東財《組織行為學》單元作業(yè)三答卷

1、東財組織行為學單元作業(yè)三試卷總分:100得分:100一、單選題（共15道試題,共75分）1. 在勒溫的組織變革程序中，利用必要的強化方法將所期望的新態(tài)度和新行為長久保持下去這一階段叫做（）。A. 解凍B. 改變C. 凍結D. 演變正確的答案是:C2. 在組織中，有效的領導者的權力影響力與非權力影響力的關系表現(xiàn)為（）。A. 正比關系B. 反比關系C. 負相關關系D. 無相關關系正確的答案是:A3. 區(qū)分沖突是功能正常的還是功能失調的指標是（）。A. 工作績效B. 凝聚力C. 人際關系D. 工作環(huán)境正確的答案是:A4. 組織變革可能遇到的阻力,大體可歸納為以下三個方面，其中錯誤的一項是（）。A.

2、心理因素造成的阻力B. 社會因素造成的阻力C. 經(jīng)濟因素造成的阻力D. 政治因素造成的阻力正確的答案是:D5. 你在平常的跳遠練習時最多只能跳到4.8米，而你在參加運動會時卻跳到了5米。這體現(xiàn)了當個人與其他人一起工作時，由于他人在場而激發(fā)了自己的工作動機，由此引發(fā)績效水平提高的傾向，這一現(xiàn)象屬于群體內(nèi)互動的（）。A. 協(xié)同效應B. 社會促進效應C. 社會致弱效應D. 社會標準化效應正確的答案是:B6. 沖突的傳統(tǒng)觀點是認為沖突是（）。A.有害的B啟然的C. 必要的D. 可以避免的正確的答案是:A7. 羅賓斯認為，如果發(fā)現(xiàn)人員流動率低、缺乏新思想、缺乏競爭意識、對改革進行阻撓等情況時，管理人員就

3、需要（）。A. 反對沖突B. 挑起沖突C. 鼓勵沖突D. 壓制沖突正確的答案是:B8. 以下情境適用于關系型領導的是（）。A. 領導成員關系較好，任務結構高，職務權利大的情況。B. 領導成員關系較差，任務結構低，職務權利小的情況。C. 下屬成熟度很低的情況。D. 下屬成熟度很低高的情況。正確的答案是:A9. 同質性群體在履行（）任務時生產(chǎn)力更高。A. 高度挑戰(zhàn)性和長期的B. 風險和短期的C. 新的和不確定的D. 簡單和依賴合作的正確的答案是:D10. 根據(jù)群體形成的五階段模型，在（）結束時，群體的領導層次相對明確了。A. 形成階段B. 震蕩階段C. 規(guī)范化階段D. 有所作為階段正確的答案是:A

4、11. 在群體的凝聚力較高、績效規(guī)范低的情況下，群體的生產(chǎn)率是（）。A. 高B. 低C. 水平中等D. 低到中等正確的答案是:D12. （）與社會惰化現(xiàn)象正好相反。A. 社會標準化效應B. 社會促進效應C. 協(xié)同效應D.社會強化效應正確的答案是:C13. 阿希試驗說明（）。A. 群體中存在著正式的領導權威B. 群體壓力會使成員選擇與自我判斷不同的結果C. 群體能夠有效的提高個體決策的效果，幫助個體提高決策效率D. 群體壓力來自于群體成員間的沖突與合作正確的答案是:B14. 為沖突情境中的各方提供總體的行為指南的是（）。A.行為意向B袂策C. 價值觀系統(tǒng)D. 個體特征正確的答案是:C15. 羅賓

5、斯總結了那些有關沖突和組織規(guī)模之間關系的研究，發(fā)現(xiàn)一致的結果是，組織規(guī)模越大，（）。A. 沖突卻越小B. 沖突也越大C. 沖突不變D. 沖突變化不定正確的答案是:B二、多選題（共1道試題,共5分）16. 領導理論一般包括（）。A. 領導特質理論B. 領導績效理論C. 領導需要理論D. 領導行為理論E. 領導權變理論正確的答案是:ADE三、判斷題（共4道試題,共20分）17. 在緊急的情況下，民主的領導方式最有效。（）正確的答案是:錯誤18. 工廠的車間、班組、科室，學校的班級、教研室以及黨團組織、行政組織等都是非正式群體。（）正確的答案是:錯誤19. 根據(jù)勒溫，通過認同與內(nèi)在化等方式，使組織成員形成新的態(tài)度和接受新的