2019版高考語文一輪復習板塊二專題二第五講鑒賞詩歌的情感練習(含解析)新人教版

1、鑒賞詩歌的情感規(guī)范練1 1 閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。郡齋雨中與諸文士燕集( (節(jié)選) )韋應物兵衛(wèi)森畫戟,宴寢凝清香。海上風雨至,逍遙池閣涼。煩疴近消散,【注】 郡齋：指蘇州刺史韋應物官署中的齋舍。理會：通達事理。(1)(1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是而是下文“自慚”的緣由。B.B.“海上”以下四句續(xù)寫宴會環(huán)境以及宴前心緒，雖然風馳雨驟令人厭煩，但是滿堂 的嘉賓卻令詩人備覺神清氣爽。C.C.七、八兩句寫出詩人將未睹“斯民”之康與自慚“居處”之崇兩相對比， 表達了真 切的反省之意。D D 最后兩句詩人表示要學會通達事理、樂天知命，這樣才能從是非紛紜中超脫，達到 忘我的境界。E.E.

2、選章敘事、抒情、議論相間，既體現(xiàn)詩人悲天憫人的襟懷，也通過聚會場景的詳細 描述寫出閑適的情趣。解析：B B 項“令人厭煩”錯誤，宴集恰逢下雨，不僅池閣清涼，雨景如畫，而且公務驟減，一身輕松。再加上久病初愈，精神健旺，面對嘉賓滿堂，詩人不禁喜形于色。E E 項“悲 天憫人”不當。BEBE前人曾稱贊“自慚居處崇， 未睹斯民康”兩句“最為警策”，白居易詩觀刈麥也有類似的警句“念此私自愧，盡日不能忘”，請指出二者情感內蘊的異同之處。答:解析：分析異同之處，需要分別分析?！白詰M居處崇，未睹斯民康”，人民生活的艱難 困苦是觸發(fā)他“自慚”的最為直接的原因?！澳畲怂阶岳?，盡日不能忘”，把自己所得俸祿與農民的辛

3、勤勞動聯(lián)系起來， 把自己的地位和自己的責任聯(lián)系起來，為自己的無功受祿而深感慚愧。相同之處：都體現(xiàn)了對百姓疾苦的關注，都表達了自省愧疚之情。不同之處：韋詩 反襯未見百姓安居的愧疚心理；白詩直接刻畫百姓困苦的生活。A.A.首二句描寫郡齋兵衛(wèi)森嚴，宴廳凝香,突出刺史的尊貴和威嚴，但這并非驕矜自夸,未睹斯民康。自慚居處崇，理會是非遣，性達形跡忘。2答案：相同之處：都體現(xiàn)了對百姓疾苦的關注，都表達了自省愧疚之情。不同之處：韋 詩正面描寫與嘉賓的宴飲之樂，反襯未見百姓安居的愧疚心理，偏重于對自身責任的警醒； 白詩直接刻畫百姓困苦的生活，抒發(fā)對底層民眾的哀憫，含蓄表達對統(tǒng)治階層的指責，情感內蘊更為深刻。2.

4、2. 閱讀下面的詩歌，完成后面題目。青玉案？鄰雞不管離懷苦黃公度鄰雞不管離懷苦，又還是、催人去。回首高城音信阻。霜橋月館，水村煙市，總是思君 處。 裛殘別袖燕支雨，謾留得、愁千縷。欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住，倚闌無語，獨立長天暮?！咀ⅰ?黃公度，福建人，此時在泉南任職期滿，秦檜假借君命令他速回都城臨安。 裛(y(y1) )，沾濕。燕支雨，夾著胭脂的淚水紛落如雨。(1)(1)對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?( () )A.A. 首句運用了擬人手法，以對報曉鄰雞的埋怨表明自己不愿離開的心情。B.B. 詞中“霜橋月館，水村煙市”以想象虛寫時空變換轉移，極富形象性。C.C. “愁千縷”表面指奸相當?shù)狼巴?/p>

5、未卜之憂，深層是離開家鄉(xiāng)親友之愁。D.D. 詞的結尾意境深遠，詞人將難言之隱、入骨之痛都寄寓在獨立不言中。E.E. 本詞詞風柔美，格調嫻雅，纏綿悱惻，顯示出婉約詞含蓄細膩的特點。解析：C C 項，下闋“愁千縷”作者表面上愁的是離開家鄉(xiāng)親友之愁，深層的愁是指奸相 當?shù)绹鴲u難消，壯志難酬、前途堪憂，等等。E E 項，詞風婉約但不是柔美嫻雅。婉約之中不vvvV乏激憤之意。答案：CECE (2)(2) “欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住?！痹摼涫惆l(fā)了作者什么樣的感情？請結合全詞簡 要分析。答：解析：分析詩歌的情感，要從重點意象和情感關鍵詞入手。本題抓住關鍵點“離懷 苦”“思君”“謾留得、愁千縷” “鴻飛不住”

