[初二物理]新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《 物態(tài)變化》單元測(cè)試題（5）

1、第三章 物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理解溫度的概念。2. 了解生活環(huán)境中常見的溫度。3. 會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。二、重點(diǎn): 攝氏溫度的規(guī)定。難點(diǎn)：正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度。三、學(xué)習(xí)過程：一我們把物體的 叫做溫度。“想想做做先把兩只手分別放入熱水和冷水中冰箱冷凍室溫度，然后先把左手放入溫水中，兩只手對(duì)溫水的感覺相同嗎？完成后小組討論：“只憑感覺判斷溫度可靠嗎？放入熱水中的手，再放入溫水中時(shí)，會(huì)感覺到水是 的；而放入冷水中的手再放入同一杯溫水中時(shí)，卻感覺水是 的填“冷或“熱。因此，單憑手的感覺判斷水的冷熱是不準(zhǔn)確的。二閱讀“溫度計(jì)局部，然后進(jìn)行試驗(yàn)：自制溫度計(jì)。試驗(yàn)完成后，答復(fù)：1

2、、你觀察到什么現(xiàn)象？2、這說明溫度越高，液體的體積越選填大或小，這就是 現(xiàn)象。3、把手捂到溫度計(jì)的液泡上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象，這說明常用溫度計(jì)的制作原理是什么？小組討論后總結(jié)：(1)溫度計(jì)的構(gòu)造： (2)溫度計(jì)的工作原理：常用的液體溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)制成的。(3)溫度計(jì)上的字母C或表示采用 。(4)攝氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)大氣壓下，把 的溫度規(guī)定為0，把 的溫度規(guī)定為100，在0和100之間分成100個(gè)等份，每一等份代表 ，攝氏溫度的單位是 。 4. 思考并討論：如果要給我們自制的溫度計(jì)刻上刻度，如何刻呢？三溫度計(jì)的使用：1.溫度計(jì)的使用前：首先要認(rèn)清它的 和 ，如果所測(cè)的溫度過高，超過了溫度計(jì)

3、所能測(cè)量的最高溫度，會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。如果所測(cè)溫度過低，低于溫度計(jì)所測(cè)的最低溫度，會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。2.使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的正確方法：(1)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡 被測(cè)液體中，不要碰到 或 。(2)溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體后要 ，待溫度計(jì)的 后再讀數(shù)。(3)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)停留在液體中，視線要與溫度計(jì) 相平。3.體溫計(jì)的量程是 到 ，分度值是 ；體溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間被設(shè)計(jì)成細(xì)管，可以防止水銀 玻璃泡；使用體溫計(jì)前要 ，將玻璃泡內(nèi)的水銀甩回玻璃泡。四、課堂小結(jié)：我的收獲： 我的疑惑： 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè):1、家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)的規(guī)律制成的。2、溫度計(jì)是一種常見的測(cè)量工具， 圖1

4、所示溫度計(jì)的讀數(shù)是 A.-4 B.-8 C8 D. 18 3、某粗心的護(hù)士用體溫計(jì)測(cè)得某病人的體溫是38.8，僅用酒精擦拭后就給38和正常人測(cè)體溫，那么兩次的體溫計(jì)示數(shù)分別為 、 。4、以下說法正確的選項(xiàng)是 A.體溫計(jì)不能離開人體讀數(shù)。B.液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測(cè)量溫度的。C.體溫計(jì)每次使用之前都要放在沸水中消毒。D.人體口腔正常溫度一定是88.5、以下說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是 A.人體的正常體溫為38.B.冰箱冷凍室的溫度約為8.C.青州盛夏中午室外溫度為38。D.青州冬季最低溫度可達(dá)零下38度。6、關(guān)于常用溫度計(jì)的使用方法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.溫度計(jì)不能用來測(cè)量超過他所能測(cè)

