“講文明懂禮貌”主題班會策劃案

1、Word文檔“講文明，懂禮貌”主題班會策劃案 禮貌是最簡單做到的事情，也是最簡單忽視的事情，但她卻是最寶貴的事情。 文明禮儀班會1 活動的目的與意義： 1、通過看錄像、閱讀材料、爭論等系列活動，使同學懂得我們中華民族是世界著名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。 2、通過主題班會活動，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。 3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的訓練，懂得禮儀對于每個同學成長的重要性。 活動方式： 說故事朗 誦 、詩 歌 、討 論 、 小 品

2、資源（條件）：多媒體 、 錄音機、 錄像資料 活動內(nèi)容： 一、活動導入 主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學，讓文明之花常快樂中，把文明之美處處傳播！現(xiàn)在我宣布：禮儀花香滿校內(nèi)主題班會現(xiàn)在開頭。 二、活動開頭 （一）、家庭文明禮儀。 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深的訓練著我們，下面請聽歷史故事：孔融讓梨、黃香誠意敬父母 （同學講故事） （講完故事后）主持人：聽完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應當怎么對待我們的父母

3、和兄弟姐妹？ 同學自由發(fā)言。 主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定會有不同的看法。下面請觀賞小品：歡樂的小伙伴 （表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 同學自由發(fā)言。 主持人：假如到同學家做客又要留意什么呢？下面請觀賞小品做客 主持人問：小紅、小明你們更喜愛哪一個？為什么？ （二）、校內(nèi)文明禮儀 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。 主持人

4、：中國古代的禮儀規(guī)范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個既莊重又活潑、既緊急又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學問，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了很多內(nèi)容，你知道那些校內(nèi)禮儀嗎？誰情愿說給大家聽？ 同學自由發(fā)言。 主持人：這些是我們常用的校內(nèi)禮儀，對于我們學校生，學校生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。請聽學校生日常行為規(guī)范三字歌 （朗誦學校生日常行為規(guī)范三字歌） 主持人：我們共同生活在這所漂亮的校內(nèi)里，共同學習在這個大家庭中，我們應當和諧相處。在前段日子里，我們班里消失了幾幕這樣的情景，請看小品課間活動 （表演結束）主持人：同學們對這種

5、現(xiàn)象有什么看法？我們應當怎么做？ 同學自由發(fā)言。 （三）、社會文明禮儀 主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應當怎么做呢？請聽歌謠讓座 （表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板假如 （表演結束）主持人：說的好，信任你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦爭當文明好少年 （表演結束）主持人：依據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結了簡潔易記的文明禮貌拍手歌，大家一起來讀一讀。（同學齊讀文明禮貌拍手歌） （四）、文明用語不離口 主持人：我們知道了禮儀對于我們學校生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（同學表演小品：我錯在哪

6、里了？） （表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會敬重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識常用的客套話（放錄音） （放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：日常文明用語介紹 （介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品一件小事

7、 （表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從學校做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦奇妙的字 三、活動總結。 主持人：同學們，今日我們學習了許多禮儀方面的學問，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛惜公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好同學。 四、班主任講話： 友愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為

8、一名同學，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美妙！盼望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校內(nèi)、社會！ 五、活動結束。 主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。 文明禮儀班會2 一、班會目的 1、使同學懂得講文明講禮貌是學校生必需養(yǎng)成的行為規(guī)范。 2、要求同學養(yǎng)成良好的道德品質，做個講文明講禮貌的好同學。 二、班會預備 1、同學預備好講故事。 2、排練小品、詩歌朗誦。 3、預備有關文

