第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系

1、第第 二二 章章 了解生物圈了解生物圈 什么是生物圈？什么是生物圈？地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。第一節(jié)第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系“國寶國寶”大熊貓大熊貓2.這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適合大熊貓生活的特點？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適合大熊貓生活的特點？（大熊貓主要生活在四川西部和陜西的西南部，（大熊貓主要生活在四川西部和陜西的西南部， 主要以竹葉和竹筍為食，食性很單一）主要以竹葉和竹筍為食，食性很單一）（有豐富的竹類植物和水源）（有豐富的竹類植物和水源）1.你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)？區(qū)？一、什么是環(huán)境？一

2、、什么是環(huán)境？生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境不僅是指不僅是指生物的生活空間生物的生活空間，還包括還包括它周圍的各種影響因素它周圍的各種影響因素。二、什么是生態(tài)因素？二、什么是生態(tài)因素？環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生叫做生態(tài)因素。態(tài)因素。玉米玉米生態(tài)因素生態(tài)因素 在某草原，影響牛生活的因素有在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（很多，其中屬于生物因素的是（ ）A.空氣空氣 B.溫度溫度 C.草草 D.水水C 三三. .非生物因素對生物的影響：非生物因素對生物的影響：闊葉林闊葉林針葉林針葉林不毛之地-沙漠 極地狐身體大，而尾、耳、鼻端短?。痪?/p>

3、科植極地狐身體大，而尾、耳、鼻端短??；菊科植物在秋天開花；上海市在初秋播種的小麥，如果改物在秋天開花；上海市在初秋播種的小麥，如果改為春季播種，則不能抽穗結(jié)實；桔生淮南為桔，生為春季播種，則不能抽穗結(jié)實；桔生淮南為桔，生于淮北為枳；樹柳生活在干旱環(huán)境中，有發(fā)達的根于淮北為枳；樹柳生活在干旱環(huán)境中，有發(fā)達的根系和細小的鱗片葉。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的影響因素分別系和細小的鱗片葉。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的影響因素分別是（是（ ） A陽光、溫度、溫度、水分、水分陽光、溫度、溫度、水分、水分 B溫度、溫度、陽光、溫度、水分溫度、溫度、陽光、溫度、水分 C溫度、陽光、溫度、溫度、水分溫度、陽光、溫度、溫度、水分 D溫度、陽

4、光、水分、陽光、水分溫度、陽光、水分、陽光、水分C四四. .探究非生物因素對生物的影響探究非生物因素對生物的影響大家抓鼠婦時發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象： 當(dāng)我們搬開花盆或石塊，躲在下面的鼠婦（潮蟲）很快就會爬走。這是為什么呢？探究 光對鼠婦生活的影響1 1、提出問題、提出問題光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活嗎？2 2、作出假設(shè)、作出假設(shè)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。生活。作出假設(shè)要有依作出假設(shè)要有依據(jù)哦！據(jù)哦！3 3、制定計劃、制定計劃（難點）（難點）同學(xué)們先獨立思考，然后小組合作討論實驗步驟，同學(xué)們先獨立思考，然后小組合作討論實驗步驟，

5、并將步驟寫在本子上。（用自己的方式寫）并將步驟寫在本子上。（用自己的方式寫） 實驗裝置：實驗裝置：5陰暗潮濕環(huán)境陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各鼠婦各5 5只只濕土濕土方法步驟方法步驟：1 1、取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，、取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板這樣在盤內(nèi)就一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板這樣在盤內(nèi)就形成了形成了陰暗陰暗、明亮明亮兩種環(huán)境兩種環(huán)境2 2、將鼠婦平均分成兩組，每組、將鼠婦平均分成兩組，每組5 5只鼠婦，放入實驗裝只鼠婦，放入實驗裝置的中央，靜置置的中央，靜置min min 。3 3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗

6、處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計計1010次。次。4、實施計劃、實施計劃 (如何記錄結(jié)果如何記錄結(jié)果)環(huán)環(huán)境境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明明亮亮陰陰暗暗5 5、得出結(jié)論、得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響。光對鼠婦的生活有影響。6 6、表達和交流：、表達和交流： 向全班同學(xué)匯報探究過程，計算全班同學(xué)向全班同學(xué)匯報探究過程，計算全班同學(xué)1010次數(shù)據(jù)次數(shù)據(jù)的平均值。的平均值。探究光對鼠婦生活的影響探究光對鼠婦生活的影響一、提出問題：一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎光會影響鼠婦的生活嗎二、作出假設(shè)：二、作出假設(shè)：

