




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)(shj)、制作:蔡娟、制作:蔡娟第第6 6課課 會(huì)動(dòng)的會(huì)動(dòng)的“畫畫”第一頁,共31頁。第二頁,共31頁。會(huì)動(dòng)的“畫” 第三頁,共31頁。 會(huì)動(dòng)的“畫” 第四頁,共31頁。帶著問題(wnt)看動(dòng)畫: 這些這些(zhxi)(zhxi)畫面為什么會(huì)產(chǎn)生動(dòng)的感覺?畫面為什么會(huì)產(chǎn)生動(dòng)的感覺? 它是通過它是通過(tnggu) (tnggu) 連續(xù)播放一系列畫面,連續(xù)播放一系列畫面,給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。第五頁,共31頁。第六頁,共31頁。第七頁,共31頁。視覺暫留原理(yunl): 人類具有人類具有“ “ 視覺暫留視覺暫留”的特性,就是說人的特性,就是說人的眼睛看到
2、一幅畫或一個(gè)物體后,在的眼睛看到一幅畫或一個(gè)物體后,在1/24 1/24 秒秒內(nèi)不會(huì)消失。利用這一原理,在一幅畫還沒內(nèi)不會(huì)消失。利用這一原理,在一幅畫還沒有消失前播放有消失前播放(b fn)(b fn)出下一幅畫,就會(huì)給人出下一幅畫,就會(huì)給人造成一種動(dòng)作連續(xù)的視覺效果。造成一種動(dòng)作連續(xù)的視覺效果。第八頁,共31頁。這一張張畫面這一張張畫面(humin)(humin)之間有什么不同之間有什么不同點(diǎn)點(diǎn)? ?它們有什么聯(lián)系?有怎樣它們有什么聯(lián)系?有怎樣(znyng)(znyng)的規(guī)律?的規(guī)律?第九頁,共31頁。第十頁,共31頁。第十一頁,共31頁??匆豢?,有什么看一看,有什么(shn me)(sh
3、n me)不一不一樣?樣?第十二頁,共31頁。 圖片內(nèi)容動(dòng)作跳躍幅度圖片內(nèi)容動(dòng)作跳躍幅度(fd)(fd)太大,就太大,就會(huì)缺乏連貫性,不自然。會(huì)缺乏連貫性,不自然。第十三頁,共31頁。手翻書(fn sh)的形式第十四頁,共31頁。想一想: 除了除了(ch le)(ch le)老師展示手翻書式的方法,你老師展示手翻書式的方法,你還有辦法讓紙上的畫動(dòng)起來嗎?還有辦法讓紙上的畫動(dòng)起來嗎?第十五頁,共31頁。抽拉式第十六頁,共31頁。轉(zhuǎn)輪式第十七頁,共31頁。制作(zhzu)步驟: 第十八頁,共31頁。 1. 1.想好第一張的動(dòng)作想好第一張的動(dòng)作(dngzu)(dngzu)和最后和最后一張一張 的動(dòng)作
4、的動(dòng)作(dngzu)(dngzu)。2. 2.中間的過渡中間的過渡(gud)(gud)動(dòng)作分解要均勻。動(dòng)作分解要均勻。設(shè)計(jì)(shj)的方法: 第十九頁,共31頁。第二十頁,共31頁。問題(wnt): 怎樣怎樣(znyng)(znyng)能使每幅畫面連接一致?能使每幅畫面連接一致? 通過拷貝通過拷貝(kobi)(kobi)的方式:的方式:“摹摹”、“印印”需要相同的部位(或利用光線透視的方需要相同的部位(或利用光線透視的方法法 ),并留出需表現(xiàn)不同的部位的位置。),并留出需表現(xiàn)不同的部位的位置。 解決方法: 第二十一頁,共31頁。作業(yè)(zuy)要求: 用手繪的方式設(shè)計(jì)多個(gè)用手繪的方式設(shè)計(jì)多個(gè)(d
5、u )(du )動(dòng)態(tài)連動(dòng)態(tài)連續(xù)的畫面(動(dòng)態(tài)越多,畫面連續(xù)效果越續(xù)的畫面(動(dòng)態(tài)越多,畫面連續(xù)效果越自然)。自然)。 選擇適合的方式選擇適合的方式(fngsh)(fngsh)讓畫面自然動(dòng)起讓畫面自然動(dòng)起來(除了介紹的三種方法以外,還有沒有來(除了介紹的三種方法以外,還有沒有其他的方法可以讓畫動(dòng)起來),要求動(dòng)作其他的方法可以讓畫動(dòng)起來),要求動(dòng)作自然,效果連貫。自然,效果連貫。 第二十二頁,共31頁。評(píng)價(jià)(pngji)要素: 形象是否形象是否(sh fu)(sh fu)連貫?連貫? 制作制作(zhzu)(zhzu)是否精良?是否精良? 動(dòng)作是否自然?動(dòng)作是否自然? 操作是否方便?操作是否方便? 第二十三頁,共31頁。拓展(tu zhn): 會(huì)動(dòng)的會(huì)動(dòng)的“畫畫”還有哪些還有哪些(nxi)(nxi)?第二十四頁,共31頁。拍照所形成的連續(xù)(linx)畫面: 第二十五頁,共31頁。第二十六頁,共31頁。第二十七頁,共31頁。第二
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 揚(yáng)帆起航夢(mèng)想啟程
- 2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 三角形、平行四邊形和梯形第4課時(shí) 三角形按角分類教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版
- 認(rèn)證體系業(yè)務(wù)培訓(xùn)
- 《8 包餃子》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版
- 七年級(jí)英語下冊(cè) Module 5 Shopping Unit 1 What can I do for you第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)外研版
- 2024-2025學(xué)年高中生物 第4章 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂平虒W(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修2
- 過敏性休克的護(hù)理措施
- 2024-2025學(xué)年高中語文 第六課 語言的藝術(shù) 2 第二節(jié) 語言表達(dá)的十八般武藝-修辭手法教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》
- Unit7 Integrated Skills教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語七年級(jí)下冊(cè)
- 2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 Friends and Colours Lesson 10 Red,Yellow,Blue,Green教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版(三起)
- 疫苗預(yù)防接種知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案2022
- 【一等獎(jiǎng)?wù)n件】《刑事攝像技術(shù)》比賽課題:現(xiàn)場(chǎng)照相內(nèi)容及方法
- 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)交通工具》課件
- 肺結(jié)核護(hù)理教案
- DL∕T 1084-2021 風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)噪聲限值及測(cè)量方法
- 企業(yè)并購(gòu)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析及控制
- NB-T47023-2012長(zhǎng)頸對(duì)焊法蘭
- 鋁模工程勞務(wù)承包合同協(xié)議書
- 2024年高考數(shù)學(xué)1卷對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟發(fā)
- 預(yù)制混凝土剪力墻吊裝施工技術(shù)講解
- 2024年廣西中考語文試卷真題(含官方答案及逐題解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論