2014gct語文輔導精講00歷史脈絡

1、GCT語文輔導(歷史脈絡)2014年褚寶增褚寶增 教授教授GCT語文輔導歷史脈絡GCT語文輔導歷史脈絡GCT語文輔導歷史脈絡GCT語文輔導歷史脈絡GCT語文輔導歷史脈絡GCT語文輔導歷史脈絡三國兩晉南北朝時期三國兩晉南北朝時期時限特征：時限特征：220220年年589589年，年，國家分裂和民國家分裂和民族大融合形成族大融合形成第一次高潮。第一次高潮。三國三國：魏、蜀、吳魏、蜀、吳鼎立。鼎立。曹丕九品中正制，又名九品官人法。先在各郡、各州設置中正。中正的職權(quán)主要是評議人物，品共分為九等，即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。GCT語文輔導歷史脈絡西晉西晉：司馬炎建立西晉，短期

2、統(tǒng)一，五族內(nèi)遷，加強民族融合。GCT語文輔導歷史脈絡東晉與東晉與十六國十六國：淝水之戰(zhàn)，奠定南北對峙局面。GCT語文輔導歷史脈絡南北朝南北朝：南朝：宋、齊、梁、陳，江南經(jīng)濟迅速發(fā)展。GCT語文輔導歷史脈絡北朝：北朝：北魏孝文帝，促進了北方族大融合。GCT語文輔導歷史脈絡隋唐時期隋唐時期時限特征：581年907年，繁榮和統(tǒng)一多民族繁榮和統(tǒng)一多民族國家重要發(fā)展時期國家重要發(fā)展時期隋朝隋朝：結(jié)束長期分裂，是短期統(tǒng)一。GCT語文輔導歷史脈絡唐朝唐朝：繁榮的極值點，中華文化圈形成，南北兩大經(jīng)濟重心形成。GCT語文輔導歷史脈絡五代遼宋夏金元時期五代遼宋夏金元時期時限特征：907年1368年，經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，

3、民族政權(quán)并經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，民族政權(quán)并立時期，形成民族大融合第二次高潮。立時期，形成民族大融合第二次高潮。五代十國五代十國：周世宗改革，南方經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟中心南移趨勢加強。遼、北宋、夏并立遼、北宋、夏并立：王安石變法。GCT語文輔導歷史脈絡金、南宋對峙金、南宋對峙：岳飛抗金，金世宗改革使北方經(jīng)濟有所發(fā)展。GCT語文輔導歷史脈絡元朝元朝：我國第一個少數(shù)民族建立的全國性統(tǒng)一政權(quán)，加強了統(tǒng)一國家的行政。管理實行行省制，民族融合進一步加強。GCT語文輔導歷史脈絡明清時期明清時期時限特征：13681840年，統(tǒng)一多民族國家進一步發(fā)展，統(tǒng)一多民族國家進一步發(fā)展，由盛轉(zhuǎn)衰。由盛轉(zhuǎn)衰。明朝明朝：中央設六部，地方設三司，八股取士，宦官專權(quán)，中后期出現(xiàn)資本主義萌芽。六部：吏、戶、禮、兵、刑、工，廢丞相。三司: 承宣布政使司，提刑按察使司，都指揮使司。八股：破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股。GCT