2022中小學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施辦法手機(jī)管理制度五

1、第3頁 共3頁2022中小學(xué)生手機(jī)管理施行方法手機(jī)管理制度五_小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定 隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校的管理工作和學(xué)生開展帶來諸多不利影響，根據(jù)_市教育局印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知，為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在校內(nèi)專心學(xué)習(xí)，放置沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心開展，特制定_小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作方案。一、指導(dǎo)思想 全面貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知精神，構(gòu)建學(xué)生安康成長(zhǎng)體系，樹立素質(zhì)教育的新觀念，保護(hù)學(xué)生的視力，為學(xué)生在校內(nèi)專心學(xué)習(xí)，放置沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心開展提供保障。二、工作目的 1.通過多種方式的宣傳教育，將學(xué)生手機(jī)使用管理納入學(xué)校

2、日常管理，養(yǎng)成非必要不把手機(jī)帶入學(xué)校、帶入學(xué)校即統(tǒng)一管理的習(xí)慣。2.進(jìn)一步明確詳細(xì)的保管學(xué)生帶入的手機(jī)的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人、提供必要的保管裝置，確保手機(jī)的保管使用工作得到監(jiān)控和實(shí)效。3.討論家校溝通的適宜的方法，將使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性和家長(zhǎng)溝通到位，共同做好本項(xiàng)工作，一起履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的催促管理，形成家校協(xié)同育人。三、組織領(lǐng)導(dǎo) 1.各校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，、大隊(duì)部、教誨處和班主任分工協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)小組。2.教誨處負(fù)責(zé)進(jìn)展督查、大隊(duì)部進(jìn)展宣傳教育工作，組織少先隊(duì)值日隊(duì)員加強(qiáng)巡查和監(jiān)視工作、后勤部提供必要的物質(zhì)保障，各班主任要催促本班的學(xué)生執(zhí)行貫徹本方案要求。四、詳細(xì)工作要求

3、 1.有限帶入校園 各班主任通過多種手段告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原那么上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，制止帶入課堂。2.細(xì)化管理措施 各班級(jí)應(yīng)將手機(jī)管理納入班級(jí)日常管理，明確不得把手機(jī)帶入教室，假如帶入由本班班主任統(tǒng)一保管可由班主任暫時(shí)鎖在自己辦公桌抽屜。通過班主任手機(jī)、微信等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3.加強(qiáng)教育引導(dǎo) 大隊(duì)部、各班主任等通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理才能，防止簡(jiǎn)單粗暴管理行為。4.做好家校溝通 大隊(duì)部、各班主任要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。催促家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的催促管理，形成家校協(xié)同育人合力。5.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查 學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)各班級(jí)細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題