9、明禮貌方面的爭論題。 三班會議程 主持人甲：中國，歷來享有“禮儀之邦”的美譽。 主持人乙：我們是龍的傳人，繼承著先輩的光榮傳統(tǒng)。 甲：我們是中華民族的盼望，繼往開來，任重而道遠。 乙：尊師長，愛同學，能給我們的生活帶來歡樂和幸福。 甲：“講文明，有禮貌”對于國家強盛，民族振興，都具有非常重要的意義。 乙：今日，老師為我們供應了學習的機會，熬煉的舞臺。 合：天高任鳥飛，海闊憑魚躍。同學們，我們啟航吧！六班級一班主題班會“講文明、懂禮貌”現(xiàn)在開頭！ 主持男：文明，使人舉止文靜； 女：禮儀，使人風度翩翩。 男：中華民族有五千年悠久的歷史素有“禮儀之邦”的美稱。 女：她不但制造了絢爛的文化，而且也形成

10、了古老民族的傳統(tǒng)美德。 男：在改革開放的今日，我們應當弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 女：從學校禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的學校生。 男：那作為一名同學，你是否是一個文明的人呢？下面請看大屏幕，自己做個自測。 每個同學對文明都有自己的理解，那么，我們應當如何去做呢？下面讓我們以熱鬧的掌聲有請李陽同學為我們演講文明禮儀在校內(nèi)女：剛才的禮儀學問學習大家記住了多少呢 有四位同學把它們編成了一個 “三句半便利大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演 -文明禮儀三句半 有請表演者：董雪松，李守智，肖海洋，董碩上臺 男：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們學校生身上是本不應當

11、發(fā)生的。可有些同學仍舊有這些不文明的行為， 有時還做出了特殊不利于自己又損害學校名譽的 事情，看，他們在干些什么 請看大屏幕，校內(nèi)中有那些不文明的行為，你是怎么看待這些現(xiàn)象的？ 主持人男：看了這些畫面，同學們有什么感受嗎？好，咱們一起來爭論一下，并 且邀請幾位同學說說看法和看法。 主持人主持人女： 大家說的都特別正確， 也相當精彩！ 怎樣訂正，你怎么做？ 課間你應留意自己的哪些行為習慣？ 主持人女：剛才同學們的發(fā)言特別好。在教室里，我們上課應當用心聽講，仔細做好筆記，敬重老師，敬重同學，課后要仔細完成作業(yè)，仔細復習，不要瘋打、玩，留意平安?？傊?，我們要明白到學校來兩個目的：學會做人，學會學習

12、主持人：、我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“感謝”、“對不起”、“再見”）下面我們來看一個精彩的表演： 節(jié)目二：4 小記者出場： 小記者：嗨！同學好，剛才你們說的真不錯,我深受感受。 1：哎？您好，您是誰呀？ 小記者：我是紅領巾電視臺的小記者我姓趙，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。 2：OK，Welcome! 小記者采訪： A、小記者問：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？ _：阿姨，我想買書架上那套學校生作文，請您拿給我看看，好嗎 小記者：好的。你真有禮貌。 _：感謝！ B、小記者問：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？ （_：您好！

13、民警叔叔，我不熟悉回家的路了，您能把我送回家嗎？） 小記者：你真棒，民警叔叔肯定會夸你是個有禮貌的好孩子。 C、小記者問：請問，當你不當心把別人的鉛筆盒遇到地上了，你怎么說，怎么做？ （_：我會這樣說，對不起，我不當心把你的鉛筆盒遇到地上了，我?guī)湍銚炱饋?。?小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。 D、小記者問：請問，假如有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦？ （_：我會跟同桌這樣說：_，我的語文書忘在家里了，請問你的語文書能借我一起看嗎？） 小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。預祝你們這次班會取得圓滿勝利，感謝?。ㄐ∮浾咄藞觯?1：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學

14、禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花到處開放。 2：我們在學校生活都快六年的時間了，學校為我們開展了許多活動。 1：俗話說：播種一種行為，就收獲一種習慣；播種一種習慣，就收獲一種命運。 細節(jié)打算成敗，習慣打算命運。為了讓每一位同學養(yǎng)成良好的習慣，成就自己輝煌的人生，下面我們?yōu)樵u比班里的文明之星，并請老師為它們頒獎！ ：下面請張老師為他們頒獎。 2：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。 1：你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限。 2：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 1：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念 2：文明，讓人舉止文靜；禮儀，讓人風度翩翩。做文明使者，送去漂亮的花環(huán)！ 1：六（

