì)父子 的桌子上。男孩抬頭環(huán)視了一下，見自己這一桌并無(wú)其他顧客，忙輕聲提醒：“你放錯(cuò)了吧我 們沒(méi)有要牛肉?！币虌屛⑿χ吡诉^(guò)去：“沒(méi)錯(cuò)，今天是我們開業(yè)年慶

15、，牛肉是我們贈(zèng)送的?！?14)男孩也只是笑笑，不再提問(wèn)。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝 入了一個(gè)塑料袋中。我們就這樣靜靜地看他們吃完，然后再目送他們出門。這對(duì)父子走后，小張去收碗時(shí)，忽然輕聲地叫起來(lái)，原來(lái)那男孩的碗下，還壓著幾 張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價(jià)目表上一盤干切牛肉的價(jià)錢。(17)很多年過(guò)去了，我一直不曾忘記這對(duì)父子相濡以沫的一幕。不知他們今天可好。那 樣的兒子一定能為父親和自己營(yíng)造一份溫馨的生活。這一點(diǎn)，我深信不疑。(選自中華讀書網(wǎng))1 .開頭部分的人物肖像描寫有什么作用【參考答案】表現(xiàn)出人物的身份和性格特點(diǎn)。通過(guò)肖像描寫，表現(xiàn)出“父親”是一個(gè)生 活艱難的老盲人

16、，“兒子”是一個(gè)家境貧寒、苦學(xué)成才的大學(xué)生。2 .父子的言行，不僅令“我”汗顏，而且讓姨媽深為感動(dòng)，從文中哪一處最能看出來(lái)【參考答案】姨媽以飯店開業(yè)年慶為理由，贈(zèng)送給父子倆一盤干切牛肉。一3 .為了使自己的爸爸得到安慰，文中寫男孩先后三次用了說(shuō)謊和隱瞞的計(jì)謀，請(qǐng)分別找出【參考答案】第一次：男孩大聲說(shuō)要兩碗牛肉面，緊接著搖頭暗示，要一碗牛肉面，一 碗蔥油面。第二次：爸爸給兒子夾牛肉，兒子并不阻止父親的行為，而是默不作聲地接受 了父親夾來(lái)的肉，然后再悄無(wú)聲息地把肉片夾回父親的碗中。第三次：兒子碗里沒(méi)有肉， 卻說(shuō)“爸、您快吃吧、我的碗都裝不下了”。4 .文中的男孩是個(gè)怎樣的人請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

17、【參考答案】是一個(gè)勤儉節(jié)約、孝敬老人、純樸誠(chéng)實(shí)的人。5 .這篇文章是否深深地觸動(dòng)了你的心靈請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你讀本文后的心理感受?！緟⒖即鸢浮柯?圍繞“父與子之間的至愛親情如何使人感動(dòng)”來(lái)答即可)6 .文章在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)【參考答案】樸實(shí)，自然，生動(dòng)。四、胖子和瘦子馮驥才這城里，胖子和瘦子是一對(duì)朋友。那時(shí)，胖子走紅運(yùn)。當(dāng)官兒必須是胖子，畫家專 畫胖子，女人也要挑胖男人做丈夫。于是就出現(xiàn)了愈胖愈好的趨勢(shì)。這位本城最胖的胖子 就受到格外重視。他的兩句發(fā)胖經(jīng)驗(yàn)“多吃多睡，動(dòng)不如靜”被全城人當(dāng)做口頭禪與座右 銘。照這兩句話去做，果真見效！本城的胖子就愈來(lái)愈多，但一時(shí)胖不起來(lái)，鼓腮挺肚假 裝胖子的也不乏

18、其人。某日，胖子興致勃勃地去找老朋友瘦子。他見瘦子依舊瘦骨伶仃，便伸出肉像兒一 般的食指直指瘦子的肋骨說(shuō)：“現(xiàn)在城里人人都學(xué)我，你是我的好朋友，為什么反而不學(xué) 我天下還有比你再瘦的人嗎”瘦子淡淡一笑，頗含自負(fù)地說(shuō)：“別看你一時(shí)走紅，等你過(guò)了勁兒，就該輪到我 了，不信走著瞧吧！”過(guò)一年，真有了變化。不知哪來(lái)一種說(shuō)法：人胖，有百害而無(wú)一利。當(dāng)人們對(duì)一種 東西的好奇與興致漸漸淡了，相反的東西就現(xiàn)出魅力。這種說(shuō)法即刻像一陣風(fēng)吹遍全城， 跟著，有人在報(bào)上發(fā)表整版文章，揚(yáng)瘦抑胖，并說(shuō)，長(zhǎng)壽的人中，98%!瘦子。自此，人們又開始關(guān)心“瘦身法” 了，那個(gè)一直被世人遺忘的瘦子，終于被人們當(dāng) 做一件稀世的寶貝發(fā)現(xiàn)