6、結合注釋分析情感。答案：對高城中人的思念之情。作者因高城音信阻，欲托鴻雁傳情。此情難寄的無奈之情。鴻飛不住，鴻雁與“鄰雞”一樣無情。以傷離別抒積憂之情。一腔忠貞、滿腹憤 懣，化作別情離恨。3.3. 閱讀下面的詩歌，完成后面題目。送進士下第歸南海曹鄴3數(shù)片紅霞映夕陽，攬君衣袂更移觴。行人莫嘆碧云晚，上國每年春草芳。雪過藍關寒氣薄，雁回湘浦怨聲長。應無惆悵滄波遠，十二玉樓非我鄉(xiāng)。(1)(1)下面對本詩的賞析，不正確的兩項是( () )A.A. 首聯(lián)描繪了夕陽下的一幅送別圖。夕陽斜照，幾片紅霞，詩人和朋友，手挽著手，飲酒送別。在輕快明麗的景色襯托下，朋友宴別的感情顯得深情而明朗。B.B. 頷聯(lián)中“每

7、年春草芳”承接前句“行人莫嘆”，用借代手法，詩意委婉含蓄，代指京中每年都舉行科舉考試，中舉的機會很多，不必為一次失敗而消沉。C.C. 頸聯(lián)對仗工整，情意深長。藍關、湘浦是友人前往南海的必經(jīng)之地。遙想友人經(jīng)過藍關之后，寒氣減弱，衣著須注意；湘浦雁回，思念之情當會萌生。D.D. 尾聯(lián)以更深一層的勸勉作結?！笆恰奔磦髡f中昆侖山的仙人居所，此處借指俗世繁華。希望友人不必在江海滄波之間惆悵流連，不要執(zhí)著于人世浮華。E.E. 古人送別詩，多是渲染別情的孤楚、悲苦，本詩沒有像一般送別詩悲嘆、沉浸于別離的凄苦，而是意境鮮明，語氣親切委婉，格調清新明麗，別具一格。解析：B B 項，“用借代手法”理解錯誤，

8、詩句是比喻手法；D D 項，“此處借指俗世繁華”理解錯誤，“十二樓”指出世隱居。答案：BDBD (2)(2)詩歌表達了作者哪些情感？請簡要分析。答：_解析：題目中的“哪些”暗示詩歌的情感不止一種， 要注意全面分析。首聯(lián)寫友情難分 難舍；頷聯(lián)和頸聯(lián)借美好春色含勸慰之意；尾聯(lián)鼓勵友人積極進取，不要有隱遁思想。符合這些意思即可。答案：友人離別的不舍，對友人的擔憂。首聯(lián)寫送別的宴飲中，與友人手挽著手，飲 酒送別，依依不舍。提醒友人經(jīng)過藍關之后，寒氣減弱。安慰友人不必因為下第而傷感。 頷聯(lián)、頸聯(lián)描寫了明麗美好的春光， 每年都有科舉，中舉的機會還多。鼓勵友人積極入世進取。希望友人不必在江海滄波之中惆悵留連

9、，不要做出世隱居之想，應該積極入世進取。4 4 閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。女冠子？元夕蔣捷蕙花香也。雪晴池館如畫。春風飛到，寶釵樓上，一片笙簫，琉璃光射。而今燈漫掛。 不是暗塵明月，那時元夜。況年來、心懶意怯，羞與蛾兒爭耍。江城人悄初更打。4問繁華誰解，再向天公借。剔殘紅灺。但夢里隱隱，鈿車羅帕。吳箋銀粉砑。待把舊家風景，寫成閑話。笑綠鬟鄰女，倚窗猶唱，夕陽西下?！咀ⅰ?蔣捷：宋末元初人，南宋亡，隱居不仕，人稱“竹山先生”。蛾兒：鬧蛾兒，用彩紙剪成的飾物。 灺(xi(xie):燈燭的殘灰。夕陽西下：指南宋康與之( (一說為范周) ) 寶鼎現(xiàn)詠元夕詞，其首三句為“夕陽西下，暮靄紅隘，香風羅

