甘羅十二歲為相

1、甘羅十二歲為相 甘羅是個十二歲的孩子，但是他才思敏捷，善于思考，擅長辯論，才智已經(jīng)遠遠超出了同齡人。 秦王給甘羅的父親出了個難題秦王命甘羅的父親在三天之內(nèi)獻上一顆“公雞蛋”。 公雞如何能下蛋？這可難住了甘羅的父親。不過聰明的甘羅想出了對策。 第三天早上，甘羅代替父親晉見秦王，向秦王說：“我的父親生了個孩子，無法上朝，因此我來替我的父親晉見?！?秦王不禁火冒三丈：“男人如何能生孩子？” 甘羅不慌不忙，針鋒相對，反問秦王：“男人不能生孩子，公雞如何能下蛋？”秦王頓時啞口無言。 十二歲的甘羅不僅才思敏捷，后來還為秦國建立卓越的功勛，被封為上卿（戰(zhàn)國時官名，相當于丞相），這就是甘羅十二歲為相的故事。思

2、考甘羅為什么戰(zhàn)勝了秦王？ 巧妙的抓住了秦王語言的漏洞，針鋒相對，用“男人不能生孩子”否定了秦王的“公雞能下蛋”，以子之矛攻子之盾體現(xiàn)了語言的魅力。今天我們要學習的也是與語言有關的文章世說新語的詠雪，作者劉義慶世說新語兩則【南朝宋】劉義慶詠雪 作者 劉義慶l劉義慶，字季伯，南朝宋文學家。l “性簡素，寡嗜欲”。l劉宋宗室，襲封臨川王贈任荊州刺史等官職。l愛好文學，廣招四方文學之士，聚于門下。劉義慶自幼才華出眾，愛好文學。除世說新語外，還著有志怪小說幽明錄。 世說新語世說新語世說新語是我國是我國南朝宋南朝宋時期（時期（420-581420-581年）產(chǎn)生的一部年）產(chǎn)生的一部主要記述主要記述魏晉人物

3、言談軼事魏晉人物言談軼事的筆記小說，是由南朝劉宋宗的筆記小說，是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（室臨川王劉義慶（403-444403-444年）組織一批文人編寫的，是六年）組織一批文人編寫的，是六朝朝志人小說志人小說的代表作，分為德行、言語、政事、文學、方的代表作，分為德行、言語、政事、文學、方正、雅量等三十六門。正、雅量等三十六門。全書共一千多則，主要記述晉代士大夫的言談，行事和當全書共一千多則，主要記述晉代士大夫的言談，行事和當時名士貴族的遺聞軼事，較多地反映了當時士族的思想生時名士貴族的遺聞軼事，較多地反映了當時士族的思想生活和清談放誕的作風，主要為有關人物評論、清談玄言和活和清談放誕的作風

4、，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事。機智應對的故事。世說新語世說新語兩則所選課文兩則所選課文詠雪選自詠雪選自“言語言語”一門，一門，陳太丘與友期選自陳太丘與友期選自“方正方正”一門。一門。世說新語言語詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰?即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。l（1）謝太傅：即謝安（320385），字安石，晉朝陳郡陽夏（現(xiàn)在河南太康）人。做過吳興太守、侍中、史部尚書、中護軍等官職。死后追贈為太傅。 l（2）內(nèi)集：家庭聚會。l（3）與兒女講論文義l （兒女：

5、這兒當“子侄輩”講，即年輕一輩）l 講論文義（談論詩文）（講：講解 ）（論：討論 ） l（4）俄而雪驟，公欣然曰l （俄而： 不久，一會兒） （驟；形容雪勢大而 緊急的樣子）（欣然：高興的樣子） l（5）胡兒：即謝朗。謝朗，字長度，謝安哥哥的長子。做過東陽太守。 l（6）撒鹽空中差可擬（差可擬：差不多可以相比。差，大致、差不多。擬，相比。）（擬：相比 ） l（3）未若柳絮因風起（未若：不如）（因：憑著，趁著。因風可以翻譯成“乘風”）（“因”在這里有特殊含義） l（11）無奕女：指謝道韞（yn），東晉有名的才女，以聰明有才著稱。無奕，指謝奕，字無奕。l（12）王凝之：字叔平，大書法家王羲之的第二

6、個兒子，做過江州刺史、左將軍、會稽內(nèi)史等。 重點詞語解釋句中紅色字的意思謝太傅寒雪日內(nèi)集【家庭聚會】與兒女講論文義【文中指的是晚輩青年男女，包括子侄和侄女等】俄而【不久】雪驟【雪急劇、突然下大】，公欣然曰【高興的樣子】撒鹽空中差可擬【差不多可以相比】未若柳絮因風起【不如，比不上，不如說】理解字詞句，翻譯課文詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。 一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩們談論詩文。起，跟子侄輩們談論詩文。他哥哥（指謝太傅的哥哥）的長子胡兒說：他哥哥（指謝太傅的哥哥）的長子胡兒說：“ “ 跟把鹽撒在空中差不多。跟把鹽撒在空中差不多?！倍?/p>