19、了。于是，原先寫文章稱頌胖子的那些人，又筆鋒一轉(zhuǎn)，紛紛撰 文，贊美瘦子。報(bào)刊上有關(guān)胖子的報(bào)道一下子不見了。瘦子像片羽毛，一陣風(fēng)，上了大。這天，瘦子在街上遇見胖子。胖子被冷落了，他感慨地對(duì)瘦子說(shuō)：“當(dāng)初你的話還真說(shuō)對(duì)了，早該聽你的話，提早設(shè)法變瘦。如今一下子很難瘦下去！”瘦子聽了，搖了搖他干樹枝般的手指說(shuō)：“不！你應(yīng)該保持這樣，說(shuō)不定哪天又時(shí) 興胖子了！”（摘自青年文摘2007年7月上）1 .細(xì)讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)為什么有些一時(shí)胖不起來(lái)的人，卻鼓腮挺肚假裝胖子試用原文回【參考答案】那時(shí)，胖子走紅運(yùn)。當(dāng)官兒必須是胖子，畫家專畫胖子，女人也要挑胖男 人做丈夫。2 .對(duì)城里人人都學(xué)胖子的舉動(dòng)，瘦子有何見解【

20、參考答案】“胖”并非代表健康，胖子走紅的現(xiàn)象肯定長(zhǎng)不了，因此沒(méi)有必要改變自 己去趕時(shí)髦。3 . 一年后，人們?yōu)槭裁从株P(guān)心“瘦身法” 了【參考答案】因?yàn)橛蟹N說(shuō)法：人胖，有百害而無(wú)一利；長(zhǎng)壽的人中，98溢瘦子。4 .第五節(jié)中說(shuō)：“瘦子像片羽毛，一陣風(fēng)，上了大?！毖酝庵馐鞘裁础緟⒖即鸢浮渴葑映闪巳藗冏非蟆⒊绨莸呐枷?，大家爭(zhēng)著歌頌、贊美瘦子，瘦子被人們 捧上了天。5 .聯(lián)系全文內(nèi)容，你認(rèn)為作者在本文中諷刺了什么現(xiàn)象【參考答案】諷刺了世人不講科學(xué)，懶于分析思考，只是一味地盲從別人，追趕時(shí)髦的 現(xiàn)象。（答案是開放的、言之有理即可）五、藍(lán)色的連衫裙靳希1909年的春天來(lái)到了俄亥俄州的克利夫蘭城，可是，她沒(méi)

21、能給蓋特街帶來(lái)新面貌。 臨近的那些漂亮街道上的住戶們都已忙開了：拾掇閑了一冬的小園子，粉刷、油漆房屋； 為夏天準(zhǔn)備好剪草機(jī)蓋特街卻仍是老樣子：又臟又亂。蓋特街是條短街，但走過(guò)這條街的人都嫌它太長(zhǎng)了。當(dāng)然，住在這兒的人都沒(méi)多少 錢，窮人的要求是不多的。他們有時(shí)能找到點(diǎn)兒活干，有時(shí)為找工作而奔波；他們的屋子多年沒(méi)有油漆粉刷 了，院子里連自來(lái)水也沒(méi)有，蓋特街的住戶只好到街角的水栓那兒去提水。街上的景象當(dāng)然好不了一一沒(méi)有人行道，沒(méi)有路燈，街道一頭上的鐵路線給這兒增 添了更多的嘈雜聲和塵土。春天到了，別的街上去學(xué)校讀書的小姑娘們都穿上了漂亮的新衣裳。但是，這個(gè)蓋 特街來(lái)的小姑娘還是穿著那件她已穿了一冬的

