2021義務教育中小學校落實雙減開展學生“五項管理”情況自查總結報告

1、鎮(zhèn)中心小學開展學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理“五項管理”情況自查報告“五項管理”督導工作的通知要求，我校對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理五項工作進行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、“五項管理”工作開展情況1. 作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步規(guī)范學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展專項治理行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。2. 重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，積極引

2、導家長注重小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。3. 公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知和關于加強中小學生手機管理工作的通知要求，我校特制定了學生手機管理規(guī)定，為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯(lián)動，確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。4. 堅持走內涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來,學校加大資金投入改善了圖書室，學校閱覽室由專人管理，周一至周五全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，我校先后被評為市級語言文字示范校、未成年人思想道德

3、建設示范校、團隊示范校、文明校園等。5. 學生體質健康標準，通過開足開齊體育課、勞動課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。二、主要做法及經驗（一）落實責任，注重實效?！拔屙椆芾怼惫ぷ髂芊衤涞綄嵦?，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。1. 每項工作都有專人負責。分

4、工明確，責任到人，有具體措施。2. 召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發(fā)相關文件給學生家長。3. “五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容，我們學校堅持常抓不懈。（二）學習宣傳，掌握政策。首先要學習上級下發(fā)的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。其次是向學生和家長做好宣傳,廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神，讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內容。（三）明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。1. 把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教

5、學活動的必要彌補。我校嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。2. 合理調控作業(yè)總量。加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內時間，指導學生充分利用自習課、校內課后服務時間，使小學生基本在校內完成書面作業(yè)。3. 科學設計作業(yè)形式和內容

6、。依據(jù)學習內容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè),既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，探索分層布置作業(yè)。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。4. 規(guī)范作業(yè)批改。教師對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依

7、據(jù)。5. 督促學生自主完成作業(yè)。學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡手段下載作業(yè)答案,不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質量。6. 不斷提高課堂教學實效。組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質增效。（四）保證學生睡眠足夠，培養(yǎng)良好作息習慣。1. 加強宣傳教育。通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟

8、風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。2. 合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅持“難易適度、數(shù)量適當?shù)脑瓌t，不額外布置課后作業(yè)。3. 培養(yǎng)良好作息習慣。引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間許多于10小時，建議每天21：00之前上床休息。（五）關于手機管理。1. 加大宣傳力度。利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。2. 嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。3. 嚴格手機管理。教導處將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、

9、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、運用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。4. 做好家校合作。向家長宣傳“五項管理”規(guī)定相關要求,號召家長以身作則，引導學生健康運用電子產品，減少非學習目的的電子產品運用頻次和時間。（六）控制教輔種類，嚴格圖書管理。1. 控制教輔種類。禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。2. 嚴格圖書管理。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時彌補更新適應學生閱讀的圖書。3. 強化督導落實。學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。（七）加

10、強體育管理，增強學生體質。1. 上好體育常態(tài)課。組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。2. 創(chuàng)新體育特色課。開設足球、跳繩、舞龍等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。3. 設計個性化體育作業(yè)。圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質選擇完成當日訓練任務。4. 組織豐富多彩的

11、體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結合校園藝術節(jié)、縣級足球賽、縣級運動會等開展足球、羽毛球、跳繩等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練,達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。三、存在問題1. 教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新。2. 在手機管理方面，家校合力還需進一步加強。3. 教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學生閱讀和養(yǎng)成良好習慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足。四、改進措施1. 學校要把好執(zhí)行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。2. 加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質；通過

12、注重學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。學?！拔屙椆芾怼弊詵斯ぷ鲄R報為全面落實立德樹人任務，促進中小學生健康成長，根據(jù)省教育廳及省政府教育督導室聯(lián)合發(fā)布的*教基函2021*號文件，我校就中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質健康五項管理工作進行自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、手機管理1、加強手機帶入校園管理。在校內對學生攜帶手機的情況進行了調查，學生基本上攜帶的是電話手表，初中學部占比最少的班級是8.3%,最多的班級是52.8%,其中智能手機共計20部占攜帶手機人數(shù)的3.7%；小學攜帶電話手表占比最少的班級是13%,最多的

13、班級是79.2%,無攜帶智能手機學生。學校制定了咸寧實驗外國語學校學生手機管理規(guī)定，明確了學生手機原則上不得帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意并提出書面申請，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，各班級自行準備手機保管裝置，禁止將手機帶入課堂。目前全?；緡栏駡?zhí)行學生手機不得帶入課堂的規(guī)定，但是有部分班級未嚴格執(zhí)行電話手表不得帶入課堂。2、建立學生手機校園內統(tǒng)一保管制度。明確了各班班主任為手機保管責任人，建立班主任溝通熱線與家長聯(lián)系。在學校門衛(wèi)室設置公用電話方便學生和家長聯(lián)系。后期將由學校統(tǒng)一為班級申報手機保管裝置，同時在校園內增加公用電話設置。3、線上作業(yè)管理。學校明確規(guī)定并嚴

