生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)生物生物第五單元第五單元 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性性第第2 2講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)自主梳理自主梳理一、能量流動(dòng)的概念一、能量流動(dòng)的概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、傳遞、傳遞、 和散失的過程。和散失的過程。輸入輸入轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化所有生態(tài)系統(tǒng)的能量都來所有生態(tài)系統(tǒng)的能量都來自太陽(yáng)能嗎？自太陽(yáng)能嗎？二、能量流動(dòng)的過程二、能量流動(dòng)的過程各級(jí)消費(fèi)者的能量各級(jí)消費(fèi)者的能量利用情況利用情況u 同化作用同化作用（又叫合成代謝），又叫合成代謝），是是指生物體把從外界環(huán)指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身轉(zhuǎn)變成自身

2、的組成物的組成物質(zhì)質(zhì)，并且，并且儲(chǔ)存能量?jī)?chǔ)存能量的的過程。過程。 同化量同化量=攝入量攝入量糞便量糞便量某種群某種群A的能量利用情況的能量利用情況思考？思考？請(qǐng)舉例說明請(qǐng)舉例說明未被捕食的、未食入的、未同化未被捕食的、未食入的、未同化的的各指的哪一部分？各指的哪一部分？1.1.補(bǔ)充圖中標(biāo)號(hào)代表的內(nèi)容補(bǔ)充圖中標(biāo)號(hào)代表的內(nèi)容甲：甲：_；乙：；乙：_；丙：；丙：_；丁：?。篲； 戊：戊：_。2.2.生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來源是生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來源是_3.3.據(jù)圖補(bǔ)充食物鏈中甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向據(jù)圖補(bǔ)充食物鏈中甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向(1)(1)通過自身通過自身_以以_的形式散失。的形式散失。(2)(2

3、)被被_同化。同化。(3)(3)殘枝敗葉、遺體殘骸等被殘枝敗葉、遺體殘骸等被_分解。分解。(4)(4)未被利用。未被利用。生產(chǎn)者生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者呼吸作用呼吸作用分解者分解者太陽(yáng)能太陽(yáng)能呼吸作用呼吸作用熱能熱能下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者分解者三、能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義三、能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義1.1.能量傳遞效率：是指能量傳遞效率：是指_之間之間_的比值的比值2.2.能量流動(dòng)的特點(diǎn)：能量流動(dòng)的特點(diǎn)：_、_3.3.研究意義研究意義(1)(1)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)_，使能量得到，使能量得到_的利用。的利用。(2)(2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能

4、量流動(dòng)關(guān)系，使能量幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向持續(xù)高效地流向_的部分。的部分。相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量同化量單向流動(dòng)單向流動(dòng)逐級(jí)遞減逐級(jí)遞減人工生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)最有效最有效對(duì)人類最有益對(duì)人類最有益單向流動(dòng)的原因：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)的原因： 逐漸遞減的原因：逐漸遞減的原因： 某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量能量傳遞效率能量傳遞效率1020高高低低能能量量低低高高營(yíng)營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)級(jí)級(jí)能量金字塔能量金字塔：數(shù)量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔生物量金字塔人工養(yǎng)殖的魚人工養(yǎng)殖的魚塘，生產(chǎn)者的塘，生產(chǎn)者的生物量可以小生物量可以小于消費(fèi)

5、者的生于消費(fèi)者的生物量物量提示提示生產(chǎn)者只能利用太陽(yáng)能或化學(xué)能生產(chǎn)者只能利用太陽(yáng)能或化學(xué)能(化能合成作化能合成作用用)，不能利用熱能。，不能利用熱能。 提示提示還包括傳遞和轉(zhuǎn)化過程。還包括傳遞和轉(zhuǎn)化過程。 提示提示是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能或化學(xué)能。是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能或化學(xué)能。 提示提示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量。初級(jí)消費(fèi)者同化的能量。 判一判判一判練出高分練出高分如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，A、B、C分分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，D、E、F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)用分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，于生物生長(zhǎng)、發(fā)育

6、、繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者分別表示流入分解者的能量。下列說法中，正確的是的能量。下列說法中，正確的是() A圖中圖中AD，BE，CF BK中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量 C食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí) D第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是E/DB下圖表示流入某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量下圖表示流入某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量W1，則該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸量、，則該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸量、生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能

7、量各是多少？生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量各是多少？提示：提示：該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸量為該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸量為A1，生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為，生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為(B1C1D1)或或(W1A1)?！纠纠? 1】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解, ,下列下列敘述正確的是敘述正確的是( () )A.A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A(A1 1+B+B1 1+C+C1 1+A+A2 2+B+B2 2+C+C2 2+D+D2 2) )B.B.由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D D2 2/W/W1 1C.C.初級(jí)消費(fèi)者攝入的能