15、1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會會到此結束。下面請輔導員老師講話，大家歡迎！ 老師講話：同學們！今日的主題隊會開得特別勝利。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨椋F在實踐。我信任通過今日的主題隊會，同學們肯定會讓文明禮儀之花到處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美妙！下面讓我們一起來宣誓：請舉起右手，讓我們一起宣誓： 向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明同學，創(chuàng)建文明校內(nèi)！ 文明禮儀班會3 一、班會目的 通過本次活動,使同學提高講文明,懂禮貌的意識,培育隊員遵守則,講道德,講文明,講禮貌的優(yōu)秀品質.從自身做起,從身邊的小事做起,做一名合格,文明的好

16、少年. 二、設計思想 以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊事為素材，以全體同學共同參加為原則，以學校生喜聞樂見的形式，查閱資料、學習爭論、自導自演，寓教于樂，從而明辨是非，達成共識。 三、活動過程： 主持人女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質與素養(yǎng)。 主持人男：講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。 女：這暖意濃濃、生氣勃勃的日子，意味著我們要有一個嶄新的面貌。那么，作為一名學校生，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校內(nèi)呢?請看

17、情景劇 1、進出辦室禮儀：劇情 同學1：敲門。 老師：請進。 甲生2：(站到門口)老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎? 老師：楊老師出去了，一會回來。 同學1：感謝您。我們在外面等他一會。 輕輕把門關好兩人轉身出門。 老師：五年三班的同學可真有禮貌啊! (設計意圖：通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使同學再一次受到訓練.) 2、與同學交往禮儀 (1)同學們，在班級中，我們經(jīng)常發(fā)覺這樣的狀況。有的同學伴侶特殊多，大家都喜愛和他一起玩;而有的同學伴侶卻特別少，大家都不喜愛和他一起玩，這是怎么回事呢?今日，王寶全同學給大家?guī)砹艘欢闻c同學交往禮儀快板來談談這個問題。 (2)同學們，請

18、留意，同學交往講禮儀，團結友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，肯定說“請”“麻煩你”，用過之后準時還，表完謝意道“再見”，同學假如有困難，熱心關心誠為先，同學假如有缺陷，絕不稱贊記心間。同學交往要公平，盛氣凌人那不行，背后不論同學非，相互敬重最珍貴。同學們，你們說我說的好不好?(好!有掌聲) (設計意圖：使同學從整體上了解同學交往應當留意哪些方面，從整體上對同學交往應當遵守的禮儀規(guī)范有清晰的熟悉。) 同學們，現(xiàn)在讓我來問問你。別人給你起外號，問你情愿不情愿?不情愿的請舉手?哎!哎!起外號，小問題，你們怎還不情愿?再說，起外號有什么不好?(同學談) 沒想到，小問題

19、變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去留意!可是，同學們，你給別人起過外號嗎?聽了同學們的發(fā)言，你是怎么想的? (設計意圖：從同學的實際動身，通過溝通使同學意識到起外號會給同學的友情帶來不良的影響，并通過自我反思使同學在交往中使用文明稱稱呼，加深同學之間的友情。) 是啊，這樣才好。說到團結和友情，起外號堅決不行取。同學們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學站排腳步急?？墒浅Ｓ羞@樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。同學們，你看他這樣可取不行取?同學們，既然不行取，在學習生活中你有沒有這種狀況發(fā)生呢? (設計意圖：結全班級實際，通過溝通使同學意識到不謙讓給自己和班