5、量的最高溫度。B.讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液柱上外表相平。C.測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒在待測(cè)液體中。D.讀數(shù)時(shí)力求準(zhǔn)確， 應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來仔細(xì)地觀察。 7.用“溫度計(jì)測(cè)水的溫度實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過以下5個(gè)步驟，請(qǐng)?zhí)钌险_的順序_ _ A.選擇溫度計(jì)，觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍和最小刻度；B.估計(jì)被測(cè)水的溫度；C.讓溫度計(jì)與被測(cè)的水充分接觸；D.取出溫度計(jì)； E.觀察溫度計(jì)的示數(shù)。六、課下作業(yè)：第2節(jié) 熔化和凝固 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3.了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。4.了解熔化曲線和凝

6、固曲線的物理含義。二、重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究晶體和非晶體的熔化、凝固規(guī)律。難點(diǎn)：正確理解晶體和非晶體的熔化、凝固的規(guī)律。三、學(xué)習(xí)過程：一溫故知新：1、溫度是用來描述物體_的物理量。常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_ 性質(zhì)制成的，把_規(guī)定為0，把_ 規(guī)定為100。2、溫度計(jì)的使用方法1根據(jù)待測(cè)物體溫度變化范圍，選擇_適宜的溫度計(jì)。2使用時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體_，不要碰到容器的_，待溫度計(jì)的示數(shù)_前方可讀數(shù)。3讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開_，視線必須與溫度計(jì)的_相平。二自主學(xué)習(xí)1.你知道物質(zhì)有幾種狀態(tài)嗎？這些狀態(tài)可以轉(zhuǎn)化嗎？ 2.物態(tài)變化：物質(zhì)由 變成 的過程。熔化：物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)。凝固：物質(zhì)由 態(tài)變成

7、態(tài)。3.探究實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的作用是： (2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是： (3)實(shí)驗(yàn)中把試管放在燒杯中加熱的原因是： (4)進(jìn)行試驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：時(shí)間/min 123456789海波的溫度/蠟的溫度/(5)分析和論證，利用數(shù)據(jù)作出圖像。溫度/ (6)探究、尋找規(guī)律，總結(jié)如下：晶體：在熔化時(shí)溫度 ，晶體熔化的溫度叫 。固體 非晶體：在熔化時(shí)溫度不斷 ，沒有熔點(diǎn)。晶體有一定的凝固溫度，叫 ，非晶體沒有 ，同一晶體的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)相同。熔化時(shí) 熱，凝固時(shí) 熱。冰的熔點(diǎn)： 四、課堂小結(jié)：我的收獲： 我的疑惑： 五、當(dāng)堂檢測(cè)：1、以下現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化？ 春天，冰雪消融是：_； 鐵水澆入模子鑄成鐵

8、件是：_。2、固體分晶體和_兩類。在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中，屬于晶體的是：_，它們都有固定的_。3、一同學(xué)做某種物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)這種物質(zhì)的溫度到達(dá)36時(shí)，每隔1分鐘記錄一次溫度，得到下面一組記錄數(shù)據(jù)：36、39、42、45、48、48、48、51、54、57這種物質(zhì)是_體，這種物質(zhì)是_。 4、夏天喝飲料常加些冰塊，這種做法用到的物理知識(shí)是_。5、人們用鎢做燈絲，是因?yàn)殒u具有_。 6、以下現(xiàn)象中，不屬于熔化的是 A、40的水銀變成0的水銀 B、冰變成水C、食鹽放入水中化成鹽水 D、玻璃在高溫狀態(tài)下變成液態(tài)玻璃7、純潔的48的海波是： A、液態(tài) B、固態(tài) C、固液混合 D、以上狀態(tài)都可能

