2022針對雙減政策的演講精選范文

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁2022針對雙減政策的演講精選范文篇1家長朋友們：為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見，讓“雙減”政策落地，讓孩子們平安安康成長，現(xiàn)將“雙減”工作相關(guān)事宜告知各位家長。什么是“雙減”？即有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔以下簡稱“雙減”。目的在于：實在提升學(xué)校育人程度，持續(xù)標準校外培訓(xùn)?！半p減”政策的有效施行，表達了黨中央優(yōu)化教育生態(tài)、緩解教育焦慮的堅決意志。落實“雙減”，我們在行動！1、控制作業(yè)總量和時長一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，利用課后托管效勞時間在校內(nèi)適當安

2、排穩(wěn)固練習(xí)；三至五年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。2、進步作業(yè)設(shè)計質(zhì)量各年級教研組、學(xué)科組、各班級根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成才能，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。3、注重作業(yè)布置方式老師不用班級QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)。4、認真修改反應(yīng)作業(yè)老師對布置給學(xué)生的作業(yè)要做到全批全改，并及時做好反應(yīng)，加強面批講解，做好答疑輔導(dǎo)。不得讓學(xué)生自批自改或要求家長修改作業(yè)，強化作業(yè)修改與反應(yīng)的育人功能。落實“雙減”，我們在努力！1、優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。2、進一步完善作業(yè)管理方法，合理調(diào)控作業(yè)構(gòu)造。3、建立作業(yè)校

3、內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)視。4、充分利用課后托管效勞時間，加強對學(xué)生的作業(yè)完成指導(dǎo)。5、發(fā)揮作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生穩(wěn)固知識、形成才能、培養(yǎng)習(xí)慣。助力“雙減”，家長怎么做？1、加強學(xué)習(xí)，更新家庭教育觀念呵護好孩子的學(xué)習(xí)興趣，注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。平等與孩子溝通，關(guān)注孩子心理安康和情緒變化，構(gòu)建和諧融洽、快樂安康的家庭氣氛。2、重視習(xí)慣，落實家校協(xié)同育人課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量是關(guān)鍵。家長要進一步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專注力、考慮力、主動性和自覺性，幫助孩子向課堂要效率。自主學(xué)習(xí)才能很重要。家長要催促孩子放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進展必要的課業(yè)學(xué)習(xí)。良好生活習(xí)慣要培養(yǎng)。家長要引導(dǎo)孩子從事力所

4、能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等。監(jiān)管孩子合理使用電子產(chǎn)品，保護視力安康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。催促孩子按時就寢，確保充足睡眠，保障睡眠質(zhì)量。3、改變認識，實在減少校外培訓(xùn)理性為孩子選擇校外培訓(xùn)工程，不盲目攀比、跟風(fēng)，實在減輕孩子校外培訓(xùn)負擔，把更多的時間還給孩子，促進孩子全面安康開展。共鳴、共勉、共進家長朋友們，凈化育人環(huán)境，減輕義務(wù)教育階段孩子的負擔，是社會、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。讓我們家校攜手、共同努力。祝愿我們XX區(qū)第二實驗小學(xué)的孩子們安康、平安、幸福地成長！謝謝大家！篇2大家好！所謂雙減，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負。我認為詳細的做法有：一、學(xué)習(xí)課程標準，對

5、課程標準有新的認識，更新教學(xué)理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負”的同時進步質(zhì)效。二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學(xué)目的更加明確，根據(jù)單元目的制定合理的課時教學(xué)目的，并根據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和才能進展訓(xùn)練。三、根據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生開展為本”，精講簡練，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地開展，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而進步40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。四、精心設(shè)計課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進展。有目的，避開隨意性。五、課外作業(yè)，細心挑選，仔細編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典根底性作

6、業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負擔小，又得到的訓(xùn)練，做到及時高效。六、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點，設(shè)計一些必做題和選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和才能選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的興趣性和理論性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事?？傊?，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得穩(wěn)固才是最終的目的，為了到達這個目的，作為老師要精細設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得穩(wěn)固，增強練習(xí)的有效性。謝謝大家！篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！20 xx年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。為了鼓勵生育，減輕學(xué)生負擔，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點：一、學(xué)

7、生不準在放假期間上補習(xí)班。二、老師不準布置過量家庭作業(yè)。三、學(xué)校除入學(xué)、期中、期末外，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分數(shù)。這項政策讓許多小學(xué)生覺得自己的春天來了，在之前的假期，他們多被囚禁在一個接一個的補習(xí)班中，手腳被堆積成山的作業(yè)束縛著。如今，他們覺得自己終于自由了。但是，在“雙減”之后，許多家長卻是分外焦慮。在沒有補習(xí)班與考試后，孩子的成績是不是會直線下降？我以為，家長們的焦慮確實是個問題，但如何解決它呢，下邊是我的觀點：在“雙減”之前許多家長會給孩子報很多的補習(xí)班，砸進去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微。因為家長給孩子報太多太多的補習(xí)班，它會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理，白

8、白浪費時間、金錢與精力。在“雙減”之后，在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補補，如今我們在學(xué)校，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不落伍。而回家之后，我們就有大量的時間自主安排。這時候，沒有老師，沒有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要。所謂自學(xué)，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時，身邊沒有老師和家長的約束管理，自律就成了自學(xué)的根底。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個人在成長時必須具備的才能。有自律的根底后，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。其實，自學(xué)的過程就是查漏補缺的過程。對于自己，應(yīng)該沒有人比你更理解，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，然后就想

9、方法把自己的破綻補上。一個人假如永遠在發(fā)現(xiàn)破綻與補破綻的過程中，那么它就會逐漸變成一個完美的人。但假如一個人明明破綻百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視假設(shè)無睹，那么他就是可悲的。而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補”，這也是一個問題。測試是找出破綻的最好方法，可以買幾本練習(xí)冊，定時完成，并對照答案修改，有一點必須注意，就是一定要定時，要有緊張感，這樣才能準確地找到破綻。再買幾本有針對性的分類練習(xí)冊，抓住自己的易錯題型練，直到融會貫穿，總結(jié)出方法，把破綻徹底補上，再后繼續(xù)重復(fù)這個過程，就可以很好的自學(xué)。在“雙減”之后，我們的時間變多，就更要學(xué)會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限。在“雙減”之后，學(xué)校不準考試，不準告訴分數(shù)，不準排名，這也是一個問題，自以為成績很好的，直到揭曉成績的時候，實際那么不然。不告訴成績，會讓我們比擬茫然，不知道自己的程度在什么程度，好成績會成為我們前進