20、級帶來不良的影響，并通過自我反思使同學在交往中相互謙讓，提升同學的素養(yǎng)，加深同學之間的友情。) 聽君一席話，我的.心里有了底。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女?；顒印⒄娟犽m樂觀，謙讓有禮也要牢記。同學們，最終我還有個問題問問你：說到站排和擁擠，有人不當心踩到你，你該如何去處理?假如你不當心踩到了或遇到了別人呢? (設計意圖：針對班級實際中常常發(fā)生的小事，訓練同學相互理解，說禮貌用語，這樣問題經(jīng)常能夠得到解決。) 看來你真講禮儀，對不起，沒關系，同學就該重友情?？墒?，他是有意踩到你，這回你該如何去處理? (設計意圖：針對班級實際中個別同學不守禮儀的狀況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時

21、訓練這樣的同學做到文明有禮，心胸寬廣。) 看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。同學們每天在一起，感情應當無人比，斤斤計較太小氣。最終讓我把一句話，送給你：(若要贏得真友情，胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍(最終一遍記心底要一字一頓) 同學們，你們說我說講得好不好?要是好，掌聲為何沒響起?(掌聲)感謝大家! (設計意圖：通過溝通，使同學學會理解他人，寬容他人，為人處事常思己過，從自己身上找緣由，敢于擔當責任的訓練。) 3、詩朗誦我是文明小使者 甲:童年的歡樂蕩漾在大地, 乙:童年的鼓點敲出了希望. 甲:迎著鮮紅的太陽, 乙:在絢爛的陽光下走來一群好少年, 講文明,懂禮貌,一張張笑

22、臉是那么可愛. 甲:在學校我們是文明守紀的好同學. 乙:文明的彩筆描到哪里,哪里就春色飛起, 甲:文明的火炬舉到哪里,哪里就金光萬里, 齊:一張張笑臉映著彩霞,世界變得格外漂亮. 甲:在社會上我們是彬彬有禮的好少年. 乙:文明的腳印踏到哪里,哪里就春光滿地. 甲:文明的歌聲唱到哪里,哪里就布滿甜美. 乙:是誰,在我們的心里撒下文明的種子 甲:是誰,凈化了我們心靈,使我們成為文明小使者 齊:是辛勤的園丁,是友愛的老師. 甲:校內(nèi)開展的文明守紀活動似和煦的春風吹拂著我們的心田. 乙:它告知我們每一個少年,文明守紀是我們的言行規(guī)范. 甲:我們懂得了行為美. 甲:我們懂得了語言美. 全:請,您好,感謝

23、,對不起,再見 甲:文明的行為金燦燦,禮貌的語言暖人心. 乙:讓我們從小講禮貌,以真摯的愛心,以實際的行動,做一個文明小使者。 主持甲：最終，請班主任進行今日的班會總結。 4、班主任講話: 友愛的同學們,文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象.盼望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛! 文明禮儀班會4 活動目的： 通過主題班會活動，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的訓練，懂得禮儀對于每個同學成長的重

24、要性。 活動過程： 一、活動導入 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良 傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學，讓文明之花常快樂中，把文明之美處處傳播！現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開頭。 二、活動開頭 （一）、家庭文明禮儀。 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。 作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深的訓練著我們 。同學們覺得在生活中我們應當怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？ 同學自由發(fā)言。 現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起 生活的小伙伴們呢？ 同學自由發(fā)言。 假如家里來了客人我們應當怎么做

25、呢？ 同學自由發(fā)言。 （二）、校內(nèi)文明禮儀 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。 “禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。 中國古代的禮儀規(guī)范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明 禮儀，在校內(nèi)這個既莊重又活潑、既緊急又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學問，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了很多內(nèi)容，你知道那些校內(nèi)禮儀嗎？誰情愿說給大家聽？ 同學自由發(fā)言。 規(guī)范的校內(nèi)禮儀是怎樣的呢？ 校內(nèi)禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往 禮儀、課堂禮

26、儀、課間禮儀、遞物與接物。 （三）、社會文明禮儀 在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應當怎么 做呢？ 主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？ 同學自由發(fā)言。 說的好，信任你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他 們還要爭當文明好少年呢！ 談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人， 談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？ 二、活動總結。 同學們，今日我們學習了許多禮儀方面的學問，作為一名 新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；