成長的煩惱教學(xué)課件

1、 我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙小，卻是我前行中的一大障礙。成成 長長 的的 煩煩 惱惱事例具體事例具體 描寫心理描寫心理作文話題：成長的煩惱 一、審題：話題解讀：一、審題：話題解讀： 成長的煩惱成長的煩惱這個(gè)題目寫作的對象是什么？這個(gè)題目寫作的對象是什么？修飾成分又告訴我們什么？寫作目的是什么？修飾成分又告訴我們什么？寫作目的是什么？ 所謂所謂“煩惱煩惱”，是指煩悶苦惱的意思。而，是指煩悶苦惱的意思。而“成長成長”則是指生物體長到成熟階段或向成熟階段發(fā)展。在則是指生物體長到成熟階段或向成熟階段發(fā)展。在成長過程中，我們每個(gè)人都

2、會遇到大大小小的煩惱成長過程中，我們每個(gè)人都會遇到大大小小的煩惱，面對煩惱，我們該怎樣做呢？，面對煩惱，我們該怎樣做呢？ 本次是話題作文，本次是話題作文，“煩惱煩惱”是題眼，應(yīng)該圍繞題是題眼，應(yīng)該圍繞題眼擬題，可以以眼擬題，可以以“最近有點(diǎn)煩最近有點(diǎn)煩”，“我被煩惱撞了一我被煩惱撞了一下腰下腰”，“ ，我想對你說，我想對你說”，“煩惱發(fā)布會煩惱發(fā)布會”，“煩煩惱的自述惱的自述”等為題。等為題。 作業(yè)好難?。]人跟我玩“如果連自己的體重都控制不了，你還控制得了什么？”選材：選材：（感觸最大，親身經(jīng)歷，最有東西可寫）（感觸最大，親身經(jīng)歷，最有東西可寫）我們學(xué)生又會有哪些我們學(xué)生又會有哪些“煩惱煩惱

3、”呢？呢？學(xué)習(xí)方面（如課程難、作業(yè)多、壓力大、基礎(chǔ)差，老師家長要求）學(xué)習(xí)方面（如課程難、作業(yè)多、壓力大、基礎(chǔ)差，老師家長要求）來自家庭方面的煩惱。來自家庭方面的煩惱。與同學(xué)交往上的煩惱。與同學(xué)交往上的煩惱。有關(guān)自身形象、生理等方面的煩惱。有關(guān)自身形象、生理等方面的煩惱。具體表現(xiàn)具體表現(xiàn):遇見不講理的人而受委屈。遇見不講理的人而受委屈。與弟弟妹妹發(fā)生沖突時(shí)，感覺父母處理欠公平，或者感覺自己受到冷落與弟弟妹妹發(fā)生沖突時(shí)，感覺父母處理欠公平，或者感覺自己受到冷落與伙伴發(fā)生矛盾與伙伴發(fā)生矛盾父母不民主，不能理解孩子父母不民主，不能理解孩子,致使合理要求被拒絕，自己的愿望達(dá)不到致使合理要求被拒絕，自己的

4、愿望達(dá)不到學(xué)習(xí)成績不好或者做錯了事情而被父母或老師責(zé)罵。學(xué)習(xí)成績不好或者做錯了事情而被父母或老師責(zé)罵。被別人冤枉被別人冤枉失去自己喜歡的人或者物失去自己喜歡的人或者物因失敗而懊惱。因失敗而懊惱。做錯事說錯話而后悔不已。做錯事說錯話而后悔不已。因自身的缺陷而煩惱。因自身的缺陷而煩惱。選材：選材：（感觸最大，親身經(jīng)歷，最有東西可寫（感觸最大，親身經(jīng)歷，最有東西可寫） 寫作中要注意選材典型，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；寫作中要注意選材典型，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)； 不僅要寫出不僅要寫出是什么煩惱是什么煩惱， 還要還要寫出煩惱產(chǎn)生的原因，遇到煩惱時(shí)的內(nèi)心感受寫出煩惱產(chǎn)生的原因，遇到煩惱時(shí)的內(nèi)心感受， 以及以及消除

5、煩惱后的體會消除煩惱后的體會。詞 語 賞 析興高采烈興高采烈 喜出望外喜出望外 歡天喜地歡天喜地 怒氣沖天怒氣沖天 垂頭喪氣垂頭喪氣 悶悶不樂悶悶不樂 聚精會神聚精會神 全神貫注全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 閉目養(yǎng)神閉目養(yǎng)神 得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng) 喜笑顏開喜笑顏開認(rèn)真選材，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真選材，抓住重點(diǎn)。寫清煩惱之事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。寫清煩惱之事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。敘述具體，抓住高潮、寫好細(xì)節(jié)，突出自敘述具體，抓住高潮、寫好細(xì)節(jié)，突出自己當(dāng)時(shí)的所思、所想和最真實(shí)的感受。己當(dāng)時(shí)的所思、所想和最真實(shí)的感受。 本節(jié)課圍繞煩惱的具體事例仔細(xì)回憶事情的本節(jié)課圍繞煩惱的具體事例仔細(xì)回憶事情的情節(jié)，寫清自己煩惱的

6、事情的前因后果，來龍去情節(jié)，寫清自己煩惱的事情的前因后果，來龍去脈。脈。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)雙面的我雙面的我 成長成長煩惱并快樂著，而我是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)快要成為花季少煩惱并快樂著，而我是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。著。在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的現(xiàn)自我的天

7、地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無時(shí)不刻不想重活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無時(shí)不刻不想重新審視自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?？墒牵聦徱曌约?，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?？墒?，在我心中卻有難以言語的悲哀在我心中卻有難以言語的悲哀 每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好能大聲笑，見到熟人要問好其實(shí)這一切，