7、光會影響鼠婦的生活光會影響鼠婦的生活三、制定計劃：三、制定計劃：確定實驗研究方案（對照實驗）確定實驗研究方案（對照實驗） （控制變量）（控制變量）四、實施計劃：四、實施計劃：實驗探究，獲得實驗數(shù)據(jù)實驗探究，獲得實驗數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：五、得出結(jié)論：分析實驗數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論分析實驗數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達和交流：六、表達和交流： 結(jié)論分析結(jié)論分析思考：光對鼠婦生活的影響思考：光對鼠婦生活的影響在實驗中有哪些因素對鼠婦有影響在實驗中有哪些因素對鼠婦有影響? ? 你如何保你如何保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的的? ? 光光 溫度溫度 水分等水分等 采用采

8、用對照實驗對照實驗, ,可以保證除了所研究的因素可以保證除了所研究的因素不同之外不同之外, ,其他因素都相同其他因素都相同, ,這樣實驗結(jié)果的不這樣實驗結(jié)果的不同只能是由同只能是由單一變量單一變量引起的。引起的。 （對照原則、單一變量原則）（對照原則、單一變量原則）光對鼠婦生活的影響光對鼠婦生活的影響. . 用用1 1只做結(jié)果有很大的偶然性只做結(jié)果有很大的偶然性, ,不足以說明問題不足以說明問題. .用用1010只可以減小誤差只可以減小誤差. . （避免偶然性、減少誤差）（避免偶然性、減少誤差） 當(dāng)然用更多的鼠婦更好當(dāng)然用更多的鼠婦更好, ,但會增加實驗的難度但會增加實驗的難度. . （樣本的

9、選擇具有代表性就可以）（樣本的選擇具有代表性就可以）2.2.為什么要用為什么要用1010只鼠婦做實驗只鼠婦做實驗? ?只用只用1 1只鼠婦做實驗只鼠婦做實驗行嗎行嗎? ?如果用許多鼠婦呢？如果用許多鼠婦呢？3.3.為什么要計算全班各組的平均值為什么要計算全班各組的平均值? ? 一個組的平均值容易存在誤差一個組的平均值容易存在誤差, ,不一定不一定反映真實情況反映真實情況. .如果全班六個小組如果全班六個小組, ,相當(dāng)于做了相當(dāng)于做了5 5次重復(fù)實驗次重復(fù)實驗, ,計算計算6 6次的平均值作為結(jié)果次的平均值作為結(jié)果, ,可以可以減小誤差減小誤差. . （重復(fù)實驗原則）（重復(fù)實驗原則）1 1、這個

10、實驗我們要探究的是什么問題？、這個實驗我們要探究的是什么問題？光對鼠婦生活的影響光對鼠婦生活的影響2 2、該實驗的變量是什么？、該實驗的變量是什么？光照光照3 3、實驗時應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)、實驗時應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？境？明亮和陰暗明亮和陰暗4 4、除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣？、除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣？應(yīng)該保持一樣應(yīng)該保持一樣5 5、在紙盒中放置鼠婦時應(yīng)放在什么位置？、在紙盒中放置鼠婦時應(yīng)放在什么位置？（一定要這樣做嗎？為什么？）（一定要這樣做嗎？為什么？）6 6、最后明確實驗應(yīng)如何操作？實驗過程中、最后明確實驗應(yīng)如何操作？實驗過程中應(yīng)注意哪些問題？應(yīng)注意哪

11、些問題？（1 1）放濕土（均勻）放濕土（均勻）（2 2）放鼠婦（同時）放鼠婦（同時）（3 3）蓋玻璃板）蓋玻璃板 （形成對照）（形成對照） （4 4）觀察，統(tǒng)計，取平均值。）觀察，統(tǒng)計，取平均值。兩側(cè)中央兩側(cè)中央控制單一變量控制單一變量 在研究一個條件對研究對象的影響在研究一個條件對研究對象的影響時，除被研究的這個條件不同外，其余時，除被研究的這個條件不同外，其余條件都相同的實驗叫條件都相同的實驗叫 。被研究的這個條件不同被研究的這個條件不同光照光照陰暗陰暗實驗裝置實驗裝置 請選擇一個探究課題，按照探究的一般請選擇一個探究課題，按照探究的一般過程，課下在小組內(nèi)進行探究：過程，課下在小組內(nèi)進行探

12、究： 1）鼠婦的生活是否還受溫度（水分等）鼠婦的生活是否還受溫度（水分等）的影響。的影響。 2）某種植物的開花是否受陽光（溫度、）某種植物的開花是否受陽光（溫度、水分等）的影響。水分等）的影響。 3）溫度對）溫度對蛙類冬眠的影響。蛙類冬眠的影響。 4）空氣（溫度等）對大棚蔬菜的影響。）空氣（溫度等）對大棚蔬菜的影響。五、生物因素對生物的影響五、生物因素對生物的影響 環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物叫叫做生物因素。做生物因素。 在研究在研究一種條件一種條件對對研究對象研究對象的影響時，所進的影響時，所進行的行的除了這種條件不同除了這種條件不同以外，以外，其他條件都

