第9課燦爛輝煌的文學(xué)

1、第9課 輝煌燦爛的文學(xué)章節(jié)第三章 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)課題輝煌燦爛的文學(xué)課時(shí)1課時(shí)課型新課備課人苗秀梅課標(biāo)要求學(xué)習(xí)本課后應(yīng)該能知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色”三維目標(biāo)知識(shí)與能力（1）能說出詩經(jīng)和楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等各種文學(xué)體裁的特點(diǎn)與成就； （2）能歸納文學(xué)是一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的反映。揭示文學(xué)的發(fā)展與當(dāng)時(shí)社會(huì) 經(jīng)濟(jì)、政治之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步提高運(yùn)用 “社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)又反作用于社會(huì)存在”等歷史唯物主義基本觀點(diǎn)分析歷史問題的能力。過程方法（1）通過研讀教科書、教師提供的材料

2、，學(xué)習(xí)材料閱讀分析的方法；（2）通過小組合作探究進(jìn)一步實(shí)踐合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式；（3）通過對(duì)文學(xué)發(fā)展歷史的研討，學(xué)習(xí)運(yùn)用研讀考證，討論、分析、評(píng)論等方法學(xué)習(xí)歷史。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過小組合作體會(huì)集體合作的意義，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。 （2）感受民族文化的魅力，提升愛國主義情懷，塑造健全的人格。教學(xué)重點(diǎn)唐詩、宋詞和明清小說。教學(xué)難點(diǎn)不同時(shí)期文學(xué)形式發(fā)展變化的根源。文學(xué)是一定時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)反映，對(duì)這個(gè)問題的理解必須建立在學(xué)生已經(jīng)掌握相關(guān)歷史文物主義基本觀點(diǎn)的前提下。新學(xué)導(dǎo)入播放蘇軾念奴嬌·赤壁懷古和一剪梅·紅藕香殘玉簟秋學(xué)生感受藝術(shù)風(fēng)格的不同，

3、。問題：念奴嬌·赤壁懷古大家熟悉嗎？（語文課） 蘇軾是誰？什么時(shí)期？展示的是什么文學(xué)體裁？由此導(dǎo)入本課。這樣的導(dǎo)入比較形象直觀，自然能把學(xué)生帶入一種相對(duì)“古樸”的意境，在這種氛圍中，再去學(xué)習(xí)古典文學(xué)，自然水到渠成。教學(xué)推進(jìn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、從詩經(jīng)到唐詩1、詩經(jīng)（1）地位：詩經(jīng)是我國的第一部詩歌總集，也是中國成熟詩歌形成的重要標(biāo)志。 （2）時(shí)限：匯集了西周至春秋中期的詩歌（3）內(nèi)容和特點(diǎn)分為風(fēng)、雅、頌三部分。以四言為主，多采用重章疊句，語言豐富、內(nèi)容古樸、現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。（4）影響經(jīng)孔子整理編訂，奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。2、楚辭（1）起源：戰(zhàn)國時(shí)期，屈原以南方民歌為基

4、礎(chǔ)而創(chuàng)作的新的詩歌體裁。（2）特點(diǎn)：采用楚國方言，句式靈活，易于表達(dá)情感。（3）代表作：離騷是屈原的代表作，是中國古代最長的一首抒情詩。3、漢賦（1）起源：漢朝時(shí)，文學(xué)家以楚辭為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出半詩半文的綜合文體-賦。（2）特點(diǎn)：辭藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)大一統(tǒng)時(shí)的恢宏文化氣度。（3）代表作：西漢司馬相如子虛賦上林賦東漢張衡二京賦。4、唐詩【問】唐代為什么是詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代？（1）唐詩繁榮的原因：國家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮，為詩歌發(fā)展準(zhǔn)備了物質(zhì)條件；南北、中外文化交流頻繁提供了深厚的文化基礎(chǔ)；科舉制度的完善，“以詩取士”，直接刺激了詩歌創(chuàng)作的迅猛發(fā)展?！練w納列舉】唐代是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，名

5、家迭出，流派紛呈，閱讀教材，歸納不同時(shí)期的代表作，并體會(huì)其時(shí)代特征。（2）成就：初唐王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。陳子昂登幽州臺(tái)歌。盛唐邊塞詩 高適“大漠窮秋塞草哀，孤城落日斗兵稀”。岑參“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動(dòng)”。山水詩孟浩然“野曠天低樹，江清月近人”。 王維“江流天地外，山色有無中”。浪漫主義詩李白(詩仙) 早發(fā)白帝城、蜀道難等現(xiàn)實(shí)主義詩杜甫(詩圣) “三吏”“三別”等。中唐白居易：秦中吟、新樂府、長恨歌、琵琶行。晚唐杜牧：江南春李商隱“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”等二、宋詞和元曲1、宋詞（1）宋詞興盛的原因：宋代商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮，市民數(shù)量的不斷增加；詞的形式自由靈活，

6、便于抒發(fā)感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、表達(dá)憂國憂民思想。（2）成就：婉約派：北宋柳永雨霖鈴兩宋之交李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“物是人非事事休，欲語淚先流”等佳句。豪放派：北宋蘇軾念奴嬌·赤壁懷古、水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有。南宋辛棄疾菩薩蠻·書江西造口壁。2、元曲（1）元曲：宋代民間興起一種新的詩歌形式，即散曲。元代，散曲創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱元曲。（2）成就：關(guān)漢卿竇娥冤，馬致遠(yuǎn)秋思。3、 明清小說1、小說的興起與發(fā)展中國的小說，興起于魏晉南北朝時(shí)期；唐代以情節(jié)曲折離奇的短篇小說為主，稱為傳奇；宋代話本，為后來小說的繁榮奠定了基礎(chǔ)；明清時(shí)期小說