7、而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”詠詠雪雪全文翻譯詠雪詠雪一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 問題探究1.詠雪給我們營造了怎樣一種家庭氛圍？你是從哪些描寫中感受到的？家庭氛圍：融

8、洽、歡樂、輕松、溫馨等，詞語：“寒雪、內(nèi)集、欣然、大笑”等。）2.用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛飛”，你認為哪個更好？為什么？3、文章結尾交待了謝道韞的身份，有什么用意? “撒鹽空中”雪的顏色與下落之態(tài)跟“撒鹽”接近，但是：缺少了詩的意蘊；“柳絮”之喻勝在意蘊深刻,生動形象地描摹出了雪花輕盈，隨風飛舞的姿態(tài)，詩的意境和神韻油然而生，引人遐想詠雪講的是晉朝著名文學世家謝氏家族里的一個故事。在一次家庭聚會中，謝太傅與兒女“講論文義”，謝道韞以“詠絮”之喻出色的表現(xiàn)了自己深厚的文學修養(yǎng)和才能。歸納主題：歸納主題：課外拓展謝道韞l謝道韞謝道韞(349(349409)409)l詠絮之才的起

9、源，著名才女。詠絮之才的起源，著名才女。l她出身于晉代王、謝兩大家族中的謝家，陳郡陽夏她出身于晉代王、謝兩大家族中的謝家，陳郡陽夏( (今河南太康今河南太康) )人，東晉后期打敗苻堅百萬大軍的一代名將謝安之侄女，安西將人，東晉后期打敗苻堅百萬大軍的一代名將謝安之侄女，安西將軍謝奕之女，成人后又是大書法家王羲之的二兒媳，即王羲之二軍謝奕之女，成人后又是大書法家王羲之的二兒媳，即王羲之二子王凝之之妻，可謂是出身于詩書富貴之家、禮樂簪纓之族。子王凝之之妻，可謂是出身于詩書富貴之家、禮樂簪纓之族。l謝道韞識知精明，聰慧能辯，叔父謝安曾問她：謝道韞識知精明，聰慧能辯，叔父謝安曾問她：“毛詩毛詩何句何句最

10、佳？最佳？”答：答：“吉甫作頌，穆如清風。仲山甫永懷，以慰其心。吉甫作頌，穆如清風。仲山甫永懷，以慰其心?！卑卜Q贊她有安稱贊她有“雅人深致雅人深致”。【詩句出自詩句出自詩經(jīng)詩經(jīng) 大雅大雅 蕩之什蕩之什，表達的是周王朝老臣憂心國事的詠嘆。表達的是周王朝老臣憂心國事的詠嘆。 穆如清風穆如清風 ，是指像清風，是指像清風那樣有化養(yǎng)萬物的雅德。那樣有化養(yǎng)萬物的雅德。】 l一次謝安召集兒女子侄講論文義，俄而大雪驟下，安問道：一次謝安召集兒女子侄講論文義，俄而大雪驟下，安問道：“白白雪紛紛何所似？雪紛紛何所似？”安侄謝朗答：安侄謝朗答：“撒鹽空中差可擬。撒鹽空中差可擬。”道韞說：道韞說：“未若柳絮因風起。未

11、若柳絮因風起?！卑泊髳?。這一詠雪名句，為后人所傳誦。安大悅。這一詠雪名句，為后人所傳誦。 課外拓展“謝太傅 ”謝安謝安謝安 公元383年，中國歷史的大舞臺上演出了一場以少勝多的著名戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭中，東晉8萬士卒一舉打敗了前秦20萬大軍，不僅使國家轉(zhuǎn)危為安，而且留下了“八公山上，草木皆兵”的歷史佳話。這就是淝水之戰(zhàn)。運籌帷幄，奪取這場勝仗的指揮家便是東晉宰相謝安。 課外閱讀“王謝” 烏衣巷 唐 劉禹錫 朱雀橋邊野草花， 烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕， 飛入尋常百姓家。 六朝時名門望族，也是當時的兩大士族王氏與謝氏的并稱。東晉時以王導、謝安兩大家族，都居住在烏衣巷，人稱其子弟為“烏衣郎”。

12、課后閱讀 孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧ǎ白?。 元禮問曰：“君與仆有何親?”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙（音wi）后至，人以其語語（音y，告訴）之，韙曰：“小時了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時必當了了。”韙大踧踖（c j，恭敬而不安的樣子）。世說新語言語小時了了 大未必佳 孔融十歲的時候，跟隨父親到洛陽。那時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。孔融到了他家門前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚?！币呀?jīng)通報上去，一起坐下來。 李元禮問：“您和我有什么親戚關系?”孔融回答說：“從前我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來親戚關系?！崩钤Y和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。 太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必很有才華?！笨兹诼牶笳f：“我猜想您小的時候一定很聰明吧?！标愴t聽了之后露出尷尬不安的表情，手足無措，半天說不出話來。語言的魅力寫孔融聰明機智地拜訪了李元禮，人皆稱奇。這里孔融巧妙地運用了“親戚關系”這個概念，將孔夫子與老子二人之間的師生關系延伸到自己與李元禮的關