22、臟罩衫，也許，她只有這一身衣服她的老師深深地嘆了 口氣：多好的小姑娘?。∷龑W(xué)習(xí)起來(lái)可真用功，她懂禮貌，見 了人總是笑瞇瞇的。可惜，她的臉從來(lái)也不洗，還有一頭蓬亂的頭發(fā)。一天，老師對(duì)這個(gè)小姑娘說(shuō)：“明天你來(lái)上學(xué)以前，請(qǐng)你為我洗洗你自己的臉，好 嗎”老師看得出，她是個(gè)漂亮的小姑娘。第二天，漂亮的小姑娘洗干凈了臉，還把頭發(fā)梳得整整齊齊。放學(xué)時(shí)，老師又對(duì)她說(shuō)：“好孩子，讓媽媽幫你洗洗衣服吧?！笨墒牵」媚镞€是每天穿著那身臟衣服來(lái)上學(xué)。于是老師去買了一套美麗的藍(lán)色的 連衫裙，送給了小姑娘。孩子接過(guò)這禮物，又驚又喜，她飛快地向家里跑去。第二天，小姑娘穿著那套美麗的衣服來(lái)上學(xué)了，她又干凈又整齊，興高采烈地對(duì)

23、老 師說(shuō)：“我媽媽看我穿上這身新衣服，嘴巴都張大了。爸爸出門去找工作了，可是沒(méi)關(guān) 系，吃晚飯時(shí)他會(huì)看到我的。”(11)做爸爸的看到穿著新衣衫的女兒時(shí)，他不禁暗暗說(shuō)，真沒(méi)想到，我的女兒竟這么漂 亮！當(dāng)全家人坐下吃飯時(shí)，他又吃了一驚：桌子上鋪了桌布！家里的飯桌上從來(lái)沒(méi)用過(guò)桌 布，他不禁問(wèn)：“這是為什么”“我們?cè)缭撜麧嵠饋?lái)了?！彼钠拮诱f(shuō)，“又臟又亂的屋子對(duì)我們這個(gè)干凈漂亮的 小寶貝來(lái)說(shuō)，可不是個(gè)好事?！蓖盹埡?，媽媽就開始擦洗地板，爸爸站在一旁看了會(huì)兒，就不聲不響地拿起工具， 到后院修理院子的柵欄去了。第二天晚上，全家人開始在院子里開辟一個(gè)小花園。(14)第二個(gè)星期，鄰居開始關(guān)心地看著小姑娘家的活動(dòng)

24、，接著，他也開始油漆自己那十 多年未曾動(dòng)過(guò)的房屋了。這兩家人的活動(dòng)引起了更多人的注意，于是，有人向政府、教會(huì) 和學(xué)校呼吁：應(yīng)該幫助這條沒(méi)有人行道、沒(méi)有自來(lái)水的街上的居民，他們的境況這樣糟， 可是他們?nèi)匀辉诒M力創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。幾個(gè)月后，蓋特街簡(jiǎn)直變得讓人認(rèn)不出來(lái)了。修了人行道，安上了路燈，院里接上 了自來(lái)水。小姑娘穿上她的新衣服的六個(gè)月后，蓋特街已經(jīng)是住著友好的、可敬的人們的 整潔的街道了。得知蓋特街變化的人們管這叫“蓋特街的整潔化”，這個(gè)奇跡愈傳逾遠(yuǎn)。(17)其他城市的人們聽到這個(gè)故事，也開始組織他們自己的“整潔化”運(yùn)動(dòng)，到 1913 年，有上千個(gè)美國(guó)城鎮(zhèn)組織了修理、油漆房屋的活動(dòng)。(18