8、量為初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為(A(A2 2+B+B2 2+C+C2 2) )D.WD.W1 1=D=D1 1+D+D2 2A 一、能量流動(dòng)的過程一、能量流動(dòng)的過程(1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)劑的傳遞效率是多少?（2）植食性動(dòng)物到肉食性動(dòng)物的傳遞效率是多少？ 62.8/464.6=13.5%12.6/62.8=20.0%關(guān)于能量流動(dòng)計(jì)算規(guī)律總結(jié)關(guān)于能量流動(dòng)計(jì)算規(guī)律總結(jié)xyz5+x=0.25+0.05+2.1+5.1X=2.52+y=0.5+2.5+4+9y=14Z=3+14+70+23 =110在在綠色植物綠色植物鼠鼠貓頭鷹貓頭鷹這條食物鏈中，綠色植物為這條食物鏈中，綠色植物為100Kg貓頭鷹最多增

9、重多少千克？貓頭鷹最多增重多少千克？貓頭鷹最少增重多少千克？貓頭鷹最少增重多少千克？最多最多 100 20%20%=4Kg最少最少 100 10%10%=1Kg1.正推類型：正推類型：在在綠色植物綠色植物鼠鼠貓頭鷹貓頭鷹這條食物鏈中，貓頭鷹增重這條食物鏈中，貓頭鷹增重1Kg，最多需要消耗綠色植物最多需要消耗綠色植物_Kg至少需要消耗綠色植物至少需要消耗綠色植物_Kg。至少：至少：Y20%20%=1Kg Y=25Kg最多：最多：X10%10%=1Kg x=100Kg2.逆推類型：逆推類型：3.上述能量傳遞效率是指各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的比例，上述能量傳遞效率是指各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的比例，一般為一般為10%20%

10、，若題目中給出具體值，則按，若題目中給出具體值，則按具體值計(jì)算。具體值計(jì)算。4、若在食物網(wǎng)中有：、若在食物網(wǎng)中有：A 在計(jì)算時(shí)，應(yīng)將在計(jì)算時(shí)，應(yīng)將B、C看做同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)來對(duì)待，流看做同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)來對(duì)待，流向向B、C的總量占的總量占A的的10%20% BC練習(xí)：有一食物網(wǎng)如圖練習(xí)：有一食物網(wǎng)如圖1所示。所示。假如貓頭鷹的食物假如貓頭鷹的食物2/5來自兔子，來自兔子，2/5來自老鼠，其余來自蛇，那來自老鼠，其余來自蛇，那么貓頭鷹要增加么貓頭鷹要增加20g體重，體重，最多最多消耗消耗植物多少克？植物多少克？鷹鷹20g最多最多要消要消耗上耗上一營(yíng)一營(yíng)養(yǎng)級(jí)養(yǎng)級(jí)200g兔占兔占80g鼠占鼠占80g蛇占蛇占40

11、g最多要消耗最多要消耗植物植物800g最多要消耗最多要消耗植物植物800g最多要消耗最多要消耗植物植物4000g最多要消耗下最多要消耗下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（鼠）一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（鼠）400g消耗最多植物按最低效率計(jì)算消耗最多植物按最低效率計(jì)算總共最多消耗總共最多消耗植物植物5600g 1.辨別食物鏈 （1）曲線圖呈現(xiàn)構(gòu)建食物鏈）曲線圖呈現(xiàn)構(gòu)建食物鏈 先增加者先減少，先變化的是被捕食者先增加者先減少，先變化的是被捕食者丁 （2）柱形圖呈現(xiàn)構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)）柱形圖呈現(xiàn)構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)）丙甲乙丁 如果有兩個(gè)生物有機(jī)物總量或者能量大致相等，則可能是同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，兩者關(guān)系可能是競(jìng)爭(zhēng)。 （3）表格數(shù)據(jù)形式直接呈現(xiàn)（能量值）構(gòu)建食

12、物）表格數(shù)據(jù)形式直接呈現(xiàn)（能量值）構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)）鏈（網(wǎng)）營(yíng)養(yǎng)級(jí)ABCD同化量15.9870.70.9141.0BDAC （4）表格數(shù)據(jù)形式間接呈現(xiàn)（重金屬、）表格數(shù)據(jù)形式間接呈現(xiàn)（重金屬、DDT等濃等濃度）構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)）度）構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)） 因?yàn)槭澄镦湹母患饔?，使高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有害物質(zhì)濃因?yàn)槭澄镦湹母患饔?，使高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有害物質(zhì)濃度更高。度更高。生物體ABCDE有機(jī)汞濃度(ppm)0.0570.51680.51生物富集生物富集是指環(huán)境中的一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥），是指環(huán)境中的一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥），通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積累的過程。通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積累的過程。這些

13、污染物一般具有這些污染物一般具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解，解，在生物體內(nèi)積累而不易排出。在生物體內(nèi)積累而不易排出。隨著食物鏈的延長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)隨著食物鏈的延長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)（營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)的積累就越多）（營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)的積累就越多）原因：原因：特點(diǎn)：特點(diǎn)：（新課標(biāo)（新課標(biāo)卷）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、卷）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為的能量傳效率為10%20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年，且每個(gè)種群只