14、格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)和不得要求學生利用手機完成作業(yè)。4、手機管理教育引導。在學校開學通告的開學后管理工作明確了學生手機原則上不得帶入校園，接著在學校微信公眾平臺再次發(fā)布咸寧實驗外國語學校關于加強學生手機管理告家長書，告知家長學校手機管理相關規(guī)定，同時通過升旗儀式和專門在各班召開專心學習遠離手機主題班會，向學生強調在校內攜帶和運用手機的危害，學習教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知和咸寧實驗外國語學校學生手機管理規(guī)定，明確了管理職責和要求。二、睡眠及作業(yè)管理1、調查研究。學校對各年級學生進行了抽樣問卷調查，每個年級隨機選一個班進行問卷，然后統(tǒng)計結果進行分析，課業(yè)負擔重和校外培訓班報

15、得多是主要原因，從問卷上可看出，晚上完成家庭作業(yè)花2個小時左右的學生一年級有10%,二年級14%,三年級22%,四年級21%,五年級24%,六年級26%,隨著年級的升高，寫作業(yè)的時間越來越多。從總體上看，年級越高上網(wǎng)時間越長。每天上網(wǎng)3小時及以上的，小學中年級有8.9%,小學高年級有14%,初中有23.3%0相對而言，上網(wǎng)時間越長，睡眠時間越少。2、制定制度。根據(jù)教育部辦公廳下發(fā)的關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老師工作流程、作業(yè)管理的十項規(guī)定為保證學生足夠的睡眠時間在制度上進行了明確。3、宣傳教育。教師層面，做一次關于學生睡眠現(xiàn)狀的問卷調查，了解我校學生的

16、睡眠的現(xiàn)狀及情況。學校通過發(fā)布睡眠通知、公示告知等方式宣傳睡眠對中小學生健康成長的重要性，引導教師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時間，改善孩子的睡眠質量；學校及時組織老師學習，逐條理解，并應用于實際。家長層面，先為家長心理減負，以教育均衡發(fā)展的“實招”減輕學生升學競爭給家長帶來的壓力，真心誠意取得家長對減負的支持；指導家庭為孩子創(chuàng)造良好的生存環(huán)境、建立科學的生活方式，共同保護孩子們的健康權。學生層面，學校通過召開主題班會、心理健康教育、科普講座等形式，普及科學睡眠知識，讓學生明白睡眠對自身成長的意義，重視自己的睡眠情況，班級統(tǒng)一制定科學合理的作息時間，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。4、午托管理。后勤

17、服務中心制定宿管老師工作流程，對午餐、戶外拓展、睡前準備、午休都設有固定的時間節(jié)點,午休時間有90分鐘，讓辛苦學習了一上午的學生可以好好地休息，同時，還可以有效地彌補少數(shù)學生因特殊原因而造成的睡眠不足。后勤服務中心為了提高學生的睡眠質量，要求學生午餐后在老師的帶領下在操場上散步、活動，放松心情，更快入睡。5、督查考核。學校對班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內容之一，定期對學生的睡眠情況進行問卷調查，反饋落實情況，切實保障學生的睡眠時間，讓學生健康、快樂地成長。三、讀物管理1、所有圖書都選自教育部推薦的中小學生必讀和選讀書目，每學期開學由相應年級的語文老師進行篩選確定本學期推薦閱讀書目，并通

18、過審核審批后由家委自主選購。2、我校沒有且不允許通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售任何課外讀物。3、對學生自主購買攜帶進入校園讀物進行嚴格管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物立即予以沒收并及時教育，消除不良影響。四、作業(yè)管理1、明確作業(yè)要求。學校發(fā)布了“作業(yè)管理十項規(guī)定”，從嚴控作業(yè)時間、明確學科要求、課堂高效作業(yè)、杜絕家長作業(yè)、做好作業(yè)記載、精選作業(yè)內容、加強作業(yè)批改、鼓勵作業(yè)創(chuàng)新、倡導實踐作業(yè)、保護學習隱私十個方面對作業(yè)提出了具體的要求。2、嚴控作業(yè)時間。明確要求小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。各年級可根據(jù)學生年齡特點,布置課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作、體育鍛煉、家務勞動等非書寫類作業(yè)。班級設立“作業(yè)登記員，負責填寫作業(yè)登記本供老師查閱，班主任對班級家庭作業(yè)進行協(xié)調。初中學段原則上語文、數(shù)學、英語三科書面家庭作業(yè)時間不得超過作業(yè)總時間的1/3（即控制在20分鐘以內）其他學科不布置書面家庭作業(yè)。3、課堂高效作業(yè)。課堂教學必須安排一定時間完成課堂作業(yè)，晚托