25、)當(dāng)一位老師送給一個(gè)小女孩一套藍(lán)色的新衣裳時(shí)，誰(shuí)能料到會(huì)引起什么奇跡呢1 .本文的敘事線索是 ,刻畫的主要人物是?！緟⒖即鸢浮克{(lán)色的連衫裙 老師2 . “誰(shuí)能料到會(huì)引起什么奇跡呢”此句中的“奇跡”是指【參考答案】“整潔化”運(yùn)動(dòng)、或是美國(guó)城鎮(zhèn)的“整潔化”運(yùn)動(dòng)。3 .文章描寫蓋特街運(yùn)用了什么手法其作用是什么【參考答案】對(duì)比；表現(xiàn)蓋特街的變化之大，從側(cè)面烘托了這位老師的教育引導(dǎo)之功。(大意相同即可)4 .這篇文章在構(gòu)思行文上有何特點(diǎn)【參考答案】4立意上采用了以小見大的手法；在人物描寫上運(yùn)用了正面描寫與側(cè)面 烘托；在構(gòu)思技巧上運(yùn)用了鋪墊與伏筆。(只要答對(duì)一種即可)5 .文章為何寫“有上千個(gè)美國(guó)城鎮(zhèn)組織

26、了修理、油漆房屋的活動(dòng)”【參考答案】從側(cè)而突出了這位老師教育學(xué)牛熱爰美、追求美的巨大作用與深遠(yuǎn)影響。(大意相同即可)6 .請(qǐng)你概括文中“教師”這一形象?！緟⒖即鸢浮窟@位老師是一個(gè)富有爰心、教育有方、熱爰?；睢⒆非竺篮玫娜?。(大意相同即可)7 .讀了本文，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母邢搿緟⒖即鸢浮靠蓮拿阑h(huán)境、發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、追求美等角度來(lái)談。六、窮書生陶方宣日本藝術(shù)大師秋田雨雀說(shuō)：“我窮得手里只剩下三粒豆子，不知是煮了好還是炒了 好?！比绱饲遑殻瑢?duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，是一種至高無(wú)上的美。沈從文剛到北京時(shí)，稿費(fèi)很少，連燒餅也吃不上，常常餓肚子。為了多發(fā)稿，他甚 至用了 “休蕓蕓”這樣香噴噴的女性名字來(lái)取悅

27、男編輯。郁達(dá)夫得知他的窘境，過(guò)來(lái)請(qǐng)他 吃飯，把剩下的錢全給了他，還解下脖子上的圍巾給他抵御風(fēng)寒。這樣的知遇之恩沈從文 后來(lái)遇到多次，比如胡適，比如巴金。巴金名氣多大啊，老遠(yuǎn)來(lái)看他，兩個(gè)人很對(duì)脾氣， 有話就說(shuō)，沒(méi)話就沉默，在櫻花林里來(lái)來(lái)回回地走。那是在青島，肚子餓了常常吃不上 飯，可有這么多志同道合的文朋詩(shī)友，有這么純潔的文學(xué)理想，肚子餓的扁扁的又怕什么 70年前的青島高人云集，令人神往，餓肚子也是美好的。西安作家徐劍敏告訴我，陳忠實(shí)家在西安郊區(qū)蠲河鄉(xiāng)，沒(méi)寫出 白鹿原之前，他只 是個(gè)農(nóng)民作者。徐當(dāng)時(shí)在一家搪瓷廠做工，沒(méi)事時(shí)騎著一輛老掉牙的自行車唯當(dāng)唯當(dāng)出西 安城30里去找陳忠實(shí)談文學(xué)。當(dāng)時(shí)發(fā)表作品很難，連稿費(fèi)也沒(méi)有，就給幾本稿紙。該到吃 中飯時(shí)，陳妻借來(lái)面粉一邊烙餅一邊埋怨：你看看俺家有多窮，俺家忠實(shí)太老實(shí)，就曉得 夜夜寫字，又換不來(lái)錢，還費(fèi)燈油呢。陳家當(dāng)時(shí)的全部家當(dāng)就是兩間泥房一鋪土炕。他們 喝的酒都是陳妻用玉米芯釀的。徐一次連喝五碗，真的喝醉了，好幾天爬不起來(lái)，當(dāng)然走 不了，就睡在陳家的土炕上。陳家連條像樣的被子也沒(méi)有，他半夜里被凍醒，就坐在炕 上，跳蚤不怕冷，咬得他一屁股紅包。沒(méi)過(guò)多久，陳忠實(shí)來(lái)西安送稿，徐正好發(fā)了5元取 暖費(fèi)，買了兩個(gè)肉夾饃，遞一個(gè)給陳忠實(shí)，兩人當(dāng)街吃起來(lái)。陳忠實(shí)咬了兩口，又把肉夾 饃包好，徐問(wèn)他：“你咋不吃呢”陳支吾了半