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1、 10* 松鼠10* 松鼠 馴良 榛子 櫸實 橡栗 矯健玲瓏 帽纓 船舵 蟄伏 苔蘚狹窄 勉強 圓錐你會認嗎？xn zhn j l jio lng yng du zh ti xinXi min zhu你能記住嗎？乖巧、馴良、清秀、矯健機敏、玲瓏、躲藏、追逐強烈、溪流、警覺、觸動銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽 詞匯蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。馴良：和順善良。乘巧：合人心意，討人喜歡。矯?。簭妷延辛?。玲瓏：小巧，靈活敏捷。追逐：追趕。警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。遮蔽：一物體處在另一物體的某一方位，使后者 不顯露。 了解作者 布豐 著有36卷的巨著?自然史? 達爾文稱他“是現(xiàn)代以科學眼光對
2、待這個問題的第一人。你知道文章是從哪些方面介紹我的嗎？漂亮的外形馴良的性格乖巧的行為作者是如何說明松鼠這三個特點的？ 漂亮 面容清秀、玲瓏睛眼閃閃有光肢體矯健、輕快尾巴帽纓形、翹坐姿直、堅吃態(tài)用前爪像手送馴良 活動范圍高處、樹上、不進宅活動時間白天躲、晚上跑，跳，叫主要食物杏仁、榛子、櫸實、橡栗 乖巧 警覺不敢下水， 跑，躲，逃，跳惹惱恨恨聲搭窩搬，放，編扎， 擠緊，踏平， 干凈暖和，寬廣堅實， 舒適平安如：我是一只 漂亮 的小松鼠，我有玲瓏的面孔，還有一條帽纓形的大尾巴，顯得格外漂亮。假設你是一只會說話的小松鼠，你準備怎樣向別人介紹自己呢？ 我是一只 的小松鼠，我有(會) . 。想想課文在表達上與?鯨?有什么相同與不同？從說明的角度來看，?鯨?側重于介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，?鯨?運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、分類別等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，?鯨?的語言精煉平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。這兩篇課文
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