知法懂法守法

1、知法懂法守法 701主題班會(huì) 知法懂法守法是什么意思？ 1、 知法就是知道、了解法律的條款； 2、慬法就是理解法律的內(nèi)容和原理； 3、守法就是嚴(yán)格依照法律行使自己享有的權(quán)利和履行自己應(yīng)盡的義務(wù); 同學(xué)們，你們會(huì)這些題目嗎? 一.單選題 1. 行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)在（ ）職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施。 A.法定 B.政府規(guī)定 C.政府授權(quán) D.政府委托 2. 對(duì)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府工作部門的具體行政行為不服的，由申請(qǐng)人選擇，可以向該部門的 人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以向（ ）申請(qǐng)行政復(fù)議。 A.上一級(jí)主管部門 B.地市級(jí)人民政府 C.建設(shè)行政主管部門D.青島市人民政府 3. 行政復(fù)議決定書一

2、經(jīng)（），即發(fā)生法律效力。 A.打印 B.蓋章 C.負(fù)責(zé)人簽字 D.送達(dá)AAD 4. 對(duì)違法的建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)施等需要強(qiáng)制拆除的，應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)予以（ ），限期當(dāng)事人自行拆除。當(dāng)事人在法定期限內(nèi)不申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟，又不拆除的，行政機(jī)關(guān)可以依法強(qiáng)制拆除。 A.公示 B.通知 C.公布 D.公告 5. 當(dāng)事人在法定期限內(nèi)不申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟，又不履行行政決定的， 沒有行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的行政機(jī)關(guān)可以自期限屆滿之日起（ ）內(nèi)，依照本章規(guī)定申 請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。 A.3個(gè)月 B.60天 C.半年 D.一年 6. 對(duì)當(dāng)事人的（ ）違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。 A.同一個(gè)

3、 B.一個(gè) C.相同的DAA7. 某醫(yī)院欲新建一辦公大樓，該辦公大樓由某城建集團(tuán)承包建造，則施工許可證應(yīng)由（ ）申領(lǐng)。 A.醫(yī)院 B.城建集團(tuán) C.城建集團(tuán)分包商 D.醫(yī)院或城建集團(tuán) 8. 新建、擴(kuò)建、改建的建設(shè)工程，建設(shè)單位必須在（ ）向建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的部門申請(qǐng)領(lǐng)取建設(shè)工程施工許可證。 A.發(fā)包前 B.立項(xiàng)批準(zhǔn)前 C.初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)前 D.開工前 9. 欣欣公司新建一職工宿舍，合同工期6個(gè)月，工程合同價(jià)1000萬元人民幣，原則 上資金應(yīng)到位（ ）方能領(lǐng)取施工許可證。 A.1000萬元人民幣 B.500萬元人民幣 C.300萬元人民幣 D.100萬元人民幣 A DB 10.某寫字樓項(xiàng)目

4、于2005年3月1日領(lǐng)取了施工許可證，則該工程應(yīng)在（ ）前開工。 A.2005年4月l 日 B.2005年6月1日 C.2005年9月1日 D.2004年12月1日 11.某寫字樓項(xiàng)目于2005年3月1日領(lǐng)取了施工許可證，若因故未能按期開工，應(yīng)向發(fā)證機(jī)關(guān)申請(qǐng)延期，最多可延期（ ）次。 A.1 B.2 C.3 D.4 BB 國(guó)無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的

5、，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)?，世界上沒有不受約束的自由。 學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形

6、成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，如果你誠(chéng)實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果

7、你保護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正確的榮辱觀。 “以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起， 從身邊做起，一起攜起手來，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。 隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，法越來越受到人們的重視，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低

8、的標(biāo)志。我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息。未成年人保護(hù)法、教育法、教師法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法。 提起法律，同學(xué)們都會(huì)覺得很神秘、很威嚴(yán)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都是約束人們行為的一種規(guī)范，正是由于這些規(guī)范的存在，才使社會(huì)變得有序，我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。 也許很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為自己還小呢，能犯什么罪？即使做錯(cuò)了事，犯了罪，法律也不會(huì)制裁到我們。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的，我國(guó)刑法第十七條規(guī)定：“已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任?！贝朔l還規(guī)定“已滿十四周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、

9、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@是因?yàn)?，這些人已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡小、智力發(fā)育不完善、缺乏社會(huì)知識(shí)，不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任。那么，有些同學(xué)會(huì)說我現(xiàn)在還不到14周歲呢，但如果你實(shí)施了犯罪行為，國(guó)家法律還是有懲罰的措施，比如治安處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校等 同學(xué)們，一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如果從小養(yǎng)成不良習(xí)性，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)、不注重規(guī)范自己的言行、不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，觸犯法律的高壓線。 中國(guó)青少年犯罪研究

10、會(huì)統(tǒng)計(jì)資料顯示：近年來，十五六歲少年犯罪案件占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70以上。這是一組令人觸目驚心的數(shù)據(jù)。在這里我講一個(gè)真實(shí)的事情：一天下午，一名14周歲的中學(xué)生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點(diǎn)老鼠藥，放入附近某小學(xué)教室的一張課桌抽屜里，第二天坐該課桌的小學(xué)生喝了這冰袋后，很快就死了。事后，他后悔不已，他說自己沒想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但嚴(yán)重的后果已經(jīng)釀成，后悔不能代替法律的懲罰，這名學(xué)生被判處有期徒刑十年。同學(xué)們，對(duì)法律的無知是多么可怕??！ 我們都知道，由小毛病發(fā)展到大過錯(cuò)，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見。其中，每一件案例的源頭幾乎都可追溯到

11、案件主人公在校讀書時(shí)的一言一行。在我們的身邊，有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳、不尊重老師；更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的. 因此，我們一定要增強(qiáng)法制意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)知法、守法的中學(xué)生。 如果我們從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難;平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行、不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。在我們小學(xué)生中可能存在這樣一些不良行為，如果不及時(shí)糾正，發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路。 作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)