8、我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過是如流了，媽媽只不過是“例行公事例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來，是在我，重復(fù)一遍罷了?？墒沁@些在我看來，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋

9、狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。依舊進(jìn)行著我們的歡樂。 我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我?；盍Φ化偪瘛＿@又是一個(gè)

10、雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱。 成長的煩惱成長的煩惱 黑板報(bào)總算大功告成，天晚了，該回家了。我騎上車，駛上歸家的路。黑板報(bào)總算大功告成，天晚了，該回家了。我騎上車，駛上歸家的路。 這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠(yuǎn)，感到心寒。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠(yuǎn)，感到心寒。 “又出黑板報(bào)去又出黑板報(bào)去啦！啦！”父親厲聲問道?？粗赣H那緊鎖的眉頭，那利劍般的目光穿透我的五臟六腑，父親厲聲問道?？粗赣H那緊鎖的眉頭，那利劍般的目光穿透我

11、的五臟六腑，咄咄逼人的眼神蘊(yùn)含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個(gè)寒顫，支支吾吾地答道：咄咄逼人的眼神蘊(yùn)含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個(gè)寒顫，支支吾吾地答道：“是是是的。是的?！薄啊薄安皇墙心阆虬嘀魅无o掉職務(wù)嗎？怎么越來越不聽話了！不是叫你向班主任辭掉職務(wù)嗎？怎么越來越不聽話了！”“”“是是呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！明天我去學(xué)校和你們老師說一呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！明天我去學(xué)校和你們老師說一說！說！”母親也生氣了。母親也生氣了?！安?！媽媽！家務(wù)活我會很快干完的，學(xué)習(xí)也不會耽誤的！不！媽媽！家務(wù)活我會很快干完的，學(xué)習(xí)也不會耽誤的！”我急忙說道。我急忙說

12、道。 “不行！不行！”爸爸從椅子上站了起來。爸爸從椅子上站了起來。 “不！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣不！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛好的權(quán)力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻(xiàn)光和熱的一份熱情，你們也要無情地愛好的權(quán)力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻(xiàn)光和熱的一份熱情，你們也要無情地剝奪嗎？現(xiàn)在社會需要的不是一個(gè)只會讀書的書呆子！爸爸，媽媽，你們希望自己剝奪嗎？現(xiàn)在社會需要的不是一個(gè)只會讀書的書呆子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個(gè)程序簡單的機(jī)器人嗎？的女兒成為一個(gè)程序簡單的機(jī)器人嗎？”我再也控制不住自己，大喊起來，淚水浸我再也控制不住自己，大喊起來，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，

13、靜靜的，沉默濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默 許久，父親喃喃自語道：許久，父親喃喃自語道：“我懂了我懂了” 柔柔的月光灑滿整個(gè)房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此美麗。沒有了高柔柔的月光灑滿整個(gè)房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此美麗。沒有了高8度，沒有了小提琴伴奏曲，更沒有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭度，沒有了小提琴伴奏曲，更沒有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭 我的心里，感到從未有過的舒暢和輕松，從未有過的欣慰和高興。因?yàn)?，我為自我的心里，感到從未有過的舒暢和輕松，從未有過的欣慰和高興。因?yàn)?，我為自己爭回了那片屬于自己的藍(lán)天。己爭回了那片屬于自己的藍(lán)天。 看！一顆流星劃過星空看！一顆流

14、星劃過星空 1、比喻式：、比喻式： 成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長之舟，也并不是一帆風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｎ业某砷L之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。2、開門見山：、開門見山：隨著時(shí)間的飛逝，我們也漸漸地長大。昨天還是一個(gè)一草隨著時(shí)間的飛逝，我們也漸漸地長大。昨天還是一個(gè)一草地上無憂無慮玩耍的小孩，一眨眼就變成了一個(gè)中學(xué)生，隨著年齡的增長，地上無憂無慮玩耍的小

15、孩，一眨眼就變成了一個(gè)中學(xué)生，隨著年齡的增長，承擔(dān)的責(zé)任也多了，我的煩惱也隨之而來。承擔(dān)的責(zé)任也多了，我的煩惱也隨之而來。3、引用法：、引用法： “太陽太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，太陽太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，我們帶著七彩夢想走向未來。我們帶著七彩夢想走向未來?！蔽覀兪菐缀醭@首歌長大的，我們的生活確實(shí)我們是幾乎唱著這首歌長大的，我們的生活確實(shí)充滿了七彩陽光。然而，在陽光普照的時(shí)候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。成長中充滿了七彩陽光。然而，在陽光普照的時(shí)候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，也會有一些揮之不去的煩惱。的少年，也會有一些揮之不

16、去的煩惱。1、直抒胸臆式：、直抒胸臆式：成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱也享受著煩惱。 2、 借景抒情式：借景抒情式：我的心里，感到從未有過的舒暢和輕松，從未有過的欣慰和高我的心里，感到從未有過的舒暢和輕松，從未有過的欣慰和高興。因?yàn)?，我為自己爭回了那片屬于自己的藍(lán)天。興。因?yàn)椋覟樽约籂幓亓四瞧瑢儆谧约旱乃{(lán)天。 看！一顆流星劃過星空看！一顆流星劃過星空 板書板書一、開頭：一、開頭： 比喻式比喻式 引用式引用式 開門見山開門見山 二、中間：事例具體二、中間：事例具體 圍繞主題選材圍繞主題選材 寫好細(xì)節(jié)寫好細(xì)節(jié) 寫出思想感情寫出思想感情 1、交代時(shí)間、地點(diǎn)、起因、交代時(shí)間、地點(diǎn)、起因 2、經(jīng)過：、經(jīng)過： 前因后果前因后果 來龍去脈來龍去脈 注重高潮注重高