14、處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：（1）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。（2）甲和乙的種間關(guān)系是）甲和乙的種間關(guān)系是 ；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成成分中的成分中的 。（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能 、 ，此外還具，此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在碳在 和和 之間的循環(huán)主要以之間的循環(huán)主要以CO2的形式

15、進(jìn)行。的形式進(jìn)行。種群種群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊能量能量3.563.5612.812.810.310.30.480.48226.50226.50捕食捕食消費(fèi)者消費(fèi)者物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán) 能量流動(dòng)能量流動(dòng)生物群落生物群落 無機(jī)環(huán)境無機(jī)環(huán)境5 5(2011(2011湖南十二校聯(lián)考湖南十二校聯(lián)考) )下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：( 1)圖甲中雪兔和狼之間有明顯的種間關(guān)系是_。(2)假如

16、北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80 kJ，若不考慮其他變化的影響，則植物增加的能量是_kJ。(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_。(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。同化總量(106J)儲(chǔ)存能量(106J)呼吸消耗(106J)A900200700B1001585C15213D186012分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(106J)，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？_。答案：(1)捕食(2)3

17、600(3)分解者(4)90018%增加(是)自主梳理自主梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1概念概念(1)物質(zhì)：組成生物體的物質(zhì)：組成生物體的 等元素。等元素。(2)循環(huán)：無機(jī)環(huán)境與循環(huán)：無機(jī)環(huán)境與之間。之間。(3)范圍：整個(gè)范圍：整個(gè)。C、H、O、N、P、S生物群落生物群落生物圈生物圈2特點(diǎn)特點(diǎn)(1)具有全球性，因此又稱具有全球性，因此又稱循環(huán)。循環(huán)。(2)生物群落中的主要存在形式：生物群落中的主要存在形式：。 (3)特點(diǎn)：具特點(diǎn)：具性，可性，可利用。利用。 生物地球化學(xué)生物地球化學(xué)有機(jī)物有機(jī)物往復(fù)循環(huán)往復(fù)循環(huán)重復(fù)重復(fù)二、生態(tài)系統(tǒng)二、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的碳循環(huán)1、碳在無機(jī)環(huán)境中

18、主要以什么形式存在？、碳在無機(jī)環(huán)境中主要以什么形式存在？CO22、碳在生物群落中以什么形式存在？、碳在生物群落中以什么形式存在？含碳有機(jī)物含碳有機(jī)物3、碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的方式有哪些？、碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的方式有哪些？4、碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落的循環(huán)形式？、碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落的循環(huán)形式？光合作用化能合成作用光合作用化能合成作用CO25、碳在生物體之間的傳遞途徑是什么？、碳在生物體之間的傳遞途徑是什么？食物鏈、食物網(wǎng)食物鏈、食物網(wǎng)6、碳從生物群落回到無機(jī)環(huán)境的途徑有哪些？、碳從生物群落回到無機(jī)環(huán)境的途徑有哪些？生物的呼吸作用生物的呼吸作用 分解者的分解作用分解者的分解作用 化石燃

19、料的燃燒化石燃料的燃燒“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”的形成、危害及防止措施的形成、危害及防止措施“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”的形成的形成煤和石油等化石燃料的大量燃燒煤和石油等化石燃料的大量燃燒 人類人類亂砍濫伐亂砍濫伐CO2含量增加含量增加 溫度升高溫度升高防止防止“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”的措施的措施(1)(1)植樹造林，增加綠地面積。植樹造林，增加綠地面積。(2)(2)減少化石燃料的燃燒。減少化石燃料的燃燒。(3)(3)開發(fā)清開發(fā)清潔能源。潔能源。3.3.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系項(xiàng)目項(xiàng)目能量流動(dòng)能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例以碳循環(huán)為例)形式形式特點(diǎn)特點(diǎn)范圍范圍聯(lián)系聯(lián)系以有機(jī)物為載

20、體以有機(jī)物為載體單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)主要是無機(jī)物主要是無機(jī)物全球性、循環(huán)性全球性、循環(huán)性生物圈生物圈( (全球性全球性) )同時(shí)進(jìn)行、相互依存同時(shí)進(jìn)行、相互依存,不可分割不可分割能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放,離不開物質(zhì)的合成和分解離不開物質(zhì)的合成和分解物質(zhì)是能量沿食物鏈物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng)網(wǎng))流動(dòng)的載體流動(dòng)的載體能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力【典例訓(xùn)練【典例訓(xùn)練3 3】20122012年世界環(huán)境日的主題主要凸顯綠色經(jīng)濟(jì)，年世界環(huán)境日的主題主要凸顯綠色經(jīng)濟(jì)，如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的目標(biāo)。如圖是碳循如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的目標(biāo)。如圖是碳循環(huán)的部分過程，有關(guān)分析不正確的是環(huán)的部分過程，有關(guān)分析不正確的是( )( )A.A.碳循環(huán)的過程碳循環(huán)的過程、伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)B.B.植樹造林有助于增強(qiáng)過程植樹造林有助于增強(qiáng)過程而減少大氣而減少大氣COCO2 2含量含量C.C.減少對(duì)過程減少對(duì)過程的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施的依賴是緩解溫室效