10、綺”。(1)(1)下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是 ( () )A.A.全詞起筆兩句從靜態(tài)方面極度描寫過去元宵節(jié)日如畫的迷人景象，目的在于為后文實寫現(xiàn)在元宵的冷清暗淡，形成今昔的強烈對比。元夜，與“琉璃光射”相照應，寫出了元宵節(jié)日的繁華。D.D.“江城人悄初更打” 一句以動襯靜，從燈市時間的短促寫夜晚冷落,點悄然響起才知是初更，并點明詞人度元宵所在地一一江城。E E 這首詞風格較為自然， 詞意始終在流動中， 無一凝滯。對過去元夕的鋪敘不惜篇幅, 濃墨重彩，或直接描繪，或間接敘寫，或以夢境加以再現(xiàn)。解析：B B 項是寫的昔日元宵節(jié)日場景， 是虛寫。C C 項應是“現(xiàn)在隨隨便便掛上幾盞小燈,

11、彩燈映紅了塵埃迷天漫地的元宵節(jié)了”，與昔日元宵節(jié)日的繁華形成對比。答案：BCBC請簡要分析這首詞的下闋所表達的思想情感。答:解析：下闋前四句寫詞人懷著無可奈何的心情，剔除燭臺上燒殘的灰燼入睡。然后借夢中那轔轔滾動的鈿車、 佩戴香羅手帕的如云士女，來表達繁華不再，以寄托自己的拳拳故國 之思。聽到鄰家的少女還在倚窗唱著南宋的元夕詞，表達無限酸楚之情。答案：誰能向天公借回往日繁榮，表達出對往昔繁華不再的傷感、對復國無望的無奈 與悲憤；夢中又見往日元宵繁華，想用筆記下故國元夕景象，表現(xiàn)出對故國的深深眷念之情；聽到鄰家的少女還在倚窗唱著南宋的元夕詞，禁不住苦笑，表達出詞人內心的一絲欣慰和無限酸楚之情。5

12、 5閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。一剪梅中秋無月辛棄疾B.B.上片三至六句從動態(tài)方面極力實寫春風吹到精美的歌樓舞榭、到處是笙簫管樂齊鳴、琉璃燈彩光四射、滿城笑語歡聲的熱鬧繁華場景。C.C. “而今燈漫掛。不是暗塵明月，那時元夜?！比鋵懕榈夭薀舾邟?f燈光明亮照徹寂靜無聲，鼓再不是5憶對中秋丹桂叢。花在杯中，月在杯中。今宵樓上一尊同。云濕紗窗。雨濕紗窗。渾 欲乘風問化工。路也難通。信也難通。滿堂惟有燭花紅。杯且從容，歌且從容。(1)(1)對這首宋詞的賞析，不正確的兩項是( () )A.A.“憶對”三句是回憶以前那個花好月圓的中秋節(jié)情景：天晴風靜，皓月當空，桂花 飄香，飲酒樂甚，心情非常舒暢。

13、B.B.“今宵”三句，寫今夜無月的情景，但詞人并未直接寫出，而是說今晚飲酒還是和 以前一樣，只不過云雨卻打濕了紗窗。C.C.“花在杯中” “月在杯中” “云濕紗窗” “雨濕紗窗”等句，作者濃墨重彩地勾畫 出花月掩映杯酒和云雨沾濕紗窗的景色。D.D.“渾欲”三句說詞人因不見明月而憂愁，真想乘風上天去問個究竟，為什么中秋之 夜沒有月亮呢？但“路也難通。信也難通”，想問也問不成。E E 這是一首描寫中秋賞月未得的詞。上闋運用反襯和虛實結合的手法，寫出今宵中秋 無月的遺憾；而下闋則寫賞月不得的愁緒。解析：C C 項，“濃墨重彩”有誤，這里是運用白描手法；E E 項，“反襯”不正確，應為對比。答案：CE

14、CE (2)(2)全詞表達了作者什么樣的情感？請簡要分析。答：_解析：抓住這首詞的關鍵詞句進行分析，“云濕紗窗。雨濕紗窗”寫作者無月可賞的落寞；“路也難通。信也難通”寫詞人壯志難酬的郁憤；“杯且從容，歌且從容”寫作者借酒 澆愁排遣郁憤的灑脫。答案：無月可賞的落寞。 往昔花好月圓，今宵賞月不得、丹桂不見，唯有“燭花紅”。欲訴無門的郁憤。欲問“化工”，但“路也難通。信也難通”，明詠中秋無月，實嘆世路 艱難、壯志難酬。自我寬慰的灑脫?，F(xiàn)實無奈，只能暫憑杯酒、歌舞排遣落寞和郁憤。6 6.閱讀下面的詩歌，完成后面題目。安貧韓偓手風慵展一行書，眼暗休尋九局圖。窗里日光飛野馬，案頭筠管長蒲盧。謀身拙為安蛇足

