海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)分析計(jì)劃-臺(tái)灣淡江大學(xué)

1、海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)分析方案方案主持人：葉劍木執(zhí)行單位：淡江大學(xué)執(zhí)行期程：99年 8月1日100年1月31日方案目標(biāo)本課程主要目標(biāo)在透過(guò)產(chǎn)官學(xué)的教學(xué)方式，讓學(xué)生了解海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)的開(kāi)展，并了解海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)的總體環(huán)境及海洋休閑觀光事業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理方式，進(jìn)一步讓學(xué)生了解海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)的就業(yè)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。課程主軸結(jié)構(gòu)本課程主軸分為兩大局部，第一局部為海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)總體環(huán)境的分析，課程包括：海洋休閑觀光概論、海洋休閑觀光政策及法規(guī)、海洋休閑觀光環(huán)境議題探討、海洋休閑觀光未來(lái)趨勢(shì)等。第二局部為海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)個(gè)體的分析，課程包括：海濱休閑活動(dòng)之開(kāi)展、濱海自行車(chē)道之開(kāi)展、游

2、輪旅游、海洋休閑觀光事業(yè)管理、海洋休閑觀光營(yíng)銷(xiāo)、海洋休閑療養(yǎng)等。透過(guò)總體及個(gè)體角度分析海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生深入了解海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)。開(kāi)課根本資料開(kāi)課年級(jí)：4開(kāi)課教師：葉劍木學(xué)分?jǐn)?shù)：2修課人數(shù)：女31人、男19人，共50人師資團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)： 8人外聘校外師資人數(shù)： 7人 產(chǎn)2人、官1人、學(xué)4人、研1人外聘校外師資 請(qǐng)依外聘校外師資人數(shù)自行增刪欄位。 外聘校外師資 請(qǐng)依外聘校外師資人數(shù)自行增刪欄位。 教學(xué)內(nèi)容(第1至8周)教學(xué)內(nèi)容(第9至16周)授課照片展示(含方案主持人授課與外聘師資授課)限以1張簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)方案主持人對(duì)教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行狀況一、方案主持人對(duì)于每周課程內(nèi)容之導(dǎo)引讓學(xué)生了解海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)

3、的過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)開(kāi)展，使學(xué)生了解海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)的就業(yè)時(shí)機(jī)。二、方案主持人對(duì)于每周課程內(nèi)容之串聯(lián)上課前用重點(diǎn)回憶方式，讓學(xué)生將每周議題串聯(lián)，并了解海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)的總體環(huán)境及海洋休閑觀光事業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理方式。三、方案主持人對(duì)于議題討論的介紹水上游樂(lè)園該如何吸引消費(fèi)者臺(tái)灣水上游樂(lè)園SWOT分析臺(tái)灣濱海自行車(chē)道的休閑效益如何結(jié)合觀光與濱海自行車(chē)道之開(kāi)展濱海渡假村與一般渡假村之比較臺(tái)灣濱海渡假村SWOT分析如何提升海洋環(huán)境保育觀念如何提倡海洋運(yùn)動(dòng)新型海洋休閑觀光事業(yè)創(chuàng)立海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)如何與異業(yè)結(jié)合海洋休閑療養(yǎng)對(duì)患者的療效臺(tái)灣海洋休閑療養(yǎng)之未來(lái)開(kāi)展海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)的未來(lái)開(kāi)展如何提倡臺(tái)灣海洋休閑觀光產(chǎn)業(yè)如何成為觀光休閑產(chǎn)業(yè)人才如何具體營(yíng)銷(xiāo)海洋休閑觀光以議題討論進(jìn)行教學(xué)教學(xué)助理介紹限以1張簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)以議題討論進(jìn)行教學(xué)照片展示限以1張簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)連續(xù)受補(bǔ)助方案之改進(jìn)與創(chuàng)新執(zhí)行說(shuō)明(未連續(xù)受補(bǔ)