9、8如下圖四個(gè)物態(tài)變化的圖像中，屬于晶體熔化的圖像是 9我國(guó)研制的一種聚乙烯材料，超過40時(shí)完全熔化，低于15時(shí)完全凝固.有人設(shè)計(jì)，把這種材料制成小顆粒，摻在水泥中制成地板或墻板，在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋，便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用.請(qǐng)你解釋，這種設(shè)計(jì)的原理是什么？六、課下作業(yè)：第3節(jié) 汽化和液化 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 知道什么是汽化什么是液化，知道汽化的兩種方式和液化的兩種方法。2.了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。3. 知道蒸發(fā)可以致冷。二、重點(diǎn)：蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。難點(diǎn)：能分析生活中一些常見的汽化和液化所引起的現(xiàn)象。三、學(xué)習(xí)過程：一溫故知新：1、物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪?/p>

10、種狀態(tài)叫做_。物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫_，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫_。 2、一切晶體有一定的熔化溫度，晶體的熔化溫度叫_；晶體的凝固溫度叫_；同一晶體的熔化溫度和凝固溫度是_的。 3、鋁的熔點(diǎn)是660，那么溫度為660的鋁是： A、液態(tài)； B、固態(tài)； C、固液共存； D、以上三種情況都有可能。二自主學(xué)習(xí)1.引入課題：演示課本85頁“想想做做實(shí)驗(yàn)，觀看滴入幾滴酒精的塑料袋放入熱水中的情況得出：1汽化的定義：物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開態(tài)的過程叫做汽化。2液化的定義：物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開態(tài)的過程叫做液化。想一想在我們生活中還有哪些汽化和液化現(xiàn)象？2.進(jìn)行新課：實(shí)驗(yàn)探究：水的沸騰實(shí)驗(yàn)裝置中溫度計(jì)的作用是： 燒杯

11、口硬紙板的作用是： 紙板上為什么還留一個(gè)小孔？ 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：時(shí)間/min 123456789溫度/根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出水沸騰是溫度和時(shí)間的關(guān)系曲線： 溫度/ 利用圖像，探究、尋找規(guī)律，總結(jié)如下：沸騰：1沸騰是在液體 和 同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰需要 熱。2液體要到達(dá)一定的溫度才沸騰，且液體沸騰時(shí)溫度 ，液體沸騰的溫度叫 。3不同液體的沸點(diǎn)不同；在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，水的沸點(diǎn)是 ，酒精的沸點(diǎn)是 。4液體的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)也就越 。3.思考：衣服干了是否沸騰現(xiàn)象？ ，汽化還有一種方式叫做 。1蒸發(fā)是在 溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。2蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 。3沸騰與蒸發(fā)是汽化的兩種方式，都需

12、要要 熱；蒸發(fā)可以致使液體和它依附的物體溫度 ，具有制冷作用。舉例分析常見的汽化現(xiàn)象。4.蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別： 工程方式不同點(diǎn)相同點(diǎn)發(fā)生位置劇烈程度溫度要求沸騰蒸發(fā)5.液化：1降低溫度可以使氣體液化，舉例： 2壓縮體積也可以使氣體液化，舉例： 3降低溫度與壓縮體積是氣體液化的兩種方法。4液化要 熱。四、課堂小結(jié)：我的收獲： 我的疑惑： 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1關(guān)于液化，以下說法正確的選項(xiàng)是 A.降溫可以使所有氣體液化 B.壓縮體積可以使所有氣體液化 C.液化過程是個(gè)吸熱過程 D.液化過程是個(gè)放熱過程 2水燒開時(shí)，壺嘴冒出許多“白氣，這些“白氣是 A.水蒸氣 B.小水珠 C.熱空氣 D.白煙3夏天扇扇子能

13、使人感覺涼爽，這是因?yàn)樯茸铀a(chǎn)生的風(fēng) A.使空氣的溫度降低 B.在人體外表吸熱 C.加快了人體外表汗水的蒸發(fā) D.減慢了人體外表汗水的蒸發(fā)4以下現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是 A.60 的水，正在沸騰中 B.用紙盒裝水，放在火上加熱，可將盒中的水燒開 C.液體吸熱后，溫度卻不升高 D.用水銀溫度計(jì)測(cè)得南極考查站的溫度是-60 5物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)開態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化有_和_兩種形式。圖1中甲、乙是小明同學(xué)做觀察水的沸騰時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖，其中圖_是沸騰時(shí)的情況。圖1 6_和_是使氣體液化的兩種方法。常用的液化石油氣，就是用_的方法使它成為液體貯存在鋼瓶里的。 7.晾曬濕衣服時(shí)，為了干得快，人們總