15、，報國危曾捋虎須。舉世可能無默識，未知誰擬試齊竽？【注】韓偓：唐末五代詩人，唐昭宗曾欲拜他為宰相，但受權臣朱溫忌恨，終被逐出朝廷。后來朱溫篡唐，建立梁朝，韓偓開始了漫長的漂泊生涯。蒲盧，又名螺嬴，一種 細腰蜂，每產(chǎn)卵6于小孔穴中。(1)(1)對這首詩的理解和分析不正確的兩項是( () )A.A. 詩歌首聯(lián)中的“風”指四肢風痹。“一行書”指信札。“暗”是形容老眼昏花，視 力不明。“九局圖”指棋譜。“手風”和“眼暗”，都寫自己病衰的身體。B.B. 頷聯(lián)就室內景物略加點染，進一步烘托出“安貧”的題旨?！耙榜R” 一句暗示時光 如白駒過隙，難以把握。“筠管”，竹管，這里指毛筆筒。C.C. 新唐書？韓偓傳

16、記載，一次朱溫上殿奏事，侍臣們紛紛避席起立，唯有韓偓端坐不動，引起朱溫的惱怒。這就是詩中自謂的“安蛇足” “捋虎須”，也就是詩人致貧的來由。D.D. 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)對往事的回憶，運用了“濫竽充數(shù)”這一典故，表達自己對黑暗世事徹底失望、愿意隱退，滿腔的憤懣最終化作一聲嘆息，情切而辭婉。E.E.安貧是唐代詩人韓偓晚年感嘆身世的作品。詩作將現(xiàn)實與回憶連成一片，這里的“貧”，一語雙關，不光指經(jīng)濟上的困窘，同時也指政治上的失意。解析：B B 項中的“野馬”指浮游于空氣中的埃塵，語出莊子 ？逍遙游。意思是：閑居 無聊，望著室內的埃塵在窗前日光下浮動。D D 項，對尾聯(lián)“滿腔的憤懣最終化作一聲嘆息，情切而辭婉

17、”理解不準確。詩人的心情是矛盾的，并非徹底失望，愿意隱退。答案：BDBD (2)(2)詩作題為“安貧”，詩人真的安貧嗎？這首詩反映他怎樣的心理狀態(tài)？請結合詩 句做簡要分析。答：解析：解答此題，須準確理清詩歌的核心思想。 從“謀身拙為安蛇足， 報國危曾捋虎須” 一句中可以看出詩人敢于公正執(zhí)法，觸碰權貴，故表面以“安蛇足”自嘲， 實際上以敢于“捋虎須”而自負，表明一種忠貞不屈的人生態(tài)度。題作“安貧”，實質是不甘安貧，希望有所作為；但由于無處可施展才華，又不能不歸結為自甘安貧。答案：不是真的安貧，頸聯(lián)中詩人敢于堅守禮法，觸怒權貴。他感到自己雖愚拙，但報 國不避艱危，透露出他在頹唐外表下隱藏著的一片舍

18、身許國的忠誠。尾聯(lián)，詩人確實有感于世事黑暗，沒有明辨賢愚的明君，人才只能沉默無言，表達內心的失落與無奈。題作“安貧”， 實質是不甘安貧，希望有所作為；但由于無可作為，又不能不歸結為自甘安貧。表現(xiàn)詩人復 雜矛盾的心理狀態(tài)。7 7 閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。九日巴丘楊公臺上宴集唐張繼凄凄霜日上高臺，水國秋涼客思哀。萬疊銀山寒浪起，一行斜字早鴻來。誰家搗練孤城暮，何處題衣遠信回。7江漢路長身不定，菊花三笑旅懷開。(1)(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是( () )A.A. 結合詩題和詩歌內容可知，詩人與友人在楊公臺上宴飲集會，共度重陽節(jié)。詩中涉 及了出游賞秋、登高遠眺、觀賞菊花等重陽習俗。B.B. 頷聯(lián)描寫了高臺所見之景，染上秋霜的群山寒浪陣陣，空中一行早雁已翩然飛來。 詩人運用白描的手法，語言樸實、不事雕琢，寥寥幾筆勾勒了一幅廣闊的秋景圖。C.C. “搗練”是古代女性常見的勞作，即搗