13、相同其他條件都相同的的實驗，叫做實驗，叫做對照實驗對照實驗。貓吃老鼠貓吃老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲蜘蛛捕捉蝗蟲七星瓢蟲捕食蚜蟲七星瓢蟲捕食蚜蟲捕食關(guān)系捕食關(guān)系: :生物之間吃與被吃的關(guān)系。生物之間吃與被吃的關(guān)系。禾苗和雜草競爭禾苗和雜草競爭雄孔雀開屏吸引雌孔雀雄孔雀開屏吸引雌孔雀競爭關(guān)系：競爭關(guān)系：不同種或同種生物不同種或同種生物之間為爭奪食物、資之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。蚜蟲會分泌露汁給螞蟻和螞蟻幼蟲吃蚜蟲會分泌露汁給螞蟻和螞蟻幼蟲吃. . 螞蟻幫蚜蟲打螵蟲螞蟻幫蚜蟲打螵蟲. .馬與羊合作獲得食物馬與羊合作獲得食物犀牛鳥是犀牛的“私人醫(yī)生”. 犀牛鳥也稱

14、為犀牛的犀牛鳥也稱為犀牛的“警衛(wèi)員警衛(wèi)員 ”.合作關(guān)系：合作關(guān)系：同種生物或不同生物同種生物或不同生物蚊子吸食人血蚊子吸食人血寄生關(guān)系：寄生關(guān)系：兩種生物兩種生物在一起生活，在一起生活，一方受益一方受益，另一方受另一方受害害，后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所，這種生物的，后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所，這種生物的關(guān)系稱為關(guān)系稱為寄生寄生。 生物因素對生物的影響生物因素對生物的影響 捕食捕食 競爭競爭 合作合作 寄生寄生 “螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的哪種描寫的是動物之間的哪種關(guān)系？（關(guān)系？（ ） A.競爭競爭 B.合作合作 C.寄生寄生 D.捕食捕食 下列生物之間

15、屬于合作關(guān)系的是（下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（ ） A.草原中的狼和兔草原中的狼和兔 B.生活在豆科植物上的菟絲子生活在豆科植物上的菟絲子 C.稻田中的水稻和稗草稻田中的水稻和稗草 D.蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜DD 對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的( )( )因素，它們之間主要表現(xiàn)出因素，它們之間主要表現(xiàn)出( )( )關(guān)系，其關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的他窩的螞蟻是影響它生活的( )( )因素，它們之間因素，它們之間主要表現(xiàn)出主要表現(xiàn)出( )( )關(guān)系；雨水是影響它們生活的關(guān)系；雨水是影響它們生活的( )( )因素。因素。生物生物合作合作生物生物競

16、爭競爭非生物非生物六、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響六、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響體色與環(huán)境色彩一致便于隱藏捕食。體色與環(huán)境色彩一致便于隱藏捕食。保護色保護色動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。1 1、利于避敵、利于避敵 2 2、利于捕食、利于捕食看，它的形狀與色澤斑紋與其看，它的形狀與色澤斑紋與其他生物或非生物多么一致呀！他生物或非生物多么一致呀！鮮艷的斑紋多么顯眼哪！鮮艷的斑紋多么顯眼哪！這難道能說明它們對環(huán)境這難道能說明它們對環(huán)境的適應(yīng)么？的適應(yīng)么？竹節(jié)蟲竹節(jié)蟲毛毛蟲毛毛蟲擬擬 態(tài)態(tài) 外表形狀與色澤斑與其他生物或非生物相似外表形狀與色澤斑與其他生物或非生物相似 枯葉蝶枯葉蝶 枯葉螳螂枯葉螳螂 尺蠖尺蠖警戒色警戒色 某些有惡臭或毒刺的動物所具有某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋的鮮艷色彩和斑紋荔蝽(三齡若蟲) 竹節(jié)蟲屬于何種適應(yīng)現(xiàn)象？竹節(jié)蟲屬于何種適應(yīng)現(xiàn)象？能完全適應(yīng)它生活的環(huán)境嗎？能完全適應(yīng)它生活的環(huán)境嗎？擬態(tài)擬態(tài)竹節(jié)蟲竹節(jié)蟲不能完全適應(yīng)不能完全適應(yīng)這些小毛蟲屬于何種適應(yīng)現(xiàn)象？這些小毛蟲屬于何種適應(yīng)現(xiàn)象？能完全適應(yīng)