14、是把它放在向陽、通風(fēng)的地方，而且還要把衣服攤開，這是因?yàn)闆Q定蒸發(fā)快慢的因素是 、 、 。六、課下作業(yè)： 第四節(jié) 升華和凝華 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道升華和凝華的概念。2.知道升華要吸熱，凝華要放熱。3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。二、重點(diǎn)：判斷常見的升華和凝華現(xiàn)象。難點(diǎn)：利用升華和凝華解釋生活中常見的現(xiàn)象。三、學(xué)習(xí)過程：一溫故知新1物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開態(tài)，叫汽化_和_是汽化的兩種方式；物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開態(tài)，叫液化_和_是液化的兩種方法2沸騰是液體內(nèi)部和外表同時(shí)發(fā)生劇烈_現(xiàn)象在沸騰過程中，雖然繼續(xù)對(duì)水加熱，但只能使水不斷地變成_，它的溫度_3各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫_，不同液體的_不同4

15、蒸發(fā)是在任何溫度下都能發(fā)生的_現(xiàn)象蒸發(fā)只發(fā)生在液體的_5、 與 是使氣體液化的兩種方法二自主學(xué)習(xí)固體和液體、液體和氣體之間可以相互轉(zhuǎn)化，那么物質(zhì)能不能由固體直接變?yōu)闅怏w或由氣體直接變?yōu)楣腆w呢？實(shí)驗(yàn)觀察：碘的升華和凝華1物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫 ；從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做 。2升華要 熱；凝華要 熱。3.解釋常見的升華、凝華現(xiàn)象。霜的形成： 樟腦球變?。?霧凇的形成： 冰花的形成： 燈泡內(nèi)壁變黑： 四、課堂小結(jié)：我的收獲： 我的疑惑： 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成_態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，物質(zhì)在凝華過程中要_熱物質(zhì)從固態(tài)直接變成_態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，物質(zhì)在升華過程中要_熱2指出下面的物理現(xiàn)象屬于物態(tài)變

16、化的哪種方式 萘球過一段時(shí)間后會(huì)變小 冰凍濕衣服在0以下也會(huì)干 瀝青馬路在太陽照射下熔化 灑在地上的水很快干了 戴眼睛的人從寒冷的室外進(jìn)入暖和的室內(nèi)時(shí)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠 3下面幾種現(xiàn)象中屬于升華的是 A碘加熱成蒸汽 B初冬的早晨草木上的霜 C海面上的大霧 D冰凍的衣服時(shí)間長(zhǎng)了被凍干4以下物態(tài)變化中屬于凝華的是 A.鐵水被鑄成工件 B.冬天用濕手摸室外的鐵器時(shí)覺得粘手 C.深秋地面上出現(xiàn)的霜 D.冰箱內(nèi)的飲料結(jié)冰5.以下現(xiàn)象是物態(tài)變化，其中屬于升華的是 A灑在地上的水很快變干 B江面上形成霧 C. 水正在慢慢地結(jié)冰 D燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)6.寒冷的冬天，房間門窗玻璃的內(nèi)外表往往會(huì)結(jié)層冰花

17、，這是以下哪種物態(tài)變化 A液化 B. 升華 C. 凝固 D. 凝華7.以下物態(tài)變化都吸熱的是 A熔化、汽化、升華 B汽化、凝固、液化 C. 凝固、液化、凝華 D凝固、汽化、凝華8.把溫度為-5的冰塊放人盛有0的水的隔熱容器中，混合物的溫度仍為0，那么( ) A冰的質(zhì)量增加 B冰的質(zhì)量減小 C. 冰的質(zhì)量不變 D. 都有可能9.為使熱的物體冷卻，用質(zhì)量相等的0的冰或0的水( ) A. 二者效果相同 B冰比水好，因?yàn)楸人?C冰比水好，冰吸收熱量多 D冰比水好，因使用方便10.在物態(tài)變化過程中，放出熱的是 A凝華、凝固、汽化 B熔化、凝華、液化C液化、凝固、凝華 D汽化、升華、熔化11.以下物態(tài)