7、空前繁榮。2、繁榮表現(xiàn)數(shù)量繁多；體裁多樣；表現(xiàn)手法豐富；在反映社會(huì)生活的深度和廣度3、成就明清著名小說一覽書 名作 者成書時(shí)間價(jià) 值三國演義羅貫中元末明初中國最早的一部長篇?dú)v史小說水滸傳施耐庵元末明初中國第一部農(nóng)民起義題材的長篇小說西游記吳承恩明 朝中國古代浪漫主義長篇神話小說聊齋志異蒲松齡清 朝中國古代一部優(yōu)秀的文言短篇小說集儒林外史吳敬梓清 朝中國古代一部優(yōu)秀諷刺小說紅樓夢曹雪芹高鶚清 朝中國古代最優(yōu)秀的長篇小說4、明清小說的繁榮原因【問】為何在明清時(shí)期，小說呈現(xiàn)出空前繁榮的局面？(1) 明清時(shí)期封建社會(huì)走向衰落，政治黑暗，官場腐朽 (2) 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層隊(duì)伍的

8、擴(kuò)大, 對(duì)精神生活的需求日益增加,對(duì)文化作品的需求進(jìn)一步通俗化課件展示詩經(jīng)、離騷。配合朗誦關(guān)雎及離騷片段。隨后學(xué)生總結(jié)本階段文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)及其與當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系播放上林賦（片段），插入司馬相如的小故事。理解漢賦的雄奇是和漢朝的強(qiáng)大統(tǒng)一密不可分的。找學(xué)生朗讀王勃、李白、杜甫、白居易、杜等詩人代表性作品，歸納知識(shí)要點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生探究出唐詩的分期、特點(diǎn)及繁榮的原因。 展示清明上河圖全貌，宋元組中心發(fā)言人負(fù)責(zé)講解，重點(diǎn)突出經(jīng)濟(jì)的繁華，政治的相對(duì)安定以及社會(huì)矛盾的錯(cuò)綜復(fù)雜促進(jìn)了市民文學(xué)宋詞元曲的發(fā)展。回顧明清社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的基本特征，從而引出明清小說創(chuàng)作藝術(shù)水平的成熟、發(fā)展歷程、特點(diǎn)等。找學(xué)

9、生簡要講訴四大名著的大致情節(jié)課堂檢查1、下列哪部著作奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ) A B C D2、偉大的詩人屈原采用楚國方言，利用民歌的形式，開創(chuàng)的詩歌新體裁是A、樂府 B、“楚辭” C、民歌 D、賦3、從上?？h竹枝詞中，可以知道許多古代的節(jié)日習(xí)俗，其中與端午節(jié)相關(guān)的是A、拜年未了接財(cái)神，爆竹通宵鬧比鄰 B、月餅堆盤月樣圓，南園向最盛香煙C、童兒接隊(duì)放風(fēng)箏，風(fēng)卷紙錢灰滿路 D、浦江午日鬧龍舟，紅兒綠女沿灘看4、離騷的創(chuàng)作風(fēng)格是A、現(xiàn)實(shí)主義色彩 B、浪漫主義色彩 C、愛國主義色彩 D、民主主義色彩5、上林賦的作者是A、屈原 B、司馬相如 C、李白 D、杜甫6、大文豪韓愈贊道：“李杜文章在，

10、光焰萬丈長。”詩句中的“李杜”是指A、李賀和杜甫 B、李清照和杜牧 C、李白和杜牧 D、李白和杜甫7、作品有“詩史”之稱的唐代詩人是A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、杜牧8、石穿空，驚濤拍岸，卷起干堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！边@是北宋著名詞人蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中的名句。它反映出作者的詞風(fēng)特點(diǎn)是A、清新婉約 B、剛健豪放 C、通俗易懂 D、沉郁悲壯9、下列宋朝著名詞人中屬于婉約派的是 李清照 蘇軾 柳永 辛棄疾 A、 B、 C、 D、10、取材于唐朝僧人取經(jīng)故事，并表現(xiàn)出要求個(gè)性解放、沖破傳統(tǒng)思想束縛而積極進(jìn)取精神的明清神魔小說是A、西游記 B、封神演義 C、東周列國志D、警世

11、通言11、中國古代一部長篇小說“劃時(shí)代地把戀愛主題與整個(gè)社會(huì)問題緊密地結(jié)合起來，藝術(shù)地揭示了專制帝國走向敗落的歷史命運(yùn)”。這部長篇小說是A、西游記 B、水滸傳 C、紅樓夢 D、三國演義12、中國古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說。這反映了A、自然經(jīng)濟(jì)緩慢解體 B、城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮C、中央集權(quán)不斷加強(qiáng) D、儒家地位逐步提高13、從漢賦、唐詩、宋詞、明清小說等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看,中國古代文學(xué)的發(fā)展趨勢是A、逐漸平民化 B、逐漸貴族化 C、逐漸神秘化 D、逐漸宗教化14、讀下列材料，回答問題。材料一 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；余雖好修以羈兮，謇朝誶而夕替；既替余以蕙兮，又申

12、之以攬芷；亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔；屈原離騷材料二 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。 李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵材料三 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點(diǎn)秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生! 辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄請(qǐng)回答：（1）以上三位人物是我國古代不同時(shí)期的著名詩人。請(qǐng)分別指出其文學(xué)作品的體裁。答：屈原：楚辭；李白：唐詩；辛棄疾：宋詞。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要指出屈原的詩歌體裁的主要文學(xué)特色和他的代表作。答：楚辭采用楚國方言，句式靈活，易于表達(dá)情感。離騷。（3）從材料二、三看，李白與辛棄