18、變化過程屬凝華現(xiàn)象的是 A草地上露水的形成 B冬天霜的形成C清晨大霧的形成 D以上都不是六、課下作業(yè)： 第四章?物態(tài)變化?復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過回憶熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華等物態(tài)變化，找出各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識(shí)體系。2.通過對(duì)物態(tài)變化條件及其應(yīng)用的練習(xí)穩(wěn)固、拓展延伸來找出規(guī)律，培養(yǎng)分析概括能力和熟練解決問題的能力。重點(diǎn)：構(gòu)建知識(shí)體系；靈活運(yùn)用物態(tài)變化知識(shí)解答生活中相關(guān)問題。難點(diǎn)：運(yùn)用物態(tài)變化的原理分析物態(tài)變化現(xiàn)象。復(fù)習(xí)過程：一、知識(shí)回憶一請(qǐng)完成下面的填空 二夯實(shí)根底請(qǐng)用筆畫線把以下現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來。掛在室外的濕衣服曬干了 熔化夏天冰鎮(zhèn)的礦泉水瓶外壁“出汗

19、 凝固寒冬堆砌的雪人“消瘦了 汽化點(diǎn)燃的蠟燭流下了“眼淚 液化初冬的早晨草地上出現(xiàn)的霜 升華冬天到來河水結(jié)冰了 凝華 三、典例賞析與變式典例1從冰箱內(nèi)取出的冰棍周圍會(huì)彌漫“白氣；水燒開后水壺嘴會(huì)噴出“白氣，以下分析正確的選項(xiàng)是A冰棍周圍的“白氣是冰熔化成的小水珠B這兩種情況的“白氣都是水蒸氣C壺嘴噴出的“白氣是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠D這兩種情況的“白氣都是空氣中原來的水蒸氣液化成的小水珠變式練習(xí)1：小轎車駕駛室內(nèi)裝有冷暖空調(diào)，可使駕駛室內(nèi)冬暖夏涼，但是在使用空調(diào)過程中常易造成前方玻璃模糊，影響視線，對(duì)此表達(dá)正確的有( )A冬天，玻璃模糊屬于液化現(xiàn)象 B夏天，玻璃模糊屬于汽化現(xiàn)象C這一物

20、態(tài)變化過程中要吸熱D夏天要使玻璃清晰駕駛員應(yīng)該用于抹布在駕駛室內(nèi)擦拭典例2.“固體清新劑放在廁所、汽車、飯店，能有效的預(yù)防感冒、清新空氣等，“固體清新劑發(fā)生的物態(tài)變化是_.典例3.如圖反響鉛的凝固圖像的是： A. B. C. D.變式練習(xí)2小明用圖411的實(shí)驗(yàn)裝置探究某種物質(zhì)在熔化前后其溫度隨加熱時(shí)間變化的規(guī)律，得到下表的實(shí)驗(yàn)記錄.時(shí)間123456789101112溫度60.767.873.679.680.480.680.580.480.584.788.493.5請(qǐng)按上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)格中作出溫度隨時(shí)間變化的圖象. 根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以歸納該物質(zhì)在熔化過程中的哪些特點(diǎn)？典例3.生活中常用碗燉食物，如圖示。碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋里水沸騰后碗中的湯將會(huì) A.同時(shí)沸騰了 B.稍后也沸騰了 C.溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰 D.溫度到達(dá)沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰變式練習(xí)3 ： 把盛有碎冰塊的大試管插人燒杯里的碎冰塊中，如右圖所示用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的冰塊有大半熔化時(shí)，試管中的冰將 A.熔化